四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
白云山是一座國(guó)家級(jí)的大公園。
站在白云山的大門(mén)前，滿園的綠映入我的眼簾，這里到處是綠草，到處是綠樹(shù)，到處是綠陰。微風(fēng)從山頂上吹來(lái)，使人神清氣爽，心曠神怡。
走進(jìn)白云山，漫步在山路上，可以看見(jiàn)路旁載滿了一些五顏六色的鮮花，滿山遍野的鮮花都在怒放。登上山頂，俯視大地，就看見(jiàn)整座大山好像都淹沒(méi)在花海之中。站在這里，那么多美麗的`景色，看也看不盡，真叫人心花怒放。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了充滿歡樂(lè)歌聲的天地——嗚谷春。這是小鳥(niǎo)的天堂，這里面有成千上萬(wàn)只五彩斑斕的小鳥(niǎo)在這里自由自在的生活?yuàn)蕵?lè)，十分開(kāi)心。它們時(shí)而聚，時(shí)而散，時(shí)而飛，時(shí)而落，真像一群快樂(lè)的小精靈在游玩。
白云山還有很多景物去等你來(lái)欣賞，快來(lái)這里游玩吧。
四年級(jí)作文 篇2
大海，給人一種難以描述的威嚴(yán)，我喜愛(ài)大海廣闊無(wú)邊的樣子，更喜愛(ài)大海美麗的樣子。
春天，大海變得溫暖起來(lái)，小魚(yú)、小蝦開(kāi)始從居所里游出來(lái)，小螃蟹也開(kāi)始變得活蹦亂跳，在沙灘上快樂(lè)的`嬉戲起來(lái)，人們也開(kāi)始打沙灘排球，撿美麗的貝殼、海螺，人們都很開(kāi)心。
夏天，毒熱的陽(yáng)光照著大地，一個(gè)個(gè)浪花向沙灘沖來(lái)，小魚(yú)在海底歡快的暢游，人們也在沙灘上曬日光浴，打沙灘排球，盡情地享受著大海的歡迎和問(wèn)候，在大海里快樂(lè)的游泳，打水仗。
秋天，海水平靜的流淌著，小魚(yú)、小蝦鉆進(jìn)洞里不肯出來(lái)，天氣漸漸變冷，小螃蟹進(jìn)洞了，海邊的果園、菜園正在進(jìn)行大豐收，人們都忙著豐收蔬菜和水果，顯得非常熱鬧。
冬天，大海邊白雪一片，樹(shù)上有很多積雪，有些海生動(dòng)物也在冬眠，雪花落在大海上，剛一沾水，就融化了，人們和動(dòng)物們都在期待春天的到來(lái)。
我愛(ài)美麗的大海！
四年級(jí)作文 篇3
今天清明節(jié)的天氣真好。哎，一路上，花港觀魚(yú)，太子灣，凈寺——人山人海，車(chē)水馬龍，爸爸騎著電瓶車(chē)帶著我總算好不容易到了柳浪聞鶯！
我在門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。進(jìn)門(mén)的那條寬闊筆直，鋪有卵石的大道依然沒(méi)變，可是一股濃郁的綠氣從不遠(yuǎn)處的對(duì)面撲面而來(lái)，那是一個(gè)被水圍著的突出的“小島”。島上樹(shù)木郁郁蔥蔥，桃花在水邊“輕歌曼舞”。沉靜的水底憩息著她們的倒影。
今年春天，我在所有的地方看到的桃花都沒(méi)有這里的美麗。這里的桃花身姿舒秀，有紅的，有白的，還有紅白同株的。紅的鮮艷如同燃燒的火焰，白的嬌嫩如同新玉。她們或者從綠樹(shù)叢中露出甜甜的笑臉，或者在小橋流水處一枝獨(dú)秀，或者在草地邊像個(gè)迎賓的少女。
撐著樹(shù)木美麗的草地更像是柳浪聞鶯的主角。草地寬廣，令人心曠神怡。草面非常整齊綿密，像新織的地毯，在陽(yáng)光下青翠欲滴。但是，有些草地上滿是人，有坐著吃東西的，有打鬧嬉戲的，毫不在意腳下的小草。草地邊上的'護(hù)欄繩子和那塊寫(xiě)著“小草依依，踏之何忍”的標(biāo)識(shí)只能無(wú)奈地看著他們。我討厭他們，他們給這么美麗的風(fēng)景蒙上了一層陰影！
我們來(lái)到湖邊，夕陽(yáng)下的西湖真像一首詩(shī)！金黃的煙靄，金黃的歸舟，金黃的湖面。輕波粼粼，梳洗著湖底疲倦的落日。
“你知道這里為什么叫柳浪聞鶯嗎？”爸爸問(wèn)我，“你看湖邊長(zhǎng)長(zhǎng)的一排柳樹(shù)，那些枝條被風(fēng)吹起，柔軟的舞動(dòng)著多么像一片綠色的波浪？”！“那聞鶯呢？”我問(wèn)爸爸，“那大概是很久以前的事，后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)聽(tīng)不到鶯聲了，因?yàn)檫@里的環(huán)境曾被人為破壞。現(xiàn)在這里又找回了美麗，下次早上人少的時(shí)候我們?cè)賮?lái)看看，一定能聽(tīng)到她的歌聲�！卑职终f(shuō)完，領(lǐng)著我走進(jìn)了公園中央的高大的樟樹(shù)林，很像是嬌鶯恰恰的根據(jù)地！
我們的好奇心被一座橋下用石頭銜接的河邊小路吸引了，從這低下的彎彎曲曲的人工河邊上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)進(jìn)門(mén)的那條大通道已近在咫尺，原來(lái)正是這條河把對(duì)著大門(mén)的那塊綠打造成了一個(gè)小島的模樣！“不早了，我們?cè)琰c(diǎn)回家，下次再來(lái)吧”，爸爸對(duì)興猶未盡的我說(shuō)。
出門(mén)的時(shí)候，我正好吃完了那個(gè)冰淇淋。再見(jiàn)，春天最美的柳浪聞鶯！
四年級(jí)作文 篇4
我玩過(guò)許多的游戲，有“捉迷藏”、“木頭人”，但“唱反調(diào)”是我最喜歡玩的'。
在206教室里，第一排同學(xué)都上去了，他們激動(dòng)地走了上去，有的同學(xué)聽(tīng)錯(cuò)了，馬上做一個(gè)正確的動(dòng)作，結(jié)果只保留了兩名“大將”，但是，這兩名“大將”不勇猛，都被淘汰了。
輪到我們這一組了，我們開(kāi)開(kāi)心心地上去，希望自己是“勇猛的將軍”，大部分同學(xué)都為我而加油，我這一次耳朵很是靈敏，是小組冠軍。
就剩兩組了，結(jié)果分著分著，兩組里，只剩下沈佳琪了，最后只有我們兩個(gè)PK了，是最緊張的時(shí)候到了。
我越聽(tīng)越仔細(xì)，小心翼翼地做著每個(gè)動(dòng)作。老師說(shuō)：“抬左腿�！蔽姨Я擞彝龋蚣宴魈Я俗笸�。耶！我贏了，正當(dāng)我高興，老師讓我回去，我回去了。沒(méi)想到，我中了計(jì)，老師笑著說(shuō)：“比賽還沒(méi)結(jié)束，我也錯(cuò)了。”哎，我也輸了！
今天的比賽，我雖然輸了，但我還是高興的。
四年級(jí)作文 篇5
今天，外婆從菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了許多龍蝦，把它們養(yǎng)在塑料桶里。我扔下手中的書(shū)跑去看龍蝦。
龍蝦長(zhǎng)得威風(fēng)凜凜，神氣十足。它那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，由粗到細(xì)，最底部特別粗，仔細(xì)一看，上面還有好幾根小刺呢！龍蝦的眼睛很小，你如果用手碰一下，它的眼睛馬上就會(huì)縮回去。它的嘴也很小，分為四瓣，要是把它抓起來(lái)，它的嘴一定會(huì)張得大大的。它的“盔甲”像石頭一樣堅(jiān)硬，摸一下它，便會(huì)發(fā)現(xiàn)上面都是突起的'小疙瘩。龍蝦的腹部像手風(fēng)琴的風(fēng)箱一樣，一節(jié)扣著一節(jié)，伸縮自如。腹部連著像把小扇子的尾巴。最有趣的還屬它的那兩只大螯，一只稍大，一只稍小。它還有六條附足長(zhǎng)在身體下面，一條附足有三節(jié)，從上到下還有分叉的地方呢！
我想捉只龍蝦玩玩，可哪里想到，剛碰到龍蝦，它就一撅尾巴，掀起盆中的水濺了我一臉。最后還是外婆幫我捉了一只龍蝦放在桌子上。原來(lái)捉龍蝦是要捏住它腮幫子上的地方啊，而且動(dòng)作要準(zhǔn)要快！這只龍蝦很頑皮，在桌子上爬來(lái)爬去的。我拿了一支鉛筆想逗弄一下它的長(zhǎng)須，可一不小心，讓龍蝦的大螯給盯上了，龍蝦用大螯緊緊地夾住鉛筆。我本來(lái)想讓龍蝦自己松開(kāi)，可它卻遲遲不松，我就把鉛筆提了起來(lái)。這時(shí)，龍蝦夾著鉛筆好像在向我炫耀“倒掛金鉤”的本領(lǐng)呢！我把鉛筆猛地一甩，龍蝦終于被我從鉛筆上給“請(qǐng)”了下來(lái)�？墒�，現(xiàn)在龍蝦不再像剛才那樣生龍活虎了，它被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，連“走路”都“走”不穩(wěn)了，還直吹泡泡。外婆在一旁催促：“別玩了，趕緊放回去，等會(huì)兒把它玩死了！”我只好把它放回盆子里去。
我喜歡吃美味的龍蝦，更喜歡生龍活虎的活龍蝦！
四年級(jí)作文 篇6
星期天，我和爸爸、爺爺一起去下漁網(wǎng)。
我們先去整理漁網(wǎng)�？窗职趾蜖敔斦砥饋�(lái)還挺簡(jiǎn)單，我就和爺爺換了一下。沒(méi)想到我一上手這漁網(wǎng)就不聽(tīng)話了，纏在我的手上跑來(lái)跑去。我花了九牛二虎之力才弄好，已經(jīng)是中午了。我和爸爸商量，爸爸說(shuō)：“先吃午飯吧�！�
我們吃完了午飯，就來(lái)到了目的.地。上了船，我們?nèi)朔止�，我�?fù)責(zé)把魚(yú)裝進(jìn)桶里，爸爸負(fù)責(zé)下漁網(wǎng)、收漁網(wǎng)，爺爺負(fù)責(zé)開(kāi)船。我們把船開(kāi)到了魚(yú)兒經(jīng)常出沒(méi)的地方，爸爸開(kāi)始下漁網(wǎng)了，爺爺掌握著船的方向，我坐在那里一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，慢慢地，我就不害怕，敢站起來(lái)走不走去了。
到了收漁網(wǎng)的時(shí)候，我興高采烈看爸爸慢慢地把漁網(wǎng)收了上來(lái)。第一網(wǎng)沒(méi)有我喜歡吃的黃顙魚(yú)，第二網(wǎng)上來(lái)了，也沒(méi)有，我的心涼了半截。第三網(wǎng)我終于看到了黃顙魚(yú)，頓時(shí)熱血沸騰！一條，二條，三條……我看到了好幾條黃顙魚(yú)，今天我可以吃個(gè)夠了。
我喜歡農(nóng)村，空氣清新，處處都很新鮮。
四年級(jí)作文 篇7
看完秘密花園，我覺(jué)得世界比以前更加美妙了，因?yàn)槲液托≈魅斯粯�，學(xué)會(huì)了怎樣愛(ài)這個(gè)世界！
一場(chǎng)災(zāi)難降臨到這個(gè)家庭里，霍亂開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)，家中的大部分的人都死于霍亂，只有幾個(gè)活著的印度仆人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個(gè)孤兒，她只好去她的一個(gè)舅舅家去，但是，在那里，她一點(diǎn)兒都感覺(jué)不到親情的溫暖，這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園。
瑪麗發(fā)現(xiàn)秘密花園的門(mén)是鎖著的，瑪麗認(rèn)識(shí)了迪肯，迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗整個(gè)人都變了，變得寬容、開(kāi)朗了，花園里知更鳥(niǎo)的叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個(gè)隨和親切的孩子，由于瑪麗好奇心的引導(dǎo)，她認(rèn)識(shí)了憂郁的.少爺柯林，面對(duì)柯林的哭泣，瑪麗安慰他，面對(duì)柯林的暴躁，瑪麗訓(xùn)斥他，終于，瑪麗以自己樂(lè)觀的新心態(tài)感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困擾，并且把他帶到秘密花園，沉睡了十年的秘密花園終于被感動(dòng)了，百花盛開(kāi)，綠樹(shù)如蔭，空氣中也飄散著風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。他們?cè)诿孛芑▓@中快樂(lè)的玩耍，享受秘密花園的美妙。
只有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長(zhǎng)。愛(ài)心，會(huì)讓我們更愉快，更健康。愛(ài)心加團(tuán)結(jié)，具有無(wú)窮的力量。樂(lè)觀，積極，微笑，才有精神，才會(huì)健康。病痛，往往只有在我們心里。心里難過(guò)，才是最折磨人的病。
人要樂(lè)觀，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那他一生也不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折，我們應(yīng)該像瑪麗一樣學(xué)會(huì)樂(lè)觀，并且?guī)椭磉叺娜�，讓更多的人懂得這個(gè)道理！讓更多的人感受快樂(lè)！
生命是一個(gè)奧秘，你要去活過(guò)、愛(ài)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)！
四年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽和阿姨帶著我去了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的品尚豆撈吃晚飯。
一進(jìn)門(mén)就看到熱情的服務(wù)員阿姨在給每一位客人服務(wù)。我們先找了個(gè)位子坐了下來(lái)，一位服務(wù)員阿姨向我們走來(lái)，手里拿著菜單和一支鉛筆，接著把菜單和鉛筆放在了桌子上，親切地對(duì)我們說(shuō)：“您可以開(kāi)始點(diǎn)餐了�！蔽夷闷鸩藛巫屑�(xì)游覽，最后點(diǎn)了金饅頭和蔥油餅，我立馬把我點(diǎn)的菜打上了勾。我把菜單遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尯桶⒁厅c(diǎn)了一份套餐。媽媽把菜單和鉛筆還給了服務(wù)員阿姨，不一會(huì)兒，服務(wù)員阿姨就端來(lái)了3個(gè)鍋?zhàn)�，只�?jiàn)她熟練地用打火機(jī)點(diǎn)燃了火，把鍋?zhàn)臃旁谏厦�，接著又搬�?lái)了一大堆菜，讓人看了眼花繚亂，有黃色的土豆、綠色的青菜、白色的蘑菇、淡紅色的小香腸、紅色的羊肉、牛肉、雞肉……
媽媽說(shuō)：“這些是生的，要燒熟了才能吃�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘裁磿r(shí)候可以把菜放進(jìn)去呢？”媽媽回答到：“等上面冒熱氣，鍋里的`水沸騰開(kāi)就好了。”我們又等了一會(huì)兒，上面冒熱氣了，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以把鍋?zhàn)哟蜷_(kāi)放東西了�！蔽移炔患按亟议_(kāi)蓋子，里面熱氣騰騰，不過(guò)非常香。讓我口水直流，我連忙用筷子夾了一根小香腸放到鍋里，過(guò)了一會(huì)，我把小香腸夾出來(lái)，原來(lái)他們是把小香腸切開(kāi)了啊，真像一只可愛(ài)的小章魚(yú)，我把“小章魚(yú)”放進(jìn)嘴里，“啊真好吃呀！”我情不自禁地贊嘆道。不知不覺(jué)，我把一盤(pán)小香腸全吃完了，我又夾了兩片土豆，媽媽說(shuō)：“土豆要多等一會(huì)兒才能熟�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等就等吧！”說(shuō)著，我?jiàn)A起土豆放到鍋?zhàn)永�，不一�?huì)土豆熟了，我吃完一片又一片，還吃了很多雞肉片、牛肉片……
最后把肚子撐得鼓鼓的，接著又吃了些水果，休息了一會(huì)兒，我們就打道回府了！
品尚豆撈真好吃！下次還要再來(lái)這里吃！
四年級(jí)作文 篇9
今天，因?yàn)閷?shí)在是太熱了，所以我決定要用小蘇打和水做一杯蘇打水。
首先，我拿了一小包小蘇打來(lái)，然后，我又用杯子接了一杯水，放在小蘇打的左邊，最左邊還有瓶開(kāi)蓋的可樂(lè)，那瓶可樂(lè)是老媽用來(lái)做東西的'，我可不敢動(dòng)呀！接著，拿小匙舀了一勺小蘇打，嗯……小心……最后一步……哎喲！什么東西絆我？“哇！”我差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)，小蘇打竟然掉到了可樂(lè)瓶里！咦？可樂(lè)瓶怎么在“咕�！钡亍敖小保�？正在這時(shí)，可樂(lè)瓶里的可樂(lè)突然“撲——砰！”地發(fā)出一聲巨響，隨著這聲巨響，泡沫和可樂(lè)一齊沖上了天花板，濺向四周，來(lái)了個(gè)“爆發(fā)”。第一次“爆發(fā)”之后，剩在可樂(lè)瓶里的可樂(lè)也耐不住了，“噼哩啪啦”地在可樂(lè)“炸”。不一會(huì)兒，可樂(lè)瓶竟然被“炸”翻了�？蓸�(lè)也從瓶里流了出來(lái)，爆出許多可樂(lè)“星子”。我可耐不住這一“攻擊”，連忙跑到墻后面躲了起來(lái)。過(guò)了了好一大會(huì)兒，“火山”才停止了“爆發(fā)”。
哇！太牛了！但怎么會(huì)這樣呢？我做事是一定得尋根問(wèn)底的！我上網(wǎng)查了一些資料，終于知道，這原來(lái)是二氧化碳搞的鬼。小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉溶于水時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。當(dāng)小蘇打落入可樂(lè)里時(shí)，就會(huì)和可樂(lè)里的二氧化碳一塊冒出，形成了類(lèi)似“火山爆發(fā)”的奇觀。
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