四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)游泳隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)驕人�？粗~詩(shī)文、孫楊、焦劉洋他們?cè)谟境刂信〝乩�，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上掛上金牌、國(guó)旗升起、國(guó)歌奏響的時(shí)候，我心情十分激動(dòng)，盼望著自己也能像他們一樣成為一名能在水中自由穿梭的游泳健將，于是，我決定在暑假中學(xué)會(huì)游泳。
媽媽在石油大學(xué)給我報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的游泳培訓(xùn)班，首先學(xué)習(xí)蛙泳。教練姓馮，身體很高大，帶著一個(gè)墨鏡，不胖不瘦，身體很結(jié)實(shí)，走起路來端端正正的，站著不動(dòng)的時(shí)候像一
個(gè)屹立的巨塔。教練先教我游泳的第一個(gè)動(dòng)作：怎么踢腿。練了一會(huì)，教練讓我下水，在水中親自給我進(jìn)行示范，接著讓我用手抓住泡沫浮力板，在背上捆上背浮，我身體不知不覺就浮起來了。我按照教練教的'方式踢腿，踢一下，前進(jìn)一小點(diǎn)，再踢一下，又前進(jìn)一小點(diǎn)。就這樣，不知過了多久，終于游了一個(gè)來回。教練又讓我?guī)鹩斡剧R練習(xí)潛水，待我熟練后，教練讓我用原來的姿勢(shì)式游泳，不過每踢完一次腿，就要潛一次水，潛水時(shí)，頭要看著地下。兩天之后，教練將我手中的浮力板去掉了，又讓我練習(xí)潛水，但是我鼻子進(jìn)水了，嗆得我很難受，可是我不灰心，繼續(xù)練習(xí)，終于達(dá)到教練的要求了。這時(shí)，教練讓我上岸，開始教手的動(dòng)作，練習(xí)了一會(huì)后，教練在水中給我示范了一遍，要求我先劃手，再踢腳，然后抬頭吸氣，手向前伸，再埋頭潛水，每回先練習(xí)一次，后來次數(shù)逐漸增加。第五次后，老師讓我能游多遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)，這次，我竟然能一次不停地游到了對(duì)岸！別提我心里有多高興了！教練又逐漸減少我的背浮，第四天，背上什么也不背了，也能在水中自由自在的游來游去了。
學(xué)游泳的過程，讓我體會(huì)到做一件事情要堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，才能成功。學(xué)會(huì)游泳后，我越來越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，周末只要有時(shí)間，我都要到東駿湖游泳，游泳既鍛煉了我的身體，又讓我在運(yùn)動(dòng)中獲得了無窮的快樂。
四年級(jí)的作文 篇2
靈聰多功能床還有許多功能，如益智，讓笨孩子變聰明；長(zhǎng)高，讓矮人變成高個(gè)；育人，把壞孩子變成好孩子；矯正，把多動(dòng)癥孩子變成正常的孩子。20xx年1月1日，我成了中國(guó)各大新聞媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)槲野l(fā)明的多功能床深受顧客青睞，一上市就被搶購(gòu)一空。
瞧，商場(chǎng)上普通床銷售店無人問津，而靈聰多功能床（以我在草店小學(xué)三年級(jí)時(shí)的名字命名）專賣店熙熙攘攘，盡管缺貨，但是顧客們?cè)诘晖馀牌鹆碎L(zhǎng)龍訂購(gòu)�？�，它的樣品奇形怪狀，有的像彎月，有的像汽車，有的'像甲蟲，有的像兔子，有的像荷花，還有的說也說不清楚。你想要什么形狀的床，就有什么形狀的床。我能發(fā)明出這么好的床，得感謝武當(dāng)金太陽(yáng)輔導(dǎo)中心的作文老師，是受他的啟迪而研發(fā)的。
這種多功能床不僅美觀，而且功能多實(shí)用性很強(qiáng)。
功能一——按摩。你朝床上一躺，感應(yīng)器立刻啟動(dòng)給你按摩起來。它按摩你身體上301個(gè)可以按摩的穴位，打通你的穴道，同時(shí)發(fā)出微波，給你一種從來未有的舒服感。你的疲勞啊，煩惱啊，疾病啊等統(tǒng)統(tǒng)地消失得無影無蹤。哦，對(duì)了，武當(dāng)金太陽(yáng)文學(xué)社的鄒靈聰同學(xué)告訴你：如果你是個(gè)大胖子，經(jīng)過靈聰多功能床一按摩，一周之內(nèi)保你變成理想的身材。不想按摩了，按一下開關(guān)就OK了。
功能二——調(diào)節(jié)溫度。炎炎夏日來到，你別擔(dān)心屋內(nèi)悶熱睡不著覺，只要你一上多功能床，調(diào)溫器就自動(dòng)打開，散發(fā)出冷氣，頓時(shí)讓你感到?jīng)鏊瑹o比；冬天，屋外冰天雪地，寒氣襲人，當(dāng)你一回到家躺在床上，它就散發(fā)出熱氣，立刻讓你感到暖融融的。
功能三——催眠。你如果得了失眠癥，晚上睡不著覺，請(qǐng)不要煩惱。你躺在多功能床上，它就會(huì)播放催眠曲，發(fā)出催眠波，讓你在幾分鐘內(nèi)迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有了它，老年人能夠一覺睡到大天亮。它還有美夢(mèng)鍵，你一按鍵就會(huì)幫助你做美夢(mèng)，讓你在美夢(mèng)中度過慢慢長(zhǎng)夜，再不會(huì)有噩夢(mèng)困擾你。哇，全世界的讀者都贊嘆：“武當(dāng)金太陽(yáng)文學(xué)社的妙筆作文真是太妙了耶！”
靈聰多功能床還有許多功能，如益智，讓笨孩子變聰明；長(zhǎng)高，讓矮人變成高個(gè)；育人，把壞孩子變成好孩子；矯正，把多動(dòng)癥孩子變成正常的孩子。武當(dāng)金太陽(yáng)輔導(dǎo)中心的老師夸我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦，愛嘗試的女孩兒，將來一定會(huì)成為大發(fā)明家，發(fā)明出這樣神奇的多功能床。
四年級(jí)的作文 篇3
我曾經(jīng)有一個(gè)十分友善的朋友，它是一只可愛的小狗，它的名字叫小菜，它出生沒有多久，還十分菜鳥，但它十分聰明，經(jīng)常幫我們找到我們找不到的東西，十分乖又十分聽話，怎樣都不會(huì)使人心煩。
曾經(jīng)有兩件事讓我難以置信。我曾經(jīng)由于在出玩回家的路上不知道該怎么走，我把公交卡忘拿了，來的時(shí)候是與同學(xué)一起來的，同學(xué)幫我刷的卡，現(xiàn)在，我與同學(xué)走散了，沒有辦法回家了，我隨身就帶了小菜，它還一臉興奮的看著我，我?guī)缀醪粚?duì)它抱希望，我后悔來的時(shí)候沒有看旁邊的標(biāo)志物，真是“早知如此，何必當(dāng)初”��！我后悔的腸子都青了，突然，小菜從我后面向前跑去，我吃了一驚，急忙追去，只見我的.同學(xué)在前面，我于是“得救”了。另一件事是我在上三年級(jí)的時(shí)候，喜歡閱讀課外書籍，而我在讀書籍的時(shí)候，它便孤單了，在家中只有我陪它玩，我現(xiàn)在也有事，當(dāng)我讀的正高興的時(shí)候，它便“汪汪”的叫兩聲，我無奈，只好把它抱在懷中，一邊看書，一邊讓它不要亂動(dòng)，我看完了一本，低頭看它，它正盯著插圖看，我拿來了一本漫畫，打開看，當(dāng)我看到笑點(diǎn)時(shí)“哈哈”大笑了起來，它也叫了兩聲表示它的興奮，慢慢的，我每次看書時(shí)它便“坐”在我的一邊與我同看，期末了，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而它好像也成了小小“書迷犬”，它可真所謂我的書友啊！
它就是這樣的可愛，總愛跟毛絨玩具玩，不讓人為它費(fèi)心，它同時(shí)也激勵(lì)了我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，真是我的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
有一天，老師說今天我給你們上一堂你們從來沒上過的課，老師讓我們猜猜是什么課。
同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過身去，有的同學(xué)站起來和后面的同學(xué)議論。有的同學(xué)問老師：“是不是圖畫課�！崩蠋熣f：“不是�！崩蠋熣f：“大家不用猜了，現(xiàn)在我叫幾個(gè)同學(xué)，叫到的`同學(xué)說下自己的長(zhǎng)處和短處�！�
老師叫了我名字，老師說：“你的優(yōu)點(diǎn)有什么�！蔽蚁肓税胩鞗]想出來，老師說那你的缺點(diǎn)呢？我說：“那實(shí)在太多了，比如作業(yè)馬虎，做事情半途而廢，早上睡懶覺�！蔽易约河悬c(diǎn)納悶了，為什么我的優(yōu)點(diǎn)沒有，缺點(diǎn)一講就這么多。
老師說不要光想表?yè)P(yáng)自己，而應(yīng)該首先批評(píng)自己有哪些缺點(diǎn)。那些炫耀自己有什么本領(lǐng)的人都是些驕傲自大的人。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不可能只有長(zhǎng)處沒有短處。“同學(xué)們明白了嗎�！贝蠹耶惪谕暤溃骸懊靼琢�。”
四年級(jí)的作文 篇5
時(shí)令已是初冬了，于是，在秋天要收尾時(shí)，秋葉終于肯離開枝條，投入大地的懷抱……
漫長(zhǎng)的夜過去了，樹枝在一晚上辛苦的勸說后，葉子終于同意落下了。在今早，一個(gè)寒冷而蒼白的早晨，它來不及換好行裝就匆匆忙忙的落下來了。
沒有聲音，四周只是寧?kù)o。秋葉迎著第一縷陽(yáng)光，飄落……
于是，在這寒冷的風(fēng)的'背景中，它打著旋兒，姿態(tài)輕盈，就這樣在空中翩翩起舞，黃色的大衣裹住了葉脈，這并沒有讓它變得丑陋，反而讓它充實(shí)，讓它輕盈。
它調(diào)皮極了，似乎在宣泄心中的不滿。它落到了孩子們的帽子上，可風(fēng)兒卻威逼著它降落于地上。它美麗極了，不管是輕盈的舞動(dòng)或是垂直的降落，它都是獨(dú)一無二。
沒了牽掛，它就那么瀟灑。自由、奔放是它的內(nèi)涵。從它下來的那一刻起，它已注定了沒有牽掛。就這么自由，就這么無拘無束，原來，降落是這么令人愉悅啊！它從此可以不必再悲傷，可以不必再過問那塵世間的事……
在這個(gè)初冬，它降落了，在這個(gè)寧?kù)o而潔白的季節(jié)，它結(jié)束了那光輝了一個(gè)夏天的生命�？墒牵詮乃德浜�，悲傷與煩亂就離它遠(yuǎn)去了，失去生命又算得了什么呢？畢竟它在降落時(shí)體會(huì)到了滿足…….
四年級(jí)的作文 篇6
圓珠筆，是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一件文具，無論是難題易題，都由它寫在紙上。而且它質(zhì)量好，不管在什么材質(zhì)上都能書寫，因此受到我們學(xué)生的青睞。可它是怎么把墨寫到紙上的呢?我對(duì)此一直感到不解。
一天我在上網(wǎng)時(shí)，突然想起此事，便上網(wǎng)查詢，了解了圓珠筆的來歷和原理。
原來，在它的筆尖部分，有一個(gè)微小的滾珠，筆尖在書寫時(shí)與紙面產(chǎn)生摩擦后，滾珠就會(huì)在球座內(nèi)滾動(dòng)，帶出筆芯中的油墨從而達(dá)到書寫的目的。
要說它的.來歷，則要追溯到1936年，當(dāng)時(shí)一個(gè)名為拉迪斯洛?比羅的匈牙利小記者因?qū)ψ詠硭P的墨水久久不能干燥而不滿，從而發(fā)明了圓珠筆。因?yàn)樗阅芎�，不受環(huán)境影響，第一批上市的圓珠筆很快被人們搶購(gòu)一空。雖然價(jià)格很貴，但仍無法，削減人們的購(gòu)買欲。
任何事物都是有缺點(diǎn)的，圓珠筆也不例外。它很快就暴露出一個(gè)缺點(diǎn)：書寫次數(shù)過多，滾珠就會(huì)磨損，油墨漏出來，弄的滿屋子都是�？茖W(xué)家和技術(shù)人員，奮力研究，希望能延長(zhǎng)滾珠的壽命，可只要書次數(shù)太多，滾珠還是會(huì)掉下來。
這時(shí)，一個(gè)日本小老板打破了僵局，他仔細(xì)研究了圓珠筆之后，發(fā)現(xiàn)它寫2萬(wàn)多個(gè)字就會(huì)漏墨，于是他把油墨少放了一點(diǎn)，寫1萬(wàn)多個(gè)字就沒墨了，它想漏也沒得漏了呀!
這種“偷工減料”的圓珠筆就一直沿用的現(xiàn)在。有時(shí)，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單，你說呢?
生活中充滿了問號(hào)，它們并不可怕，只要我們不斷探索，不斷追求，那么那一個(gè)個(gè)擋住你去路的問號(hào)就會(huì)不斷倒下。
四年級(jí)的作文 篇7
我是一只鼠，一只快樂的鼠。可是最近的我變得憂傷了起來。為什么呢？下面請(qǐng)看我的苦衷吧！
人類曾經(jīng)說過：“動(dòng)物是人類的好朋友�！笨墒沁�說過“老鼠過街——人人喊打�！彪y道我們鼠就不是動(dòng)物了？這不是自相矛盾嗎？
我們老鼠偷走你們的.東西并沒有惡意，只是太餓了。你們?nèi)祟愑斜臼孪纫粋�(gè)星期不吃飯？相信你們一天不吃飯，就可能去搶東西吃了。你們?nèi)祟愑芯湓挘骸叭耸氰F，飯是鋼�！彪y道我們鼠類就沒有“鼠是鐵，飯是鋼�！边@種說法？
我們鼠類啃你們家具是實(shí)在沒有東西吃。你們不必為了這一點(diǎn)兒小事就讓貓出來吃我們吧！
我們鼠類從來沒有對(duì)你們?nèi)祟惍a(chǎn)生過殺心，而你們?nèi)祟悈s成天想殺光我們。我聽說你們?nèi)祟悮⑿茇埵欠阜ǖ�，為什么你們殺鼠就不犯法呢�?/p>
你們?nèi)祟惖纳敲粗匾y道我們老鼠的生命不重要嗎？你讓我們老鼠妻離子散的，難道不悔過嗎？如果你們妻離子散，你們會(huì)怎么想！你們?nèi)祟惸転槲覀冎雴幔?/p>
美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林，發(fā)生過鹿災(zāi)，是因?yàn)槿鄙倮嵌鸬�。如果你們把我們鼠殺得一只不剩，那么貓也�?huì)慢慢消失……最后受害的還是你們?nèi)祟悺?/p>
說了那么多，你們也應(yīng)該懂了。所有的事情結(jié)論只有一個(gè)請(qǐng)大家保護(hù)老鼠。
“叮零零，叮零零”鬧鐘響了。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。我連忙走到書桌前，把我的夢(mèng)記錄下來……
四年級(jí)的作文 篇8
一九三七年八月二十八日，被日本侵略者轟炸的上�；疖嚹险疽咽且黄瑥U墟，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，在廢墟邊坐著一個(gè)大約兩歲，正在嚎啕大哭的小女孩。
就在幾分鐘前，她還在和爸爸媽媽一起在這里等待爺爺奶奶的到來。
她站在爸爸媽媽中間，拽著爸爸的衣角撒嬌。媽媽則喂她喝著糖水，不時(shí)用自己編織的精巧的小草人逗得她“哈哈”笑。爸爸也在一旁給她講一些“恐怖”小故事，看她被嚇的渾身發(fā)抖，便對(duì)她說：“膽小鬼，這個(gè)也怕啊！”就又給她講一些有趣的故事，逗得她哈哈大笑。就這樣，這幸福的一家在火車站等待著……突然，“轟！”的一聲，火車站頓時(shí)塌了半邊，廢墟向這邊壓了過來，情急之下，爸爸全力把她推了出去……。“撲通！”她一個(gè)踉蹌向前撲倒了。當(dāng)她爬起來時(shí)，已不見了爸爸媽媽的蹤影。她瞪大眼睛尋找著，希望能找到爸爸媽媽，希望爸爸媽媽在跟她“捉迷藏”，會(huì)突然跑出來。但她只看到房屋在倒下，發(fā)出一陣陣“轟隆”聲。她向前跑去，想去尋找爸爸媽媽。可不斷倒下的.房屋使她連連后退。
終于，沒有了爸爸媽媽的保護(hù)，她害怕了。跌坐在地上嚎啕大哭，一邊哭一邊喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？快點(diǎn)來呀！我需要你們！”
不知，這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后該怎么生活？我只知道，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了她美好的家園，奪去了她親人的生命，在她的心靈上留下了永遠(yuǎn)也抹不去的傷痕。所以，我向全世界呼吁：救救在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
對(duì)這個(gè)孩子，我們只能期盼，同情。