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小學(xué)四年級(jí)作文300字(實(shí)用7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
國(guó)慶節(jié)的一天,我去陽(yáng)臺(tái)澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來(lái)。
我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的':頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的,便拿來(lái)一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開(kāi)始沒(méi)有螞蟻來(lái)碰餅干。過(guò)了一會(huì)兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過(guò)來(lái),嘗了一口,便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開(kāi)始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí),所有螞蟻都跑上來(lái)幫忙把餅干搬回家。在這過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩?huì)跟大部隊(duì)說(shuō),從來(lái)都不私自行動(dòng)。
那天過(guò)后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的力量是弱小的,但是只要團(tuán)結(jié)起來(lái),力量就會(huì)變大,團(tuán)結(jié)力量大!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
放暑假了,爸爸、媽媽帶我和弟弟去奶奶家玩,奶奶家住在空氣清新的鄉(xiāng)下。但是每次我們開(kāi)車(chē)回去,只能把車(chē)開(kāi)到靠近路邊三奶的家,然后全家手里拿著大大小小的東西走回去,因?yàn)檫@一路都是又窄又彎坑坑洼洼的泥土路,要是下雨了,那就更難走了。
農(nóng)村人都靠種田為主,每次到了農(nóng)忙,每個(gè)人的皮膚都被火熱的太陽(yáng)曬的黝黑黝黑的,黑的發(fā)亮,好像都去了一趟遙遠(yuǎn)的非洲一樣······
快要到奶奶家鄉(xiāng)時(shí),爸爸告訴我們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)可是有大變化的。原來(lái)坑坑洼洼的泥土路不知什么時(shí)候變成了又寬又直的水泥路了,而且車(chē)子一直開(kāi)到奶奶的家門(mén)口。咦!奶奶的`皮膚怎么沒(méi)變黑的。我好奇地問(wèn):“奶奶,您怎么保養(yǎng)的,皮膚一點(diǎn)都沒(méi)黑。”奶奶笑著說(shuō):“奶奶沒(méi)有保養(yǎng),不過(guò)是奶奶現(xiàn)在沒(méi)有以前那么辛苦罷了!現(xiàn)在都是機(jī)械化。”爸爸好像看出我的心思說(shuō):“就是種莊稼和收莊稼不需要人都到田里干活,機(jī)械可以幫我們把它收回來(lái)和種下去,這樣,奶奶就輕松了。”在注意看看奶奶家,不知什么時(shí)候買(mǎi)了好多機(jī)械,原來(lái)都是靠這些機(jī)械,人們才變得輕松了。
現(xiàn)在的農(nóng)村變化真大呀!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我的堂弟名子叫付玉兵,我們都叫他小兵,他的身體胖胖的,小臉就像熟透了的小蘋(píng)果,圓圓的,大大的耳朵,又白又嫩的皮膚,走起路來(lái)又搖搖擺擺,樣子很好笑,非常惹人喜愛(ài)。
小兵是全家的“開(kāi)心果”,雖然他有時(shí)不講理,任性,但大多數(shù)時(shí)候還是又可愛(ài)又好玩的,就說(shuō)今天吧,我和小兵在一起玩耍,突然我發(fā)現(xiàn)小兵有一個(gè)好玩的東西,就用花言巧語(yǔ)去騙他,我本以為機(jī)靈的小兵不會(huì)這么容易上當(dāng)?shù),可沒(méi)想到他中了我的計(jì),看著他一臉幼稚的樣子,我情不自禁的`大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小兵覺(jué)的自己的東西沒(méi)了,才想起來(lái)受騙了,到我這兒,就哭著鼻子向我要,我不給,他就說(shuō):“我要告訴你媽媽?zhuān)屗蚰恪。這句話使我進(jìn)退兩難,心想:小兵還有這一招,真“狡猾”,算了吧,我還是還給他吧,誰(shuí)叫我是哥哥呢。小兵不僅可愛(ài),吃西瓜樣子也很好笑,抓起一塊大西瓜就往嘴里塞,咬,嚼連西瓜皮和瓜子都不放過(guò)呢!
這就是我的弟弟,可愛(ài)吧?
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我站在教室里靜靜地望著眼前的黑板,只見(jiàn)它方方的腦袋,深綠的臉龐,一首用白色、粉紅色、淺綠色、金黃色粉筆隨意寫(xiě)成的小詩(shī)散落在黑板上,還有一只粘上粉筆灰的小手留在黑板上的淡淡的“小手掌”。
我呆呆地望著黑板上那白色、粉紅以、淺綠色和金黃色。一陣風(fēng)史來(lái),我的眼前恍然間出現(xiàn)了一片湖水,湖水靜靜的,如一面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡?墒牵恢恢霍~(yú)兒打破寂靜,魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去,蕩起了波紋。
又一陣風(fēng)吹來(lái),我的眼前似乎又變成了一叢綠油油的芳草地,翠綠色的小草在陽(yáng)光的照耀下盡情地成長(zhǎng),空中蕩漾著草兒的芳香,引來(lái)了許多小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)的叫聲十分動(dòng)聽(tīng),如一名歌唱家。
又一陣風(fēng)吹來(lái),我的眼前似乎看見(jiàn)了穿著綠衣服的解放軍。他們踏著整齊的'步伐,口呼“緞練身體,保衛(wèi)祖國(guó)”。聲音如雷般響徹,大地上一切的事物都被他們喚醒。他們站的筆直,從遠(yuǎn)處看,就好像是一大片“松樹(shù)林”。
又一陣風(fēng)吹來(lái),我猛然從眼前的場(chǎng)景中醒來(lái),覺(jué)得自己做了一場(chǎng)不可思議的夢(mèng)。這場(chǎng)夢(mèng)是那么的真切,那么的有趣。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
今天晚上,家里停電了。
小姑拿著打火機(jī)點(diǎn)起蠟燭,我覺(jué)得很無(wú)聊。忽然,燭光輕輕閃了一下,對(duì)呀!看看燭光也挺不錯(cuò)的。
蠟燭輕輕搖曳著,底部是溫暖的橘黃,火尖上閃著幽幽的藍(lán)光,泛著神秘的氣息。燭尖一會(huì)拉得很長(zhǎng),好像一個(gè)小男孩調(diào)皮的吐著舌頭。我輕輕的吹口氣,燭光又像受了驚似的,猛地一閃,不過(guò)多久它就在微微的搖動(dòng)中恢復(fù)了原樣?墒牵坏伟胪该鞯陌咨珷T淚悄然滑落,不由得有了幾分傷感,想起了一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”心中便有一種說(shuō)不出的'難過(guò)。
燭絲越來(lái)越長(zhǎng),升起一股裊裊的輕煙,燭光中那神秘的藍(lán)光閃爍起來(lái),傳來(lái)一股淡淡的焦味。欣賞著燭光,回顧著《青鳥(niǎo)》倒也是一件浪漫的事。
“怎么了?”小姑打斷了我的思考,我如夢(mèng)方醒,這才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
美燭美矣,可它那默默奉獻(xiàn)的精神幾人能知?老師,農(nóng)民,那些如紅燭般的人的一片苦心,又有幾人能理解?
在一片燭光中,我又陷入了沉思。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
秋的天使,坐在一片楓葉上,悄悄來(lái)到了人間。她坐著楓葉四處旅行,哪兒需要改造,就揮動(dòng)著手中的神筆,改變著人間的一切。
秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅,還有的像舞蹈演員那樣輕盈的`旋轉(zhuǎn)。再過(guò)一陣子,地上將滿是樹(shù)葉,像鋪上一層厚厚的金毯一樣漂亮。
秋風(fēng)灑下一滴紅色的藥水,將一些楓葉染紅了,又灑下一滴金黃色的藥水,將剩下的楓葉也染成了黃色。
秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)。在水果店里,葡萄、橘子、柿子應(yīng)有盡有,光看著就讓人的口水“飛流直下三千尺”。爺爺家有一棵橘子樹(shù),秋天到了,樹(shù)上長(zhǎng)滿一個(gè)個(gè)綠油油、胖乎乎的小橘子,讓人看了就想吃。一場(chǎng)大雨過(guò)后,橘子一個(gè)個(gè)水靈靈的掛在枝頭,變得更加可愛(ài)了。
秋天的蔬菜,也有許多特別。菜園里最耀眼的是一種不知名的小黃花,黃黃的花朵,嫩綠的莖,給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。秋天,高粱笑彎了腰,玉米也成熟了,稻子也被農(nóng)民伯伯收了。
秋的天使把豐碩的果實(shí)留給人間,把美好的祝福留給人間。它呢,便拂袖而去。樹(shù)枝搖曳,葉兒追隨秋的足跡,乘風(fēng)而去,在空中打了幾個(gè)圈,飄然而落,留下一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
我最敬佩的人是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——林老師。
林老師看上去非常和藹可親,烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,中等身材,笑起來(lái)非常的漂亮。她是一位關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師。
有一次,我去參加完比賽,趕時(shí)間回來(lái),就坐夜車(chē)回家,所以睡不好覺(jué)。第二天照樣去讀書(shū),到學(xué)校后沒(méi)多久就覺(jué)得自己的頭很暈。就在這時(shí),林老師發(fā)現(xiàn)我異常,走到我身邊說(shuō):“俊凱,你怎么了?”我說(shuō):“我的頭很暈!绷掷蠋煱盐翌I(lǐng)到辦公室,給我倒一杯熱水,我把一杯熱水喝下去之后。林老師親切的問(wèn):“有沒(méi)有好點(diǎn)?”我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有”。然后林老師打電話給我媽媽?zhuān)屛覌寢寧一丶倚菹。從這件事可以看出林老師很關(guān)心學(xué)生,對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。
每當(dāng)林老師在講臺(tái)上給我們講課時(shí),下面會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,老是在說(shuō)話。這時(shí)林老師就把他喊起來(lái)回答問(wèn)題,如果他回答不出來(lái),林老師就找認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)告訴他答案,之后再讓他把答案重說(shuō)一遍,并且告訴他只有認(rèn)真聽(tīng)課你才會(huì)懂。從這件事可以看出林老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師。
瞧,這就是我的林老師,既關(guān)心學(xué)生又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。林老師真是一個(gè)值得我敬佩的好老師呀!