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        四年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2024-02-09 10:47:42 四年級(jí) 我要投稿
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        四年級(jí)的作文300字

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        四年級(jí)的作文300字

        四年級(jí)的作文300字 篇1

          一天,叔叔送給我們家一只寵物狗,這只小狗非?蓯(ài)! 有一次,我?guī)Ч烦鋈ネ妫」吠蝗坏教巵y跑,我找不到它了,我回到家正想告訴爸爸.沒(méi)想到,小狗竟然回來(lái)了。這時(shí),我想:小狗走了那么遠(yuǎn)的路,竟然不會(huì)迷路,還能回來(lái)?我上網(wǎng)查閱了資料。哦!原來(lái)小狗走一下就拉一些大小便,就這樣,小狗無(wú)論走到哪里都不會(huì)迷路,因?yàn)樾」肥怯盟约豪拇笮”愕臍馕督o自己作線索,防止迷路。其實(shí)我們?nèi)祟愐膊捎眠^(guò)這種方法,如:用小刀在墻上、樹(shù)上、地上......可是光用這種方法是不行的。因?yàn)楸蝗藗兛匆?jiàn),會(huì)說(shuō)你破壞公物,破壞環(huán)境,遭受人們責(zé)罵。所以我要發(fā)明一個(gè)“迷路克星”。 我想,這給貪玩的孩子帶上是最好不過(guò)的了。而且操作簡(jiǎn)單。希望我的'這個(gè)“迷路克星”能夠發(fā)表,全國(guó)通用。

        四年級(jí)的作文300字 篇2

          廈門是一個(gè)美麗的沿海城市。在這里有座聞名世界的小島——鼓浪嶼。

          鼓浪嶼周圍都是海,這天,風(fēng)和日麗,我乘著輪船來(lái)到鼓浪嶼。日光巖是鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)。一下船,我就迫不及待地去了那兒。站在日光巖腳下往上望,高大的日光巖在陽(yáng)光的照耀下顯得格外雄偉。我沿著臺(tái)階一步一步往上爬,來(lái)到山的中間,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)涼快無(wú)比的山洞,我抬頭一看,石頭上刻著“避暑洞”三個(gè)字。夏天你爬山爬到這兒,感到又熱又累,你只要往洞里一站,休息片刻,人就會(huì)覺(jué)得神清氣爽。我接著往上爬,一會(huì)兒工夫,我就登上了日光巖的最高處,兩岸的風(fēng)景盡收眼底。放眼望去,廈門與鼓浪嶼隔著一片海,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

          鼓浪嶼整個(gè)島上都沒(méi)有汽車,人們慢悠悠地走在小路上,耳邊經(jīng)常聽(tīng)到悅耳的鋼琴聲,真不愧被稱為“鋼琴之島”。我又來(lái)到鼓浪嶼的八卦樓。八卦樓的屋頂很有特色,是半圓形的`,紅白相間。它是鼓浪嶼最著名的建筑之一。這棟樓建筑風(fēng)格中西結(jié)合。聽(tīng)說(shuō),鼓浪嶼以前是租界地,島上有許多國(guó)家設(shè)立的領(lǐng)事館,鼓浪嶼又被稱為“萬(wàn)國(guó)建筑博物館”。

          鼓浪嶼的美景說(shuō)也說(shuō)不完,每去一次都會(huì)讓人流連忘返,如果你有機(jī)會(huì),也應(yīng)該來(lái)這兒看一看,玩一玩。

        四年級(jí)的作文300字 篇3

          小時(shí)候,我很想養(yǎng)一只小動(dòng)物。因?yàn)樾?dòng)物很可愛(ài),看見(jiàn)了它們,我就仿佛看到了可愛(ài)的生命。于是,我過(guò)生日的時(shí)候,爺爺就給我買一條黃色“盔甲”的小狗,我叫它“小黃”。

          我的爸爸媽媽非常討厭在家里養(yǎng)小動(dòng)物,但是,爺爺已經(jīng)買了,又有什么辦法呢?爸爸媽媽給小黃買了一個(gè)籠子,我們家從此多了一名成員。

          小黃非常聽(tīng)話,也很聰明。只要我放學(xué)回家,它都會(huì)給我“拿”拖鞋。我寫(xiě)完作業(yè),都會(huì)抽出時(shí)間,跟小黃玩。我也經(jīng)常訓(xùn)練它,教它認(rèn)哪張錢最大,哪張最小,教它會(huì)主動(dòng)開(kāi)門、關(guān)門,還會(huì)按開(kāi)關(guān)……我非常喜歡它,有的時(shí)候我就在想,如果沒(méi)有小黃,我的.生活還會(huì)這么有趣嗎?我不能沒(méi)有小黃!

          直到有一天,小黃不知道為什么無(wú)緣無(wú)故丟了。這下可把我擔(dān)心壞了,二話不說(shuō),飛奔到樓下找小狗。我找啊找,突然在前面看到了一只長(zhǎng)得跟小黃一樣的小狗,我飛奔過(guò)去。這條小狗看見(jiàn)我向它跑來(lái),撒腿就跑。我追著追著,發(fā)現(xiàn)它躲到了一個(gè)人身后,原來(lái),那只小狗不是我的小黃,我只得失望地回家了。

          我很傷心,從那以后,再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)一只小動(dòng)物。我常夢(mèng)到小黃,只要看到小狗,就會(huì)想起我和小黃一起玩耍的日子。

        四年級(jí)的作文300字 篇4

          科學(xué)是什么?科學(xué)在開(kāi)始的時(shí)候幾乎就是好奇心?茖W(xué)在我們生活上是不可缺少的。所以我們也要不停的發(fā)現(xiàn)我們身邊的問(wèn)題,勇于向科學(xué)提問(wèn)。

          家里有個(gè)望遠(yuǎn)鏡,能把很遠(yuǎn)的地方都看的一清二楚。這是為什么呢?下面我來(lái)給大家介紹一下吧。望遠(yuǎn)鏡是一種利用凹透鏡和凸透鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)物體的光學(xué)儀器。利用通過(guò)透鏡的光線折射或光線被凹鏡反射使之進(jìn)入小孔并會(huì)聚成像,再經(jīng)過(guò)一個(gè)放大目鏡而被看到。望遠(yuǎn)鏡的第一個(gè)作用是放大遠(yuǎn)處物體的張角,使人的眼睛能看清更小的細(xì)節(jié)。望遠(yuǎn)鏡第二個(gè)作用是把物鏡收集的光束,送入人眼,使觀測(cè)者能看到原來(lái)看不到的暗弱物體,就像一個(gè)放大鏡一樣。1608年漢斯·利伯希發(fā)明了第一部望遠(yuǎn)鏡。1609年伽利略發(fā)明了40倍雙鏡望遠(yuǎn)鏡,這是第一部投入科學(xué)應(yīng)用的.實(shí)用望遠(yuǎn)鏡,通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)肉眼都看不清的星星。

          這就是望遠(yuǎn)鏡在科學(xué)上的運(yùn)用,只有把科學(xué)充分運(yùn)用到為人類文明發(fā)展中來(lái),不斷提高改善人們的生活環(huán)境才是科學(xué)的真諦。我們要像望遠(yuǎn)鏡一樣不斷發(fā)現(xiàn),不斷探索,發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

        四年級(jí)的作文300字 篇5

          我有一個(gè)最關(guān)心我,最疼愛(ài)我的爸爸。

          我爸爸的鼻梁高高的,一雙大眼睛炯炯有神。

          記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,我放學(xué)回到家,把語(yǔ)文作業(yè)都做完了?墒菙(shù)學(xué)有一道題,我怎么也做不出來(lái),我急得哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了說(shuō):“女兒,怎么了?”我說(shuō):“這道題我不會(huì)做!卑职终f(shuō):“不著急,爸爸給你講解一下。”說(shuō)著,爸爸拿來(lái)了一張紙,一支筆。他開(kāi)始給我講解了。他和藹可親的說(shuō);“你看這道題多簡(jiǎn)單啊。你先數(shù)一數(shù)上面一共有幾頭牛哇?”我數(shù)了數(shù),說(shuō):“一共有5頭牛!卑职肿屑(xì)的講了一遍,我就明白了。我很快就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

          又有一次,早晨,我起得很晚,連早飯都沒(méi)來(lái)得及吃,拿起書(shū)包就走了,來(lái)到學(xué)校一看,!鉛筆盒忘記帶了,爸爸在家看見(jiàn)了鉛筆盒,連忙跑到學(xué)校給我來(lái)送來(lái)了,我連聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō),爸爸就忙著跑了。

          這兩件事,讓我感受到了爸爸的`愛(ài)。

        四年級(jí)的作文300字 篇6

          我的校園不論在任何時(shí)候,都是美麗的。但最美的還要算校園的早晨了。

          校園的早晨是恬靜的。一層薄薄的霧籠罩著校園,像是給校園蒙上了一層神秘的面紗。校門口,兩棵桂樹(shù)在霧中若隱若現(xiàn),只能看見(jiàn)模模糊糊的輪廓。操場(chǎng)上,籃球架靜靜地矗立著,仿佛在等人跟 它嬉戲。

          校園的早晨是熱鬧的。霧散了,校門口人多起來(lái)了。汽車的`喇叭聲組成了一首歡快的交響曲。爸爸媽媽一聲再見(jiàn),換來(lái)孩子一聲“拜拜”。值周同學(xué)分兩排站在校門口,一有老師走進(jìn)校門,他們便 齊刷刷地敬禮,一聲有禮貌的早上好從他們口中蹦了出來(lái)。

          校園的早晨是快樂(lè)的。操場(chǎng)上,打籃球的打籃球,跑步的跑步。隨著一聲哨響,幾個(gè)人爭(zhēng)先恐后地沖了出去,朝著終點(diǎn)飛奔。一個(gè)人搶過(guò)籃球,投向籃框,進(jìn)了!接下來(lái)便是一片歡呼聲。

          校園的早晨是忙碌的。教室里,同學(xué)們?cè)诖舐暤卦缱x。老師有的坐在辦公室里備課,有的在教室里督促同學(xué)早讀,有的正大聲地給同學(xué)們講課呢!

          這就是校園的早晨,寧?kù)o而又愉快的校園的早晨。