- 相關(guān)推薦
四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
窗外的陽(yáng)光很刺眼，在教師呆太久了，我驀然向窗外那片明亮望去，明晃晃的陽(yáng)光照得眼睛生疼。
樹(shù)葉從嬌嫩的翠綠轉(zhuǎn)為剛強(qiáng)的深青，濃濃的青色，象征著強(qiáng)勁的生命力。樹(shù)杈長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出去，貪婪地享受和煦的陽(yáng)光。鮮花已早早地傲立于枝頭，在這初夏明朗的天氣里，也是一道亮麗的風(fēng)景。微風(fēng)中夾雜著陽(yáng)光，吹在身上，那么舒爽，那么愜意。初夏的雨，沒(méi)有春雨那么纏綿，沒(méi)有深夏的`雨那么氣勢(shì)磅礴，初夏的雨，有非同一般的清爽，淅淅瀝瀝，看著，那么心曠神怡。
春天轉(zhuǎn)夏天，總是讓蠢蠢欲動(dòng)，在家悶了那么久，總是想去玩的。夏天是奔放的季節(jié)，但初夏卻是含蓄的，像秋天那樣，讓人想慢慢度過(guò)時(shí)光。
初夏的陽(yáng)光是最舒服的，他總是讓人感到溫暖而不熾熱。
初夏的一切都那么可愛(ài)。
四年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在安康。這里最美麗的地方還要數(shù)香溪洞了。下午，我到香溪洞去游玩，一進(jìn)門就來(lái)到了香溪洞的山腳下。
那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。似乎來(lái)到了人間仙境。山下有一條小溪，小溪里的水真是水光瀲滟，清澈無(wú)比啊！連小溪里的小石子和魚(yú)都看得見(jiàn)，與成群結(jié)隊(duì)的在小石子中穿來(lái)穿去，好看極了。
最有趣的，當(dāng)然是那像小娃娃一樣小小的波紋了。開(kāi)始，波紋很小，蕩漾著越來(lái)越大，最后在“叮叮咚咚”一聲中消失了。有時(shí)候，透過(guò)旁邊的那棵亭亭玉立的柳樹(shù)，金色的陽(yáng)光扒開(kāi)那嫩綠的六條照在活潑機(jī)靈的小魚(yú)身上。小魚(yú)不停地往上吐泡泡，泡泡和波紋伴著樹(shù)葉“沙沙”的聲音跳起了舞蹈，小溪唱起了歌：“叮叮咚咚，叮叮咚咚。”旁邊的`小花小草聽(tīng)得入了迷，身子也跟著擺動(dòng)起來(lái)。
那崇山峻嶺，懸崖峭壁，層巒疊翠的高山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，姹紫嫣紅得花。還有那金光閃閃的陽(yáng)光，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”的響著。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的﹑紫色的﹑鵝黃色的野花，像一條地毯鋪在水邊。山非常高，好像一下子沖上了九重天，旁邊的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫啊！
我愛(ài)美麗的香溪洞！
四年級(jí)作文300字 篇3
大家好，今天我給大家介紹的是手搖電風(fēng)扇。手搖電風(fēng)扇。手搖電風(fēng)扇顧名思義，就是用手搖來(lái)驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇，一聽(tīng)名字就很好奇吧。
這個(gè)手搖電風(fēng)扇是不用電池的，非常環(huán)保，也很節(jié)約。 它的外形非常漂亮，有多種顏色，有男生喜歡的藍(lán)色，黑色；也有女生喜歡的粉紅色，枚紅色等各種顏色。電風(fēng)扇的右邊有一個(gè)手柄，下面還有許多圖案，有些是動(dòng)物，如羊，猴子，老虎等，還有植物如紫荊花，牡丹花，大樹(shù)等。也有物體等等。電風(fēng)扇旁邊的手柄可以向后，也可以向左。它的用途就是在天熱的時(shí)候，只要你一搖電風(fēng)扇，就會(huì)動(dòng)，搖的`越快，風(fēng)力越大，吹起來(lái)就更涼爽。這個(gè)手搖電風(fēng)扇的使用方法也很簡(jiǎn)單，只要一手抓住電風(fēng)扇旁邊的手柄，把在電風(fēng)扇下的手柄搖起來(lái)，就可以享受涼快的風(fēng)了。
這個(gè)電風(fēng)扇體形很小，也有人把它叫做迷你手搖電風(fēng)扇，可以隨身隨地的攜帶，是外出旅行的必備用品。
這個(gè)手搖電風(fēng)扇的功能很多。
四年級(jí)作文300字 篇4
竹，是十分平常的，綠的干，綠的枝，綠的葉，但在那時(shí)，我看見(jiàn)了它的美。
竹得渾身都是綠，妝卻太濃了，沒(méi)有鮮亮的感覺(jué)。葉不是手掌形，而是普通的水滴狀；葉不是婀娜，柔軟的，而是硬硬的，摸不出蠟質(zhì)，還有枝和干，只不過(guò)有節(jié)罷了，還有什么呢？
在春天里，迎春花伸著腦袋，向人展示著自己的黃燦燦的臉；桃樹(shù)伸展枝葉，讓桃花被游人欣賞。竹呢，傻愣愣地站在角落里。忽然，天一下子沉下了臉，幾陣狂風(fēng)掃地，迎春花收斂了，桃樹(shù)慌張了。竹呢，頑強(qiáng)地?cái)[了擺身子，像一把寒氣逼人的'利劍在天空中揮舞。雷發(fā)出驚人地怒吼，雨如豆粒般砸下，竹并沒(méi)有退縮，而是緊緊地扒著地，直直地挺著腰。竹幾次被風(fēng)吹得歪歪倒倒，掉了葉，折了枝。風(fēng)要是稍有懈怠，就立刻彈起了腰；迎著狂風(fēng)也無(wú)所畏懼。折了，不失其節(jié)，不愿折腰于惡劣天氣。竹，叱咤著風(fēng)云雷電，咆哮著傲骨和不屑，像一位將軍抵抗敵人，寧愿戰(zhàn)死在沙場(chǎng)也不愿棄國(guó)背主。雷雨似乎是敬畏竹的品格，或者是抵抗不住將軍的利劍，云消霧散，天晴了。
竹，靜靜地站著。地上的掉落的葉、枝很多，竹卻更美了。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了什么。
四年級(jí)作文300字 篇5
記得小的時(shí)候，那時(shí)我不太會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字，但會(huì)拿著筆在紙上畫(huà)畫(huà)，用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)我的思想。有時(shí)把畫(huà)拿給大人們猜，大人們幾乎每次都能猜出來(lái)畫(huà)的是什么。這時(shí)，我心想：這一定是因?yàn)槲耶?huà)得很好，不然他們?cè)趺床碌脺?zhǔn)呢？從那時(shí)起，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，在我4歲時(shí)，參加美術(shù)興趣班。老師先教我們認(rèn)圖形，接著畫(huà)圖形；涂顏色，再教我們畫(huà)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從小小的氣球到美麗的家園，一步步學(xué)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我現(xiàn)在可會(huì)畫(huà)了。畫(huà)四季，春天來(lái)了，畫(huà)柳樹(shù)、燕子和樹(shù)上唱歌的.小鳥(niǎo)；夏天到了，畫(huà)老人們悠閑地扇著扇子，在樹(shù)下乘涼，吃著香甜可口的大西瓜；秋天到了，畫(huà)各種各樣的水果和農(nóng)民伯伯帶著豐收喜悅的笑臉；冬天到了，畫(huà)冬爺爺撒下雪娃娃跟我們玩耍。就這樣，畫(huà)什么都仔細(xì)琢磨，直到滿意為止。因?yàn)橹灰泻阈模信Φ哪繕?biāo)，鐵棒也能磨成針。
總之，我最愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。因?yàn)橄氘?huà)什么就可以畫(huà)什么。不僅感到得心應(yīng)手，而且手上像拿了馬良的神筆一樣。
四年級(jí)作文300字 篇6
老爸喜歡釣魚(yú)。每次他清晨出去釣魚(yú)時(shí)，我都問(wèn)：“老爸，你可不可以把我?guī)メ烎~(yú)呀？”老爸說(shuō)“兒子，你現(xiàn)在還小，不適合去野外釣魚(yú)�！边@次，我再三請(qǐng)求，老爸才同意帶我去嘗試釣魚(yú)。
我們來(lái)到目的地，老爸讓我站著別動(dòng)，他去“打塘子”。不一會(huì)兒，他弄好了。他拿起魚(yú)桿，上線，裝魚(yú)餌，開(kāi)始釣了。一開(kāi)始，我只是看著老爸釣魚(yú)。有魚(yú)咬鉤了，我的心跳也開(kāi)始加快，老爸猛一提桿，只見(jiàn)一條大魚(yú)被提出了水面……我樂(lè)得一蹦三尺高。在觀看老爸連續(xù)釣了幾條魚(yú)之后，我也按捺不住激動(dòng)的心情，拿起釣桿，讓老爸給我上魚(yú)餌。
老爸教我怎樣判斷魚(yú)兒是否上鉤，怎樣提魚(yú)桿，我學(xué)得非常起勁。學(xué)完之后，我自己提著釣桿和水桶去別的地方釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，沒(méi)有魚(yú)上鉤，過(guò)了五分鐘，我實(shí)在等不及了，恨不得把這破魚(yú)桿給拆了。就在這時(shí)，我感覺(jué)魚(yú)浮在動(dòng)，我也“猛”地一提，一條小魚(yú)上來(lái)了，雖然這條魚(yú)不大，但是它肯定是我成功的.開(kāi)始。
生活中有很多東西是大家沒(méi)有嘗試過(guò)的，只要你勇于去嘗試，就會(huì)收獲到成功的喜悅。