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四年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
老師的笑是春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們的心田；老師的笑是陽(yáng)光，鼓舞著我們快快成長(zhǎng)；老師的笑是大海，寬大而又仁慈；一次又一次地包容著我們。每當(dāng)我看見(jiàn)老師臉上春光滿面時(shí)，我的心里就有說(shuō)不出的喜悅。因?yàn)槲覀兊睦蠋熆吹酵瑢W(xué)有了好的思路，進(jìn)步，取得成績(jī)時(shí)，老師總會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)。
記得有一次，吃完了中飯，賈老師正在教師給我們批改早上做的數(shù)學(xué)試卷，我津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本大名鼎鼎的'書(shū)時(shí)，老師叫了我的名字說(shuō)：“快過(guò)來(lái)”！我提心吊膽慢慢地走向老師，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我？我會(huì)不會(huì)考得很差？回家后媽媽爸爸也會(huì)念叨我？我的心砰砰直跳，忐忑不安，心里有著恐懼與害怕。我走到老師跟前：“怎……怎么了老……老師？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)道。老師先扳著臉，“完了，完了，我肯定沒(méi)考好，看老師的神情就知道了。”我心里直打鼓。突然，老師笑了起來(lái)，��！老師老師演得哪出戲呀？“考得不錯(cuò)嗎，我就知道你能考好的！”“耶！”我心中的不安立刻拋到九天云外了，我忍不住叫了起來(lái)。
看著老師笑得這樣開(kāi)心，我暗下決心：老師您放心，我以后一定要取得更好的成績(jī)！
四年級(jí)作文300字 篇2
打開(kāi)心靈的小窗，回憶往事。
我們?cè)诎职值膽驯Ю锟捱^(guò)、笑過(guò)、睡過(guò)、也擁抱過(guò)，可是，我們總是覺(jué)得父親對(duì)于我們的愛(ài)如天空般廣闊，大海般深沉。
我記得一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛開(kāi)始騎兩輪自行車(chē)，我騎著騎著速度就變得快了，一不注意就跌倒在了草坪上，渾身上下都是泥，我哭了，爸爸卻微笑地站在我的身旁，沒(méi)有一絲要扶我起來(lái)的意思，我等了很久，他也沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，就在那時(shí)我學(xué)會(huì)了在跌倒中站起來(lái)。我在爸爸的保護(hù)下騎著自行車(chē)緩慢行駛時(shí)，他放了手，緊跟在我的身后。
從小，我家大門(mén)上就貼著一張紙，紙上有12個(gè)大字：健康、快樂(lè)、感恩、公平、努力、謙忍。爸爸從小就告訴我這些詞的意義：健康，保持身體健康；快樂(lè)，讓自己生活在快樂(lè)中；感恩，感謝別人對(duì)你的幫助和恩情；公平，遵守紀(jì)律和規(guī)則；努力，盡自己的能力去做能做到的事情；謙忍，用謙虛和適當(dāng)?shù)娜套屓?duì)待別人。爸爸對(duì)我的教育宗旨就是：要做一個(gè)有著良好品德的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛并且有著良好成績(jī)的學(xué)生。
父親，一個(gè)你做小事不在身邊，但當(dāng)你做一件重大的'事、做一個(gè)重大決定的時(shí)候默默地陪伴在你身邊的人，一個(gè)表面上冷酷，但卻把對(duì)你的愛(ài)藏在心底的人。
四年級(jí)作文300字 篇3
今天早上，老師對(duì)我們說(shuō):“下午進(jìn)行大掃除，大家要帶擦布來(lái)”，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“行!”
我到了家里，問(wèn)媽媽:“媽媽!家里有擦布嗎?”媽媽說(shuō):“有啊，在陽(yáng)臺(tái)上呢”，我說(shuō):“哦!我知道了。”我找到擦布，洗了洗就去上學(xué)了。
我們同學(xué)到了學(xué)校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學(xué)們干的熱火朝天。我負(fù)責(zé)擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對(duì)我說(shuō):“你是擦不掉我的'，哈哈�！甭�(tīng)了這句話，我好像增加了許多的信心，于是我把擦布沾了一點(diǎn)水，再擦那些黃點(diǎn)時(shí)，它們?cè)絹?lái)越淡了，它們好像在說(shuō):“別再擦我了，我還想在墻上再住一年了。我的信心越來(lái)越多，最后把那些黃點(diǎn)擦得干干凈凈。我的同學(xué)們也都盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生打掃很好。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅(jiān)持不懈，勝利就在你的面前。
第二天早上，學(xué)校的廣播說(shuō)我們班在全校的衛(wèi)生評(píng)比中得了一百分，我們班的同學(xué)非常興奮。
我喜歡大掃除。
四年級(jí)作文300字 篇4
我最敬佩的人是興宏光愛(ài)學(xué)校的校長(zhǎng)石青華。
前年，我因?yàn)榈谝淮尉栀?zèng)見(jiàn)到石校長(zhǎng)。他面容慈祥，聲音和藹，給人感覺(jué)是一個(gè)很普通的人。但他有一顆善良、仁慈的心，他收留了許許多多的孤兒。有的孩子從小就失去了父母，流落街頭，有的孩子是天生殘疾被父母拋棄。他先是收留了幾個(gè)，后來(lái)增加到幾十個(gè)，慢慢的，收留的孤兒越來(lái)越多。他為這些孤兒免費(fèi)提供住所、飲食、教孤兒們知識(shí)文化，培養(yǎng)他們的藝術(shù)品德。他用自己的力量，幫助著來(lái)自全國(guó)各地的'孤兒。
有一幕讓我至今都為之感動(dòng)。有一個(gè)智障兒童，他目光呆滯，嘴角邊流著口水。但是石校長(zhǎng)并沒(méi)有嫌棄這個(gè)智障兒童，親自為他剃頭，剃頭時(shí)還在他耳邊說(shuō)一些關(guān)心的話語(yǔ)，他仿佛聽(tīng)懂了石校長(zhǎng)說(shuō)的話，變得乖了許多，一動(dòng)不動(dòng)任由石校長(zhǎng)來(lái)回?cái)[弄。只覺(jué)得石校長(zhǎng)就像父親照顧自己的孩子一樣。他對(duì)其他孤兒也是這樣精心照料，細(xì)心呵護(hù)。
石校長(zhǎng)的這份無(wú)私的愛(ài)，就像春天里的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖。夏天里的云朵，給人們帶來(lái)涼爽。秋天里的果實(shí)，給人們帶來(lái)收獲。就是因?yàn)檫@份愛(ài)，孤兒們尋找到了家的溫暖。因?yàn)檫@份愛(ài)心，使他們有了生活的勇氣。因?yàn)槭ｉL(zhǎng)的援助，使他們過(guò)上了穩(wěn)定的生活。
石校長(zhǎng)真是一個(gè)值得我敬佩的人。
四年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛(ài)。可我最喜歡的還是爺爺?shù)氖�，因�(yàn)樗錆M了神奇的魔力。
爺爺?shù)氖址浅柡�。家里有什么東西損壞了，經(jīng)他的手一收拾，立刻就能恢復(fù)如初。癟了的車(chē)胎，罷工的手表，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發(fā)光的臺(tái)燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續(xù)“為人民服務(wù)”。
爺爺?shù)氖址浅Ｇ趧�。爺爺�(shù)氖珠e不住，買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛(wèi)生……爺爺是樣樣精通，樣樣都干。我是“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，爺爺常常幽默地對(duì)我們說(shuō)。 爺爺?shù)?手非常靈巧。凡是他在電視上看過(guò)的或在飯店吃過(guò)的美食，他的手都會(huì)做。八大錘、魚(yú)香肉絲、蒸餃、清蒸魚(yú)、蘋(píng)果拔絲……怎么樣，你聽(tīng)著都要流口水了吧？
爺爺?shù)氖址浅Ｉ衿妗敔數(shù)氖帜軐?xiě)春聯(lián)，還能寫(xiě)書(shū)。爺爺退休后，先后寫(xiě)了《田氏家譜》《家長(zhǎng)里短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書(shū)，聽(tīng)說(shuō)縣里的領(lǐng)導(dǎo)都夸爺爺呢！
爺爺?shù)氖终嬗幸环N神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！
四年級(jí)作文300字 篇6
在校園里，我們每天都會(huì)發(fā)生許多的事情，而這一件小事深深地印在了我的心上。
記得在一個(gè)星期五的下午，那天的第一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶蠟筆盒，我在書(shū)包里找來(lái)找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)蠟筆盒的蹤影。
哎！這該怎么辦呀！打電話叫媽媽送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及了。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，小蔡走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我：“你在找什么呢？”我說(shuō)：“我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？”小蔡爽快地答應(yīng)了：“好的`，我們一起用吧！”
在美術(shù)課上，我和小蔡共用蠟筆，在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品，用蠟筆仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
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