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        四年級(jí)的生命作文

        時(shí)間:2024-01-30 18:47:01 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的生命作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)的生命作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)的生命作文

        四年級(jí)的生命作文 篇1

          在困難的環(huán)境中,有許多植物在頑強(qiáng)的抵抗。比如說(shuō),甘于吃苦的紅柳,傲雪開(kāi)放的梅花……

          植物

          有一次,我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)頑強(qiáng)的生命——一棵弱小的小草正在從堅(jiān)硬的石墻里生長(zhǎng),真是太神奇了!我要向它們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)不屈的精神!

          今天,媽媽買(mǎi)了草莓,我可喜歡它們了,溫和的太陽(yáng)照到了正在“泡澡”的草莓,它們有些害羞,整個(gè)身子都變得通紅的,而且顯得特別有光澤。我去過(guò)草莓園,每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(zhǎng),從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習(xí),做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人!

          動(dòng)物

          值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物,我們從未想過(guò)失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾,有的失去前爪,有的失去后腿,我看了很難受,但它們從未絕望。它們學(xué)著人類(lèi)一樣站立走路,走的多么穩(wěn)健,試想它們?cè)苟嗌俅?它們有著頑強(qiáng)的`生命,有人把它們送到傷殘戰(zhàn)士那里,送去信心與力量,我要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)!

          人物

          想必大家都看過(guò)《假如給我三天光明》吧,這是海倫凱勒自傳體散文。她三歲的時(shí)候雙目失明,陷入一片黑暗之中,失去了光明的海倫凱勒并沒(méi)有絕望,她出版了人生第一本自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》,誰(shuí)都沒(méi)想到她可以寫(xiě)出那么美的文字,用心靈去觸碰世界。我很崇拜她,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

          生命是短暫的,我們要熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命。

        四年級(jí)的生命作文 篇2

          生命是什么?我常常思考這個(gè)問(wèn)題。隨著我漸漸長(zhǎng)大,我漸漸地懂得了生命是什么,我要珍惜生命。

          星期六,我抓了一些螃蟹放在瓶子里,當(dāng)我把瓶蓋擰得松一點(diǎn),他們似乎感覺(jué)到空氣在瓶口和瓶?jī)?nèi)流動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒,螃蟹群都擠到這瓶口。到家后,我把他們放進(jìn)一個(gè)大盆子里上面蓋著一個(gè)紙盒子。第二天清晨,我拿開(kāi)盒子一看,盆子里空空如也,只有一條條斷了的腿和大鉗子。我可以想象出昨晚它們大逃亡時(shí)時(shí)多么的艱難。我在墻角發(fā)現(xiàn)了幾只逃兵,它謹(jǐn)慎地看著我隨時(shí)做好逃亡準(zhǔn)備。我毫不手軟再次把它們抓起來(lái)放進(jìn)盆子里?墒堑搅讼挛,螃蟹又逃跑了,剩下一個(gè)空盆子和一道道逃跑時(shí)留下的泥痕。螃蟹強(qiáng)烈的求生欲望讓我感動(dòng)了,我忍不住打算找到所有的螃蟹,把它們帶到海邊,放歸大海,讓它們重獲自由。

          有一次,我到爺爺家玩耍,看見(jiàn)了一朵非常美麗的小花。我想:正好我家沒(méi)花,不如我把這朵花載到花盆里帶回家當(dāng)做小盆景。說(shuō)干就干,我向爺爺要了小鏟子小花盆,拿起鏟子用力地向花鏟去。可是不管我怎么用力,花還是弄不出來(lái)。原來(lái),這朵花一長(zhǎng)出來(lái)就早早的把根扎入堅(jiān)硬的土壤里了。我心里不禁感嘆道:這朵野花的生命力是多么頑強(qiáng)。

          伊扎克。帕爾曼也是一個(gè)例子。他是著名的小提琴家,他從小熱愛(ài)音樂(lè),可是他不幸的.患上了小兒麻痹癥,他只能拄著拐杖走路。但是,這場(chǎng)疾病并沒(méi)有阻止他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),仍然堅(jiān)持著,到了現(xiàn)在創(chuàng)造出許許多多的作品。

          我懂得了生命是堅(jiān)持不懈,永不放棄;生命是頑強(qiáng)的生存能力;生命更是敢于與命運(yùn)搏斗。我下定決心:一定要珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命,讓有限的生命做出無(wú)限的價(jià)值。

        四年級(jí)的生命作文 篇3

          我常常想:生命是什么?

          我在長(zhǎng)白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹(shù),它的標(biāo)牌上寫(xiě)著:“真想再活500年”。端量這棵樹(shù),幾米粗的樹(shù)干俯臥在路邊,幾乎全部腐爛了,可是樹(shù)枯萎的樹(shù)冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽,順著樹(shù)干看向樹(shù)根,只有幾支細(xì)細(xì)的根扎進(jìn)泥土里。我驚訝于它生命力的頑強(qiáng)。它沒(méi)有屈服于惡劣的自然環(huán)境,用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著,奮斗著,最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹(shù)身上,我第一次深切的感悟到了堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。

          我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)小伙子,他的名字叫劉偉,十歲時(shí)因事故失去了雙臂,但是他沒(méi)有自暴自棄,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),他開(kāi)始訓(xùn)練用雙腳彈鋼琴,經(jīng)過(guò)不到兩年的刻苦訓(xùn)練,他就達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平。劉偉曾說(shuō)過(guò):“我覺(jué)得我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著,沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈!”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼,他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫(xiě)了絢爛的樂(lè)章!

          不論是頑強(qiáng)不屈的大樹(shù),還是身殘志堅(jiān)的劉偉,都使我看到了生命的.意義,我明白了:生命雖然短暫,但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失,我們一定要珍惜生命,熱愛(ài)生活,使自己的每一天都活得光彩有力,讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!

        四年級(jí)的生命作文 篇4

          生命的力量

          在我們的生活中,有許許多多生命的力量,它也許是死里求生的飛蛾,也許是沖破堅(jiān)硬的外殼,茁壯成長(zhǎng)的香瓜子,也許是??其中,一個(gè)大青蘿卜和一盆綠蘿,卻給了我極大的震撼!

          在20xx年得一個(gè)周六,我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時(shí)候,突然“嘭”的一聲,我聽(tīng)見(jiàn)哪兒有點(diǎn)兒不對(duì)勁,連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),之間我家綠蘿上的一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想:啊!怎么辦呢?網(wǎng)易這根藤活不了了,那咋辦?我心里愧疚極了。然而,當(dāng)周日早晨我再起來(lái)看它時(shí),昨日的傷疤處已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)飽滿(mǎn)的小綠芽。在塑料袋里的大青蘿卜,它既沒(méi)有土地媽媽的精心照料,也沒(méi)有水滴姐姐的細(xì)心呵護(hù),卻長(zhǎng)出了大白根和小綠葉。

          綠蘿和青蘿卜之所以能在逆境中頑強(qiáng)地生存,原來(lái)是因?yàn)樯牧α堪!有時(shí)候我觸摸自己的脈搏,心里總是為之一振,這就是我自己的.生命,媽媽生我、祖國(guó)養(yǎng)我的生命,我沒(méi)有任何理由去糟踐它,我一定要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量!

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