[優(yōu)選]四年級(jí)的我作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的我作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的我作文 篇1
我國(guó)有很多節(jié)日，如植樹節(jié)、婦女節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。而我希望再設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，讓我們伸出溫暖的雙手，去幫助一些人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
事情從一次坐公交車說(shuō)起。車上擠滿了很多人，一位老奶奶拄著拐杖上車，頭發(fā)己經(jīng)發(fā)白，衣服破舊。隨著車子起動(dòng)，開始搖搖晃的，站立很不穩(wěn)，隨時(shí)都可能摔倒。大家紛紛站起來(lái)，急忙給老奶奶讓座，老奶奶坐在位子，臉色輕松多了，連忙向大家道謝！
這就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一——尊老愛(ài)幼，我們都應(yīng)好好傳承下去。我更堅(jiān)定的設(shè)立愛(ài)心節(jié)的想法，力所能及的去幫助一些人，去鼓勵(lì)一些人。
電視上經(jīng)常報(bào)道，一些貧困山區(qū)孩子缺少學(xué)習(xí)用品，穿不暖，吃不飽，仍舊握著短短的鉛筆，在昏暗的燈光下寫作業(yè)，這些都感動(dòng)著我。我希望通過(guò)愛(ài)心節(jié)，動(dòng)員周圍家人，同學(xué)，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，捐出一部分零花錢，或通過(guò)義賣換取，去支持山區(qū)的小朋友更好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，才能更好地建設(shè)自己家鄉(xiāng)。
爸爸卻說(shuō)，世界到處充滿著愛(ài)，平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有，讓我從身邊做起，鄰里，班里，學(xué)�！�
點(diǎn)評(píng)：孩子的心靈是單純而美好的`，所以他們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)日充滿了愛(ài)、快樂(lè)與溫馨，代表了他們心中美好的愿望，希望這些伴隨他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)的我作文 篇2
曾經(jīng)，很多人會(huì)為自己得了糖尿病、腦血栓、心臟病等這些很難治療的疾病而煩惱。沒(méi)關(guān)系，我發(fā)明的機(jī)器人準(zhǔn)保能治好這些頑固疾病。
我研究了整整七個(gè)月。這七個(gè)月，我遇到了好多困難，失敗了好多次，但我最終還是將這種全新的機(jī)器人發(fā)明出來(lái)了。我發(fā)明的機(jī)器人非常小，用肉眼只能看到個(gè)大概，用高倍放大鏡看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得特別像《機(jī)器人總動(dòng)員》中的機(jī)器人。它雖然小巧，可是它“麻雀雖小、五臟俱全”。它被放在特制的膠囊中，患者只需要把膠囊吃進(jìn)肚子里，就可以用它來(lái)治病了。
如果患者得了腦血栓，它會(huì)自動(dòng)幫患者清除血塊；如果患者得了心臟病，它會(huì)自動(dòng)治療心臟疾��；如果患者得了風(fēng)濕，它會(huì)把患者腿中的寒氣吸走；如果患者身體中有有害病菌，它會(huì)立刻把所有有害病菌殺死......
這種機(jī)器人除了可以治病，還可以幫助人體維持健康水平呢！比如，你要是食用了一些不干凈的、會(huì)對(duì)人體造成傷害的食物，我發(fā)明的這個(gè)治病機(jī)器人就可以幫你把這些危害人體的物質(zhì)排出體外。
每個(gè)機(jī)器人的壽命是十年。也就是說(shuō)，它可以在你的身體里連續(xù)工作十年不休息。十年后，它會(huì)隨著你的`體液自動(dòng)排出體外。
有了這種治病機(jī)器人，很多患者就不必住院治療一些疾病了。所以，它一定能得到很多患者的青睞。但是，我不準(zhǔn)備用它謀利，因?yàn)槲蚁胱屗谢颊叨寄芟硎芙】祹?lái)的快樂(lè)。
四年級(jí)的我作文 篇3
小時(shí)候，我在晚上睡覺(jué)前經(jīng)常聽小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的，我喜歡上了小提琴。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假，我決定要跟爺爺學(xué)拉小提琴。爺爺告訴我，學(xué)小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他學(xué)好！
從那以后，每天10點(diǎn)半，我就架起小提琴開始練習(xí)。先不說(shuō)拉音符，就是做個(gè)拉琴的姿勢(shì)也挺難的。先用下額把琴夾住，左手像握雞蛋的手勢(shì)抓住琴頭，四個(gè)手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時(shí)不能坐著拉，身子要站得直直的，因?yàn)檫@樣才有豪邁的氣勢(shì)。不一會(huì)兒，我就感到腰酸背痛，雙腳開始發(fā)麻，左手和右手都快支撐不住了。那時(shí)是夏天，汗水很快便濕透了我的襯衫，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持著。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，功夫不負(fù)有心人，我已學(xué)得有模有樣了。回想起一開始拉小提琴像在鋸床腿似的，而現(xiàn)在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我學(xué)會(huì)了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送給她，雖然拉的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，但表姐還是向我投來(lái)羨慕的.眼光。
我愛(ài)小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放學(xué)回家的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)哼著化蝶或梁祝的小曲，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)、輕松的好心情。
四年級(jí)的我作文 篇4
“一份耕耘一份收獲。”我覺(jué)得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖鸵虼藝L到了成功的滋味。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我才開始學(xué)英語(yǔ)，但由于以前沒(méi)有過(guò)基礎(chǔ)，自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法都不及別人，往往考試就被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。別人考一百或九十幾分，可我卻只能考個(gè)七八十分。我當(dāng)時(shí)很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是靠勤奮和努力換來(lái)的。從此，我便和努力的學(xué)、聽、寫、讀，但期中考試的.成績(jī)才考了八十幾分。
當(dāng)時(shí)，我傷心極了。真的不想再學(xué)英語(yǔ)了。但媽媽卻教育我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系。我相信只要你肯努力，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好，加油！”聽了媽媽的話，我就定—繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。
三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽不斷給我買英語(yǔ)書，英語(yǔ)方面的資料，練習(xí)冊(cè)，聽力等等。再加上我的認(rèn)真和不可動(dòng)搖地精神。我得英語(yǔ)成績(jī)一下子上來(lái)了。在四年級(jí)期末考試得時(shí)候，當(dāng)老師告訴我英語(yǔ)考了九十八分時(shí)，我得心情一下子激動(dòng)了起來(lái)。我的努力是沒(méi)有白費(fèi)的，我付出的汗水沒(méi)有白流，我終于成功了！我感到十分的快樂(lè)！
當(dāng)我手拿英語(yǔ)卷子時(shí)，心里別提多高興了。我嘗到了成功的滋味，那滋味在我心里回蕩。
四年級(jí)的我作文 篇5
我總覺(jué)得我們的家園不是很好，而在我心中一直有一個(gè)美好的家園，我晚上連做夢(mèng)都想到，下面就讓我來(lái)介紹一下我心中的美好家園吧：
我覺(jué)得我們要給窮人家造一幢房子，給他們找一份好工作，給他們一些錢，讓他們也能像我們一樣過(guò)上幸福美好的'生活。我們還要讓災(zāi)區(qū)的小朋友們像我一樣，好好學(xué)習(xí)，給他造一所學(xué)校，讓他們獲得更多的知識(shí)。
我覺(jué)得我們還要?jiǎng)?chuàng)一些節(jié)日，比如：愛(ài)動(dòng)物節(jié)，環(huán)保節(jié)……愛(ài)動(dòng)物節(jié)就是讓全國(guó)人在這一天保護(hù)動(dòng)物，不要亂殺動(dòng)物，如果自己知道，一定要提醒別人，如果在這一天有人亂殺動(dòng)物的話，就讓他一個(gè)星期不能吃肉。環(huán)保節(jié)就是讓中小學(xué)生在那一天開展一個(gè)活動(dòng)，就是節(jié)約能源，在那一天，所有人不準(zhǔn)開車，只能騎自行車或走路。這樣就能防止空氣被污染。
最重要的還是希望每個(gè)人都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的家園還有許多地方要改進(jìn)，我也不一一介紹了。
四年級(jí)的我作文 篇6
我鄰居李爺爺家養(yǎng)了一只黑不溜秋的小狗，那尾巴短的跟沒(méi)有似的，四支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳像鉛筆桿，別提有多丑了！
我一向討厭它，你要是在它面前跑過(guò)，那你可就要倒大霉啰！它會(huì)追著你不放，還沖著你“汪汪汪”大叫，除非你壯著膽子，露出一臉兇惡的表情，做撿石頭砸它的樣兒，它才會(huì)跑開。那些膽子小的人，它非一追到底不可，太欺負(fù)人了！如果碰上它心情好，有可能對(duì)你不聞不問(wèn)，但你最好不要惹著它�？吹�?jīng)]？多討厭哪！
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間對(duì)它的觀察，我漸漸地改變了對(duì)它的看法。我發(fā)現(xiàn)它十分盡職，不管是風(fēng)吹日曬，它依舊隨時(shí)為主人服務(wù)，就算它正在睡覺(jué)，它那敏銳的耳朵聽到一點(diǎn)兒聲音，也會(huì)一咕嚕地站起來(lái)，警覺(jué)地看著四周。記得有一次，一位陌生人看見李爺爺家的房門沒(méi)關(guān)，偷偷摸摸地走了過(guò)去，還沒(méi)進(jìn)門，突然那只小狗嗖的`一下竄了出來(lái)，對(duì)著他狂吠不止，做出一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，那個(gè)人沒(méi)有防備，被小狗嚇了一大跳，落荒而逃。
從此我再也不討厭它了，并喜歡上了它，每次上學(xué)和回家的路上碰到它，我還會(huì)逗它玩玩，它也會(huì)用一雙亮晶晶的小眼睛看著我，搖頭晃腦的，可愛(ài)極了！
四年級(jí)的我作文 篇7
我的奶奶可是一個(gè)動(dòng)物“飼養(yǎng)家”，她養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物：老鷹、鴿子、花貓、倉(cāng)鼠，但我最喜歡可愛(ài)的小花。
這是一只黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的`小爪子，就像四團(tuán)小雪球。它有一雙藍(lán)眼睛，就像一對(duì)晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時(shí)，它總愛(ài)跳在別人的膝蓋上，或鉆到別人的懷里，一邊蹭身子，一邊發(fā)出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。
這小家伙饞極了。一見到我把吃的東西拿過(guò)去，它就“喵喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō);“小主人對(duì)我真好，每次都拿些美味佳肴給我吃。”它最喜歡吃豬肉。魚肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎咽，一掃而光。
它可調(diào)皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出來(lái)，你猜，小花貓?jiān)趺粗?它堅(jiān)硬的抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個(gè)印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧!誰(shuí)叫它很淘氣呢!
雖然它迷路了，很久沒(méi)有回家了，它的可愛(ài)和淘氣，是誰(shuí)也改變不了的�？蓯�(ài)的小貓咪，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來(lái)吧!
四年級(jí)的我作文 篇8
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高樓房，你就會(huì)看見大大的校門口和站在門口的保安，保安叔品非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，中心小學(xué)
走進(jìn)了校園，向前走正前方就是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見墻上有許多關(guān)于名人的教事。
雖然長(zhǎng)們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我們?cè)S偽知識(shí)，教室里的教室有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的'，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
大家的校園里有花，我的校園里也有花，我見過(guò)紅艷的玫瑰，潔的如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷�。�
這就是我的校園，即使有一天都畢業(yè)了我們也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
四年級(jí)的我作文 篇9
老師，如果我是無(wú)知的小魚，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是為我遮風(fēng)擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的夜空。老師，您那忙碌的身影總會(huì)在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái)，您那疲憊的'身影也總是在我腦海中閃過(guò)….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無(wú)聊地到處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個(gè)角落都貼滿了，我眼前出現(xiàn)了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料，并且不怕辛苦的做著筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的時(shí)候，我們一臉的不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶，還精心的把大片段落變成了簡(jiǎn)潔的兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來(lái)培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵；老師，你也是路燈，為了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說(shuō)一句真心的話嗎？“老師，我愛(ài)您，您的愛(ài)讓我無(wú)以為報(bào)”。
四年級(jí)的我作文 篇10
我，不高也不矮，不胖不瘦，今年10歲，身高1米38。鏡子前的我，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃著智慧的光芒。
我很愛(ài)看書。只要一有空，我就會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來(lái)。我的餐桌上有書，床頭有書，廁所里也有書。我常常坐在床頭上看，一看就看了幾個(gè)小時(shí)，忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，甚至忘記了一切。只要一看書，我好像進(jìn)入夢(mèng)境一樣，大人怎么叫也叫不醒我。但在夜里過(guò)度看書會(huì)影響第二天上課。所以爸媽常叫我關(guān)燈，我只好放下書，睡了。但這不能阻止我愛(ài)好看書的腳步。
我很愛(ài)耍嘴皮子，平時(shí)很愛(ài)在課上說(shuō)話，一直被老師同學(xué)封為班上的“講話大王�！被氐郊液笠膊皇芗胰岁P(guān)愛(ài)，總是被媽媽大罵一頓。這個(gè)毛病真應(yīng)該好好改改。
我很愛(ài)乒乓球，爸爸說(shuō)可以讓我去外面報(bào)班，我很開心，一把拉住爸爸的手，下決心學(xué)好它。經(jīng)過(guò)了三年的`練習(xí)，我已經(jīng)能打上好幾個(gè)回合了。三月份要參加比賽，我一直在練球。每次練習(xí)都認(rèn)真對(duì)待，以前打不贏的對(duì)手現(xiàn)在都可以打贏了。
這就是我，愛(ài)看書的我，愛(ài)說(shuō)話的我，愛(ài)打乒乓球的我。
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