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        四年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-01-25 15:30:44 四年級(jí) 我要投稿
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        四年級(jí)作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        四年級(jí)作文300字

        四年級(jí)作文300字 篇1

          “凡凡,起床了!”我迷迷糊糊地聽(tīng)到了一個(gè)聲音在叫我。

          “哎呀,煩死了!才幾點(diǎn)鐘!”我嘴里嘟囔著,翻了個(gè)身,繼續(xù)做我的美夢(mèng)。

          “凡凡,七點(diǎn)半啦,你今天還想不想跑步啦?”爸爸大聲喊道。

          “。±习,”我一下子清醒過(guò)來(lái),“你昨天不是在外面吃飯,說(shuō)很晚才能回來(lái)嗎?怎么今天起這么早?”

          爸爸微笑著說(shuō):“是啊,我昨天12點(diǎn)鐘才回家!

          “那……那你為什么還起這么早呀?我以為今天能睡個(gè)懶覺(jué)呢!蔽也桓市牡貑(wèn)。

          “還不是為了喊你這個(gè)懶蟲(chóng)起床,和你一起跑步罷!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)。我撒起了嬌:“能不能今天不跑呀?”

          “不行!”爸爸皺起了眉頭!熬鸵惶欤鸵惶!”我語(yǔ)氣里帶了一點(diǎn)哭腔。

          “不行!”爸爸的語(yǔ)氣很果斷,“做事要堅(jiān)持,不能半途而廢!

          我看著爸爸嚴(yán)肅的臉,不情愿地從溫暖的`被窩里爬出來(lái),穿好衣服后便和爸爸到廣場(chǎng)上跑步了。幾圈下來(lái),我身上的寒冷一掃而空,剎那間,我理解了爸爸的用心良苦,那一刻,我真是幸福無(wú)比。

          爸爸,謝謝你用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持的道理,你為了教育我,付出了一切,我當(dāng)然要堅(jiān)持做好每一件事啦!

        四年級(jí)作文300字 篇2

          媽媽的手為我洗過(guò)很多件衣服,但每當(dāng)我拿起我的校服的`時(shí)候,淚水總是禁不住流下來(lái)。

          那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,老師給我們排好了節(jié)目,便都匆匆地讓我們回家休息了,老師說(shuō):“明天彩排,穿自己的衣服,后天正式表演穿校服。”我急急忙忙趕回家。我把校服脫下來(lái)扔給媽媽?zhuān)對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)液筇炀鸵莩隽,你把校服再洗得干凈些吧!?/p>

          吃晚飯的時(shí)候,我去洗手,看見(jiàn)媽媽在為我洗衣服,但臉上露出了十分痛苦的表情。我有些迷惑,心想:不就是洗個(gè)衣服嗎?有那么痛苦,至于嗎?我遲疑了一會(huì)兒,還是叫了媽媽。

          “媽?zhuān)燥埩恕!?/p>

          “我知道!

          “你 吃完飯?jiān)傧窗!?/p>

          “好,等我把衣服先泡上再吃。”

          吃完晚飯,媽媽果然又去洗衣服了。我借著上廁所的理由,偷偷地看媽媽洗衣服,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有一塊不小的傷疤,已經(jīng)潰爛了,看來(lái),媽媽已經(jīng)受傷好幾天了,而且傷得不輕,而我竟然不知道。媽媽用手洗衣服,每搓一下,就好像有萬(wàn)根鋼針扎著一樣。我看著心疼極了,這才明白媽媽為什么那么痛苦了。

          從那天以后,我總是盡量保持著干凈的衣服,因?yàn)槟菢,媽媽就可以少洗一些衣服,而媽媽的傷口也就不?huì)那么痛了。感謝媽媽。

        四年級(jí)作文300字 篇3

          我去過(guò)許多公園,最讓我難忘的是碧沙崗公園,因?yàn)槟抢锍D晔㈤_(kāi)著許多五顏六色的鮮花,色彩絢麗,美麗極了!但是,碧沙崗公園的西南角卻有著另外一番景象。

          走進(jìn)碧沙崗公園的西南角,引人注目的是:芍藥花、月季花和玫瑰花,還有高大的松柏。西南角的前面是游樂(lè)園,后面是綠茵茵的草地,左面是許許多多的花、草、樹(shù)木,右面是一個(gè)乘涼的'亭子。

          春天,迎春花漸漸開(kāi)放,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了......”,玫瑰花看見(jiàn)迎春花比它開(kāi)得早,也連忙展開(kāi)了自己的花蕾。漸漸地芍藥花、月季花都爭(zhēng)先恐后把自己的美麗展示給人們看。

          夏天,松樹(shù)、柏樹(shù)都不怕炎熱,蒼翠欲滴地它們給游玩的人們帶來(lái)了乘涼的好地方。

          秋天到了,許許多多的花都紛紛凋謝了,只有菊花開(kāi)的最美,白的、黃的、紫的,顏色各異,人們都爭(zhēng)相和菊花合影。

          冬天里,刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),草地、花枝、樹(shù)枝上都積滿了白皚皚的雪,只有松柏像哨兵一樣聳立在那里,像是時(shí)刻在保護(hù)著公園。

          我覺(jué)得這些花不但給我們帶來(lái)美麗,還代表著和平。

        四年級(jí)作文300字 篇4

          今天,我們班又迎來(lái)了傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課,這一次,我們要體驗(yàn)的是——太極拳。

          上課鈴一響,同學(xué)們有序地排著隊(duì),來(lái)到了操場(chǎng)上。我們看到了幾個(gè)大字,“動(dòng)中存心意——太極”。這時(shí),走來(lái)了一位老師,這位老師身穿太極服飾,表情看起來(lái)十分嚴(yán)肅。他說(shuō):“大家好,我是今天教你們太極拳的老師!比嗤瑢W(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。

          接著,老師為我們表演了一段太極拳。他的.動(dòng)作時(shí)而輕巧,時(shí)而有力;時(shí)而飛快,時(shí)而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳,我們又為他鼓起掌來(lái)。老師也十分自豪。老師告訴我們,太極要以柔克剛。就是看似軟弱,卻能以弱制強(qiáng),壓強(qiáng)制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他,我們使勁地推,卻推都推不動(dòng)。我們十分佩服:他竟然有這么大的力氣,真不愧是全國(guó)冠軍!

          老師似乎看懂了我們的心思,微微一笑:“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng),其實(shí),每個(gè)人都可以做到的!蓖瑢W(xué)們躍躍欲試,開(kāi)始學(xué)起老師的動(dòng)作。老師教了我們一套動(dòng)作。老師教得十分認(rèn)真,我們也學(xué)得十分認(rèn)真。

          時(shí)間過(guò)得十分飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間,同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課!

        四年級(jí)作文300字 篇5

          在我家旁邊有一條小河,清澈見(jiàn)底,隱隱泛起微綠淡藍(lán)的漣漪。它像一條綠中帶藍(lán)的絲綢,靜靜地,靜靜地,帶著一絲薄霧流向遠(yuǎn)方。

          在這條小河里,生物并不多,只有零零散散在孤獨(dú)地游泳的小魚(yú)和幾只不時(shí)從石頭底下探出頭來(lái)的小螃蟹,此外別無(wú)它物。但是,河周?chē)惋@得非常豐富。一塊塊大石頭圍著小河,旁邊有著一大片灌木,簇?fù)碇^。邊上還有幾棵傲然挺立的大樹(shù),有一棵樹(shù)下還有一個(gè)兔子窩呢。就這樣,在樹(shù)木的映照下,在魚(yú)兒的嬉戲下,這小河顯得分外美麗。

          如果下雨,這條小河就顯得更美麗了。沙沙的雨落在河面,叮咚,叮咚,組成了一支美妙的音樂(lè)。雨打在水面上,雨打在綠葉上,雨打在石頭上,它們洗掉了塵土,以更精神的.一面展示給大家。再加上河面濃霧迷茫,周?chē)G樹(shù)紅花,河上竹筏小舟,讓這小河的風(fēng)景可與西湖相媲美!

          夜深了,人們睡著了,魚(yú)兒也停止了活動(dòng),一切都靜止了。只有小河彎彎,隱隱泛起微綠淡藍(lán)的漣漪,它像一條綠中帶藍(lán)的絲綢,靜靜地,靜靜地,帶著一絲薄霧流向遠(yuǎn)方。

        四年級(jí)作文300字 篇6

          今天,科學(xué)課上,老師問(wèn):“同學(xué)們知道螞蚱的鼻子長(zhǎng)在哪嗎?”頓時(shí),教室里面沸騰起來(lái)。同學(xué)們都紛紛議論著,有的說(shuō):“很多昆蟲(chóng)的鼻子都長(zhǎng)在頭上,螞蚱的鼻子應(yīng)該也長(zhǎng)在頭上了!庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始嘲笑:“沒(méi)文化真可怕,你有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)物百科,螞蚱的鼻子明明長(zhǎng)在肚子這好不好。”科學(xué)老師說(shuō):“大家回去做個(gè)實(shí)驗(yàn),看螞蚱的鼻子到底長(zhǎng)在哪里。”

          回到家后,我以最快的速度寫(xiě)完作業(yè),和媽媽打了聲招呼,飛快的'跑出家門(mén)來(lái)到小區(qū)綠化帶,四處尋找螞蚱,哇!一只小螞蚱正躺在一片落葉上,好像在享受傍晚的清涼。我悄悄地走到了小螞蚱的旁邊,觀察起小螞蚱的外形,它一共有四對(duì)腳,我在觀察它的時(shí)候,它的眼睛死死的盯著我,我討厭它的眼神,于是一把把它抓進(jìn)了口袋里。

          我跑回了家,把螞蚱放進(jìn)了水中,過(guò)了一會(huì)兒,我本以為螞蚱已經(jīng)死了,可它卻還在水中掙扎。于是我把它翻過(guò)來(lái),可沒(méi)一會(huì)它開(kāi)始悠閑的游起泳來(lái)。于是我又把它翻了身,慢慢的,螞蚱的速度漸漸地慢了下來(lái),最后趴著死在了水面上。于是我又把螞蚱從水中取出來(lái),證實(shí)原來(lái)螞蚱的鼻子長(zhǎng)在肚子上,這樣趴下去的時(shí)候就沒(méi)法呼吸了。

          螞蚱真是一種有趣的動(dòng)物!

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