四年級(jí)的老師的作文（優(yōu)選4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我有一個(gè)和藹可親的王老師，他既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的健康。
記得有一天下午，我的語(yǔ)文試卷沒有做完，里面有好多難題，王老師見我抓耳撓腮的，二話不說(shuō)就來(lái)到我跟前，耐心地給我講解。那時(shí)，由于我有點(diǎn)遲鈍，王老師費(fèi)力極了，一直講到天黑，才回家吃飯。
王老師還非常關(guān)心我的健康。記得有一次寒冷的冬天，一大早，我就趴在桌子上悶悶不樂(lè)。王老師看見了，他先摸摸我的頭，滾燙滾燙的.，就趕緊讓我回家看病。我不愿回家，因?yàn)榕碌⒄`功課，王老師就給我講了很多道理：“只有身體好了，才能專心學(xué)知識(shí)。等養(yǎng)好了病再來(lái)學(xué)習(xí)也不耽誤，你還是能學(xué)習(xí)好的�！甭犃送趵蠋煹囊环瑒窀妫也艖賾俨簧岬鼗丶铱床×�。
這就是我們的王老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見，周老師和藹可親，很有學(xué)問(wèn)。
交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么，不知道學(xué)校換新老師，就沒問(wèn)老師好。周老師先開口了：“是原來(lái)三（9）班的么？”我回答說(shuō)：“是的。”“怎么不問(wèn)老師好？”我啞口無(wú)言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完費(fèi)，我跟老師說(shuō)了聲“老師再見”后我們就回家了。
回到家，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就問(wèn)我怎么不高興，我說(shuō)：“老師對(duì)我的第一印象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f(shuō)‘壞透了’呢？”“我忘了問(wèn)老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)：“這有什么，這樣老師就容易記住你的名字。”大家都笑了，只有我笑得不太自然。
正式上課第一天，老師如同全然不知此事，我心里的.石頭總算落地了。
這就是我的新老師，一位和藹可親的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
尊敬的各位老師，大家好：
我叫孫瑩，來(lái)自五陵小學(xué)四年級(jí)。今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我要給在座的各位老師深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难壑�，你們都是好老師�?/p>
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，多少個(gè)日日夜夜里，你們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到深夜。就連節(jié)假日，你們也在忙碌的為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。無(wú)論老師走到哪兒，讓你們牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。
今天我要說(shuō)的這位老師，她雖然只是一名普通的教師，但她卻是值得我一輩子尊重、一輩子銘記的好老師。
她，身材嬌小卻格外精神，聲音柔和，有一雙明察秋毫的大眼睛，任何事情都逃不過(guò)她的眼睛。她就是我的班主任——王燕老師。
王老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間總是過(guò)得很快。王老師講課非常精彩，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，王老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味，隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑王老師批改作業(yè)非常認(rèn)真，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
在四年的學(xué)習(xí)中，王老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
我清楚的記得上二年級(jí)的時(shí)候，課間我正在和女生們玩耍時(shí)，我的腿無(wú)意中被張慶陽(yáng)踢著了，隨即一陣鉆心疼痛，我蹲下來(lái)哇哇大哭。當(dāng)時(shí)，我邊哭邊想：我可是個(gè)愛漂亮的女生呀！要是我的腿有什么閃失的話，我還怎么跳舞、怎么穿漂亮的`裙子呀，老天，我該怎么辦？想到這我哭得愈發(fā)傷心。這時(shí)已經(jīng)有人告訴老師了，王老師疾步走出辦公室，看到一把鼻涕一把淚的我，顧不了那么多，趕忙蹲下來(lái)急切地問(wèn)我哪里疼，一看老師來(lái)了，我哭得更厲害了，嗚嗚咽咽地說(shuō)：腿疼，弄不清.踢著哪了，就是疼。了解到事情的真相后，王老師把我的褲腿挽起來(lái)，認(rèn)真查看后，又小心的在周圍撫摸著，捏捏問(wèn)問(wèn)看疼不疼，并試著讓我走一走，覺得無(wú)大礙后，才把張慶陽(yáng)喊到跟前，問(wèn)明前因后果之后嚴(yán)厲地批評(píng)了他，直說(shuō)得張慶陽(yáng)連連點(diǎn)頭，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并保證以后無(wú)論做什么事情都會(huì)小心。這時(shí)，老師看我的疼痛緩解了許多，便讓張慶陽(yáng)道歉。本來(lái)我挺委屈的，可當(dāng)看到張慶陽(yáng)誠(chéng)懇的目光和老師深切的眼睛時(shí)，我便原諒了他。從這件事情中我懂得了做人一定要學(xué)會(huì)寬容，人生的路才會(huì)不斷拓寬。
王老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她白天辛辛苦苦地改作業(yè)，晚上加班備課。王老師這樣為我們付出，為的是什么？不就是為了想讓我們考出好成績(jī)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之材嗎？我們還有什么理由不去認(rèn)真學(xué)呢？想到這，我恨不得化作一陣清風(fēng)給王老師送去涼爽，恨不得化作一朵白云為老師遮陰，恨不得化作一杯水給老師解渴。
王老師，你是我成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。你用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我，一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，讓我從懵懂的兒童走到了現(xiàn)在，十年樹木，百年樹人；授業(yè)之恩，終身難忘！在這里我要深情地說(shuō)一聲：王燕老師，你就是我值得尊敬的好老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
從幼兒園小班到大班一直有一個(gè)老師教我，我不記得她的名字了，但還記得她長(zhǎng)的什么樣子。她是我媽媽的朋友，我和她的孩子在一起長(zhǎng)大，所以對(duì)我很好。
有一次，教室里沒有熱水了老師和別的.老師去抬水了，他們一走。班里亂了起來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)在教室里亂跑把我的筆撞到了門口，我站了起來(lái)去拿，可剛到門口老師來(lái)了，“咚”的一聲水桶倒了，把我和老師燒傷了，這時(shí)我哭了起來(lái)，校長(zhǎng)聽到哭聲趕了過(guò)來(lái)，看見我被燒傷后，把我和老師送去了醫(yī)院，在路上，老師就在自責(zé)，我真不該走那么快，到了醫(yī)院，醫(yī)生開了藥我們就回來(lái)了。
第二天，我沒去學(xué)校，在家里養(yǎng)傷，突然聽到門鈴響了，爸爸去開門了，只見老師一步步的走了近來(lái)，老師說(shuō)是來(lái)看我的，這時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)槔蠋煄е鴤麃?lái)看我，我那時(shí)真的快哭了出來(lái)，但我忍住了，熟話說(shuō)：“一日為師，終身為父”。我把老師看做父母，老師把我看成她的孩子，通過(guò)這件事，老師對(duì)我很好，去哪里玩兒都把我和她的孩子一起帶去。在我上學(xué)之前，她都對(duì)我很好，每當(dāng)我遇到難題，他都會(huì)認(rèn)真地給我講一遍，然后叫我再講一遍，他看我懂了，才離開。
在上小學(xué)后，我們分開了，我也再?zèng)]見到過(guò)她，我希望有一天可以見到她，對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”!
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