實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文集合(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
· 我吃過(guò)上好佳，吃過(guò)可比克，吃過(guò)鍋巴，可我最?lèi)?ài)的還是奧利奧。
· 瞧，我眼前就有一袋。奧利奧的包裝真華麗。一身豪華的“大藍(lán)外衣”，熠熠生輝，顯得像富貴家的“大少爺”，又高檔又氣派。它的包裝更氣派，上面還有生產(chǎn)日期和配料。哇，難怪這么好吃，原來(lái)是加了小麥粉、白砂糖……這么多種食物的精華！沿邊上還有齒行，是為了讓顧客打開(kāi)方便設(shè)計(jì)的，制造商真是心思細(xì)膩。
· 奧利奧全身鼓鼓的.，像是充滿(mǎn)氣似得，搖一搖，可以聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的響聲，那是奧利奧在舞動(dòng)。
· 我再也抵制不住這種誘惑，我一打開(kāi)，香噴噴的氣味沁人心脾，再聞一聞，那味道是世界上少有的，不管是誰(shuí)都會(huì)被這香味誘惑。奧利奧是扁圓扁圓的，打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是可口的奶油味，一咬下去，香、脆、酥，真是美味可口，慢慢的，餅干越來(lái)越小，一會(huì)兒就沒(méi)了。最后只剩下陣陣香氣。
我真想奧利奧每天都是我的早、中、晚餐��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
爺爺常年在北京工作，平時(shí)很少回來(lái)，只有春節(jié)、國(guó)慶才能見(jiàn)到爺爺一面。印象中，爺爺總是沉著一張臉，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。爺爺對(duì)奶奶和兒女們很?chē)?yán)厲，但對(duì)孫子們卻很溺愛(ài)。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，爺爺回來(lái)了，我們?nèi)胰サ亲习厣�。買(mǎi)完票，大家都想坐大巴到山腳后再登山。剛等了一會(huì)，爺爺就不耐煩了，鼓動(dòng)大家走到山腳。見(jiàn)沒(méi)人響應(yīng)，自己一人就氣呼呼地走了。大人們勸不動(dòng)，又碰了一鼻子灰，便召集我們幾個(gè)小孩上去阻止他。
這時(shí)，爺爺已經(jīng)走了五六十米了。我們爭(zhēng)先恐后地跑上去，我雙手緊緊抱住爺爺?shù)囊粭l胳膊，京京弟弟也雙手拉著爺爺?shù)牧硪粭l胳膊，使勁地往后拽。丫丫妹妹在后面推著爺爺往回走，姑姑在旁邊吶喊助威。爺爺呢，只有無(wú)可奈何地掉轉(zhuǎn)頭，乖乖的被我們推搡著往回走，就像唐僧被小妖們押解著進(jìn)盤(pán)絲洞一樣。要多狼狽有多狼狽。但是爺爺并沒(méi)有像往常訓(xùn)斥兒女那樣訓(xùn)斥我們，反而裂開(kāi)了大嘴巴，笑得都沒(méi)眼睛了，一副很享受的`樣子。
大伯見(jiàn)此，竟然隨手賦詩(shī)一首;：老頭子，不聽(tīng)話(huà)，私自離群要上山。猴孫上去把他捉，乖乖回了老虎窩（老虎窩是我們家的自稱(chēng)）。媽媽也搶拍了一張珍貴的照片，被大家爭(zhēng)相傳閱，題目是：不聽(tīng)話(huà)的老頭子——幸福，在濃濃親情中蕩漾！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
祖國(guó)的六十歲生日到了，那些參加國(guó)慶閱兵的幸運(yùn)兒揮灑淚水，讓祖國(guó)人民看到了威武之師的風(fēng)采，這是他們的神圣使命，更是他們一生中的榮譽(yù)！我真的好羨慕啊！
想不到我這次也被選上了護(hù)旗手，我太激動(dòng)了！這個(gè)星期一，我很早就到了學(xué)校去訓(xùn)練，八點(diǎn)半左右，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們十個(gè)護(hù)旗手排成兩行，邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，排著整齊的隊(duì)伍，敬著隊(duì)禮，簇?fù)碇焓窒蚱鞐U走去。快到旗桿了，我們一字排開(kāi)，我自豪地看著五星紅旗緩緩升起。我們一邊唱著國(guó)歌，激情滿(mǎn)懷，奪目的鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在藍(lán)天中，也飄揚(yáng)在我的心中！透過(guò)飄揚(yáng)的紅旗，我看到了祖國(guó)從以前的一窮二白到現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)；比以前的.茅草屋到現(xiàn)在的高樓大廈；從‘東亞病夫’到現(xiàn)在的巨龍騰飛；從汶川大地震，我看到了一方有難，八方支援的中華美德；從奧運(yùn)會(huì)，我知道了熱情的東道主得到了世界人們的贊譽(yù)．
中國(guó)，我可愛(ài)的祖國(guó)！我愛(ài)你！現(xiàn)在，我是一名小小護(hù)旗手！長(zhǎng)大，我會(huì)像保護(hù)母親一樣保護(hù)您！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“噼噼啪，噼噼啪，噼噼啪啪噼噼啪……”迎著一陣喜慶的爆竹聲，爸爸開(kāi)回來(lái)一輛嶄新的商務(wù)汽車(chē)。我迫不及待地走過(guò)去欣賞了它：這是一輛東風(fēng)風(fēng)行景逸suv，車(chē)身是琉璃金色的，車(chē)內(nèi)有兩排座椅和一個(gè)空間較大的行李箱。
我很喜歡這輛車(chē)，因?yàn)橛辛怂�，我的假日生活變得更加豐富多彩了。去年五一，爸爸開(kāi)著它，帶我們?nèi)胰チ撕贾�，我們終于有機(jī)會(huì)一睹了西湖的迷人風(fēng)姿。暑假里，爸爸又帶我去了濱海海邊，我第一次看到了真正的大海，感受到了大海的遼闊、博大。那天我還在海水里痛快地暢游了一番呢!十一黃金周，我們又去了常州的恐龍園，在那里我認(rèn)識(shí)了很多的恐龍。雖然看到的都是恐龍的模型，但我能想象出它們的樣子以及他們?cè)趦蓛|年前生活的'情景。
媽媽也很喜歡這輛車(chē)。以前每次去看望外公外婆，我們都要轉(zhuǎn)幾班車(chē)，兩三個(gè)小時(shí)才能到達(dá)�，F(xiàn)在家里有車(chē)了，我們只要大約一個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)。外公外婆如果有什么急事，只要一個(gè)電話(huà)，爸爸媽媽就能在第一時(shí)間趕到他們家，幫他們把問(wèn)題解決掉。有了這輛車(chē)，爸爸媽媽就能更好了照顧外公外婆了。
爸爸更是對(duì)這輛車(chē)疼愛(ài)有加。因?yàn)橛辛怂�，爸爸不僅能向我們展示他駕馭這個(gè)家伙的高超技術(shù)，外出談業(yè)務(wù)也更加方便了。只要一閑下來(lái)，爸爸就在車(chē)上擦呀擦的，總是把他的愛(ài)車(chē)擦得一塵不染的。不僅如此，過(guò)一段時(shí)間他還要給車(chē)上蠟、保養(yǎng)等等。
這輛車(chē)給我們家的生活帶來(lái)了方便、多彩、快樂(lè)，我情不自禁的贊嘆道：“有車(chē)的生活真好！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛(ài)之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績(jī)不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開(kāi)心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！
”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說(shuō)：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見(jiàn)的，所以并不稀罕�？山�(jīng)過(guò)他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒(méi)有天使，他是在雕刻心中的`天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問(wèn)題，我們今天就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話(huà)題�！崩蠋� 想了想，又說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上進(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒(méi)有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生之間情誼的見(jiàn)證。
這首由深厚情誼譜寫(xiě)的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。
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