四年級作文我學會了游泳作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級作文我學會了游泳作文，希望能夠幫助到大家。

四年級作文我學會了游泳作文1

　　今天，爸爸、姥爺帶我和弟弟去開發(fā)區(qū)體育中心游泳。

　　我們換好了泳衣泳褲，準備下水。一開始我用腳在水中沾了一下，說：“好涼啊！”姥爺對我說：“先進去適應適應，然后就不涼了�！闭f完我就從那邊的梯子下去了，我又說道：“還是好涼！”爸爸說：“多待一會兒，這就不涼了。”這回我不冷了，姥爺下來說：“先練習憋氣�！崩褷斢终f：“把頭伸到水里，憋住氣�！蔽矣职杨^伸到水里，由于這是第一次練習，所以就一下子嗆到了。姥爺說：“別著急，我們一次一次的`練習�！苯�(jīng)過20分鐘的訓練，我終于學會憋氣。

　　我學會了憋氣，姥爺又說讓我練習在水中擺手擺腳。因為這次學的是蛙泳，所以要學青蛙一樣擺手擺腳，我又練習了好半天，這會兒嗆水了。姥爺又說：“別著急，學什么東西都會有困難，加油！”聽了姥爺?shù)脑�，我更加努力地學會了。

　　現(xiàn)在我學會了擺手擺腳，我就開始有了，我先下水，然后聽姥爺?shù)闹v解，一邊聽一邊做，結果一下就學會有了，我開心地對爸爸說：“爸爸，我會游泳了！”爸爸聽了，說：“真棒，做什么事都要有耐心，不然什么事都做不成！”

　　今天我可真開心，終于學會了游泳。

四年級作文我學會了游泳作文2

　　臨近暑假，媽媽給我報了游泳班，讓我去上。

　　在我的期盼中迎來了第一節(jié)課，我興奮的換好泳衣，就看見了我的游泳教練——小飛。他看上去二十出頭，高高的個子，眼睛大大的，很帥氣。我盯著他，心里在想：這個教練會不會很兇？正在我發(fā)呆的時候，教練一聲令下，招呼我們進入泳池。首先進行熱身運動，在教練的指導下，我們六七個小孩在岸上運動了五分鐘左右。之后帶我們走到泳池邊，朝我們身上潑水，讓我們適應水溫，其中一個小女孩害怕了，便“哇”的一聲哭了起來。這時候教練走過來，對我們說：“沒事，如果你們有危險的話，我會救你們的�！本瓦@樣，我們在一片歡呼聲中接二連三的跳入水中，教練教給我們基本動作，我們手腳并用游了幾個來回，終于完成了今天的`練習。

　　接下來幾天，重復著第一天的練習。和剛開始不同的是，我越來越自信了，在水中自由翱翔，我現(xiàn)在每天都想早點上課，因為我喜歡上了游泳。半個月很快的過去了，這就意味著要結課了，我不舍教練和隊友，在他們的見證下我學會了游泳，我會記住你們的。

　　通過游泳，我明白了一個道理：只要一肯付出、努力，上帝是不會虧待你的。

四年級作文我學會了游泳作文3

　　我很喜歡玩水，但我并不喜歡游泳�？墒菋寢屵�是給我報了游泳課。

　　你們知道我為什么不喜歡游泳嗎？因為游泳要憋氣，憋氣會使我緊張、害怕。今天，我就很不情愿地被老媽“拎”到了游泳館。我很困惑地問教練：“為什么要練習憋氣��？”教練耐心地引導：“憋氣可以鍛煉肺活量，可以讓你游得更遠。其實，憋氣沒那么恐怖，我們慢慢來�！�

　　我們來到泳池邊，池水清澈見底，人們在水里自由自在地游來游去�？墒俏乙幌滤�，緊張和害怕的'情緒就像一團團烏云籠罩著我。教練安慰道：“放輕松，調整呼吸。”我深吸一口氣，鼓起腮幫子把頭埋進水里。只聽見教練數(shù)：“1、2、3、4、5、6！”我猛地把頭抬起來，實在憋不住了。教練鼓勵我：“很棒，超出了我的預期。”在教練的表揚中，我自信了一些，繼續(xù)練習，快下課時我已經(jīng)突破20秒憋氣了。

　　第二次上課，教練教我做蛙泳腿。教練手把手指導我：放輕松，把腿向上收，然后兩只腳尖向外翻，兩條腿用力地向外蹬，最后收回來。收、翻、蹬、夾，我不斷練習腿部動作，教練夸我做得很到位。我心里美滋滋的，游得更帶勁了！

　　經(jīng)過一段時間的練習，我已經(jīng)能夠獨立游蛙泳了。游泳讓我變得更勇敢。

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