實(shí)用的四年級作文精選(3篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天走上講臺參加競選英語代表職務(wù)，我相信憑著我的勇氣我一定可以的，因?yàn)槲乙呀?jīng)下了這個(gè)決心勇于拼搏的決心，這次演講可能也就是下次就職演說。
我叫孟家玥，是一個(gè)有耐心的學(xué)生，這里的耐心是指有一次文哲在訓(xùn)練老師給我吩咐我一個(gè)任務(wù)讓我給他們說一下作業(yè)。文哲突然讓我給想起了一個(gè)事情，讓我去幫她值班我就去了我一直等到六點(diǎn)半我才走了，這就是我比較有耐心的學(xué)生，對于我來說英語這方面我比我們班里的每一個(gè)人都了解，我還知道在國際音標(biāo)里的.元音有多少個(gè)，輔音有多少個(gè)……這些我都已經(jīng)會背了。假如這次我競選英語課代表競選成功的話，我都會用一顆平常的心，溫柔的心來對待。有了“寬容之心”，我才使胸懷寬廣，虛懷若谷，虛心接受同學(xué)的意見樂于幫助他人，只有把英語搞好這才是最關(guān)鍵的。如果我這次競選能成功的話我一定要把我以前壞的毛病去改一改，無論競選成功還是沒有成功我都會去改的。我要給同學(xué)們做一個(gè)好的榜樣。
對待英語課上的說話，跑坐位。我又該如何做呢？首先，我認(rèn)為上英語課必須要做到每個(gè)人管好自己，這是大關(guān)鍵，我覺得我制定的實(shí)施方案是可以的。 也許有時(shí)候我的膽子可能小了點(diǎn)，但是我相信有了同學(xué)們對我的信任，我一定會改掉自己的缺點(diǎn)，從而完善我以前的面目。
希望大家支持我！
四年級作文 篇2
雨，就這樣不經(jīng)意間落下了。也許，這是一場傾盆大雨，也許，這只是一場毛毛細(xì)雨，也許，這也就是一場雷陣雨。在雨間，有著撐著雨傘快速要趕回家的人，有著忘記帶傘而在雨中快速奔跑險(xiǎn)些被淋成落湯雞的人，有著身上披著雨衣騎在車上在大路上疾馳的人。雨，帶著風(fēng)，從天而降的雨滴，打在了玻璃窗上，打在了屋頂上，落在了地上。
雨，也就這樣在不經(jīng)意間停了。雨后的新鮮空氣，是難得一有的，雨間的悶熱，一下子蕩然無存。
下雨過后，就不用老撐著雨傘，就不用怕被雨水淋濕。但我覺得，雨后更精彩的是，如果這時(shí)出現(xiàn)太陽，那么取而代之便是有著紅橙黃綠青藍(lán)紫七種色彩的彩虹。相信大家都見過彩虹，它就像一座五顏六色的小橋，搭在那蔚藍(lán)的天空上。，給天空加了一道完美的裝飾。
我并不喜歡下雨，因?yàn)橄掠陼o我?guī)碓S多不便，但是，我時(shí)時(shí)刻刻都期待著雨后的彩虹。彩虹，是由太陽光和雨水反射形成的。我們跟本不可能到彩虹上去，但我總幻想著彩虹橋上的.世界。如果走在彩虹上，會不會一伸手就能摸到棉花糖似的白云？這雨后天邊美麗的一道弧線，就代表著我此刻一絲美好的心情。
陽光依舊照耀著大地，彩虹很快也會消失不見。雨后地上還有許多大大小小的水洼，這是雨后殘留的一點(diǎn)雨水。
雨，也是美好的。雨后便是天晴，便是絢爛的彩虹。不管什么事物，都是一樣，在所有的挫折和失敗過后，等待你的，便是成功的喜悅。
四年級作文 篇3
在這平凡的生活中，我很少被感動(dòng)。但一件并不起眼的事，卻在不經(jīng)意間感動(dòng)了我。
記得那年夏天的一天，放學(xué)時(shí)，天空烏云滾滾，不時(shí)響起雷聲，因?yàn)椴桓颐爸茁暎揖土粼诹藢W(xué)校，很快就下起了傾盆大雨，風(fēng)吹得很猛我不禁打了個(gè)噴嚏。天色越來越暗，雨也越下越大，使我想在學(xué)校多逗留一會也不行。我冒著冰冷的雨水，頂著在空中跳舞的風(fēng)，走出了學(xué)校，雨水打濕了我的衣服。我顫抖地走著，為什么爸媽這么大雨卻不來接我，走到半路，透過朦朧的'雨簾，我看見一個(gè)在雨中拿著傘，向我奔來的阿姨。我抹去臉上的雨水，仔細(xì)望去原來是鄰居阿姨。
鄰居阿姨跑過來說：“這么大的雨，為什么不避雨呢？給，這是你爸媽托我送來給你的傘�！蔽译p手接過阿姨的傘說：“謝謝您，阿姨那我爸媽呢？為什么你沒有傘的。”阿姨回答到：“你爸媽有事出門了，讓我來接你。剛才趕來急我就帶了一把傘�！蔽椅⑿Φ貙Π⒁陶f：“哦，那阿姨我們一起走吧！”
我和阿姨在雨中并肩走回家了。一路上我們有說有笑。那時(shí)候我覺得，鄰居阿姨真像媽媽，在我身邊一樣照顧我�；氐郊�，我看見阿姨被雨水淋濕的衣服，我感動(dòng)極了。