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四年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴(yán)格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師，張老師嚴(yán)于律己。有一次，我早了一點(diǎn)來(lái)上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她把自己壓得滿臉通紅，才起來(lái)休息，還沒(méi)一會(huì)兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時(shí)鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天，我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物，不禁想“領(lǐng)”一只回家，可是我看了看標(biāo)簽上：星星條300顆�？蓴�(shù)一數(shù)自己的，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著，看著，心里說(shuō)不出的'失落，張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的，說(shuō)“沒(méi)事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，兩個(gè)字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進(jìn)步，所以才這樣做。
這就是我的舞蹈老師，一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。
四年級(jí)的作文300字 篇2
童年是五彩繽紛的，是多彩多姿的；童年是泉水，沒(méi)有東西能阻攔它；童年就像奔騰的海水，不停敲打著我們快樂(lè)的心；童年是快樂(lè)的、豐富的、也是美麗的，可是童年卻一去不復(fù)返了，這還使我想起了童年的許多往事。
是什么呢？那就是——錯(cuò)把爸爸碗里酒當(dāng)成飲料喝了。
事情還得這樣說(shuō)起，那件事發(fā)生在我九歲寒假的大年初一。那天我們?nèi)胰ゾ频瓿酝盹�，到了酒店我�?duì)那兒阿姨說(shuō)：“新年好！新年好！說(shuō)完后，我們開(kāi)始吃晚飯，我喝的是可樂(lè)飲料，而爸爸喝的是黃酒，顏色與我的一樣。
開(kāi)始吃了，我餓極了大吃特吃起來(lái)，填飽了肚子后我便說(shuō)：”吃飽了，吃飽了“，就管自己去玩了，玩了一會(huì)兒，嘴巴干的像缺水一樣，我飛快地跑到爸爸面前，不管三七二十一拿起桌子上杯子就喝，咕嚕咕嚕連喝了幾口，剎那間，我的嘴巴突然感到有點(diǎn)苦澀澀的，味道十分像老酒。我的心一震，會(huì)不會(huì)喝了老爸的老酒呀，否則可樂(lè)是不會(huì)這種味道的'，有可能是剛才性急之中拿了老爸的酒。
我把這件事告訴老爸時(shí)，老爸哈哈大笑。
童年是快樂(lè)的、是開(kāi)心的，充滿著我對(duì)未來(lái)憧憬，童年重臨在我心頭。
四年級(jí)的作文300字 篇3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入五年級(jí)的畢業(yè)班了，回憶起往事就仿佛剛剛發(fā)生的。一幕幕浮現(xiàn)在腦海，酸甜苦辣歷歷在目。
還記得，四年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的.那種興奮和緊張。開(kāi)闊的廣播廳里坐滿了人，安靜的聽(tīng)我演講。那種感覺(jué)，心中就像有小鹿在亂蹦亂撞，又像打了雞血般興奮。當(dāng)我演講完，響起的雷鳴般的掌聲，心中就像有一股清泉涌出，感覺(jué)好極了。
在記憶中，不但有快樂(lè)，還有郁悶之時(shí)。三年級(jí)時(shí)，有一天，我正在吃飯，旁邊的同對(duì)我說(shuō)“你怎么不吃蝦��？”“不好吃。”我簡(jiǎn)單的回了他一句，就又自顧自的吃了。誰(shuí)知他開(kāi)始嘰里呱啦講了一大堆的道理，最后被值周生發(fā)現(xiàn)了貼上了黃點(diǎn)。中午，回到教室，老師批評(píng)了我們。讓我知道了我們吃飯的時(shí)候既不能挑食也不能大聲講話，要保持紀(jì)律。
小生活，有歡有喜，有苦有痛，但正是因?yàn)檫@樣才構(gòu)成了豐富多彩的童年，成為我們心中美好的記憶。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我家養(yǎng)了一條小金魚，是媽媽去年給我買的。
這是一條橙白相間的金魚，一雙圓溜溜的大眼睛總愛(ài)東張西望，O字形的嘴巴一張一合，好似在唱歌，透明的V字型尾巴飄來(lái)飄去，像個(gè)活潑的小精靈。金魚靠什么游動(dòng)呢？原來(lái)主要靠腦袋下方的二扇鰭，像小鳥(niǎo)的翅膀一樣扇動(dòng)。
小金魚雖說(shuō)是我的，但我這個(gè)小主人卻從沒(méi)管過(guò)它。是爺爺日復(fù)一日地給它喂食、換水、曬太陽(yáng)。一天爺爺非常自豪地說(shuō)：“小金魚認(rèn)識(shí)我了�！苯又置硷w色舞地告訴我們：每當(dāng)他靠近魚缸的時(shí)候，小金魚就會(huì)立刻游出水面，高高地仰起頭，不停地?fù)u動(dòng)著尾巴，熱情地和他打招呼，就像見(jiàn)到了老朋友一樣。我看爺爺那得意的`神情，心里有點(diǎn)不服氣，心想小金魚肯定也喜歡我。
于是我也拿來(lái)魚食去喂魚，可魚兒不睬我，只是懶洋洋地瞟了我一眼，搖搖尾巴游走了，魚食一口也沒(méi)吃——真是太可惡了！
我家的金魚是不是愛(ài)憎分明呢？不過(guò)小金魚也讓我明白“有付出才有回報(bào)”這個(gè)道理。
小金魚，我以后會(huì)經(jīng)常照顧你的！
四年級(jí)的作文300字 篇5
“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來(lái)啦來(lái)啦！科學(xué)老師來(lái)啦！”望風(fēng)的'同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了。“不對(duì)！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來(lái)了，……
“�。 崩蠋熂饨辛艘宦暼嗪逄么笮�，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“��？你們還要嚇人呀！”
四年級(jí)的作文300字 篇6
從小到大我都喜歡看書上,書,成了我生活中必不缺的“生活用品”。我愛(ài)看書,因?yàn)闀侨藗兊木袷臣Z,書可以讓我獲得更多的知識(shí)。
有一次,我新買了一本楊紅櫻的《笑貓日記》,令我愛(ài)不釋手。這本收講的是一只名叫“笑貓”的貓的故事,是以日記的形式寫的。為了買這一本書我存了好久的零花錢呢!但是,就算它再怎么貴,我也是吃了稱砣鐵了心,要買定了。
周五那天晚上,老媽允許我玩40分鐘電腦,哎呀呀!這可是個(gè)天大的'好消息,那我為什么何樂(lè)而不為呢!由于我家電腦開(kāi)機(jī)較慢,得需要好幾分鐘,為了打發(fā)時(shí)間,我捧著《笑貓日記》坐在電腦前津津有味的讀了起來(lái)。一會(huì)兒我隨著笑貓去翻躍虎頭嶺,一會(huì)兒我又跟著笑貓上了豹尾嶺。漸漸地,我看入了迷,忘記了玩電腦這回事兒。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽過(guò)來(lái)了,她問(wèn)我:“四十分鐘到了,該玩夠了吧。”直到這時(shí),我才猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)我忘了開(kāi)機(jī)了!哎,我的天啊!開(kāi)個(gè)玩笑也不至于這樣吧。這可是我一個(gè)星期玩電腦的時(shí)間啊!
書,是人類進(jìn)步的階梯,書,也是人們精神的食糧。我愛(ài)看書,愛(ài)看好書。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的夢(mèng)想有好多好多，多得像天上會(huì)眨眼的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
小班的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師。教小朋友們踩著歡快的音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，把愉快的心情“種”在每一位小朋友的心里。
中班的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的畫家。畫出一幅幅色彩斑斕的圖畫，通過(guò)不同顏色的組合，演繹色彩的魔術(shù)，帶給人們美的享受。
大班的時(shí)間，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家。演奏出一曲曲美妙的音樂(lè)，讓心情郁悶的人在樂(lè)曲聲中心情舒暢，讓弱小的人聽(tīng)了以后心里充滿力量。
一年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像劉謙那樣的魔術(shù)師。想要什么就能變出什么。手里明明什么都沒(méi)有，蓋上布，吹一口氣，就變出了一只活蹦亂跳的.鴿子，多么神奇啊！
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。研究動(dòng)物的一舉一動(dòng)，了解它們的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂它們的語(yǔ)言，讓人類和動(dòng)物成為真正的朋友，讓我們一起在地球媽媽的懷里和諧相處。
我還會(huì)有更多的夢(mèng)想……
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