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小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
“黃屋子，紅帳子，里面睡著兩個白胖子，”當人們聽到因為大家都聽過這個謎語，這個謎語的謎底就是花生。
昨天下午的作文課上，老師提著一袋東西走上了講臺。老師從袋子里掏出一堆花生，說：“今天就寫花生�！闭f著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后，老師又說：“請同學們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫�！蔽易屑氂^察花生，它的個兒小小的，形狀各式各樣：有的圓圓的，有的長長的，個頭比奶糖小得多，有的上邊大，上邊小，像一個小號冬瓜；有的是兩個圓球連在一起，就像一個葫蘆�；ㄉ鷼な峭咙S色的.，沒有水果蔬菜那么絢麗多彩，它摸起來很粗糙，沒有蕃茄那么光滑，它的樣子一點兒出不惹人喜愛，別看它是個丑八怪，它里面卻別有洞天。我剝開厚厚的花生殼，只見有兩個包著紅皮的花生米靜靜地躺在那兒。我撕開其中的一個花生米的皮，花生米猶如一個白白胖的球。我把它放進的的嘴里，又香又甜，還脆脆的。我突發(fā)奇想，如果連皮帶肉吃進去，味道怎樣呢？我張開大嘴把一個披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了，肯點苦澀，硬硬的，有點難吃。別看花生小，全身都是寶。當老師讓同學們說說花生的好外時，大家紛紛舉手。有的說“花生看上去難看，吃起來香。”有的說：“花生紅皮可以止鼻血�！庇械恼f：“花生可以榨成家喻曉的花生油�！边�有的說……
這節(jié)作文課，我們不僅觀察了花生，還對它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫花生，真有趣！
小學四年級作文 篇2
有人喜歡天上的星星、皎潔的月亮，費盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們，而我卻喜歡傍晚那淡淡的晚霞。
每當傍晚，我都會在小板凳上看晚霞。它如詩如畫，令人心曠神怡，流連忘返;它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。
開始，天空是一片深藍色，太陽慢慢往西落，幾片白云被染紅了。紅紅的'太陽放射出耀眼的光芒。周圍很亮，大樹紅了，小草紅了，整個世界都紅了。
這時，太陽已落到樹梢了，它收起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光，它旁邊的云更紅，像胭脂似的。
過了一會兒，陽光更弱了�？伤哪樃t了，像個大火球，向著地面，向著房屋，向著樹木，放出紅艷艷的柔光。霎時間，晚霞彌漫了半個天空，就像天空中有一只隱形的畫筆，開始在天與地之間作一幅幅巨大的七彩圖。
一會兒，天空出現(xiàn)了一只老鷹和小雞，老鷹在天空展翅翱翔，小雞在地上玩耍，這時老鷹覺得肚子餓了，就想吃了小雞，于是它像一支箭地沖向小雞。就在這時，老鷹和小雞都變得模糊了。
忽然，天空出現(xiàn)了兩條龍，在玩著五彩的珠子，就像童話中的“二龍戲珠”一樣，靈活地飛來飛去。玩著，玩著，就都不見了。
接著又來了一只老鼠，老鼠正在吃東西。突然貓來了，老鼠看到貓撒腿就跑，機靈的老鼠一下子跑進了黑云，貓也跟著進去。可是一轉眼就變了，貓和老鼠不見了。
天空真像個動物世界呀，什么動物都有，我的眼睛真應接不暇，我用我的想象力，享受著這美好的晚霞。
小學四年級作文 篇3
綠色代表著希望，它是有靈氣的，它是環(huán)保的，它是健康的。人們只要看到綠色，就會感的它那股特殊的靈氣的存在。
在很久以前，我們的環(huán)境是那么美麗。成千上萬的小草從地下探出頭來，就像鋪了一層綠色的`地毯。松樹大伯挺起那蔥綠
一片的身體。柳樹拂著她那嫩綠的發(fā)絲，歡快極了，碧綠的湖水與藍天相輝映�；顫姷木G色這兒走走，那兒跳跳，歡喜得不得
了。
可是現(xiàn)在，綠色憤怒了，她走了，它不愿意回到這個世界了。因為人們?yōu)榱诵⌒〉睦娑鴼木G色。他們把樹木砍掉，把小草拔掉，建起了工廠，工廠排出了許多有害物體，把綠色嗆得非常難受。還有些人們，為了圖一時方便，把垃圾往小河里倒。
綠色憤怒了，它走了。
同學們，讓我們一起守望綠色，呼喚綠色，追求綠色，建設綠色，讓綠色再次回到我們這里。
小學四年級作文 篇4
看！前方明亮的燈光下坐著一個帥氣的少年。他有一雙明亮的眼睛，單眼皮，黑色的眼球像兩個小圓鏡，下面長著一個小巧的嘴巴，薄薄的嘴皮，黑亮的頭發(fā)很柔順，很清爽。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是就是我嗎？一個九歲在鑒海小學讀三年級的小男孩——陳百祥。
說到我啊，我很自豪地告訴你，我最擅長射擊。暑假，我經(jīng)常和我哥哥到空地去比賽射擊。每次拿著槍，我會習慣性的把頭偏向右邊，一手握著槍柄，一手扶著槍身，一只眼睛微閉著，另一只眼睛緊盯著靶心。每當扣動扳機前，我還會深吸一口氣，然后，“啪”的一聲，子彈像離弦的箭一樣飛向靶心。這時我會為自己精準的槍術而哈哈大笑，并擺出一個勝利的姿勢——“耶”！
除了射擊，我還喜歡聽音樂。每天早上我上學的時候，我就會聽音樂，它給我?guī)頍o窮的快樂，讓我?guī)е眯那橥度氲綄W習中。下午放學的時候，我拖著疲憊的`身體，鉆進車里，當那熟悉的聲音再次響起的時候，它就像一股清泉流進我的體內，幫我沖刷掉一天的疲憊。晚上寫完作業(yè)了，我就會躺在床上聽音樂，聽著聽著我就會進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。音樂真像一個神奇的魔術師。
這就是一個真實而快樂的我，你們愿意跟我交朋友嗎？
小學四年級作文 篇5
聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的`時候，已經(jīng)下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。
”心里暗想：真是個傻瓜,天堂有路你不走,地獄無門你自來投.誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走�！备翌A料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學都想回家寫算了�？墒钱斘胰フ腋疱柾娴臅r候，他卻在認認真真地做作業(yè)，他說：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應和我出去玩。
我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習和敬佩的人。
小學四年級作文 篇6
雖然城市繁華，但是我卻向往農村風光。去年夏天，我去市郊區(qū)的姥姥家住了幾天，感受了接近大自然的生活。
我來到姥姥家的院子里，聽到陣陣狗叫聲，原來是專門看家的狗在叫喚。狗窩旁有一個羊圈，羊圈里的羊都臥在地上，好像被那撲面而來的熱浪打敗了。院子里有許多雞，它們都不知疲倦的走來走去。
在院子的另一頭，是一個用籬笆圍成的菜地，里面種著黃瓜、豆角、南瓜、西紅柿等綠色蔬菜。角落里還長滿了喇叭花，都爬到籬笆上了，很漂亮。站在菜地邊上，就能聞到一股濃濃的菜香味，使人垂涎欲滴。
走到院子外，田野的風景便展現(xiàn)在眼前，到處都是綠色，但是每塊田里種的都是不同的農作物，這家種的'是玉米，那家種的是小麥，放眼望去，綠色連著綠色，看不到邊。
下午正是炎熱的時候，每當這時，樹蔭下、陰涼地的人就多了起來。人們談天說地，自在的很。大人們怕熱，小孩子可不怕，在毒辣的太陽下，依然有一群孩子在歡快的玩耍。
就要離開姥姥家了，我心里很難過。鄉(xiāng)下的風景多美呀！有雞、羊、狗、貓等動物，還可以呼吸新鮮空氣，真是舒服的生活。
小學四年級作文 篇7
我家有五條活潑可愛的小金魚，它們喜歡在水里追逐玩耍。它們長得真可愛：頭上有一雙透亮靈活的大眼睛，骨碌碌直轉；眼睛下面，有一張小巧玲瓏的'小嘴巴，一張一合??，頭上的大腦袋后面有著一個金黃色的身體，配上銀白色的肚皮，好像穿著一件花衣裳；小身體后面，拖著一條大大的尾巴，這條美麗的大尾巴好像是用紗布制成的，透過尾巴看去，一切都變得金燦燦的，這些小魚兒們拖著這條大尾巴游來游去，是那么的休閑自得。
每天放學回家后，我就會給它們喂食。我用手輕輕拍了一下魚缸，引起了它們的注意，然后便拿出飼料，撒下了五、六顆。這些小金魚一看到飼料，就狼吞虎咽地吃起來。轉了一個小圈，然后就毫不猶豫地把飼料吞到肚子里去，便悄悄地游開了。我等它們把全部飼料吃完后，又再次拍了拍魚缸。這次，它們就精神起來，像箭一樣沖過來，轉了大半天，才知道上當了�？匆娮约旱摹靶鹤鲃 背晒Γ也唤蛋档卣f：這下你們還不上當！可愛的小金魚，我會一直養(yǎng)著你，與你一起度過每一天。