小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)愛(ài)旅游的小男孩，爸爸媽媽已經(jīng)帶我去了好多地方游玩。我去過(guò)被稱(chēng)為“東方之珠”的香港，那里有人流如潮的銅鑼灣，有燈光熠熠的維多利亞港灣;我到過(guò)有“天使之城”之稱(chēng)的泰國(guó)，憨厚可愛(ài)的大象是那里的國(guó)寶，那里還有我最?lèi)?ài)吃的水果之王——榴蓮;我還去過(guò)擁有美麗海岸線的巴厘島，那里天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。
我還想去很多很多的國(guó)家去旅游，了解那里的風(fēng)土人情，可是沒(méi)有那么多的時(shí)間。有一天，媽媽向我推薦了一套《尋寶記》系列的書(shū)，我一拿到書(shū)就迫不及待地坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)，我被書(shū)中的精彩內(nèi)容深深地吸引了。
看了《澳大利亞尋寶記》，我知道了澳大利亞的悉尼歌劇院最出名，它的外形看起來(lái)像貝殼，其實(shí)設(shè)計(jì)靈感卻來(lái)自于剝?nèi)チ艘话肫さ某茸�。澳大利亞有我們最喜�?ài)的袋鼠，它們可是動(dòng)物界中的彈跳軍，我多么想練習(xí)我的彈跳技能，有機(jī)會(huì)和袋鼠PK一次。
我還看了《日本尋寶記》，書(shū)中講到日本的.傳統(tǒng)食物是壽司，美味又營(yíng)養(yǎng);傳統(tǒng)服飾是和服，就是將長(zhǎng)至腳踝的長(zhǎng)袍直接套在身上，我也想穿一穿和服，看看帥不帥。日本還有一種摔跤運(yùn)動(dòng)叫做相撲，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)呛芘值娜耍麄凅w重至少在一百二十公斤以上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的體重竟然是我的四倍。日本是我國(guó)的鄰國(guó)，離我們比較近，我也想去玩一玩，穿和服，吃壽司，看相撲表演!
這一套書(shū)還有許多國(guó)家，有巴西、英國(guó)、越南、加拿大、德國(guó)等等，雖然我都沒(méi)有去過(guò)，但是從中我了解了世界各地的地理風(fēng)貌、歷史遺跡、文化藝術(shù)、美食風(fēng)情等等，讓我有種身臨其境的感覺(jué)，我要帶著這套書(shū)去世界各地旅游，世界那么大，我想去看看!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
8月24日,我和奶奶爸爸去北京路吃廣府特色小吃，雖然那是好多天前的事了，可是一想到我吃得很歡快的牛雜，我就流口水。
奶奶和爸爸帶我來(lái)到了北京路，北京路的人很多：逛書(shū)店的，逛百貨商店的，品嘗小吃的人來(lái)人往。在那里，我看到了在地底下歷代的北京路，北京路比我們的地要低，上面鋪滿(mǎn)了小石子兒，我正開(kāi)心的欣賞著，一陣“咕咕咕”的響聲響了起來(lái)，奶奶和爸爸都奇怪的`看著我，嘿嘿，我臉有點(diǎn)發(fā)燒了，肚子太餓了。爸爸從后背抽出一把扇子：“走，我?guī)銈內(nèi)コ詮V府特色美食。想吃啥？”“牛雜！”還沒(méi)走到牛雜店呢。撲鼻的香味就從遠(yuǎn)處飄了過(guò)來(lái)，不用說(shuō)，肯定很好吃！我們走到了牛雜店，我點(diǎn)了三碗蘿卜，要辣的，再點(diǎn)了三碗辣的牛雜，店主是一個(gè)爽快的大嬸，馬上就答應(yīng)了。這牛雜是正宗的廣東牛雜，味色俱全。我看著別人碗里的牛雜，口水都直流三千尺。牛雜和蘿卜終于來(lái)了，我?jiàn)A起一個(gè)牛腸子，放進(jìn)嘴里嚼，又辣又香，用牙齒嚼是脆脆的，滑滑的，我又拿起一個(gè)牛肚，軟軟的，香香的，真好吃！我三口兩口吃完，打了個(gè)嗝，目光轉(zhuǎn)到了蘿卜上，沒(méi)錯(cuò)，我又夾起兩三四個(gè)蘿卜，一口吞下去，對(duì)爸爸說(shuō)還要一碗，爸爸和奶奶吃驚的看著我，過(guò)了一分鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)。牛雜，是牛身體里的不同部位混雜一起，好吃，香辣，我保證你吃了一口就愛(ài)上牛雜一輩子。
怎么呀，你想不想來(lái)北京路吃那里的牛雜呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我�！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的`詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。
回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在班級(jí)中一定會(huì)有許多值得敬佩的人，有同學(xué)、有老師，每個(gè)人身上都有值得敬佩的優(yōu)點(diǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)。我始終敬佩著一個(gè)同學(xué)，她個(gè)兒不高，卻品學(xué)兼優(yōu)。你猜，她是誰(shuí)？
她樂(lè)于助人，是雪中送炭的摯友。我早已被同桌說(shuō)成“丟三落四大王”，每次要么忘帶這個(gè)，要么忘帶那個(gè)，總之連自己都糊涂了，也只好默認(rèn)了這個(gè)稱(chēng)號(hào)。反正前前后后的同學(xué)基本上都不愿借我東西了，只有一個(gè)人例外。那是早上的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我又忘帶東西了，急得簡(jiǎn)直是“熱鍋上的螞蟻”，轉(zhuǎn)過(guò)頭去正想開(kāi)口，就被后面的同學(xué)冷落了，他們自顧自做著事，仿佛我并不存在，剛剛要說(shuō)出口的話又咽回了肚子里。我手足無(wú)措：怎么辦？怎么辦啊？“陳宣霖，你要這個(gè)嗎？”我定了定神，回過(guò)頭一看，是她，“可是你借給了我，你怎么辦？”“沒(méi)事！我還有一把。”每次我遇到困難時(shí)，總是她伸出援手。
她虛心接受批評(píng)，而且從來(lái)不頂撞。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“如果別人批評(píng)你，這說(shuō)明你應(yīng)該改進(jìn)，每個(gè)人不可能十全十美，但只要精益求精�！边@短短的一句話深深震撼了我，我曾是一個(gè)傲慢的女生，總覺(jué)得自己無(wú)論做什么事都有理，但是我錯(cuò)了。
以前，我和她曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)一個(gè)小游戲，全班已有不少人參加，結(jié)果卻因?yàn)橹圃臁板X(qián)”的問(wèn)題，鬧得不可開(kāi)交。記得那是一節(jié)活動(dòng)課，我正要“付錢(qián)”（當(dāng)然那是自制的）給同學(xué)時(shí)，卻因?yàn)楫?huà)得不正確無(wú)法使用，于是我把全身的怒火發(fā)泄到了陳梓容的身上。我用“暴力女”的獅吼功叫了起來(lái)：“我說(shuō)，你制造那么麻煩的`紙幣干什么？畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)！”她什么也沒(méi)說(shuō)，默默地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。我突然后悔起來(lái)，真討厭，不就是一個(gè)小游戲嗎，用得著發(fā)脾氣嗎？我又開(kāi)始嘟嘟囔囔起來(lái)。出乎意料她下課后緩緩走到我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，我錯(cuò)了，不該制造那么麻煩的紙幣，以后我們還可以做朋友嗎？”我既意外又感動(dòng)，這件事是我錯(cuò)了，但她卻向我表示歉意。經(jīng)過(guò)這件事后，我們的友情變得更加牢固，而且還讓我受益匪淺，明白了自己的不足。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是——陳梓容。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我在家沒(méi)事的時(shí)候，打開(kāi)冰箱，想拿瓶飲料，突然，我看到冰箱里凍著的粽子，便想起那天我和媽媽包粽子的時(shí)候，我給大家講一講吧。
媽媽以前沒(méi)包過(guò)粽子，所以這天我和媽媽共同學(xué)習(xí)包粽子。我們先把材料準(zhǔn)備好—糯米、粽葉、紅棗、花生。一切準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地拿出兩張粽葉，把它卷成一個(gè)圓錐形，放一些糯米，再放一顆大棗，然后又放了一些糯米蓋好。我心里想，包粽子這么簡(jiǎn)單呀，可是接下來(lái)我就高興不起來(lái)了。這小小的粽葉太調(diào)皮了，一點(diǎn)不聽(tīng)我的.話，當(dāng)我捏住左邊，右邊開(kāi)了；捏住右邊，左邊開(kāi)了；捏住中間，兩邊又都開(kāi)了。哎！這時(shí)我恨不得變成章魚(yú)哥！最后在媽媽的共同努力下，最后包好了一個(gè)粽子，只是那形狀真有點(diǎn)對(duì)不起觀眾。媽媽其實(shí)包的也不怎樣樣，我不想就這樣輕易放下，然而繼續(xù)留意的包著粽子。因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的力量，我和媽媽最后把所有的粽子包完了！吃著自我包的粽子，我感到十分幸福。
包粽子真是一件快樂(lè)的事。同學(xué)們，你們也來(lái)一下包粽子的樂(lè)趣吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
西瓜，我的最?lèi)?ài)！夏日的“水果明星”！蜜桃也比你遜色！
一次，媽媽帶回來(lái)一個(gè)大西瓜，深綠和淡綠相間的`條紋，锃亮锃亮的，青翠欲滴。聞上去有股泥土加上露水的香甜。我輕輕地敲了一下西瓜，耳朵貼近仔細(xì)聽(tīng)，“嘭嘭”，西瓜熟了！我口水淌了一地。
媽媽看到我這副饞樣，把西瓜攔腰砍斷，刀剛插進(jìn)西瓜皮，西瓜就“啪”地一聲炸成兩瓣。西瓜瓤鮮紅鮮紅，一股涼氣撲鼻而來(lái)！媽媽一勺挖起一大塊中間的果肉，由深紅漸變到淺紅，沒(méi)有一粒籽，像紅寶石一樣晶瑩剔透！汁水慢慢滲出。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快吃了，這塊甜！沒(méi)籽！”“還是您吃吧，這可是這個(gè)西瓜的精華！”推來(lái)推去后，我把果肉一分為二，一半自己吃，一半給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α�。我把我的一半放進(jìn)嘴里，“咔”的一聲，甘甜的汁水射出來(lái)，和味蕾狂歡，在脖子里歡樂(lè)地蹦跳。
靠近皮的部分雖然沒(méi)那么甜，不過(guò)那清香爽口令我回味無(wú)窮，滿(mǎn)口都是涼涼的。
不一會(huì)兒，西瓜就被消滅了大半個(gè)。
這就是我愛(ài)的西瓜。
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