四年級優(yōu)秀作文范例[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　夏雨來也匆匆，去也匆匆。 開始，天還是那樣的藍，太陽還是那樣的火辣，只見天邊有一朵小小的烏去。一會兒，烏云越來越大，越來越黑，把太陽都給遮住了，好似世界末日要來了。樹枝也停止了擺動，烏云壓得人們透不氣來。不一會兒，刮起了陣陣大風(fēng)，把地上的沙子吹得漫天飛舞，大樹在風(fēng)中搖曳著，枯枝敗葉紛紛落下來。

　　突然，天空中劃出了一道刺眼的閃電，跟著一個轟隆隆的雷聲把我嚇了一跳。隨后，豆大般的雨點從天而降，打在地上發(fā)出&“啪、啪&”的聲音，地上還冒出了絲絲&“煙&”。忽然，一陣狂風(fēng)吹過，那雨似斷了線的珍珠從天上掉了下來，打在地上濺出了潔白的水花。頓時地上覆蓋了一層薄。透過窗戶看樹、看房子壓根看不清楚。不一會，地上已是一片汪洋，那雨水涌向了下水道，好似簇擁的孩子在搶什么東西似的，樹木、小草在雨中以了狂似的跳舞，好似是歡迎暴雨的`到來。漸漸地，雷聲停了，雨也停了。太陽拔開了去霧，又露出了燦爛的笑臉。走出家門，哇！

　　空氣格外清閑，一股沁人心脾的泥土氣息撲鼻而來。放眼望去，大樹、房子、馬路都被雨水沖洗得干干凈凈，樹枝青翠欲滴，樹葉上還帶著閃閃發(fā)光的水珠，房子好似剛造的，�。∫磺卸际切碌�。夏雨可真是來也匆匆，去也匆匆。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　我最敬佩的一個人是我的同學(xué)，也是我的好朋友——馮暢。

　　她是一個非常愛學(xué)習(xí)的人，論是在學(xué)校還是在家里都能認真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且從不依賴父母。在學(xué)習(xí)上，每次遇到不會的問題她總能利用課余時間向老師請教，直到弄懂為止。有一次放學(xué)，因為數(shù)學(xué)老師害怕我們這點內(nèi)容學(xué)不會便拖延了時間，學(xué)完后讓我們趕快下樓站隊。我收好了東西便對馮暢說：“走吧！”她卻說；“等我一會兒，我還有一道題不會，讓我問問老師。”“那你不會明天再去問么？”我又說。她緊鎖著眉頭說“不行，我今天非得把這個事情搞清楚。”“好吧，我等你�！蔽艺f。話音剛落，她立馬跑向老師，我躡手躡腳的走到她的跟前，只見她認真聽老師講解，時而還發(fā)表著自己的意見。在老師的悉心講解下，問題解決了，她才高高興興的和我一起回家。

　　她不但學(xué)習(xí)成績好，還很愛樂于助人。記得有一次，我忘帶文具盒，趁著下課的時間向同學(xué)們借筆。誰知，問了好幾個人都只有一支筆，眼看就要上課了還沒有借出筆來，我便哭了起來。這時馮暢走了過來，了解到我的`情況便對我說；“別哭了，我借你一支筆吧�！蔽姨�起頭來說了一聲；“謝謝�！彼齾s說；“不用客氣，誰都可能遇到麻煩，幫點忙沒什么事�！彼�的這句話讓我的心溫暖了許久。

　　馮暢，作為好朋友的我也不能落后，我也要努力拼搏向你看齊，使自己也變得優(yōu)秀起來。

四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，在上課之前老師問了問了我們兩個問題。老師先問:什么是名人？同學(xué)們都踴躍回答，有很多種說法；最后老師給大家總結(jié)說，名人就是在某一領(lǐng)域做出卓越 成績的人。接著老師又問：“你最喜歡的`名人是誰?”有人說：“周杰倫”。有人說：“武則天”。我說：“齊白石”。老師說：“好，今天我們來看一張名人照， 但看完后一定要保密，不能告訴別人�！蔽覀兌即饝�(yīng)了。

　　老師拿出一個紙袋子，叫我第一個去看，我快步走到講臺旁，迫不及待地往袋子里一看，哪有什么名人像，只有一面小鏡子，在我疑惑的時候，鏡子里出現(xiàn)了瞪著一 雙好奇眼睛的自己；我覺得很有趣，一邊捂著小嘴笑一邊回到座位上，后面上去看的同學(xué)也都笑了，有人笑的露出了大門牙，有人低頭小聲笑著。所有人都看完了， 老師問：“你們看到的名人是誰啊？”同學(xué)們齊聲說：“自己”。

　　老師又問：“你們知道我的用意嗎？”有人說：“老師是想告訴我們每個人都有可能成為名人！”老師說：“對，，名人小的時候也很平凡，你們要從小有理想有目 標，不怕挫折和困難，老師希望你們也能成為名人�！蔽蚁�，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后成為一名科學(xué)家，我將為此而努力。