四年級(jí)學(xué)生作文必備【7篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在我童年的時(shí)候，有許多可笑的，傻事。
有一次，媽媽帶我去撿田螺，讓我哭笑不得，久久難忘。
哪天，我穿著自己的心愛(ài)的.漂亮的拖鞋。一路上，人煙稀少，讓我恐懼�？匆�(jiàn)田螺便飛快地跑過(guò)去，撿了一個(gè)，兩個(gè)......我高興極了，卻只看見(jiàn)一雙沾滿淤泥的腳。我心愛(ài)的拖鞋不見(jiàn)了，這是，出于本能，我哭了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，開(kāi)始‘混水摸鞋’了。一會(huì)兒，媽媽幫我摸出一雙泥鞋。
我高興極了
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽(tīng)力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是啊！她一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書里體現(xiàn)出她無(wú)限追求光明，假如給她三天光明的`話，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自己的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
我讀了這本書后，受到了深刻啟發(fā)，我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒(méi)有放棄自己的生命仍舊自強(qiáng)不息的奮斗著，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了12年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費(fèi)了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)利用。
在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活中的每一件。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
雨無(wú)論在何時(shí)、何地都會(huì)下。但是，它在春天時(shí)最為美麗。
這不，雨又下上。正值三月時(shí)節(jié)，天還不熱。天公喜怒無(wú)常，天天變臉，風(fēng)雨雷電全來(lái)。
我今天特別注意觀察春天的雨。春雨清澈，短而纖細(xì)。雨下得很有節(jié)奏，“吧嗒，吧嗒……”本來(lái)我不喜歡雨，覺(jué)得它潮且臟。但通過(guò)這次觀察雨，我覺(jué)得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。
它讓初春增加一分神秘，一分朦朧。
漫步在鄉(xiāng)間小道上，只能聽(tīng)見(jiàn)雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒(méi)。啊！這雨來(lái)得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不亂，似乎有一個(gè)指揮家指揮他們一樣。
漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現(xiàn)天開(kāi)始變暗，黃昏加上點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，好一番美麗景色。雨似乎小，我頭一次見(jiàn)到這么美的黃昏景色。
“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇�！庇晷�，雨后的鄉(xiāng)村更加寧?kù)o，更加美。夕陽(yáng)夕下，遠(yuǎn)處的山云霧籠罩，為鄉(xiāng)村增加幾分神秘色彩。近處的`玉米地，金黃燦爛。站在山上遠(yuǎn)望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美。雨漸漸又大起來(lái)，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入迷，被它那纖細(xì)、小巧、玲瓏的身體迷住，忽略自己，忘記一切煩惱。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去。
抬頭一看，只見(jiàn)天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點(diǎn)綴，我回家的心也早飛到雨中去。我才明白，人只要專注地去干一件事，就會(huì)忘記所有。
從此，我才明白：一個(gè)人可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘懷。
記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。媽媽只給我留下了幾個(gè)面包，讓我餓了就吃面包，他們下午就回來(lái)。中午，我在樓上看電視，看著看著，覺(jué)得手有一點(diǎn)冷，我沒(méi)有找到熱水袋，突然發(fā)現(xiàn)了火機(jī)，我想是不是找一點(diǎn)紙燒著了烤一烤。然后我就找到了一些沒(méi)有用的紙，用火機(jī)點(diǎn)燃了，把它們放進(jìn)家里垃圾桶里，火點(diǎn)著了，可火勢(shì)越來(lái)越大，一會(huì)兒就連塑料垃圾桶也燒著了，我心里十分害怕。當(dāng)時(shí)我不顧一切，硬著頭皮把垃圾桶端起來(lái)，從二樓門口扔了下去，我的手也被燒起了一個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚都流出來(lái)了。
也就在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)地上正在燃燒的'垃圾桶，不知發(fā)生了什么事，馬上跑到二樓，二樓有非常大的煙霧，他們看到我問(wèn)：“怎么了？”我告訴了他們，他們聽(tīng)了放聲大笑，說(shuō)我怎么那么笨，有火就用水滅呀！我說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)想起來(lái)。
這件事告訴我：“遇到危險(xiǎn)時(shí)，頭腦一定要清醒�！睆哪且院螅以僖矝](méi)有干過(guò)這種傻事了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在一個(gè)村莊里，人們無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起�？墒呛髞�(lái)。人們串門的時(shí)候很不方便，因?yàn)榇謇锲鹆艘蛔健?/p>
那可不是一般的山，是上帝把萬(wàn)惡的巫婆變成的山，傳說(shuō)在5000年后，萬(wàn)惡巫婆便會(huì)法力大增，逃出來(lái)繼續(xù)作惡。山體隨著巫婆的法力越來(lái)越大，住在山這邊的'人至少要翻七七四十九天才能到達(dá)對(duì)面，所以大家都不能隨意走動(dòng)了。
20xx年后，山已經(jīng)變得像鯨魚(yú)一樣大了，這時(shí)村里的一個(gè)年輕人遇到一只小狐貍。小狐貍說(shuō)自己是一位王子，被巫婆施了魔法才變成這樣子的，他還告訴年輕人，要把巫婆消滅掉，只有一種法寶，這個(gè)法寶在九蛇山的一個(gè)地洞里。年輕人就帶著帶上小狐貍?cè)フ曳▽毩恕?/p>
路上他們遇到了一只兔子，這只兔子是公主變的，她也愿意一起去尋找寶貝。終于，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們來(lái)到了九蛇山，山上有一條九頭蛇，是巫婆的寵物，也是保護(hù)法寶的衛(wèi)士。年輕人取出寶劍，幾下子就把蛇的頭砍下了四個(gè)。趁年輕人跟九頭蛇打斗的時(shí)候，兔子和狐貍就跑進(jìn)洞窟，把法寶偷了出來(lái)。
那法寶在陽(yáng)光的照射下金光四射，直耀得人眼花。當(dāng)他們出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)九頭蛇被殺死了，年輕人也因失血過(guò)多而死去。
兔子匆匆忙忙趕去寶藥山采摘救命的藥草，把年輕人救活了。等他們下了山回到村莊的時(shí)候，已經(jīng)是第4999年的最后一天了。
年青人自告奮勇去消滅巫婆。只見(jiàn)他拿出法寶，按下了開(kāi)關(guān)，巫婆立刻就死了。
最后兔子和狐貍的魔法解除了，恢復(fù)了人形，他們回到國(guó)家舉行了盛大的婚禮，年輕人也娶了一位美麗的公主當(dāng)妻子，并順利繼承了王位，過(guò)上了幸福美滿的生活。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
如果你要問(wèn)我我最喜歡讀什么書，我會(huì)毫不猶豫的回答：“課外書”。“課外書”,我聽(tīng)見(jiàn)有人感嘆：課外書又不能幫助你學(xué)習(xí)，你為什么喜歡看它？對(duì)此，我的回答是：“那你可錯(cuò)了，課外書的用處可多了，比如：你可以在課外書上知道些好詞好句、寫作文的時(shí)候可以用上課外書上的詞語(yǔ)和句子,你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)燈光照著這個(gè)角落怎么這么美”！
前些日子，馬婷婷從她家拿了幾本故事書，到學(xué)校讓我們看，我們看后，都連聲說(shuō)：“這幾本書真有意思”。接著，老師布置后作業(yè)，放學(xué)了，我的.幾個(gè)好伙伴準(zhǔn)備在學(xué)校寫作業(yè)，（當(dāng)然，我也不例外）我們寫完作業(yè)，準(zhǔn)備回家，我問(wèn)馬婷婷：“這本書讓我拿回家看吧，行不”，馬婷婷順口答應(yīng)了，我高興得不得了。
回到家，我急忙打開(kāi)書包，把那本書拿出來(lái)，津津有味的看著，過(guò)了一小會(huì)兒，我爸爸回來(lái)了讓我給他開(kāi)門，叫了我五六聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后，還是媽媽幫我開(kāi)門的。不知不覺(jué)，就到了晚上，爸爸叫我吃飯，還叫了我五六聲呢！吃完飯，我又接著看，看著看著，突然“咚”的一聲，把我嚇了一大跳，我忙去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“明天人家娶媳婦呢，我點(diǎn)點(diǎn)頭，回房看書。
還有一次，我正在看書，我媽媽有事準(zhǔn)備出去，臨走前，叮囑我說(shuō)：鍋上有水，一會(huì)兒等水開(kāi)了把電磁爐給關(guān)了，我說(shuō)：“知道了”。我媽媽走了，而我也繼續(xù)津津有味的看書，看著看著，竟然把鍋上的水忘了，直到“吱”的一聲，我才想起鍋上正燒著水，連忙放下書，關(guān)了電磁爐，我拿開(kāi)蓋一看，壞了，沒(méi)水了，于是，我為了不讓我媽媽發(fā)現(xiàn)，我又急忙接了一盆水，放在電磁爐上，燒了起來(lái)。
你說(shuō)我是不是很愛(ài)看書呀，嘻嘻，連我家人都這么說(shuō)呢！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
兩道眉毛高高地聳著，像小山似的，可能是由于她愛(ài)思索，總鄒眉頭的緣故吧！大大的.鼻子架著一副大大的眼鏡，眼鏡下有一雙大眼睛總是閃著智慧的光。雖然她長(zhǎng)得不是成魚(yú)落雁，但蠻有藝術(shù)氣質(zhì)的。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的梁漢華
梁漢華繪畫的水平是有口諧碑。有一次，上美術(shù)課，老師指導(dǎo)我們畫一幅家鄉(xiāng)的美景。我們都無(wú)從下手，有些茫然。只見(jiàn)他不慌不忙，用手扶了扶大眼鏡，思索了一會(huì)兒，就輕松而充滿自信地微微笑了一下，想來(lái)一副有詩(shī)情畫意的美景已深深地印在腦海里。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的家鄉(xiāng)的美景圖，呈現(xiàn)在我們的眼前中了。
她有這么高超的本領(lǐng)，誰(shuí)都佩服不上梁漢華。
梁漢華你是我們班的繪畫小之星啊！我們希望你長(zhǎng)大能當(dāng)上畫家，你現(xiàn)在要努力！努力！我們?yōu)槟慵佑停〔灰艞壸约�。�！?/p>
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