(實(shí)用)四年級的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，猶如一塊面紗，遮住了遠(yuǎn)處山峰那神秘的臉。風(fēng)兒帶著巨大的勁道鋪天蓋地地襲來，樹木被吹得沙沙作響。游人頂著狂風(fēng)，冒著細(xì)雨，來到了這兒，只為一睹丹霞的“廬山真面目”。
道路兩旁，散落著成堆的“巨石”。高聳入云的山峰與低矮的'小山包雜亂地排列著，好象海上翻滾的波濤。走著走著，不知不覺中又來到了一個(gè)“集市”：這邊有一個(gè)“寵物店”，這不，一只“烏龜”爬上了山頭，“雄雞”也在昂首啼叫；那邊有一個(gè)“餐館”，你瞧，金黃的“面包”剛剛出爐，“大扇貝”被擺在了“盤子”里；不遠(yuǎn)處還有一個(gè)“服裝店”，快看，一條“絲綢”光滑無比，那塊“帆布”正在加工。登上棧道，可以看見一道大峽谷，猶如一張嘴，對游客們說道：“今天，就讓你們大飽眼福。”
突然，一陣大風(fēng)吹來。雨停了，云散了，太陽從烏云面罩的后面出來了。丹霞沐浴在陽光下，一片金碧輝煌。然后，奇跡發(fā)生了。在陽光照耀到的地方，顏色開始變化，一切都變得更加真實(shí)了：“巨龍”張開大嘴，吐出一團(tuán)鮮紅的“烈火”；“魚兒”被一片藍(lán)色包圍，仿佛真的在水中游動；一個(gè)“球”變成了橘色的“橙子”。就連原本一塊普通的石頭，也變成了一輛“小轎車”。丹霞成了一幅色彩斑瀾的油畫，陽光是畫筆，太陽就是一位大畫家。
丹霞，神奇而美麗。不論是煙雨蒙蒙還是陽光普照，都十分美妙，別有一番風(fēng)味，令人久久不能忘懷。
四年級的作文 篇2
今年春天，我和爸爸、媽媽在自家的樓頂菜園里，種了幾棵黃瓜。這可是我們第一次種黃瓜，所以格外細(xì)心——澆水、施肥一點(diǎn)兒也不敢馬虎。在我們一家的精心照料下，黃瓜像雨后春筍般，長勢喜人，沒過多久便結(jié)出了兩根近一尺長的黃瓜。
晨輝透過黃瓜的藤蔓和手掌大的錯(cuò)落有致的綠葉，描繪著一個(gè)毛絨絨的“童話世界”。毛絨絨的瓜葉，毛絨絨的藤頸，甚至那零星地點(diǎn)綴在綠葉間的黃花也是毛絨絨的。兩根肥碩的帶著白色絨毛的`黃瓜墜在瓜藤上。柔軟的藤須緊緊地纏繞住瓜架，生怕一松手就會打破那個(gè)迷人的“童話世界”似的。黃瓜的藤拖著沉沉的黃瓜在微風(fēng)中害羞地扭捏著，還沒等她說些什么，快嘴的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，搶先說：“黃瓜熟啦！”
四年級的作文 篇3
我愛旅游。因?yàn)槁糜尾坏且豁?xiàng)有趣的活動，而且旅游讓我學(xué)到許多書本上沒有的知識。每年暑假，爸爸媽媽就會帶我去旅游。別看我年紀(jì)小，我去過的地方可不少呢！近的，我到過石獅的黃金海岸，泉州的開元寺、清源山、崇武古城，廈門的`鼓浪嶼、日光巖、菽莊花園、野生動物園、集美鰲園；遠(yuǎn)一點(diǎn)的，我游覽過“奇峰峭壁映碧水，奇秀甲于東南”的武夷山，“淡妝濃抹總相宜”的西子湖，“碧波浩瀚，千島百姿，動物繁多，景觀獨(dú)特”的千島湖，攀登過“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱于世的天下第一奇山的黃山。無論遠(yuǎn)近，每一次旅游，都是一次難忘的經(jīng)歷。
今年的暑假又將來臨，一天，爸爸問我：“莞昕，今年暑假最想去哪兒旅游？”媽媽在一旁笑著說：“北京？”我想也沒想就搖了搖頭。爸爸接著說：“那一定是上海的世博園了！”“真是相當(dāng)?shù)恼_！爸，你真是我肚子里的蛔蟲呀！”我高興得大叫起來。媽媽聽了忍不住哈哈大笑。
那天夜里，我做了個(gè)夢：夢里，我長出了一雙翅膀，像一只輕快地蝴蝶似的飛到了上海的世博園……
四年級的作文 篇4
我盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，因?yàn)橐坏叫瞧谖�，我就可以不用寫作業(yè)了，并且星期五是我法定的“自由日”。沒一個(gè)星期五，我都過得很開心，也很快樂，也不知道是為什么，總是會有幸運(yùn)的事情發(fā)生，比如：媽媽提前下班，爸爸給我買了零食……但今天這個(gè)星期五，唉~，可是我的倒霉日��！
一回到家，我先把手洗干凈，然后就“大開殺戒”了，堆積了一個(gè)多星期的零食今天我要把它們解決了。我打開小廚，看見好多的`零食呀，真是玲瑯滿目，雖說好吃，但我有點(diǎn)不舍得，在呆呆地看著，好像飄進(jìn)了一個(gè)零食天堂，在哪里，有許許多多的零食讓我來品嘗，夢想著，夢想著。
這時(shí)我聽見了“叮咚叮咚”的門鈴聲，因?yàn)樘氤粤闶�，所以我而活不說，沖上前去把門打開，開門后看見，原來是我那調(diào)皮的弟弟，他可調(diào)皮了，在我們小區(qū)可都是出了大名呢，啊啊啊啊啊�。ㄊ÷�10000個(gè)�。槭裁�，為什么會是他呀，天哪，怎么在我最幸福的時(shí)候，他出現(xiàn)了呢。弟弟看見我目不轉(zhuǎn)睛，就用力地拍了一下我的肩膀，說：“姐姐，好姐姐，世界上最好的姐姐，我好餓啊，唉，每天都吃不飽，我真的好難過�！蔽铱粗駛�(gè)女人似的在和我說話，真是翻臉比翻書還快，剛剛還“理直氣壯”，現(xiàn)在又撒嬌，我真……
我抵擋不住他那迷人的眼光和誘惑，只能把零食拱手讓給了他，看弟弟吃著零食，還津津有味，好像我不在他旁邊一樣，只顧著吃，也不讓我吃一口，人家孔融四歲還讓梨呢，咋這就不能跟人孔融學(xué)學(xué)？吃著吃著，他大喊：“姐——姐——我——肚——子——疼——”他的喊聲真是鬼哭狼嚎，我也有些手足無措，我看看了他吃的零食，原來是奶酪惹的禍，哦，我恍然大悟，這奶酪是1年前的，我猜，肯定是爸爸買零食的時(shí)候沒有看生產(chǎn)日期，這倒好，把人家肚子都弄疼了，我趕緊找了點(diǎn)藥片給弟弟吃，吃完之后，弟弟就靜靜地躺在床上睡著了，一點(diǎn)動靜也沒有。
這樣說起來，我還要感謝弟弟呢，要不是他的話，我想現(xiàn)在受苦的人就是我了，真要好好地謝謝你，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，嘴饞也是禍呀，以后我可不能再貪吃了。在這里也同樣給大家提個(gè)醒，大家在買東西的時(shí)候一定要看好生產(chǎn)日期，不然還會有可能被騙的，記住哦！
四年級的作文 篇5
我好想發(fā)明一輛“空間車”
我好想發(fā)明一輛“空間車”。說到“空間車”，大家一定滿臉疑云，不知道是什么東西吧？下面，我就向大家介紹一下這個(gè)未來的交通工具吧！
“空間車”？哦，猜不到吧？其實(shí)啊，那就是我在不久的將來發(fā)明的一種外形如子彈頭，色彩鮮艷，能夠根據(jù)你的指令瞬間移動的神奇車子。假如說你要去非洲，就只用在它的聲音掃描端口前說“非洲”，它就會在五分鐘之內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)非洲�？赡苡腥藭f：“如果許多車子同時(shí)啟動，這樣不就特別容易出車禍了？”不對不對，我發(fā)明的'東西可不是這么簡單。我充分開發(fā)了四維空間的可使用性，如果在一條道路上有兩輛“空間車”，它就會從旁邊閃線分錯(cuò)，不會造成撞車事故。
對了，還有一個(gè)奇妙之處呢！它就是“無人駕駛操縱器”。這個(gè)可就厲害了，它不用人工操作，遇到障礙物會自動躲閃，平穩(wěn)駕駛，真正解放了雙手。
它的奇妙之處還在于其外部。它可以像變形金剛一樣變身成為飛機(jī)，同時(shí)也擁有飛天的技巧。而且在它變形時(shí)，絲毫不要擔(dān)心里面乘坐人的安全問題，它只是車門變成機(jī)翼，座位調(diào)換了一下而已�？臻g沒有一點(diǎn)變化，人們在里面不會有擠壓感，當(dāng)空間車變成飛機(jī)時(shí)，會在后備箱里變出來一個(gè)一米的小機(jī)器人。中午，小人會在后面按自訂程序烹飪美食，提供飲料，補(bǔ)充體力。
這就是我的“空間車”，！怎么樣？厲害吧？目前，它還只是個(gè)美好的想法，但我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，為這夢想的實(shí)現(xiàn)而拼搏。因?yàn)�，只要努力，一切皆有可能�?/p>
我好想發(fā)明一輛“空間車”！
四年級的作文 篇6
星期六，我們來到學(xué)校，走進(jìn)班級，丁零零……上課鈴響了，老師走進(jìn)班級，對我們說：“我有一個(gè)神奇的禮物送給你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)1、2、3，在四人小組的后兩個(gè)同學(xué)的桌子放上這神奇的`禮物。
然后，同學(xué)們閉上眼睛，大家可期待了。老師數(shù)1、2、3，同學(xué)們在想：“這是個(gè)什么樣的禮物呢？”
同學(xué)們把眼睛睜開，原來是一個(gè)跟葡萄大小的像橄欖一樣的東西。
老師告訴我們：“這是胖大海，只要把胖大海放到熱水里，過一會兒就可以當(dāng)藥喝了�！�
接著，老師讓我們觀察一下胖大海。胖大海外皮皺皺的，葡萄大小，肚子大大的，頭和腳都很小。
最后，老師在四人小組里放上了杯子，然后往每個(gè)組里的杯子到進(jìn)熱水，我們把胖大海放到熱水里，胖大海一開始沒什么動靜，過了一會兒胖大海裂開了，慢慢地水黃了，胖大海身上長出了許多毛，又過了一會胖大海像娃娃似的，左一拳，右一腳，把皮弄裂了，水也變成了棕色了，像一座小山。
我想把胖大海送給老師，因?yàn)樗焯焐险n，很辛苦，嗓子也啞了，我希望她們恢復(fù)好嗓子。
啊，胖大海好神奇呀！
四年級的作文 篇7
上一次我戴了一個(gè)非常漂亮的小發(fā)卡，這個(gè)小發(fā)卡是媽媽送我的。它是一個(gè)小兔子形狀。小兔子圍著一條黃圍巾，小兔子好像正在摘樹上的果子。我把這個(gè)發(fā)卡帶到了學(xué)校，并把它戴在頭上，就去找同學(xué)玩去了。一會兒找這個(gè)同學(xué)玩，一會兒找那個(gè)同學(xué)玩，我心里好高興呀！
后來我突然想“要是這個(gè)發(fā)卡松了，我走著走著掉了，就會被別人撿走了……”。我不敢忘下想了，心里一陣害怕。我趕快拿下發(fā)卡，放在了書包的袋子里，“這回可安全啦！”我想到這里心里好高興，我放心地去玩了。幾分鐘之后，我滿頭大汗地回到教室，第一件事就是去看發(fā)卡。呀！我差點(diǎn)就叫了起來，發(fā)卡不見了！我先翻鉛筆盒，沒有。我又翻書包，還是沒有，我徹底絕望了，我后悔極了。這時(shí)我突然想：“我的前面同學(xué)和后面同學(xué)都沒有去玩，這不是正好嗎，我可以問問他們呀。
想到這里，我就抱著最后一絲希望去問他們。我先問前面的同學(xué)，他說：“我沒有看到有人來到這里�！毕霃乃@里找到發(fā)卡的去向的希望破了。我用絕望的聲音問我后面的同學(xué)，因?yàn)槲抑老霃乃@里得到消息很難，如果前面的`同學(xué)沒看到，那他看到的希望也就很小，我的手心滲出了汗，等待他的回答。
可是他的回答和前面同學(xué)回答一樣，就在我真的絕望時(shí)，他又說：“也許是你弄錯(cuò)了吧？”。我的腦子靈光閃過“對呀，也許真是這樣呢！”我自言自語，我趕忙彎下腰，呀！發(fā)卡靜靜地躺在地上。我馬上撿起發(fā)卡，緊緊地攥在手里。我終于松了一口氣。
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