四年級(jí)作文(優(yōu)選9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想，就像一座高峰，需要攀登；夢(mèng)想，就像一條河流，需要跨越；夢(mèng)想，就像一種求知的欲望，需要追求。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)向著夢(mèng)想的方向而努力。當(dāng)然，我也不例外。
從小時(shí)候起，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)特別感興趣。媽媽發(fā)現(xiàn)我這方面的天賦，特意給我報(bào)了素描興趣班。就這樣，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，沉浸在自己的世界里。每當(dāng)聽(tīng)到親戚朋友對(duì)我的作品贊許的時(shí)候，我特有成就感。就這樣，從小時(shí)候起，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。我要用我的畫(huà)筆設(shè)計(jì)描繪出一些美好的'東西。
有時(shí)陪媽媽出去逛街，看到媽媽明明對(duì)一件衣服情有獨(dú)鐘，卻因?yàn)樯聿牟缓茫荒苋掏锤類?ài)時(shí)，我就想：將來(lái)我要設(shè)計(jì)出一種衣服，讓不同身段的人穿了都好看，大家不會(huì)再因?yàn)樯聿牟缓枚鄲馈?/p>
我還要設(shè)計(jì)一種實(shí)用又漂亮的房子，讓大家都樂(lè)于居住。這種房子首先要安全，能抗震，防風(fēng)。其次是低碳環(huán)保，它的外墻能夠吸收太陽(yáng)能發(fā)電，還能冬暖夏涼。房頂還能種樹(shù)種花，讓人住在里面，不僅安全，而且賞心悅目。
在夢(mèng)想的道路上，你也許會(huì)摔倒，但你還得爬起來(lái)繼續(xù)走，你也許會(huì)被淋濕，也許會(huì)凍得發(fā)抖，但你要通過(guò)努力來(lái)博得一片陽(yáng)光和溫暖。
四年級(jí)作文 篇2
她是新轉(zhuǎn)來(lái)的女生。下課時(shí)，她總是一個(gè)人不聲不響地坐在位子上玩弄著自己的文具，哪怕身邊有天大的事，也不會(huì)去看上一眼。她也從不抬頭正視哪一個(gè)人，只有你不注意的時(shí)候，她才會(huì)猛然抬頭向你瞥一眼，又迅速地收回目光。如果你主動(dòng)和她交談，她的臉就會(huì)羞得像一個(gè)大紅蘋果似的，可能是太緊張，她總是低頭看著自己的腳尖，兩只手不停地翻動(dòng)著衣角，甚至說(shuō)話時(shí)，都帶著顫抖的聲音。如果你不離開(kāi)，她是絕不會(huì)抬頭的。
一次美術(shù)課前，高個(gè)子王強(qiáng)忘了帶美術(shù)材料。他左看看，右瞧瞧，眼里突然閃出一道亮光，他來(lái)到了班里最老實(shí)的李忠座位前，二話不說(shuō)，伸手就搶他的水粉顏料。李忠喊著：還我顏料！還我顏料！急得淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可王強(qiáng)就是不理他。這時(shí)一個(gè)陌生而響亮的聲音響起來(lái)：放下！不許拿！大家不約而同地轉(zhuǎn)身一瞧，想不到竟是那平時(shí)一聲不吭的新同學(xué)。她一個(gè)箭步，奔到了王強(qiáng)面前，緊鎖雙眉，用憤怒的目光看著王強(qiáng)，用手指著他的`鼻尖，厲聲說(shuō)：你怎么能看李忠老實(shí)，就搶他的顏料呢？快還給他！王強(qiáng)看著這陣勢(shì)也嚇蒙了，從他的眼光中，流露出了慌亂的神情。也不知怎么搞的，顏料真被他放在了桌子上。全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)想到平時(shí)一身霸氣的王強(qiáng)，那天第一次那么聽(tīng)話。再看王強(qiáng)，紅著臉，低著頭，摸著后腦勺兒，不知所措地站在那里。這時(shí)，那新同學(xué)微笑著說(shuō)：王強(qiáng)，我可以借給你顏料，不過(guò)，你要答應(yīng)我，以后再也不能欺負(fù)別的同學(xué)了。王強(qiáng)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我這才恍然大悟，新同學(xué)并不膽小。在是非之間，在不良行為出現(xiàn)時(shí)，她敢于站出來(lái)，她是一個(gè)勇敢者。
四年級(jí)作文 篇3
昨天我、弟弟和同學(xué)們一起去了麥魯小城。
小城里面的設(shè)施真多！有警察局、消防隊(duì)、急診室、手術(shù)室、交通銀行、考古學(xué)家、模特表演、洛克王國(guó)......每一個(gè)都做得很卡通，我們都非常喜歡！
一進(jìn)去，我們就被警察局吸引過(guò)去了。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了交警指揮交通的動(dòng)作，有指揮汽車快速向左轉(zhuǎn)、快速向右轉(zhuǎn)......，我們還在街上巡邏。巡完邏回到警察局，老師給我們發(fā)工資了！我們好開(kāi)心啊！都高興地叫了起來(lái)。直奔手術(shù)室進(jìn)行第二項(xiàng)工作體驗(yàn)。
在手術(shù)室里面，有很多很多器材。老師教我們?nèi)梭w里面有哪些器官，還教了我們?cè)趺唇o別人治病。工作完后，我們的得到了第二份工資。
接著我們參加了模特表演。老師教我們擺了各種帥氣的造型。我上臺(tái)的時(shí)候，媽媽總是盯著我，看我的.表演。還個(gè)我錄像了呢！
最后，我們還模仿了印刷、急診醫(yī)生、消防員。
當(dāng)急診醫(yī)生的時(shí)候，我們指著地上的模型，對(duì)一個(gè)小哥哥說(shuō)：別擔(dān)心，那是個(gè)假人。我們抬著急診病人上了救護(hù)車。有小朋友不會(huì)抬，把急診病人的胳膊都快抬斷了。
我們?nèi)ハ狸?duì)的時(shí)候，老師開(kāi)著消防車帶我們?nèi)缁稹Ｎ液偷艿芷疵卮蛩畼�，想把火撲滅�?/p>
雖然很累，但是我們好開(kāi)心�。�
四年級(jí)作文 篇4
大家都知道，時(shí)間是非常寶貴的，用金子也買不回來(lái)1秒的時(shí)間。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……這些諺語(yǔ)都是告訴我們時(shí)間多么寶貴，下面就讓我來(lái)給你講講我和時(shí)間賽跑的`故事吧。
有一次，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候和時(shí)間比賽，比賽的內(nèi)容是看我和魏知三誰(shuí)先寫完1號(hào)語(yǔ)文作業(yè)本。
比賽開(kāi)始了，我們兩個(gè)都全神貫注的投入到比賽中。漸漸地我的手快了起來(lái)，我瞄了同桌一眼，他才在寫第三個(gè)字，而我已經(jīng)在寫第五個(gè)字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的比賽，最后是我贏了，我真開(kāi)心！
事后，我在心里琢磨，時(shí)間真的不能浪費(fèi)，我們永遠(yuǎn)也不能找回昨天、從前，時(shí)光一去不復(fù)返。所以我要好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。
記得小時(shí)候讀過(guò)文嘉寫的那首詩(shī)——《明日》，“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎�！�
所以從今日做好，不要等待明日！
四年級(jí)作文 篇5
星期五下午，高老師評(píng)出來(lái)本星期的分?jǐn)?shù)，要星期六一起去三角公園踏春。
我的心里像揣著一個(gè)小兔子。高老師稍稍有些頑皮，說(shuō)出來(lái)第一名，卻遲遲不肯說(shuō)名字，給人一個(gè)回想的空間。
“李晨宇！”我不知所措地站了起來(lái)。不過(guò)，懸著的心終于放下來(lái)。
接著，隨著掌聲又站起來(lái)24人
星期六，我早早就起來(lái)了，開(kāi)始打包我的行李。我?guī)Я嗽S多好吃的，平常連我自己都舍不得吃，裝了一大包。
我到的時(shí)候，好多同學(xué)已經(jīng)早早的到了。這時(shí)陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)公公微笑著。
高老師帶著劉暢和航航也來(lái)了，我們迅速排好隊(duì)，聽(tīng)高老師的`命令。
高老師說(shuō)：“今天，咱們來(lái)爬山，你們是選擇好走的樓梯還是陡峭的山坡？
我們嘰嘰喳喳議論開(kāi)了！高老師一拍手，讓我們停下來(lái)。我們?nèi)蓖ㄟ^(guò)：爬陡峭的山坡。
開(kāi)始爬了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往上爬，一開(kāi)始都爬的很快！漸漸的，體力都透支了。爬到小半坡就累的受不了了！但我們還是堅(jiān)持往上爬，放慢腳步，腳踏實(shí)地，一步一步上去。
到了山頂，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕吹，令人心曠神怡。迎春花都開(kāi)了，黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲在了樹(shù)枝上，美麗極了！
有人提議表演節(jié)目。第一個(gè)是高晗，接下來(lái)是馬正光，大家紛紛上臺(tái)�？晌冶硌菔裁茨兀俊墩撜Z(yǔ)》頃刻間全部忘得干干凈凈。
從山頂下來(lái)，已經(jīng)十點(diǎn)半了，劉暢帶著報(bào)紙，同學(xué)們紛紛把食物倒出來(lái)，一會(huì)就被搶了個(gè)精光�？蓱z我，什么也沒(méi)吃。有什么呢，大方點(diǎn)嘛！
踏春結(jié)束了，同學(xué)們各回各家，各找各媽，一次春游結(jié)束了。
四年級(jí)作文 篇6
某一天，爸媽都不在家，只剩下我一個(gè)人，我用自己省吃儉用攢下來(lái)的零花錢從市場(chǎng)上買了兩個(gè)大白菜，準(zhǔn)備回家炒著吃。
我先把菜在水盆里清洗了一下，再把外面的葉剝了下來(lái)，“啊，毛毛蟲(chóng)出來(lái)了！”嚇了我一大跳，我趕緊把那只毛毛蟲(chóng)扔到案板上，閉著眼睛用刀亂切，結(jié)果，連它的一根毛都沒(méi)有碰到。“算這小子命大。”我發(fā)火了，火冒三丈高，顧不得害怕，抓著蟲(chóng)子跑到了門口，朝門口燈上的鳥(niǎo)巢扔去，扔罷，又怒氣沖沖地回到了廚房。
我在盆里倒了一些油，“啊，倒錯(cuò)了！”都怪那只毛毛蟲(chóng)把我搞得有點(diǎn)神志不清了！我只好把盆里的.油重新倒進(jìn)鍋里，又把剛剝洗好的白菜倒入鍋中。我看了看鍋，覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，“哦，原來(lái)是少了些雞蛋�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著從冰箱里拿出來(lái)了兩個(gè)雞蛋，然后把雞蛋打在了盆子里，又用筷子攪拌均勻，直接倒進(jìn)了鍋里。
沒(méi)幾分鐘我的菜就炒好了，賣相卻是慘不忍睹，“黑炭白菜上粘了點(diǎn)黑炭雞蛋�！蔽覈L了一口，“呸呸呸，什么破玩意兒，真難吃，雞蛋沒(méi)炒熟，白菜炒黑了，真難吃！”可我自己炒的菜，哭著也得吃完啊！
炒菜果然是個(gè)技術(shù)活，看來(lái)我還得好好修煉修煉！
四年級(jí)作文 篇7
我只能默默凝望，那個(gè)地方，仿佛早已淡忘，卻又那么熟悉。那個(gè)陌生、卻又承載著許多回憶的地方，是我兒時(shí)的天堂。那一棵棵赤裸裸的生命，愿它們永恒、常青。
——題記
熙熙攘攘的浮萍點(diǎn)綴在色調(diào)單一的湖面上，棵棵傲然挺立的松柏寂靜無(wú)聲。和風(fēng)吹來(lái)，枝椏“沙沙”歌唱，和煦的陽(yáng)光輕拂我的面頰，柔和無(wú)比，仿若濃濃的巧克力，絲滑細(xì)膩。
我獨(dú)自走在石子小路上，沉醉于兩旁的美景。它們雖然粗細(xì)不均、高矮參差不齊，卻又沉著冷靜。陽(yáng)光打在湖面上，投下樹(shù)木婀娜的剪影，光影的交錯(cuò)中，漸漸地顯現(xiàn)出兒時(shí)的天堂、圣地，存著童年記憶的舊夢(mèng)——松柏森林。那個(gè)能讓我憶起往事的地方。
一根根如針般的枝葉有些與眾不同，它們就猶如常青藤一般萬(wàn)年青綠，詮釋著無(wú)限的生命力。
這里的一切都如夢(mèng)初醒，猶如仙境，猶如在夢(mèng)境里回到過(guò)去，勾起如流水般的回憶……
找個(gè)石頭坐下，腦子里播放著揮之不去的`記憶，一張張畫(huà)面如同泛黃的紙頁(yè)，年代久遠(yuǎn)，好似經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)。但腦子里卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，依然會(huì)時(shí)刻念著。
那時(shí)，幼小的我偶然發(fā)現(xiàn)了這片森林，它生機(jī)勃勃，芳草嫩綠，還有一個(gè)晶藍(lán)的湖泊和一條潺潺小溪，岸邊繁花似錦。我知道這是一片難得的圣地，之所以無(wú)人知曉，是因?yàn)槲乙灿幸患核接卤粍e人占領(lǐng)我的土地，我一直將它視為我一生的秘密。
我將這個(gè)奇境封存于腦袋里，無(wú)人有權(quán)傾聽(tīng)。
拉回現(xiàn)實(shí)，這里一切如舊，只不過(guò)枝葉更加繁茂，草地更加廣袤無(wú)垠。黃鶯的歌聲依然悅耳動(dòng)聽(tīng)，依然似送我入夢(mèng)的夜曲。向遠(yuǎn)處望去，夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，大自然揮舞著巨大的畫(huà)筆，將天空畫(huà)滿金紅，渲染著遼闊的天空。
……
這片美景，難得的美景。我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這片土地。這里微風(fēng)和煦景色壯麗，這里有永恒的生機(jī)，不會(huì)凋零……
兒時(shí)的天堂，美不勝收，但愿二十年后這里依舊美麗，那些婀娜的身姿永不腐朽……啊，松，愿你萬(wàn)年長(zhǎng)青!
四年級(jí)作文 篇8
前幾天，我們正吃著香噴噴的午飯。黃老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆在黑板上“沙沙沙”的寫著什么，同學(xué)們看見(jiàn)第一個(gè)字“今”馬上就興奮起來(lái)，因?yàn)橛姓Z(yǔ)文作業(yè)了。收到的語(yǔ)文作業(yè)讓我又喜又悲，悲傷的事要背誦13課，開(kāi)心的事只有這一項(xiàng)作業(yè)。
吃完飯后，我把語(yǔ)文書(shū)翻到13課。眼前的一幕讓我叫苦連天：“13課這么長(zhǎng)，讓我背一個(gè)星期也背不完啊！”我開(kāi)始抱怨。
回到家，我拿起語(yǔ)文書(shū)坐在座位上看著13課發(fā)呆，心里一直在抱怨。這時(shí)，媽媽端著一碗水果走了進(jìn)來(lái)，看著我拿呆呆的樣子問(wèn)：“巧兒，發(fā)什么呆呢？”我煩惱：“今天要背第13課，有很長(zhǎng)。”媽媽放下水果對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)背誦課文快的秘密，你先把第一自然段讀熟。如果可以順利的背完，然后在讀二自然段。如果也可以順利的背下來(lái)，就把你要是來(lái)連起來(lái)背�！�
今天不把是13課背誦下來(lái)，就不許睡覺(jué)。結(jié)果沒(méi)想到的是，我不僅流利的背完，而且一個(gè)字也沒(méi)落。更我驚嘆不已的是，我才花了一個(gè)小時(shí)就完整的背誦下來(lái)。
第二天，我到黃老師那里一字不落的背誦完，心里感覺(jué)到爽歪歪的`。
我覺(jué)得，按照媽媽說(shuō)的那樣辦。一個(gè)自然段一個(gè)自然段的背，那將來(lái)就會(huì)成為一個(gè)背誦高手。13課雖然長(zhǎng)了點(diǎn)，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要記住課文里重要的詞語(yǔ)，就可以順利的背誦下來(lái)呢？
自從背誦13課后，我覺(jué)得再長(zhǎng)的課文也打不到我。只要背誦有秘決，那背誦的事就是小菜一碟！
四年級(jí)作文 篇9
“什么！我的金魚(yú)死了一條，怎么搞的，誰(shuí)殺的�。 蔽沂稚鷼�，真想把兇手很很的揍一頓。我在一旁叫著，而在魚(yú)缸里的烏龜引起了我的注意！心想著：是不是烏龜搞的？烏龜不吃小魚(yú)呀！莫非真是烏龜咬死了我的`愛(ài)魚(yú)？我不信是烏龜做的，我便開(kāi)始對(duì)烏龜進(jìn)行觀察，我到市場(chǎng)買了幾頭小金魚(yú)，放在于烏龜同樣的魚(yú)缸里，而烏龜看見(jiàn)了這幾頭“不速之客”，理都沒(méi)理它，好像當(dāng)他們不存在似的，我喜出望外，我的直覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，果真不是烏龜干的，太棒了，但是，照著這樣說(shuō)，烏龜不是壞人，那誰(shuí)是壞人呢？我陷入了重重的思考中。
晚上睡覺(jué)了，我也在一直重復(fù)反復(fù)的思考著這個(gè)問(wèn)題，到底是誰(shuí)干的，把我的金魚(yú)吃了。想著想著我睡著了，進(jìn)入了思考的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一大早起來(lái)，我又看見(jiàn)這種事情了，又少了條魚(yú)，我心焦了：“到底是誰(shuí)��！敢動(dòng)我的愛(ài)魚(yú)！我剛剛買的魚(yú)，今天卻不翼而飛！是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？��！”一旁的烏龜我已經(jīng)2天沒(méi)給它喂食了，它怎么。我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，烏龜就是吃魚(yú)的兇手。我還特意的上網(wǎng)察了一下。烏龜就是兇手！網(wǎng)上分析：烏龜只吃雜草，小魚(yú)之類的魚(yú)。我的小金魚(yú)也是幼年期的，它正好是烏龜?shù)囊活D美餐，所以說(shuō)，烏龜就是兇手！2天沒(méi)給它喂食它應(yīng)該不長(zhǎng)個(gè)子的，而著倆天，它越長(zhǎng)越肥，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大胖子。
通過(guò)2天的觀察，在接著網(wǎng)上的幫助，終于解開(kāi)了，小魚(yú)死亡的未解之謎！