小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我感謝我的老師
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒(méi)有辦法專(zhuān)心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部給我買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的大面包，還給我倒了開(kāi)水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的`眼淚再也忍不住了。后來(lái)廖老師還特意找我談話(huà)，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯(cuò)誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂(yōu)，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開(kāi)小差的時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
考試的前一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：
我來(lái)到了未來(lái)世界的`未來(lái)小學(xué)。來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)變樣兒。這時(shí)老師來(lái)了，她走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們要進(jìn)行一次‘觀(guān)察考試’，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我們十五分鐘后開(kāi)考！”話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。我的同桌程強(qiáng)強(qiáng)早已爬到桌子上歡呼了。平時(shí)一宣布程強(qiáng)強(qiáng)名次時(shí)，他恨不得讓全班同學(xué)都把耳朵堵上，這次他怎么這么高興？難道他“改邪歸正，重新學(xué)習(xí)”了？有可能！于是我問(wèn)他：“你為什么這么高興？你考第一了？到底什么是‘觀(guān)察考試’？難道你們都能考好？為什么笑？你倒是快說(shuō)呀！急死人了！”“你哪來(lái)那么多問(wèn)號(hào)？你是從火星來(lái)的嗎？”說(shuō)著他還笑了幾聲。本來(lái)就有很多疑問(wèn)的我變得生氣了。
不知不覺(jué)中十五分鐘過(guò)去了，老師走進(jìn)來(lái)手里拿著一個(gè)月亮，走到講臺(tái)把月亮高高舉起，我們一下子來(lái)到了考場(chǎng)——一片空地。老師順手揪過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，讓他在我們身旁走了幾圈，然后躲到老師身后。老師問(wèn)：“剛才那個(gè)同學(xué)穿什么顏色的上衣？什么顏色的褲子？叫什么名字？……”一連串的問(wèn)題弄得我一頭霧水，只見(jiàn)同學(xué)們都舉起了手，一個(gè)個(gè)都對(duì)答如流……而我一道題也沒(méi)答上來(lái)。公布成績(jī)了，老師讀到“睿馳——零分！”當(dāng)時(shí)一個(gè)大零蛋從天而降砸在了我的頭上。
這時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，起床啦！”我醒了。原來(lái)剛才是做夢(mèng)啊！
如果未來(lái)的考試真是這樣，我可慘嘍！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。
-----題記
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的`生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一扔，更像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
他想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了。”
話(huà)音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
.........
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。
在一個(gè)下著小雨，接近傍晚的下午，我走出了學(xué)校的大門(mén)，在這里等候我放學(xué)的并不是我的`爸爸，而是我的大姨，我媽媽的姐姐。
今天是星期五，本來(lái)就是下班放學(xué)的時(shí)間，一路上都很堵，堵了有半小時(shí)吧。窗外下著小雨，給人一種朦朧的美感。如果不是堵車(chē)，這雨，會(huì)成為一道風(fēng)景。
車(chē)又行了五六分鐘，大姨回過(guò)頭，笑著說(shuō)：“要不我們?nèi)ソ痈绺绨�，不想他又走回�?lái)”。其實(shí)這個(gè)哥哥并不是親哥哥，是表哥，但我們是從小一起長(zhǎng)大一起玩的，不是親哥哥勝似親哥哥。哥哥加入了鼓號(hào)隊(duì)，每天都是六點(diǎn)放學(xué)。
我只好同意，實(shí)際上我是不情愿的，因?yàn)槲姨哿�，只想快點(diǎn)回家。到了校門(mén)口，并沒(méi)有看到哥哥，大姨又象征性地問(wèn)我：“再等等吧”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表哥應(yīng)該快出來(lái)了。這里不可以停車(chē)，她就開(kāi)到附近等。不多久，表哥出來(lái)了，雨，下得比剛才大了點(diǎn)。表哥沒(méi)帶傘，大姨下了車(chē)，撐著傘跑了過(guò)去，我就在車(chē)?yán)锏戎?/p>
這個(gè)暖心的場(chǎng)景，恰可以和這朦朧的雨組成一道風(fēng)景。母子之間，用愛(ài)組成的一道風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
周末天氣晴朗，我和媽媽去散步。
當(dāng)我們路過(guò)微波蕩漾的小河邊，發(fā)現(xiàn)許多黑珍珠飄浮在水面上，而且還會(huì)動(dòng)。我絞盡腦汁地想，這些黑珍珠怎么會(huì)動(dòng)呢？
還是讓我仔細(xì)觀(guān)察一下吧！我蹲下身子，仔細(xì)一看，這“黑珍珠”原來(lái)是小蝌蚪呀！它們?nèi)頌鹾诠饬�，難怪我會(huì)把它們看成黑珍珠呢！我再仔細(xì)觀(guān)察，它那小小的眼睛和身體的顏色幾乎一樣，所以，不仔細(xì)看你還真難以發(fā)現(xiàn)。大大的腦袋后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的.尾巴，真像一個(gè)黑色的小音符，又像一個(gè)黑氣球，一會(huì)飄向左邊，一會(huì)飄向右邊。
我撈了一些小蝌蚪，帶回家把它養(yǎng)在玻璃缸里。從此，我開(kāi)始觀(guān)察小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。
過(guò)了幾天，蝌蚪長(zhǎng)出了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我嚇了一跳，以為小蝌蚪得了什么怪病，趕緊跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳诵χf(shuō)：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]生病，只是它長(zhǎng)出了兩條后腿。”我打破砂鍋問(wèn)到底：“原來(lái)是兩條后腿呀，那么它的前腿呢？”媽媽說(shuō)“你就耐心地等待吧！”
于是我放學(xué)回家后，一有空就站在玻璃缸前，仔細(xì)觀(guān)察它們。又過(guò)了幾天，小蝌蚪的前足也長(zhǎng)出來(lái)了，我看著小蝌蚪心里開(kāi)心極了。情不自禁的大聲喊道：“我養(yǎng)的小蝌蚪長(zhǎng)大啦�！�
過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，小蝌蚪終于變成了小青蛙，它們經(jīng)常試著向玻璃缸外跳躍，似乎想離開(kāi)這里。一個(gè)周六，我端著它們?nèi)チ诵『舆�，�?duì)它們說(shuō)：“我知道你們不喜歡玻璃缸里的小世界，那就放你們回歸大自然吧！”
我喜歡蝌蚪，我也喜歡青蛙。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
最近，我們學(xué)了一篇課文《第一次抱母親》，我被作者他們濃濃的母子情打動(dòng)了。老師告訴我們：世界上最無(wú)私的愛(ài)，是母愛(ài)；世界上不求回報(bào)的人，是母親。由此，我想到了您，想到了十年來(lái)您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了表達(dá)我對(duì)您的敬愛(ài)和感激之情，我決定寫(xiě)一封信來(lái)訴說(shuō)情意。
永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)下雨天。記得那天中午放學(xué)時(shí)，天氣驟變，下起了大雨。同學(xué)們都沒(méi)有拿雨傘，他們有的戴著帽子，在雨中奔跑著；有的被父母接走了。我頂著雨走出校門(mén)，來(lái)到了路口，不知該如何回家�？粗S多孩子都在父母的傘下，說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的`路上，還不時(shí)地露出幸福的笑容，我在心里暗暗傷心。因?yàn)榘职殖霾盍�，媽媽也生病在家輸液，看�?lái)自己只能淋著雨走回去了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到有人叫我的名字，我東張西望，循聲找人。哦，我看到了，媽媽?zhuān)铱吹搅四蛑陚阏贝掖业叵蛭易邅?lái)。媽媽?zhuān)绬幔?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出了。強(qiáng)忍住淚水，我趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：媽媽?zhuān)皇巧×藛�？不在家里好好調(diào)養(yǎng)身子，不怕病情加重了嗎？您微笑著對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，我害怕把你淋感冒了，不能上學(xué)了唄。再說(shuō)了，這點(diǎn)小病沒(méi)事的。您邊說(shuō)邊遞給我雨傘，接過(guò)雨傘的那一刻， 我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣，止不住得從眼眶里流了出來(lái)。您看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：傻孩子，哭啥呀？我邊擦淚邊用顫抖的腔調(diào)說(shuō)：我被感動(dòng)了唄。您卻笑了笑說(shuō)：哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？一路上，聽(tīng)著您不斷地咳嗽聲，我的心里像打翻了五味瓶一樣，擔(dān)心著，難過(guò)著，幸福著媽媽?zhuān)鸀槲易龅氖逻�有很多很多，我?guī)滋鞄滓挂舱f(shuō)不完。您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的恩情比山高，似海深，我今生難忘。母親節(jié)快要到了，到那天，我愿意和作者張煒月一樣抱一抱您，吻一吻您。不，女兒愿意把每一天都過(guò)成母親節(jié)，每天都擁抱您，親吻您，讓您永掛笑容，永遠(yuǎn)年輕！
此致
敬禮！
您的女兒 馬淑文
20xx年5月8日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)
您好！
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，當(dāng)我們學(xué)到第四單元的時(shí)候，我才知道，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷！
雖然我生活在和平的地方，但是別的地區(qū)可能正在為戰(zhàn)爭(zhēng)而奮斗著。我發(fā)現(xiàn)國(guó)外是多么的兇狠，人類(lèi)對(duì)國(guó)外的憎恨。有的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命，戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子成了永久的孤兒，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了許多人的生命。一位叫薩拉的女孩，她的媽媽就是被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，她是多么的可憐！多么的.孤獨(dú)！從此，她將成為沒(méi)有父母的孤兒，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓她失去母親的愛(ài)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，改變了她以后的命運(yùn)，她以后將如何度過(guò)！親愛(ài)的秘書(shū)長(zhǎng)，如果好她是你的兒女，你失去了她，你會(huì)怎樣呢？
被戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏過(guò)的地方，已經(jīng)不再是春色滿(mǎn)園，也不再是熱鬧紛紛。都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，許多孩子無(wú)家可歸，戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子變成了殘疾。有的以后再也站不起來(lái)了，還有的再也不能寫(xiě)字了，還有的再也看不見(jiàn)了，從而失去了光明，也還有的聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？都是那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給他們?cè)斐傻�。此時(shí)此刻，我非常憤怒！對(duì)此，我代表全世界人民發(fā)出呼吁；維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！為了住在一個(gè)沒(méi)有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)的星球，為了讓明天的世界真正的充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的人類(lèi)世界，讓我們讓和平之花永遠(yuǎn)綻放吧！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
一個(gè)四年級(jí)的孩子
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