四年級(jí)優(yōu)秀作文精品[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在動(dòng)物天堂里，住著一只聰明、可愛(ài)、善良的小松鼠，名字叫做露露。露露長(zhǎng)著兩個(gè)小耳朵，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，橙紅色的茸毛，一條短短幾天小尾巴。大家都喜歡它。一天，露露正在家里看電視。突然，從窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，露露就覺(jué)得身體很不舒服。過(guò)了一會(huì)，露露覺(jué)得電視變大了許多。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自身變小了，變得跟螞蟻差不多大。露露看著自身渺小的身體，不由的著急起來(lái)。嘴里還不停地說(shuō)著：“怎么辦？怎么辦？……”頭上也一直在不停的冒汗。露露心里想：爸爸媽媽回來(lái)，看見(jiàn)我變得這么小，一定會(huì)很著急，而且還會(huì)睡不著覺(jué)的。我一定要想出方法來(lái)。過(guò)了一會(huì)，露露跑到自身房間里，爬到書(shū)桌上，書(shū)桌上剛好有筆和紙。它費(fèi)勁的拿起筆，在紙上寫(xiě)：

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

　　我們學(xué)校舉行郊外生存訓(xùn)練，一個(gè)星期后，我會(huì)回來(lái)的。你們不用擔(dān)心我。

　　你們的孩子：露露

　　寫(xiě)完后，露露用鉛筆壓在紙上面，就出門(mén)了。

　　露露來(lái)到一棵樹(shù)下，看見(jiàn)一群螞蟻在那商量著什么。露露看著它們各式合樣的動(dòng)作，有的'摸著腦袋，有的走來(lái)走去，有的手里拿著煙，皺著眉毛……露露走到一只螞蟻旁，小聲的問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？怎么各各無(wú)精打采的？有什么地方需要我?guī)椭鷨�？”螞蟻回答說(shuō)：“你看，在那有一條小溪，在小溪對(duì)面有許多食物，是一只鳥(niǎo)媽媽告訴我們的。我們就苦惱怎么能過(guò)這條小溪�！�

　　“你們可以坐在鳥(niǎo)媽媽的身上過(guò)去�！甭堵墩f(shuō)。

　　“這個(gè)方法剛才我們?cè)囘^(guò)了，不行。我們一爬到鳥(niǎo)媽媽身上，它就說(shuō)“癢”。螞蟻回答。

　　“對(duì)了！我想到了一個(gè)好方法。你們可以坐在樹(shù)葉上渡過(guò)小溪。把樹(shù)葉當(dāng)作小船，把樹(shù)枝當(dāng)作船槳。”露露興奮的說(shuō)。

　　螞蟻們想了一會(huì)，個(gè)個(gè)都說(shuō)這個(gè)方法好。它們齊心協(xié)力摘了幾片樹(shù)葉和找了幾根合適的樹(shù)枝。把樹(shù)葉放到水里，然后爬到樹(shù)葉上去，劃到對(duì)岸。然后上岸找到了鳥(niǎo)媽媽說(shuō)的食物。螞蟻們把食物運(yùn)到樹(shù)葉上，再劃回來(lái)。它們把食物都到自身家后，都非常感謝露露想出的好方法。露露協(xié)助完螞蟻后，就離開(kāi)了。

　　露露走著走著碰到了一個(gè)小瓶子。瓶子被露露碰倒了，瓶子里的水，滴到了露露身上。奇跡發(fā)生了，露露變回了原來(lái)的樣子。露露高興極了！它飛快的跑回家，看見(jiàn)了爸爸、媽媽，露露把真相告訴了它們。爸爸、媽媽沒(méi)有罵露露，而是把露露擁抱在一起。一家人又幸�？鞓�(lè)的生活在一起。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　“哈哈，太好玩了！”你一聽(tīng)到這句話，一定會(huì)想知道發(fā)生了什么事。呵呵，我們班正在狂歡中。

　　一進(jìn)班門(mén)，“哇，這，這是怎么了？”，一個(gè)同學(xué)回答：“今天，是元旦節(jié)��！”，“什么，我們可以玩了！”不一會(huì)兒，平凡的四（1）班就成了“豪華的舞臺(tái)”。我們坐在座位上等著，仿佛都希望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)兒。那“分針弟弟”總是和我們“吵架”，我現(xiàn)在的心情就像油鍋上的螞蟻——著急呀！等了十多分鐘，狂歡會(huì)終于要開(kāi)始了！這時(shí)候，我們的知識(shí)有如大海一樣的語(yǔ)文老師，到來(lái)了。

　　這更給我們加了一份壓力，歡樂(lè)正在進(jìn)行，這是，校長(zhǎng)的多位“明星”們來(lái)了，同學(xué)們高興的不能在高興了，大家“力捧”那位跳舞的'同學(xué)，越來(lái)越好玩了，我們的叫喊聲仿佛可以把教室震爆了！

　　你在看看語(yǔ)文老師，平時(shí)不常笑，你看現(xiàn)在，開(kāi)心得就像咧了嘴的石榴一樣，嘴都合不攏了。他不知道我們這群“小羊”們也是很厲害的！

　　時(shí)間不知不覺(jué)的地過(guò)去了，我們?cè)趧倓偟臍g笑鄭重釋放了壓力。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)用知識(shí)報(bào)答母親，用“知識(shí)的力量”報(bào)答我們最偉大的“母親”吧！讓我們行動(dòng)吧！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我是一個(gè)小女生，我很膽小，會(huì)怕打雷，怕蟲(chóng)子，連小小的螞蟻也怕。

　　一天晚上，我在家看電視，不知從哪里跑來(lái)了一只蟑螂，黑黑的外殼，在燈光的照射下還發(fā)著光。我嚇得尖叫起來(lái)，叫聲立刻招來(lái)了媽媽。媽媽緊張地問(wèn)我發(fā)生了什么事。我縮在沙發(fā)里，指著墻角邊還在爬行的'蟑螂。媽媽什么都明白了。她舒了一口氣：“哎，不就是一只蟑螂嘛�！苯又鴭寢層脪咧惆洋�螂掃走了，望著被蟑螂爬行過(guò)的墻角，我都感到后怕。

　　還有一次，我和同學(xué)們做值日時(shí)，一只蝙蝠落了下來(lái)，立刻就有幾個(gè)同學(xué)跑了過(guò)去，沒(méi)用多少工夫，蝙蝠就歸天了。我懸著的心才落了地，好景不長(zhǎng)，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著那只已經(jīng)死了的蝙蝠在我眼前一晃，頓時(shí)我腦子一片空白，尖叫一聲，拔腿就跑。顧不得自己的顏面了，背后是一陣笑聲……那天晚上我還做了一個(gè)關(guān)于蝙蝠的噩夢(mèng)呢，夢(mèng)里一只黑蝙蝠對(duì)我窮追不舍，拼命奔跑也無(wú)濟(jì)于事，聲音都嘶啞了也沒(méi)看到一個(gè)人來(lái)幫我，好慘��！為這事，我還怕了好久。

　　小時(shí)候，我也害怕打雷，每當(dāng)一下雨，我就早早地縮到被子里。聽(tīng)到轟隆、轟隆的雷聲和伴隨著的一道道閃著火花的閃電，我感到恐怖極了。不過(guò)好在每每遇到這種時(shí)候，媽媽都會(huì)陪著我、開(kāi)導(dǎo)我。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，遇到的這些事也多了，膽子也慢慢地大起來(lái)了。有時(shí)候做不了的事情也要試著去做。雖然那些蟲(chóng)子我還不敢用手去摸它們，但我不再害怕了。什么雷聲、閃電啦，我也知道這些都是自然現(xiàn)象，并不可怕�，F(xiàn)在的我有時(shí)還暗暗佩服自己呢。唉，我終于戰(zhàn)勝了膽小，雖然不是膽大包天，但永遠(yuǎn)不會(huì)膽小如鼠了。

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