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小學(xué)四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
20xx年的我已經(jīng)是一位偉大的科學(xué)家了，為人類(lèi)發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動(dòng)物交流的對(duì)話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的便攜式機(jī)翼，人類(lèi)穿上它可以在天空自由的飛翔，減少汽車(chē)污染。在此我給大家介紹一下我最得意的`發(fā)明，那就是神奇的教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)不同，一是老師用的黑板不見(jiàn)了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫(huà)面，而且當(dāng)老師寫(xiě)過(guò)字以后，一按按紐還可以清屏。第二個(gè)就是老師用的粉筆不見(jiàn)了，因?yàn)榉蹓m對(duì)身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來(lái)看教室四周的墻壁，會(huì)隨著四季的變化而變出不同的顏色，教室的亮度會(huì)隨著窗戶的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門(mén)窗，它會(huì)根據(jù)空氣質(zhì)量進(jìn)行開(kāi)啟和關(guān)閉，當(dāng)室內(nèi)溫度不符合人體溫度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟調(diào)節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。
你覺(jué)得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進(jìn)環(huán)保呢？如果你想早日走進(jìn)這樣的教室上學(xué)，那就必須好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取讓這么神奇的教室早日實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們！加油吧！朝著神奇的教室前進(jìn)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡的那個(gè)春天說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我喜歡的那個(gè)春天五彩繽紛卻又多風(fēng)雨。我喜歡的那個(gè)春天是抓不住的，它不會(huì)因?yàn)槿藗兊氖⑶橥炝舳v足，它只會(huì)隨著時(shí)光的流逝而漸漸成為過(guò)去。
現(xiàn)在的我正生活在自己的.春天里。在我的春天里我活得很快樂(lè)。我用自己的努力為春天填上只屬于我的色彩。那每一筆每一線都需要我精心的挑選，細(xì)細(xì)的描繪。你看，那一朵朵紅色的曼珠沙華多美��！那一朵朵白云多么栩栩如生啊！你看那片海，潮起潮落多么生動(dòng)��！看到這些，你們會(huì)不會(huì)感嘆這是人間仙境呢？沒(méi)錯(cuò)，這便是我的杰作，是我一生唯一的完美畫(huà)卷。
如果可以，我想為我的春天填上一道彩虹，只不過(guò)我的彩虹僅有紅色。紅色代表著此刻的我是熱情奔放的。我愿用我畢生的努力去完成我這個(gè)夢(mèng)想。我要用我的一切去證明我的春天是獨(dú)一無(wú)二的，是無(wú)人能比的，是最完美的。
我無(wú)畏春天的風(fēng)雨，更希望風(fēng)雨可以來(lái)得更猛烈些。我愿如那海燕一般去搏擊風(fēng)雨，即使?fàn)奚惨A得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
你們嘲笑我的作品，我會(huì)用努力去證明這是誰(shuí)的時(shí)代；你們不屑我的原則，我會(huì)用成就去說(shuō)明這將是誰(shuí)的未來(lái)。
我的春天有我描繪。
我的春天也應(yīng)該有我主宰。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天。一大早我便起了床，簡(jiǎn)單地吃了早餐，我直奔學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)我便懷著喜悅的心情一口氣直上三樓，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)六年級(jí)教室門(mén)口都貼著一張分班名單�！盀�(zāi)難”降臨了！我將要和一起讀書(shū)、一起做作業(yè)、一起玩耍的好朋友分開(kāi)了。我多么希望能和朋友分在一起呀，誰(shuí)知，我竟然被分到了四班，頓時(shí)我既開(kāi)心又難過(guò)，分到了我喜歡的班級(jí)，卻沒(méi)有一個(gè)好朋友在這個(gè)班上。
我在教室里找個(gè)位子坐了下來(lái)，不一會(huì)兒，兩位老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師姓高，語(yǔ)文老師姓閆，是兩位非常優(yōu)秀的`老師！
第一節(jié)課，我們選了值日班長(zhǎng)，分了小組，定了組長(zhǎng)，老師還給我們講了班規(guī)。高老師第三節(jié)課講了許多大學(xué)生成功的案例，還給我們講了許多有助于學(xué)習(xí)的話，我們都深受啟發(fā)。
下課了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上課才依依不舍地離開(kāi)。但上課時(shí)我不會(huì)分心，依然認(rèn)真地聽(tīng)課。
這一學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！我會(huì)在這個(gè)新的****班認(rèn)識(shí)新朋友，還不會(huì)忘記老朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)校門(mén)口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把頭梳得頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的，開(kāi)起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹(shù);有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的'響生，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹(shù)下盡情玩耍，有的在樹(shù)下不聲不響的休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。
這就是我們的校園，處處充滿了綠色，我們要好好地愛(ài)護(hù)它，讓這綠色永不退卻。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我們總是想留駐一些永恒的地點(diǎn)，那里有我們的昨天，也有我們的眷戀，可我們總是面對(duì)別離！
曾經(jīng)以為一些臉龐永遠(yuǎn)不會(huì)模糊，可是我還是錯(cuò)了。時(shí)間總是在沖刷有關(guān)昨天的一切記憶，我那些不曾揮手，卻離去的朋友，在一點(diǎn)點(diǎn)的模糊，或許有一天我會(huì)忘記你們的臉，那些再鮮明不過(guò)的容顏，我們都在揮手！但昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻越來(lái)越清晰！
想：
那個(gè)夏天，伴隨著知了的聲聲吶喊，我與初中的同學(xué)離別，我們沒(méi)有揮手，也沒(méi)有淚流
又一個(gè)夏天，我經(jīng)歷了高考后，又一次和同學(xué)別離，我們還是沒(méi)有揮手，也沒(méi)有淚流，
恍惚間，我甚至以為，兩個(gè)夏天已經(jīng)讓我完成了一個(gè)沒(méi)有死亡的輪回！
那些我曾經(jīng)熟悉的臉龐，你們?cè)谀睦�，誰(shuí)能告訴我：我們的.重逢又在那兒呢？？？
傷離別，再見(jiàn)遙遙無(wú)期；
傷重逢，重逢再別離；
傷有緣，緣分終會(huì)盡。
不要問(wèn)，莫回頭，讓你我離別的背影，成為各自的縮影，在你的腦海，也在我的腦海！
我不愿揮手，不管重逢，還是別離！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
生命到底是什么呢？
我從書(shū)上看到這樣一件事，一個(gè)人舉著一張20元問(wèn)有誰(shuí)要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個(gè)紙團(tuán)，還是有人舉手，那個(gè)人還把錢(qián)扔到骯臟的地板上，還踩了幾腳，紙錢(qián)已經(jīng)臟兮兮，皺巴巴的，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢(qián)看作生命，生命殘缺了，生命骯臟了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點(diǎn)可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇跡就可能發(fā)生！
有一只螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了“萬(wàn)丈深淵”的底部，它摔斷了腿，雖然它已經(jīng)精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在爬墻，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到墻底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了墻頂上。
小小的`螞蟻，堅(jiān)持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
家鄉(xiāng)的冬天我的家鄉(xiāng)是新安江。家鄉(xiāng)的冬天雖然沒(méi)有“千里冰封、萬(wàn)里雪飄、銀裝素裹。”的北國(guó)風(fēng)光，可是它更有一番別樣的風(fēng)景！ 家鄉(xiāng)的冬天與下雪無(wú)緣。家鄉(xiāng)的冬天有如北國(guó)的陽(yáng)春。太陽(yáng)沒(méi)有了夏天的熱情與執(zhí)著，失去了往日的威風(fēng)，狠毒的火舌演變成了一雙十分溫柔的纖手。
冰凌、雪花、滑冰、雪橇、抽冰猴 ……這些都是其他地區(qū)的專利，我只有在夢(mèng)里才能擁有。在我們家鄉(xiāng)，下雪是十分奢侈的事情，哪怕在初春時(shí)分下點(diǎn)雨夾雪就已經(jīng)算很不錯(cuò)的了。 “山舞銀蛇、原馳蠟象�！边@些誘人的風(fēng)采，更只能借助電影、電視，可望而不可及！ 家鄉(xiāng)的冬天與美麗有約。隆冬深處，那些一簇一簇的不知名的大紅花依舊如夏天般艷麗動(dòng)人；還有那耐寒的野菊花，仍擺弄著春天里逗人心動(dòng)的姿勢(shì)；就連那立在大馬路邊的`大松樹(shù)也顯得格外的蒼翠欲滴；那一朵朵的梅花就更不用說(shuō)了，真可謂是一片丹心向陽(yáng)開(kāi)啊…… 家鄉(xiāng)的冬天生機(jī)盎然。冬天的天空還是那么湛藍(lán)那么深邃那么廣闊；遼遠(yuǎn)的天幕上仍然不乏棉花糖似的大朵大朵的白云。
��！家鄉(xiāng)！你的冬天是動(dòng)人的，你的冬天是美麗，你的冬天是生機(jī)盎然的！我多么想對(duì)著天空高呼：“啊家鄉(xiāng)，你永遠(yuǎn)沒(méi)有寒冷的冬天！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
我們的校園很美麗，請(qǐng)你們隨我一起來(lái)參觀一下吧！
走進(jìn)大門(mén)向右看，幾棵高大的樹(shù)映入眼簾。他們像站崗的衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。在長(zhǎng)廊前面，有一些小草從土里探出了腦袋，真可愛(ài)！它們好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的校園！”
再往前走，你就會(huì)看到一根高高的旗桿矗立在眼前，上面的五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)著。每到星期一，全校的同學(xué)都會(huì)站在操場(chǎng)上，對(duì)著國(guó)際行隊(duì)禮，注視著象征祖國(guó)的`五星紅旗冉冉升起。
走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到我們的教室。這時(shí)，你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖舐暤乩首x課文，他們的聲音是那么洪亮，連小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)聽(tīng)了呢！不久，下課的鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，有的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在教室里靜靜地看書(shū)，還有的同學(xué)站在窗邊眺望遠(yuǎn)處。
我們的校園是不是很美麗呢？歡迎下次再來(lái)我的學(xué)校參觀！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
我家的烏龜?shù)袄�，孵出了兩只小烏龜。它們的殼翠綠翠綠的，可愛(ài)極了！
它們倆可淘氣了。一歲不到，長(zhǎng)得很小，又很好動(dòng)。我養(yǎng)龜?shù)母撞⒉桓�。它們便玩起了疊羅漢，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)它們想溜出去玩的小心思，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)少了一只烏龜。我和媽媽滿屋子找它，在我們要放棄的時(shí)候，這只小壞蛋悠閑地從廁所里大搖大擺地走了出來(lái)。它似乎看見(jiàn)了我們，用它那雙炯炯有神的.眼睛瞪著我們，那眼神就像小偷看見(jiàn)警察一樣，又像在嘲諷我與媽媽：“哼，你們捉不到我，是我自已現(xiàn)身的�！蔽揖拖氩幻靼姿趺磸倪@么高的桌子上跑到廁所里去的，真是個(gè)淘氣包。
它們又是那么貪吃。什么可以吃的，它們都吃，我喂它們生肉和菜葉它們喜歡吃，就連蕃茄皮它們也喜歡吃�？墒秦澇允且冻龃鷥r(jià)的。你瞧，那五色的排泄物，就知道它吃壞肚子了，你看，這就是貪吃的下場(chǎng)�？僧�(dāng)我再次喂這些食物的時(shí)候，它們似乎沒(méi)記住教訓(xùn)，照吃不誤，后果可想而知。
你覺(jué)得我們家的烏龜是不是既可愛(ài)又淘氣，還很貪吃��！
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