四年級(jí)的作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
奶奶家養(yǎng)了一只小貓，這只小貓是我運(yùn)生日奶奶送給我的，我特別喜歡它。 它的耳朵是三角形的，很大，樣子可愛極了。藍(lán)藍(lán)的眼睛，一閃一閃的，像兩顆藍(lán)色的寶石。它的嘴濕濕的，那樣子真可愛！毛茸茸的尾巴，走起路來一搖一擺的，像個(gè)高傲的公主。
小貓?zhí)貏e愛吃魚，只要看見我把魚放進(jìn)它的飯碗里，就用爪子抓著籠子，“喵喵”地叫著。它吃飯的時(shí)候就更有趣了！先用嘴舔一舔爪子，再舔一舔臉，這樣就洗漱完啦！開始吃飯了。先舔一舔魚，再用它的鼻子聞一聞魚，最后再吃魚上的肉。它還是個(gè)小饞貓呢，魚上的肉小肉渣渣也不留。下面，再把頭放到爪子上，最后把身體縮成一團(tuán)，肚皮一起一伏的`。如果有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它的耳朵向上堅(jiān)著，好像警覺地聽著，向著發(fā)出聲音的地方。
小貓非常淘氣。有一次，我鋪上畫紙準(zhǔn)備畫畫。不好！調(diào)皮的它跳上桌來，打翻了我的顏料盒。我大吼一聲，它好像知道自己犯了錯(cuò)，連忙溜之大吉。在逃跑時(shí)，不小心踩到了我的畫紙，畫紙上頓時(shí)開滿了“小梅花”，可漂亮了！它看了我欣賞它的杰作，好像在說：漂亮吧，小主人？這可是我的杰作，剛才你還要打我呢！快給我說對(duì)不起！”我看到它氣勢(shì)洶洶的樣子，不禁大笑起來。
它給我?guī)砹撕芏鄻啡�，是它把我的生活變得豐富多彩，它是我的伙伴，最后，祝它快快長(zhǎng)大！
四年級(jí)的作文 篇2
我是一只鼠，一只快樂的鼠。可是最近的我變得憂傷了起來。為什么呢？下面請(qǐng)看我的苦衷吧！
人類曾經(jīng)說過：“動(dòng)物是人類的好朋友。”可是還說過“老鼠過街——人人喊打�！彪y道我們鼠就不是動(dòng)物了？這不是自相矛盾嗎？
我們老鼠偷走你們的東西并沒有惡意，只是太餓了。你們?nèi)祟愑斜臼孪纫粋�(gè)星期不吃飯？相信你們一天不吃飯，就可能去搶東西吃了。你們?nèi)祟愑芯湓挘骸叭耸氰F，飯是鋼。”難道我們鼠類就沒有“鼠是鐵，飯是鋼�！边@種說法？
我們鼠類啃你們家具是實(shí)在沒有東西吃。你們不必為了這一點(diǎn)兒小事就讓貓出來吃我們吧！
我們鼠類從來沒有對(duì)你們?nèi)祟惍a(chǎn)生過殺心，而你們?nèi)祟悈s成天想殺光我們。我聽說你們?nèi)祟悮⑿茇埵欠阜ǖ模瑸槭裁茨銈儦⑹缶筒环阜兀?/p>
你們?nèi)祟惖纳敲粗匾�，難道我們老鼠的生命不重要嗎？你讓我們老鼠妻離子散的，難道不悔過嗎？如果你們妻離子散，你們會(huì)怎么想！你們?nèi)祟惸転槲覀冎雴幔?/p>
美國亞利桑那州北部的`凱巴伯森林，發(fā)生過鹿災(zāi)，是因?yàn)槿鄙倮嵌鸬�。如果你們把我們鼠殺得一只不剩，那么貓也�?huì)慢慢消失……最后受害的還是你們?nèi)祟悺?/p>
說了那么多，你們也應(yīng)該懂了。所有的事情結(jié)論只有一個(gè)請(qǐng)大家保護(hù)老鼠。
“叮零零，叮零零”鬧鐘響了。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。我連忙走到書桌前，把我的夢(mèng)記錄下來……
四年級(jí)的作文 篇3
友情就像一朵美麗的花，不時(shí)就會(huì)長(zhǎng)出一片美麗的花瓣，那就是我的“友情花”。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，是那么的孤單，不時(shí)就會(huì)哭一次。那時(shí)，班上就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)陪著我玩，有的會(huì)和我聊天談心，有的會(huì)跟我到樓下玩有趣的游戲，還有的會(huì)陪我看著書，放松一下。這時(shí)，我感到“友情花”在長(zhǎng)花瓣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)把腿摔破皮，自已就會(huì)流出像珍珠般豆大的淚水，但是，有同學(xué)會(huì)陪我到學(xué)校醫(yī)室去處理。那時(shí)，我的疼痛就消失得沒有痕跡。這時(shí)，我就又感到心里的“友情花”正長(zhǎng)著花瓣呢！
在我上三年級(jí)的.時(shí)候，有時(shí)我會(huì)覺得在教室里沒有意思，無意中卻找打到一個(gè)同學(xué)的“飛行棋”，我問他：“我能和你一起玩你的飛行棋嗎？”他爽快地回答我說：“可以。”我們就這樣你擲一次，我擲一次地玩了起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)心里的那朵“友情花”已經(jīng)長(zhǎng)成了一位漂亮的“仙女”。
美麗的友情是無限的，只要我們打開心扉，友情花會(huì)越開越盛。
四年級(jí)的作文 篇4
在我們教室的窗外，屹立著一棵高大而又挺拔的松樹。
這棵松樹雖然已經(jīng)生長(zhǎng)了十幾年，但是卻仍然郁郁蔥蔥，碧綠挺拔。它陪伴著一屆又一屆的同學(xué)學(xué)習(xí)，又送走了一屆又一屆的學(xué)生。它已經(jīng)比我們的教學(xué)樓高很多了，它像我們一樣，正在努力往上長(zhǎng)，它和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
當(dāng)我們?cè)诮淌依锷险n時(shí)，它總是在窗外悄悄地微笑，看著我們聚精會(huì)神聽課的樣子，傾聽我們那瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的舉手發(fā)言，有自己獨(dú)特的見解時(shí)，它就會(huì)隨著風(fēng)婆婆搖擺，高興地跳舞，為我們鼓掌。
我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，它總是對(duì)著我們哈哈大笑，用自己的身軀為我們擋著烈日，讓我們?cè)跇涫a下盡情地玩耍，不用受到太陽的.暴曬。我們玩累了，總是坐在它身 旁，擦著汗，在它為我們撐起的綠色的大傘下乘涼；這時(shí)，它總是把身體內(nèi)最涼爽的空氣釋放出來，讓我們回到教室能安心上課，不用因?yàn)闊岫≡辏瑢W(xué)不好知識(shí)。
我們?nèi)３鋈ソ加螘r(shí)，它總是用最溫和的目光笑著送走我們，然后站得筆直，像一個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校�？吹轿覀兤桨矚w來，又笑呵呵地為我們送來涼爽而又舒服的風(fēng)。
在冬天，它依然翠綠挺拔，雪花為它披上了一件白色的棉襖，看著我們穿著漂亮鮮艷的羽絨衣，戴著手套，一起玩堆雪人和打雪仗的游戲，有的同學(xué)跌倒了，把衣服弄臟了，它總是心疼地看著，在他坐在它身下的時(shí)候，給他送來體內(nèi)最暖和的熱氣，讓他不要為這件事而傷心流淚。
松樹，是堅(jiān)強(qiáng)的，是可愛的，是高潔的，是值得我們敬佩的。我愛我們的校園，更愛那棵屹立在教室窗外的松樹。
四年級(jí)的作文 篇5
在東區(qū)丹尼斯吃過晚飯，我們走出商場(chǎng)，一抬頭看見夜空中排列著幾個(gè)很奇怪的東西，它們排成一條直線，散發(fā)著不同顏色的光，有藍(lán)色、有粉色、有紅色還有綠色，非常的.引人注目！我們幾個(gè)立刻開始大驚小怪地討論起來，充分發(fā)揮了我們的想象力。
我說:"哇，難道那是飛機(jī)嗎，不對(duì)，飛機(jī)排列這么整齊，早就撞毀了！"
"該不會(huì)是UFO吧？"媽媽一驚一乍地說，媽媽是個(gè)近視眼，看天上的東西根本就看不清楚～
哥哥也自言自語，嘟嘟囔囔～
就這樣我們現(xiàn)幾個(gè)人站在路邊，仰著脖子看著天空討論得熱火朝天，這時(shí)候一個(gè)很淡定的聲音飄過來:"那是無人機(jī)，這邊每天晚上都又有人玩無人機(jī)！"我們這才發(fā)現(xiàn)旁邊有位阿姨，估計(jì)是受不了我們這樣大驚小怪，一驚一乍吧！
我們頓時(shí)覺得自己很傻，像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣～
四年級(jí)的作文 篇6
我最崇拜的人是我的語文老師——高老師。
高老師經(jīng)常扎著馬尾辮，顯得很有活力。她的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。每當(dāng)高老師走進(jìn)教室時(shí)，我就感到非�？鞓罚�?yàn)樗穆曇魞?yōu)美動(dòng)聽，講課富有感情，而且從來不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸬膯栴}錯(cuò)誤而嚴(yán)厲批評(píng)我們。高老師長(zhǎng)得一般，可在我心里，她卻是最美的，因?yàn)樗幸活w金子般的心。
高老師課講得好。她講課時(shí)我從來不走神，就連那些調(diào)皮的同學(xué)也是聽得津津有味。比如學(xué)《彈琴姑娘》一課時(shí)，在高老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們繪聲繪色的朗讀中，我好像看到了小姑娘一年四季不斷彈琴的樣子，聽到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴聲，那琴聲是那樣的優(yōu)美、輕松、有甜味兒。在講杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》時(shí)，高老師竟然用《蝸牛與黃鸝鳥》的曲子教我們唱這首詩，我們還從來沒有見過語文老師搖身變成音樂老師呢，那個(gè)時(shí)候啊，我們的興致別提多高了，短短的幾分鐘，歌會(huì)唱了，詩會(huì)背了！在學(xué)習(xí)《鷸蚌相爭(zhēng)》一課時(shí)，由于這一課的好詞佳句特別多，高老師給足時(shí)間讓我們品讀課文，讀后讓我們談?wù)勛约合矚g的詞句，并及時(shí)引導(dǎo)我們聯(lián)系上下文和生活實(shí)際講講生詞的意思。接著，高老師趁熱打鐵，讓我們默寫這些好詞，說也奇怪了，我們一遍不寫，大部分都能寫對(duì)。然后高老師讓我們閉上眼睛，聽她抑揚(yáng)頓挫地給我們講故事。故事一講完，高老師就讓同學(xué)們復(fù)述，還強(qiáng)調(diào)盡量用上那些好詞，也許是鋪墊得好吧，第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)就復(fù)述很成功，接著第二個(gè)，第三個(gè)，最后舉手的同學(xué)越來越多了！一節(jié)課下來，生詞會(huì)寫了，故事會(huì)講了，真是兩全其美��！高老師真牛！
高老師還把我們的語文成績(jī)提高了上去。我以前的語文成績(jī)并不突出，自從高老師讓我們堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持每天至少讀一篇美文，堅(jiān)持每天摘抄五詞三句后，我的作文水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。當(dāng)然，我班其他同學(xué)也有同感。就拿王怡博來說吧，他以前就不會(huì)寫作文，考試成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)，真不知道高老師用了什么妙招，她的作文水平直線上升，日記經(jīng)常得大拇指，期中考試語文居然考了九十多分！高老師真棒！
老師這個(gè)職業(yè)是最辛苦的，要天天備課，上課，改作業(yè)，管理好班級(jí)……可高老師卻做得很好。在高老師和全班同學(xué)的`共同努力下，我們班的各方面都大有進(jìn)步，其他任課老師只要一提起我們班，就會(huì)贊不絕口。高老師真了不起！
高老師，我想對(duì)您說——您是燈，照亮了我們前行的路；您是雕塑家，把我們美好的靈魂雕塑……您有著舍己為人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
四年級(jí)的作文 篇7
今天的太陽上午是懶洋洋的，中午是火辣辣的，下午它卻是一會(huì)兒覺得要出來，一會(huì)兒又像是不想出來，像一個(gè)含羞的小姑娘一樣。我很久很久都沒有見過彩虹了，所以我想自己做一個(gè)彩虹。
我和我的一個(gè)朋友，名叫瑩瑩，從家里端來一盆水，在陽光出來的時(shí)候，對(duì)著它灑去，我倆象是兩個(gè)傣族小朋友在過潑水節(jié)似的，狂歡灑水，弄得衣服都濕了。陽光照得水珠一閃一閃的，水珠像銀龍一般在空中飛舞，跳躍著，太陽像一個(gè)觀眾正在看舞龍一樣。
銀龍落到了地面上，但我們還是目不轉(zhuǎn)睛地望著上方。過了兩三分鐘，我們嘆了一口氣，沒出現(xiàn)太陽的七彩色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，不過，我們一會(huì)又興奮起來，叫來：“重來，繼續(xù)！”
第二次實(shí)驗(yàn)開始了，陽光又強(qiáng)了一點(diǎn)，我心想：這一次我們總結(jié)上次的經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)成功的，我告訴瑩瑩：“我們盡量把水珠分散一點(diǎn)，這樣應(yīng)該容易看到彩虹了吧�！蔽覀兎峙浜霉ぷ鳎含摤撓葷娝�，我來看；然后換成我來潑水，瑩瑩看。我倆就這樣反復(fù)進(jìn)行，直到第四次，我突然看到一條七彩的.“橋”掛在了我的眼前，隱隱約約卻看不到橋的盡頭，我終于看到七彩虹了，歡呼、跳躍、欣喜、拍手接二連三的出現(xiàn)。如果換成你做成功了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能不高興嗎？
夕陽準(zhǔn)備西下，鳥兒準(zhǔn)備歸巢，只有那火燒云還在天邊獨(dú)自飄蕩，這是落日在將下山前送給我們的最后一份禮物。我們靜靜地欣賞著。啊，可愛的太陽，給我們帶來了那么多的歡樂！
四年級(jí)的作文 篇8
今天，我們意外得到了兩只活潑可愛的小貓。我仔細(xì)觀察了這兩只小貓，一只虎頭虎腦，渾身黑白色絨毛，淡藍(lán)色的眼球，炯炯有神。一只小貓可愛極了！它的身上有三種毛色：灰，白，黃。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑尾巴一甩一甩的。它的毛略有些卷，摸上去暖暖的，就像在摸鵝絨毯子，舒服極了！它的眼角是黑色的，面部是奶白色的.，尖尖的牙齒，晶瑩透亮！
這兩只小貓似乎有點(diǎn)“生”！我用草根斗它們玩，它們不理；用辣條引誘它們，不理；突然，那只小黑貓似乎被我惹極了：他弓著腰，胡須筆直筆直的，兩眼放光，“哇哦”一聲朝我跳了過來，我嚇壞了，一邊跑，一邊大喊：“快，快，造反啦！”真是又著急又好笑！“天有不側(cè)風(fēng)云”哪！晚上六時(shí)，我最最喜歡的一只小貓咪，突然不見了？！我學(xué)了幾聲“瞄瞄”，總是聽到小貓的回聲，我等啊等，還是不見小貓人影，我無耐！
但愿！明天可以找到小貓！
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