- 相關(guān)推薦
四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹;有人喜歡路邊金燦燦的小野菊;有人喜歡紅彤彤的玫瑰，可我卻喜歡那普普通通的仙人掌。
仙人掌的外形，看起來(lái)就像一座連綿起伏、高低不平的.大山，山上長(zhǎng)滿了金黃色的刺，就像一個(gè)外國(guó)小孩長(zhǎng)滿了金燦燦的頭發(fā)，如果你一不小心撞到了它，它可能就要怒氣沖沖地用身上硬梆梆的刺扎你哦!它還有一層綠油油的“皮膚”，長(zhǎng)在金色硬刺的下面。
仙人掌的生命非常的頑強(qiáng)。
買仙人掌的時(shí)候，店主告訴我說(shuō)仙人掌的刺非常小，我開(kāi)始猜想：到底像小螞蟻一樣呢還是像蒲公英的絨毛一樣小呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇想去看個(gè)究竟，于是我拿了一把小鏟，興致勃勃地來(lái)到了仙人掌旁邊，我一手撥著仙人掌，一手用小鏟不斷地?fù)u擺著，不由地睜大了眼睛，期待著根刨出來(lái)的那一刻。沒(méi)想到這時(shí)候小伙伴來(lái)找我玩了，我就連忙放下手里的小鏟和她一起去玩了�；氐郊液笪揖谷话涯羌峦靡桓啥䞍�，連續(xù)好幾個(gè)星期它就只有一兩個(gè)小根連著，我以為它已經(jīng)奄奄一息了，可誰(shuí)知當(dāng)我把它重新種上之后沒(méi)幾天，它居然頑強(qiáng)地活了下來(lái)。到了春天就又長(zhǎng)出新的枝葉了。
它的生命力使我敬佩,它使我明白了一個(gè)道理：即使在艱難地環(huán)境里也要頑強(qiáng)地活下去。
四年級(jí)的作文300字 篇2
每當(dāng)我遇到開(kāi)心的事，露出那缺了一半的門牙時(shí)，總會(huì)令我想起那件難忘的事。
從我上一年級(jí)起，老師、家長(zhǎng)總是對(duì)我們千叮囑、萬(wàn)叮囑：“在樓道里無(wú)論如何都不能奔跑�！�
然而有一次，我為了快點(diǎn)到樓下去玩，就拼命的.往樓下的操場(chǎng)跑去。誰(shuí)知，我們班的“跑步健將”劉敏君一下子跑到我旁邊，我一不小心，腿碰到了他，由于跑得太快，我一個(gè)“嘴啃地”摔到了瓷磚”摔到了瓷磚鋪的地上，我好不容易爬起來(lái)，揉著摔得生疼的手和腿時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上正躺著半顆牙齒，我用舌頭舔了一下，發(fā)現(xiàn)自己的門牙被摔掉了一半。我想：不好，我這顆可是恒牙啊，不可能再換牙了，怎么辦呀?幸好醫(yī)生說(shuō)：“還好，這顆牙并沒(méi)有傷到牙神經(jīng)，過(guò)幾天它就會(huì)好的，只是不能再長(zhǎng)了�！甭�(tīng)到這里，我心里的一塊石頭總算落了下來(lái)。
這件事一直深深烙在我的腦海里，這件事給了我深刻的教訓(xùn)：老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的叮囑都是為了我們好，不能因?yàn)樾约本桶阉麄兊脑挳?dāng)成了耳邊風(fēng)，否則……
有句話叫“血的教訓(xùn)”，而我這就叫“半顆牙齒的教訓(xùn)”。
四年級(jí)的作文300字 篇3
大家可能都知道靜電,可是你們知道靜電可是你們知不知道頭發(fā)上也有靜電.考:人們都說(shuō):考考考老師的法寶,分分分學(xué)生的命根.老師的眼睛像一個(gè)掃描器一樣在我們中間掃來(lái)掃去,一會(huì)兒看看這個(gè)同學(xué)一會(huì)兒又看看另一個(gè)同學(xué),有幾個(gè)膽大的學(xué)生來(lái)回左顧右盼,被老師抓住了喝了一碗楊氏口水湯又被收了卷子.
突然有一個(gè)附加題難住了我,我習(xí)慣的用筆尾撓撓頭發(fā),我冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間終于想出這道題的算法,我的筆一歪正準(zhǔn)備寫題,突然我發(fā)現(xiàn)我的筆尾出現(xiàn)了一些紙屑,我的桌子上的.紙屑也變少了,我呆住了,怎么也想不通我的筆為什么會(huì)吸紙,最后我得出了一個(gè)幼稚的結(jié)論--------這是一支魔筆!
回到了家我把小伙伴都叫到家,說(shuō)要給她們變魔術(shù),我先把這支魔筆洗個(gè)澡,然后一本正經(jīng)的走到碎紙片面前要吸紙,可是就是吸不上來(lái),小伙伴說(shuō)我是吹牛大王,小騙子,都不和我玩了,我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):笑笑,你能吸紙是因?yàn)槟愕墓P尾粘有你頭上的靜電,你一把靜電洗掉就當(dāng)然不能吸紙了.”
哦!原來(lái)是靜電的問(wèn)題啊!我還真以為這是支魔筆呢!
四年級(jí)的作文300字 篇4
我擁有過(guò)許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同�？墒俏易钕矚g的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個(gè)文具筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢!這個(gè)筆袋的的整體色調(diào)是粉色的`，粉紅色視覺(jué)上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一只可愛(ài)的小貓�？�，這只小貓真可愛(ài)，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來(lái)。
我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開(kāi)就可以把常常占地方的透明膠放在這里;第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好;第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進(jìn)書包里去學(xué)校了。
第二天，我把我新買的小貓筆袋拿出來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都紛紛走過(guò)來(lái)說(shuō)：哇!你的筆袋好可愛(ài)啊，在哪兒買的呀?頓時(shí)，我覺(jué)得自己好開(kāi)心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學(xué)們來(lái)觀看。
我的筆袋，是在我學(xué)習(xí)中的好朋友，在寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用涂改液來(lái)幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削。我最愛(ài)我這個(gè)小貓筆袋了!
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我和媽媽他們?cè)诮稚瞎浣�，結(jié)果迷路了。
那天，天氣很好，我們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)地上玩。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)ス浣职�。”我和蔣凌杰同意了，就坐上爸爸的車來(lái)到了街上。
我和蔣凌杰走進(jìn)一家店，就躲起來(lái)不讓外婆看到，沒(méi)想到，媽媽看了一會(huì)兒就出店了。而我們卻不知道，還傻傻地躲在那里，直到外婆大聲地告訴我們要走了，我們才不情愿地出來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你們不要走失了�！闭f(shuō)完就準(zhǔn)備回家，沒(méi)想到走反了方向，來(lái)到了另一條街上，“哎呀，我們走錯(cuò)了，怪不得覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)。”媽媽大叫了起來(lái)。于是，我們往回走，走到一個(gè)十字路口，我們問(wèn)一個(gè)本地人：“請(qǐng)問(wèn)去箬橫怎么走？”那個(gè)人用手指了指一條路，說(shuō)：“從這條路走過(guò)去�！蔽覀冏呱线@條路，但還是沒(méi)看到爸爸的.車，就問(wèn)另一個(gè)人：“去菜場(chǎng)怎么走？”我們?cè)谝巫由闲菹�，等他們談好后，我們終于恍然大悟，原來(lái)是走反了路。后來(lái)，我們終于找到了爸爸的車，安全地回到了家。
雖然我們迷路了，但這件事會(huì)讓我終身難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我是一個(gè)熱愛(ài)寫作文和練手書法的男孩，可最令我自豪的還是我的那一手好字。
記得三年級(jí)時(shí)，老師做的班級(jí)座位表就是讓我寫同學(xué)們的姓名的，整整用了兩節(jié)課的'時(shí)間。每個(gè)人名、座位都要記在本子上并工工整整地寫下來(lái)。時(shí)間像是一個(gè)離鉉的箭，飛速地跑著，不給任何人留下機(jī)會(huì)。而我，只能爭(zhēng)分奪秒，又要字字如珠----哎！功夫不負(fù)有心人，終于，我完成了。當(dāng)我看到我的成果時(shí)，不禁笑了。那是那么工整的字，那么努力的成果。
還有這次的四年級(jí)······那天依舊是一個(gè)充滿朗朗讀書聲，有讓人犯困的清晨�？删褪悄翘�，一張證書出現(xiàn)了，它在我的眼睛和心里 ‘‘撲通撲通’’亂跳。它是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。我的眼里始終看著那幾個(gè)大字：書法水平等級(jí)考試五級(jí)合格。耶！五級(jí)合格嘍！但我知道，只有收好證書，才能去迎接新的六級(jí)----我小心翼翼的把證書放在心靈和書包的深處······
這就是我，一搞愛(ài)練書法的男孩。
四年級(jí)的作文300字 篇7
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見(jiàn)一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的。乖乖說(shuō)：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說(shuō)：“好呀，可我們?cè)趺刺?”
搬?太重了。做小車?太慢了。滾?很熟的西瓜是不能滾的，滾了里面就會(huì)變成水了。它們想到了一個(gè)辦法，用樹(shù)枝綁住大西瓜，一起抬。
它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的路。它們急得好像熱鍋上的'螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們看著大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦?zāi)茉谒嫔虾叫�，那是因�(yàn)樗怯懈×Φ摹?/p>
“那我們做兩個(gè)西瓜船吧!”它們高興地喊起來(lái)。它們拿來(lái)小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當(dāng)槳，劃到了對(duì)岸。
它們不僅吃到了甜甜的西瓜，而且還用科學(xué)的方法回了家。
【四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17