實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)五指山嗎？去過(guò)五指山嗎？不知道了吧，我來(lái)給你介紹介紹吧！
五指山位于海南島中部。峰巒起伏成鋸齒狀。形似人手五指，故得實(shí)名五指山 。五指山是我們海南得第一高山，更是海南省得象征。俗話(huà)說(shuō)：“不到五指山，你算到海南。”
遠(yuǎn)眺五指山，只見(jiàn)五個(gè)“指頭”由西南向東北先生疏而后密地排列著。近看五指山，只見(jiàn)林木蒼翠，白云繚繞，綠舟盤(pán)旋而上峰巔。頓時(shí)覺(jué)地“云從腳下生，人在天空游。
五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡。是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奇花異草地綠色寶庫(kù)。
進(jìn)入原始森林，落葉厚達(dá)五十公分以上，空氣里充滿(mǎn)了一種獨(dú)特地林脂香味，薄霧向一條透明地紗巾，環(huán)繞著深深綠谷之間，輕輕地飄蕩。
五指山不僅是綠色的寶庫(kù)，還是珍禽異獸的王國(guó)。在這里生活的獸類(lèi)有七十六種，鳥(niǎo)類(lèi)有三百四十四種，爬行類(lèi)有一百零四種……
五指山這兒的天氣可是一流的棒!無(wú)論是嚴(yán)寒,還是酷暑,這里都是十分倆爽的。這兒空氣新鮮沒(méi)，是個(gè)天然的`“大氧吧”!
��！迷人的五指山，名副其實(shí)的人間仙界！
四年級(jí)的作文 篇2
一天，大草原上。蝴蝶妹妹出來(lái)玩，看見(jiàn)了小蜜蜂，就問(wèn)：“小蜜蜂，這是我的家，你來(lái)干什么？要是把我的家給弄臟了，誰(shuí)給我打掃呀？”小蜜蜂神氣地說(shuō)：“這是我的家，你別裝了。”就這樣，他們吵了好久……
不一會(huì)兒，過(guò)來(lái)了一只小魚(yú)，小蝴蝶跟小蜜蜂說(shuō)：“要不，我們讓小魚(yú)說(shuō)一說(shuō)這到底是誰(shuí)的家�！毙∶鄯渫饬�，對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小螞蟻，這個(gè)草原是誰(shuí)的家？”
小魚(yú)回答到：“當(dāng)然是我的家啦！”
“怎么可能是你的家呢？這是我的！”小蝴蝶憤怒地說(shuō)。
“是我的！”小蜜蜂著急地說(shuō)。
就這樣他們又吵起來(lái)了……
小魚(yú)他們又齊聲說(shuō)：“因?yàn)檫@是我的家！”
有一次他們?cè)诓菰弦捠�，小蝴蝶不小心掉進(jìn)了小河里，正在危急時(shí)刻，小魚(yú)游過(guò)來(lái)把小蝴蝶推上了岸邊，小蜜蜂正在附近采蜜，看到這種情景，就飛快的飛到蝴蝶的家，把剛才發(fā)生的事情告訴了小蝴蝶媽媽?zhuān)麐寢屧谛∶鄯涞膸ьI(lǐng)下，很快的找到了小蝴蝶，把它帶回了家，小蝴蝶在媽媽的護(hù)理下很快就恢復(fù)了健康。
這一幕讓大樹(shù)爺爺看到了，他對(duì)小蜜蜂、小魚(yú)和蝴蝶說(shuō)：“孩子們，這個(gè)大草原是我們共同的家，不是你們某一個(gè)人的，你們要互相關(guān)心，互相幫助，共同保護(hù)我們的家，知道了嗎？”他們幾個(gè)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，我們知道了，是我們錯(cuò)了，大草原是我們共同的家！”
從此他們大家和睦相處，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
點(diǎn)評(píng) 小作者大膽的想象，巧妙的構(gòu)思，擬人的.寫(xiě)法，明確的寓意，讀后能使小朋友們深思。語(yǔ)言的流暢，恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，自然的語(yǔ)言表現(xiàn)了小作者期盼和諧美滿(mǎn)的生活環(huán)境。全篇透視著小作者純真、善良的心靈，此文值得一讀。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我煩透了。因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹亲鳂I(yè)最多的一天。碰巧，我的鋼筆好象也不好交朋友了，怎么找都找不到。
回到家，我書(shū)包往沙發(fā)上一扔，然后向自己的房間走去。
我躺在床上，翻來(lái)覆去，心中兩種雜亂的情緒融合在一起，一種是：筆壞了沒(méi)關(guān)系，另外再找一支就行了；還有一種則是：筆壞了算了，等著家長(zhǎng)去罵唄！
想著想著，我忽然感覺(jué)到自己的手被什么無(wú)形的東西一拉，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在一座陳列著許多液體和玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)室里。
突然，從實(shí)驗(yàn)室里傳出來(lái)一陣音樂(lè)般的聲音：“博士，歡迎你又回到25世紀(jì)，這里，是你實(shí)驗(yàn)室�！�
我聽(tīng)了，心中突然閃過(guò)一道“亮光”：我現(xiàn)在既然在實(shí)驗(yàn)室里，材料一定很多，我為什么不發(fā)明一支既實(shí)用，又方便的多功能筆呢？光說(shuō)不能代替一切，還需要自己去動(dòng)手。想完，我便動(dòng)起手來(lái)……
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，又是五年過(guò)去了，我拿著我發(fā)明的多功能筆，向屋外走去。看著大自然的一片美好景致，我心中豁然一亮：叫熊宇洋和王成曉?xún)晌慌笥堰^(guò)來(lái)吧！我拿起能多方通話(huà)的手機(jī)，一次撥通了兩位朋友的號(hào)碼。不一會(huì)兒，他們倆都來(lái)了，熊宇洋還坐著宇宙飛船呢！
“哈羅！這么快就來(lái)了？那我就只能請(qǐng)你們吃快餐嘍！”
“不用了，我們已經(jīng)吃過(guò)了�！�
“那——我就問(wèn)一下，這個(gè)小匣子里裝的是什么東東？”
“哦，我差點(diǎn)忘記給你說(shuō)了。在這三十年里，我一連發(fā)明了兩樣?xùn)|西，一樣就是時(shí)空鏡�！�
“哦，對(duì)了，時(shí)空鏡是什么？”我疑惑地問(wèn)。
“時(shí)空鏡和普通鏡子的外表沒(méi)什么兩樣，但唯獨(dú)一帶內(nèi)，它能夠顯示出你想看見(jiàn)的人或你要找的人的影象數(shù)據(jù)。所以，我就是從鏡子里找到你的�！�
“嘿！王成曉！你想知道我發(fā)明了什么嗎？”我轉(zhuǎn)身問(wèn)王成曉。
“我當(dāng)然知道�！� 聽(tīng)了王成曉的'話(huà)，我簡(jiǎn)直不敢相信我這雙向來(lái)靈敏的耳朵！“你發(fā)明的筆很特別，它不需要墨水，只要充電就行了，而且，它還能感受你的心情，當(dāng)你憤怒時(shí)，它會(huì)安慰你；當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它也會(huì)開(kāi)心地唱起歌來(lái)。最特別的地方是它的筆帽，筆帽中間有一個(gè)按扭，只要你一按，它就可以把你帶到你想去的時(shí)代，比如說(shuō)恐龍時(shí)代……”
“叮鈴鈴——”我朦朧地睜開(kāi)眼睛，爬起來(lái)，向周?chē)屑?xì)一看，玻璃瓶和那些令人感覺(jué)奇怪的液體不見(jiàn)了，我逐漸醒悟過(guò)來(lái)：這原來(lái)是——是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
不過(guò)，就算這次是一場(chǎng)夢(mèng)，我也相信，在未來(lái)的三十年時(shí)間里，這種既實(shí)用又輕便的多功能筆一定會(huì)活生生地展現(xiàn)在世人面前！
四年級(jí)的作文 篇4
“啊，好奇怪的蝴蝶呀！好漂亮啊！”。馬路上不斷傳來(lái)我一聲又一聲的驚嘆，想知道發(fā)生了什么事情嗎？那就和我一起去看一看吧！
今天，天陰沉沉的，空氣也十分濕潤(rùn)。雨后的路上落滿(mǎn)了枯黃的落葉，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的景象，—兩片“枯黃的葉子”竟然在地上左右擺動(dòng)，明明沒(méi)有風(fēng)葉子怎么會(huì)“無(wú)風(fēng)自舞”？我很好奇，連忙跑到了那片“葉子”旁邊。此時(shí)，它已停止了擺動(dòng)，不過(guò)還是不住地在顫抖。我給自己壯了壯膽，摸了一下“葉子”，只見(jiàn)兩片酷似黃葉的翅膀慢慢地張開(kāi)，無(wú)力地向前飛了幾下。這時(shí)，我才看清了它的“廬山真面目”。原來(lái)是一只枯葉蝶，兩只枯葉一樣的翅膀，全身棕褐色，這使它能很好地“隱身”于一堆干枯棕黃的枯葉之中。
我的大腦像過(guò)電影一樣，快速尋找著這種蝴蝶的信息。終于，記憶的鼠標(biāo)停在了“枯葉蝶”這個(gè)名字上，回想著它的“個(gè)人資料”，看著眼前這個(gè)稀有的.蝴蝶，一個(gè)念頭充斥了我的心靈—我要抓住它。
我如同饑餓的狼看到了綿羊一樣猛撲過(guò)去，它靈巧地一閃，便躲到了一邊。我三番五次地向它撲去，它每次都敏捷地閃開(kāi)。在費(fèi)了九牛二虎之力后，終于我捉到了它�？墒牵阉诺侥睦锬�？我犯了難，想了半天，放到書(shū)包里，沉重的書(shū)會(huì)不會(huì)把它壓死。捂在手里，會(huì)把蝴蝶漂亮的翅膀給弄傷。正在我冥思苦想的時(shí)候，這個(gè)聰明的家伙，從我手掌中的空隙中鉆了出去，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)展翅高飛了。我氣得頓足捶胸、鬼哭狼嚎。
看著它輕飄飄飛去的身影，我是既高興又難過(guò)，高興的是這小精靈又重獲自由，難過(guò)的是失去了一次在小伙伴面前炫耀的機(jī)會(huì)，要知道在我們班乃至整個(gè)學(xué)校，沒(méi)有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)枯葉蝶呀！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，爸爸媽媽帶我去江布拉克，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情上路了。
江布拉克位于新疆奇臺(tái)縣半截溝鎮(zhèn)南部山區(qū)，“江布拉克”是哈薩克語(yǔ)，意為“圣水之源”。
經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了目的地，我們首先去了江布拉克大峽谷，我從上面看，“哇，好長(zhǎng)好深��！”媽媽問(wèn)我：你敢下去嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)得說(shuō)“應(yīng)該可以�！�
我們順著鋪好的木棧道一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的.往下走，而且要非常小心，生怕一留神就會(huì)跌入谷底，一開(kāi)始，我很開(kāi)心，爬著爬著，我感到體力不支，就坐在臺(tái)階上休息了一會(huì)兒，我一看山上到處都是一些不知名的小花，有黃的、藍(lán)的、紅的、紫的、白的、粉的，芬芳撲鼻，放眼望去，滿(mǎn)山遍野是綠色，有深綠、淡綠，樹(shù)木層巒疊翠，小花層層疊疊，像一幅山水畫(huà)。
越往下走臺(tái)階越陡，必須非常小心，不時(shí)的會(huì)有花蝴蝶在山中翩翩起舞，爸爸幫我捉了一只白蝴蝶，我發(fā)現(xiàn)，它的翅膀是帶花紋的。
我們爬了大約40多分鐘，終于到了谷底，我們興奮地對(duì)著大山叫了起來(lái)，仔細(xì)觀察谷底，下面小溪潺潺，谷底幽深靜謐，我抬頭向天空仰望，好美呀！高聳入云地松樹(shù)和云杉直插云霄。
這一次的爬大峽谷，真正讓我體會(huì)到想要欣賞到美景，必須敢于挑戰(zhàn)自我。
四年級(jí)的作文 篇6
敬愛(ài)的范校長(zhǎng)：
您好！
您應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我吧？雖然我?guī)缀趺刻於寄芤?jiàn)到您。在這里，我給您寫(xiě)信，是為了向您推薦我們春游的景點(diǎn)。
送走了寒冷的冬天，迎來(lái)了美麗的春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，春天正展現(xiàn)著它的勃勃生機(jī)�，F(xiàn)在是春游的大好時(shí)光，許多同學(xué)都想著在這個(gè)時(shí)節(jié)郊游、踏青，我想給您推薦一個(gè)春游景點(diǎn)——中山陵音樂(lè)臺(tái)。
音樂(lè)臺(tái)，位于中山陵廣場(chǎng)的南部。鳥(niǎo)瞰音樂(lè)臺(tái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它呈半圓形，半圓形的`中心是一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)后面建有一塊大石壁，用來(lái)匯集發(fā)出的音浪，和北京天壇的回音壁原理是相同的。石壁的后面是一片密密的水杉林，里面藏有一個(gè)秘密的鴿舍。舞臺(tái)的前面有一汪月牙形的荷花池，現(xiàn)在還看不出什么，一到夏天，荷花盛開(kāi)，芳香撲鼻，令人流連忘返。荷花池的前面，是一大片扇形的草地，碧綠的青草，遠(yuǎn)高近低，在舞臺(tái)前形成天然的綠色座椅，在南京恐怕找不出第二塊這么大這么綠這么整齊的草坪了。
音樂(lè)臺(tái)的另一大特色是白鴿。它們忽而成群飛舞，忽而集體落地，很多游客不但能欣賞到漫天白鴿齊飛的壯觀景象，而且能親手喂鴿食呢！我有一次喂鴿子，它們集體向我飛來(lái)，爭(zhēng)著搶著吃鴿食，其中一只調(diào)皮的鴿子，竟落到我的肩上，占據(jù)了“最佳位置”，美美地飽餐了一頓。
音樂(lè)臺(tái)的外層，還有圍起來(lái)的一圈走廊，上面攀援著紫藤，平時(shí)遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，花開(kāi)的時(shí)候，增添縷縷清香，在走廊里休息，看著藍(lán)天、綠草、白鴿，絕對(duì)是一種享受。
范校長(zhǎng)，非常希望您能接受我的春游建議。
祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
四（7）班 朱奕炯
2xxx年2月24日
四年級(jí)的作文 篇7
我們學(xué)校有三大景觀：涼亭、花壇、葡萄園。我最喜愛(ài)的要數(shù)校門(mén)西側(cè)的那片郁郁蔥蔥的葡萄園了。
走進(jìn)校門(mén)，向西望去，展現(xiàn)在眼前的是一條四十多米的綠色長(zhǎng)廊。
走到近處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一串串葡萄藤競(jìng)賽似的已經(jīng)爬滿(mǎn)了葡萄架，互不相讓。紫色的藤，青色的蔓，綠色的葉，密密麻麻，重重疊疊，分不出是哪株的枝蔓，哪枝的葉子，把那竹竿搭起的拱形棚架遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。盛夏時(shí)節(jié)躲在葡萄架下乘涼，那可是在舒服不過(guò)了。
不過(guò)，最開(kāi)心的時(shí)節(jié)還是秋天。那些從葉叢中露出一個(gè)小腦袋的深綠色的葡萄，像淘氣的孩子，又像成串的`綠色珍珠，懸掛在棚架的枝蔓上，逗引著我們。漸漸地，葡萄長(zhǎng)大了，綠葡萄變成紫葡萄了，圓圓的，挨挨擠擠的，多像一顆顆紫色的瑪瑙。成熟后的幾個(gè)葡萄幾乎變成黑色的了上面還附著著一層白霜，好像一個(gè)個(gè)小臉上蒙了層白紗怕人看見(jiàn)似的�？粗@黑紫色的葡萄，誰(shuí)不流口水呢？不過(guò)，我們誰(shuí)也不舍得去碰，誰(shuí)也不舍得去摘。等到中秋節(jié)煙火晚會(huì)時(shí)，我們才與老師、客人們共同分享。
四年級(jí)的作文 篇8
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——媽媽回來(lái)了。
“嚓嚓嚓。好癢��！”好好的腿讓我撓得遍體鱗傷“我好像過(guò)敏了！”我滿(mǎn)臉痛苦的說(shuō)。媽媽連忙放下手中的活，向我奔來(lái)。細(xì)心的查看著我的情況�！班牛疫@就去給你買(mǎi)過(guò)敏藥，你先做著作業(yè)等著。”話(huà)音剛落，隨即就聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲——媽媽出去了。
媽媽像光速一般迅速，不一會(huì)兒，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門(mén)聲就響起了——媽媽回來(lái)了。媽媽立即來(lái)到了我的房間�！八幍甑娜苏f(shuō)：‘不用吃藥，抹點(diǎn)藥膏就行’我給你抹吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把藥抹在我腳上，開(kāi)始涼颼颼的好舒服，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽胖乎乎的手輕輕地揉搓點(diǎn)的熱熱的�！昂脽岚�！”“這樣才管用！”媽媽向我笑了笑。
看看外面的天，鑲著朦朦朧朧的月亮，但沒(méi)有一顆明亮閃爍的星星。外面很靜很靜。這讓我聯(lián)想起了剛剛媽媽騎車(chē)給我買(mǎi)藥的情景：
在寂靜的馬路上，媽媽騎著自身行車(chē)。因?yàn)轵T得太快，所以她的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，身上穿的衣服也被刮得亂飄。在這寬廣漫長(zhǎng)的.馬路上，她顯的好小，她好像永遠(yuǎn)都到不了目的地；永遠(yuǎn)都在為女兒而奔波……
“抹完了，你好好做作業(yè)吧！我先出去了。”這句話(huà)驚醒了我的聯(lián)想。摸摸臉上，感覺(jué)好像有水存在，這時(shí)我才悟道：我原來(lái)已經(jīng)不知不覺(jué)的落下了眼淚。那是感激的眼淚；感謝的眼淚；感動(dòng)的眼淚……
我望著窗外那朦朧的月亮，回憶著母親和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四年級(jí)的作文 篇9
犀利進(jìn)攻——?dú)W文
18歲的年華時(shí)
世界杯打入兩個(gè)進(jìn)球的金童
27歲的年華時(shí)
卻不幸第五跖骨骨折
所有的吶喊
所有的記憶
全部存于腦海
為之鼓勵(lì)
力不從心——內(nèi)德維德
96年的時(shí)光
曾經(jīng)離冠軍那么近
06年的.時(shí)光
卻永遠(yuǎn)告別了世界杯
所有的痛苦
所有的無(wú)奈
全部頃注于心
為之惋惜
悲情英雄——阿里·代伊
146次的突破
入選伊朗國(guó)家隊(duì)
109個(gè)傳奇進(jìn)球
卻沒(méi)有一次進(jìn)入世界杯復(fù)賽的經(jīng)歷
所有的年華
所有的努力
全部沒(méi)有發(fā)亮
為之哀嘆
戰(zhàn)斗不熄——拉爾森
94年美國(guó)的夏天
第一次在世界杯賽場(chǎng)上發(fā)揮出色
最后的時(shí)刻
卻把自己獲得一個(gè)點(diǎn)球罰失
所有的遺憾
所有的成就
全部歸于靈魂
為之感慨
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