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四年級(jí)寫湖水的作文（精選28篇）
我愛(ài)這美麗的湖，愛(ài)它的靜，愛(ài)它的鬧，愛(ài)它的變幻，愛(ài)它帶給人的無(wú)限瑕想。下面是小編整理的四年級(jí)寫湖水的作文范文，歡迎閱讀參考!
四年級(jí)寫湖水的作文 1
8歲時(shí)的暑假，我親眼睹見(jiàn)記憶位大姐姐在游泳中心游泳，那動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序，優(yōu)美。我不禁贊嘆不已。從此我便喜歡上了游泳，便想去學(xué)習(xí)。媽媽高興得滿口答應(yīng)。
又是一節(jié)游泳課，我和媽媽正在步履匆匆地趕得學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，做了下水前的體操，我們便紛紛下了水，剛一下水，“刺溜”，冰涼的感覺(jué)一下子涌上了我的身體，“真涼�！蔽覍�(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)�！班�。”
老師教的'是新課，換氣。我不以為然地想，哎呀呀，換氣這么簡(jiǎn)單，用得著教嗎?像電視里一樣，不就抬抬嘛!老師講得，我當(dāng)耳邊風(fēng)一點(diǎn)兒也沒(méi)聽進(jìn)去。
過(guò)了會(huì)兒，我煩躁了偷偷離開隊(duì)伍，自己獨(dú)自一人游起來(lái)，我一伸手，一蹬腿，又急匆匆抬頭，“鳴。”我喝了一大口水，心想，看來(lái)肚子里又要鬧水災(zāi)啦!就這么想著，我又悄悄回到隊(duì)伍，認(rèn)真地聽講，又仔細(xì)觀察老師的示范。
開始練習(xí)了，我慢慢地向外劃手，頭輕輕一抬，張口，閉口。吸完所啦!我忽然間感覺(jué)到池水變暖和了，那波浪也溫柔起來(lái)，像一位溫柔的仙子，又她那纖長(zhǎng)的的臂撫摸著我們，輕輕從我們背上滑過(guò)。滿臉嚴(yán)肅的老師仿佛也慈祥起來(lái)，笑盈盈地望著我們。我開心極了，又來(lái)回游啊游。落日的余暉，染紅了潔白的欄桿。那碧藍(lán)的湖水變得更加火熱，似乎又舍不得我們，用她那蕩漾著的波浪，讓我們留下。
我也覺(jué)得戀戀不舍，但已經(jīng)下課我只好迫不得已才上了岸。在我的眼前，那池藍(lán)藍(lán)的湖水永遠(yuǎn)是那么的清澈。
四年級(jí)寫湖水的作文 2
伴隨著假期的高潮，我和爸爸媽媽來(lái)到了心馳神往的喀納斯。傳說(shuō)中，這里的水十分美麗，賽過(guò)錢塘江的奇觀，還有水怪出沒(méi)呢!
一買完門票，我就迫不及待地跑進(jìn)了大門。一條酷似巨大的琥珀般的湖映入我的眼簾，我驚訝地張開了嘴，眼睛瞪得如銅鈴一樣大。天哪!好漂亮啊!水流遄急，一個(gè)勁的往前沖。爸爸媽媽來(lái)了，于是我們攜手來(lái)到了下一個(gè)地方。
看著一路上山河風(fēng)光，終于到了。看啊，那碧綠的湖泊橫臥在喀納斯之上。它時(shí)而寬的一望無(wú)際，只能隱隱約約地看見(jiàn)對(duì)面青翠欲滴的山巒，時(shí)而窄得如溪流一般;他時(shí)而清澈地能看見(jiàn)湖底的沙石，時(shí)而白浪滾滾;它時(shí)而平靜止水，時(shí)而洶涌澎湃。真是變化無(wú)常啊!
這里湖水平緩，對(duì)岸還有吃著青草的牛羊。柔和的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，灑在水面上，波光粼粼。我換上泳衣，跳下水，嘴巴和湖面來(lái)了一次親密“接觸”。在這炙熱的氣候里，讓涼絲絲的清水浸濕我的全身，我忽然感到了沁人的清涼。我用手拍打著水面，彈起一滴滴晶瑩的水珠。一只蜻蜓在水上站立了一會(huì)兒突然飛走了，只留下微微起伏的'波紋。乍一低頭湖泊就像是一面透明的鏡子，折射著陽(yáng)光，照著天上的白云。
魚兒們?cè)谒锊煌５赝轮荩俾∩蟻?lái)，一瞬間，啪破了，變成了像針一樣的水絲。
中午，我和爸爸媽媽來(lái)到瀑布，這里真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，響聲如雷霆，震撼激射。濺起雪白的浪花就像銀子堆砌的城郭，格外壯闊。每過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)有調(diào)皮的水霧撲面而來(lái)，讓人感到愜意!
臨近夜晚，在賓館暖和的被窩里，還在甜甜地想著那變化多端、美麗的喀納斯湖……
四年級(jí)寫湖水的作文 3
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水�！碧俏倚r(shí)候印象最深的地方，美麗的太湖碧波蕩漾，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，偶爾跳出幾條白魚，帆船慢慢駛過(guò)，濺起朵朵清涼的水花。自從我走進(jìn)校園，幾乎快要把原來(lái)的太湖景色給忘了。今天當(dāng)我又來(lái)到太湖堤時(shí)，呀？太湖變了。新建的漁人碼頭顯得那么金碧輝煌，四周的環(huán)境煥然一新�？蓻](méi)等我轉(zhuǎn)頭眺望太湖，一陣臭氣就從旁邊的工地上撲過(guò)來(lái)。太湖水被污染了，工地在排廢水，太湖湖面上浮著許多垃圾，竟然還有一頭死豬腐爛在水里。
我想起太湖藍(lán)藻的事。由于人們往太湖里大量排放廢水，排污量超過(guò)太湖水體納污能力，造成其富營(yíng)養(yǎng)化，觸發(fā)水華藍(lán)藻大規(guī)模繁殖。太湖藍(lán)藻事件，驚動(dòng)了社會(huì)各界。幸虧及時(shí)找到了制服藍(lán)藻的辦法，往太湖中放養(yǎng)食藻魚，才使藍(lán)藻的`泛濫得以控制，使太湖重新碧波蕩漾。
勤勞的湖州人，你們是不是又想讓太湖爆發(fā)第二次藍(lán)藻風(fēng)波呢？太湖水被污染了，空氣就變臭了，環(huán)境也被破壞了。再這樣下去，我們就見(jiàn)不到太湖帆影的美景了。雖然你們?yōu)榱嗽谔习督ㄔ煲恍┰煨蛣e具一格的樓房，已經(jīng)打出了“奮戰(zhàn)600天”的口號(hào)，但你們卻不懂得保護(hù)太湖優(yōu)美的環(huán)境，隨意的把生活垃圾扔進(jìn)太湖，這豈不是把太湖逐漸變成“天然垃圾場(chǎng)”了？我們的家園需要我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)。
我建議：讓我們一起來(lái)保護(hù)這美麗的太湖，在它身邊多植些樹，在湖里多放點(diǎn)魚苗、蝦苗，讓她恢復(fù)以往的潔凈、美麗。還我這片太湖水，還我一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)寫湖水的作文 4
今晨朋友們驅(qū)車，興高采烈的前往興凱湖。
興凱湖是坐落在家鄉(xiāng)南端的一個(gè)美麗的湖泊景區(qū)，每年暑期，一定會(huì)與朋友們相約來(lái)此一游，透過(guò)車窗映入眼際的稻田，曠野，水域，都是那么令人欣喜、令人耳目一新、令人興奮不已。
車在高速公路上40分鐘左右的疾馳，終于到達(dá)了目的地，奔向沙灘，放眼望去，湖水寬廣博大、一望無(wú)際，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，湛藍(lán)美麗！
朋友們迫不及待的換上泳裝，踴躍地投入湖水，然而水著實(shí)有些溫涼，大家卻依然不覺(jué)，嬉戲著撩撥起一片片晶瑩的水花，一串串笑聲在水面上飄漾，一陣陣歡語(yǔ)飛向遠(yuǎn)方！
不遠(yuǎn)處有人在垂釣，嚯。好長(zhǎng)好長(zhǎng)的釣竿哦，魚人甩起魚竿的瞬間，我驚呆了，竟那般的瀟灑，竟那般的迅疾，竟那般的`漂亮。
孩子在父母的呵護(hù)下，乘坐在氣閥上飄蕩著很是愜意！
女士們的泳裝五彩繽紛，在湖水的映襯下煞是一道美麗的風(fēng)景線！
男兒們則是奮疾地泳向湖水的深處，顯露著堅(jiān)勇與剛毅！
我用手中的相機(jī)捕捉著一個(gè)個(gè)精彩愉悅的鏡頭！
此時(shí)朋友們?cè)诤魡疚伊�，繼而我也快樂(lè)地投入湖水，盡享暢游……。
意猶未盡之中，該與湖水說(shuō)再見(jiàn)了， 面對(duì)著水天相接的遠(yuǎn)方我情不自禁地放聲而呼——我愛(ài)你——美麗、湛藍(lán)，寬廣、無(wú)垠的興凱湖水！
相約！ ———明年暑期———會(huì)再來(lái)！再來(lái)！
四年級(jí)寫湖水的作文 5
當(dāng)年我曾經(jīng)看到過(guò)那些人出現(xiàn)，我還很納悶。為什么那么多人都同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)城市中呢？
他們根本就沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，他們甚至從來(lái)都沒(méi)有往這個(gè)方向去想過(guò)。每一個(gè)人的生活都不一樣，哪一處的局面都有折十分大的差異。當(dāng)然是復(fù)雜的因素結(jié)合在一起，他們可能自己都不知道這些到底是什么樣的成語(yǔ)。
當(dāng)年你所付出的這一切，又什么時(shí)候才是個(gè)終結(jié)？
他們提供了那么多發(fā)展的機(jī)遇，也只是在這個(gè)時(shí)候，看到了大家都能夠準(zhǔn)確說(shuō)明的問(wèn)題。畢竟現(xiàn)在每個(gè)人都不是小孩子，每個(gè)人既然要在社會(huì)上生存，就必須要懂得這些道理這些含義。我們到底想要的是什么，是自尊，還是金錢？
當(dāng)年我曾經(jīng)聽別人講座的時(shí)候，就感覺(jué)很多話題非常扯。也許是因?yàn)樗麄儽旧砭筒幻靼自撜f(shuō)什么，也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中他們自己都被觀眾誤導(dǎo)了。
每一個(gè)話題，都會(huì)有一個(gè)終結(jié)者，從中作梗。
每一件事情的奇妙之處，都能夠看到，是否分心。好像我媽對(duì)我說(shuō)如果你真心想要學(xué)習(xí)的話，不會(huì)睡懶覺(jué)，早早地起來(lái)學(xué)習(xí)，或許效果會(huì)更好。
可是他沒(méi)有想到睡懶覺(jué)永遠(yuǎn)是我最大的愛(ài)好。也許說(shuō)出去別人都不會(huì)相信，我最喜歡的'事情就是發(fā)呆和睡覺(jué)。
我不是一個(gè)好動(dòng)的人，有時(shí)候我就想象，假如我是一灘干凈而又純粹的毫無(wú)波瀾的湖水，那該有多好？
四年級(jí)寫湖水的作文 6
瑰麗多姿的翠綠，突兀森郁的石山，天邊緩緩飄過(guò)了幾片白云……這里就是人間仙境之一的盧氏雙龍灣。
雙龍灣的山彎彎曲曲，汽車?yán)@了好幾個(gè)大彎也沒(méi)到山頂，不斷搖晃的車把人嚇的心驚肉跳，好容易到頂了。站在山頂上向?qū)γ嫱ィG樹掩映，怪石突兀，這種奇觀在城里是沒(méi)有的，風(fēng)輕輕一吹，帶著芬多精的味兒便從對(duì)面的山林里飄了出來(lái)，不時(shí)，一只只鳥兒從樹林里飛了出來(lái)，那是一種看得見(jiàn)、摸得著的綠色，仔細(xì)看一下那高聳的巖壁，竟然也是蒼松翠柏、松濤陣陣，這是多么奇特的景觀呀！一般的樹都是扎根于土，而它竟然扎根于巖壁的縫隙中，這可真奇特呀！
雙龍灣的水是綠色的，是濃濃的綠色，美不勝收，這里的水勢(shì)很奇特，一般的'水都是兩邊淺，中間深不見(jiàn)底，可是雙龍灣的水非常奇特，它是兩邊深，中間淺。兩邊有三、四米高，真奇怪。這時(shí)江水仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠，非常的美麗，也非常的壯觀。一座座青山重巒疊嶂，一艘白帆緩緩行駛，真是“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”
山上的白云緩緩移動(dòng)，像一團(tuán)棉花糖一樣，悠悠的飄，速度時(shí)快時(shí)慢，就像同學(xué)們讀書時(shí)的節(jié)奏高低起伏，抑仰頓挫。
雙龍灣這個(gè)地方，非常的美，但像這么美的天然景區(qū)已經(jīng)很稀少了，桃花谷的蝴蝶翩翩起舞，一道道瀑布從山上傾瀉而下，坐著竹筏在水里緩緩行駛，感覺(jué)猶如人間仙境，好一派北國(guó)漓江的風(fēng)光！我愛(ài)你――雙龍灣。
四年級(jí)寫湖水的作文 7
我家離北寧公園非常近，從我家去北寧公園只需要10分鐘的路程，那里有許多令人難忘的美景，但我似乎只對(duì)那長(zhǎng)廊前的湖水情有獨(dú)鐘。
春天，大地一片生機(jī)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)湖面，吹走了厚厚的冰面，吹皺了清澈見(jiàn)底的湖面，吹醒了堅(jiān)硬的大地，大地鉆出了嫩綠的小芽，吹綠了高大的楊柳，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，吹紅了桃花，吹白了梨花，它們好像是要報(bào)答風(fēng)兒似的，散發(fā)出撲鼻的芬芳，在鮮花的映襯下，湖水一會(huì)兒雪白，一會(huì)兒粉紅，顯得姹紫嫣紅分外美麗。
夏天，湖水好像是會(huì)變魔術(shù)似的，一下子就變成了翡翠一樣的顏色。岸邊的楊樹高大挺拔，好像一名士兵在保衛(wèi)著這美麗的`湖水。垂柳好像是一位漂亮的綠姑娘，在岸邊扭動(dòng)著自己苗條的腰肢，彎下身子用深綠色的湖水來(lái)洗滌她那美麗的秀發(fā)。人們?cè)跇湎鲁藳�，還有的人在岸邊釣魚，小魚在陽(yáng)光的照耀下閃著銀色的光輝。
秋天，藍(lán)藍(lán)的天空映照在湖面上，湖水閃著晶瑩的光芒，像一塊巨大的寶石，湖邊的樹上果實(shí)累累，石榴裂開了嘴，大大的蘋果把樹壓彎了腰，一串串葡萄，似美女頭上的掛飾，隨風(fēng)飄舞，多么美麗的圖畫��！
冬天，秋風(fēng)吹落了湖邊柳樹上的枯葉，在滴水成冰的隆冬季節(jié)里，整個(gè)湖面結(jié)上了厚厚的冰，調(diào)皮的孩子們穿上溜冰鞋，在冰上盡情的玩耍、嬉戲，不時(shí)發(fā)出一陣的歡笑聲。
我喜愛(ài)北寧生機(jī)勃勃的春天，陽(yáng)光燦爛的夏天，果實(shí)累累的秋天，銀裝素裹的冬天，但我最愛(ài)這“善變”的湖水，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)你北寧！
四年級(jí)寫湖水的作文 8
美麗的洞庭湖是我國(guó)第二大淡水湖，那里景色如同天堂一般秀麗。
早晨的洞庭湖是清秀的。
日明星稀，湖面靜如明鏡。3600平方公里的洞庭湖沉浸在覆蓋著大霧的環(huán)境中，一株株花草，一棵棵大樹吮吸著甜潤(rùn)無(wú)比的空氣，郁郁蔥蔥。岸上映著紅的.花，綠的草，黃的屋 。湖面上偶爾會(huì)有幾只小舟從水面慢慢劃過(guò)，不留一點(diǎn)兒縫隙。中央好似青螺的青山云霧繚繞，云朵柔美似水，整個(gè)洞庭湖充滿了濃濃的清秀氣息。
到了中午，在陽(yáng)光照耀下，湖面波光粼粼，銀光閃閃，微風(fēng)輕輕掠過(guò)湖面，湖面泛起玲瓏剔透的水花，不像原來(lái)那樣水平如鏡了。望著蒼翠欲滴的景色，看著水天一色的洞庭湖，人們的心情暢通無(wú)比。魚兒竄出水面，快樂(lè)嬉戲。小舟上的人們開始捕魚，一切打破沉靜，潔白的云朵飄浮在空中，好一派熱鬧美麗的景象 。
夜晚，一切又恢復(fù)了平靜，月光皎潔柔和。洞庭湖也一樣，小舟不見(jiàn)，微波不見(jiàn)了，只有那湖面在昏暗的燈光映照下，泛著點(diǎn)點(diǎn)亮光。它似乎也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，靜得不發(fā)話，兩岸的綠樹，紅花也沒(méi)了早上的生氣，但是空氣還是那樣甜潤(rùn)清新。夜幕籠罩了整個(gè)洞庭湖，幾顆明亮的星星一閃一閃，發(fā)出美麗的光芒。夜，是多么寧?kù)o和諧呀！
洞庭湖是那樣的充滿魅力 ，那樣的惹人喜愛(ài)！
四年級(jí)寫湖水的作文 9
微風(fēng)柔柔地吹著，吹來(lái)了紙船；湖水靜靜地蕩著，送走了紙船。紙船帶著我的思念漂向遠(yuǎn)方。
小時(shí)侯，我大部分時(shí)光是在外公家度過(guò)的，外公年輕的時(shí)候是一名海軍戰(zhàn)士，因而他十分愛(ài)教我折紙船。
可不管外公怎樣教我，我老是學(xué)不會(huì)。老人家總是手把手地教我該如何折紙船。先對(duì)折再對(duì)折，然后抓住角一翻。這個(gè)動(dòng)作不知重復(fù)了多少次，我老是學(xué)不會(huì)，也記不住。我總是沮喪地埋怨道：“不折了，不折了，沒(méi)意思！”外公拍拍我的肩“可不要放棄呀！放棄了就徹底的失敗了，堅(jiān)持下去就成功了一半，來(lái)再試一試吧！說(shuō)不定就成功了呢！”
也許，那天是我開竅了吧，竟在不知不覺(jué)中折出了一只紙船，雖然是那樣粗糙，不僅角沒(méi)有對(duì)整齊，紙也弄皺了。估計(jì)送給別人，也沒(méi)人要。外公卻小心翼翼地托著小紙船，像托著一顆精貴的寶石，他那筋脈突兀的手似乎在顫抖。他仔細(xì)打量著小紙船，眼睛發(fā)著光，嘴角微微翹起情不自禁地感慨道：“好！妙！乖柳兒，乖柳兒。走，咱放紙船去�！�
我一蹦一跳地隨外公來(lái)到湖邊，在柔軟溫暖的陽(yáng)光下，大片大片的流云無(wú)聲地隨風(fēng)飄逸，陽(yáng)光一片一片地落在一泓碧水上，輕靈的小紙船隨風(fēng)劃破湖面，激起一層層細(xì)碎的`金色漣漪。緩緩的，柔柔的，愈漂愈遠(yuǎn)，最后消失在金色之中。
當(dāng)我打開箱子時(shí)，止不住的淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，箱子里面竟然全是五顏六色小紙船。外公教我折紙船的情景一幕一幕的浮現(xiàn)在眼前……
四年級(jí)寫湖水的作文 10
我家鄉(xiāng)的每一處景色都特別地美，像藍(lán)藍(lán)的天空，金色的田野，綠色的地毯……但是讓我們喜歡地還是要屬那湖水。
春姑娘把大地?zé)ㄈ灰恍�，地面穿上了綠衣服，柳樹穿上了綠衣服，就連小草也穿上了，看！一切都綠了！
湖水在叮咚叮咚地唱歌，這是為什么呢？哦！原來(lái)是婦女在洗衣服。許多小孩和爸爸在釣魚時(shí)有說(shuō)有笑的'。有的小孩在湖水淺的一邊捉螃蟹和小雨，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹就掠過(guò)湖水，好看的很。
湖水溜進(jìn)了莊稼里，莊稼長(zhǎng)得比我還高，玉米笑瞇瞇地對(duì)湖水說(shuō)：“謝謝你，湖水姑娘，你把我們滋潤(rùn)得多壯��！”湖水姑娘害羞的說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我的職責(zé)嘛！”玫瑰花在屋頂大聲對(duì)湖水姑娘說(shuō)：“湖水姑娘，你看，你多么自在呀！想流到那兒就流到那兒，沒(méi)人管你，不像我，每天只能在屋頂上，不能動(dòng)彈，我好羨慕你啊！”湖水姑娘說(shuō)：“玫瑰姑娘，你是貴族之花，你開的花既可以美化環(huán)境，又可以布置客廳，既可以看得遠(yuǎn)，又有蜜蜂和你做伴，你多好呀！”玫瑰聽了，自己更有自信了。
天藍(lán)悠悠，云悠閑地飄著，我們跑向沙灘，許多孩子拿著口袋。我們沖進(jìn)湖邊撿貝殼，我們用線把貝殼穿起來(lái)，到婦女節(jié)的時(shí)候，我們就把貝殼送給媽媽，雖然這貝殼不像珍珠那么珍貴。但在媽媽的心理，比什么都珍貴。
叮咚叮咚，勞累一天的湖水又沉睡了。
看！我的家鄉(xiāng)多美呀！每個(gè)人心里的家鄉(xiāng)都是不同的，我的家鄉(xiāng)也如此！
四年級(jí)寫湖水的作文 11
我家離北寧公園非常近，從我家去北寧公園只需要10分鐘的路程，那里有許多令人難忘的美景，但我似乎只對(duì)那長(zhǎng)廊前的湖水情有獨(dú)鐘。
春天，大地一片生機(jī)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)湖面，吹走了厚厚的冰面，吹皺了清澈見(jiàn)底的湖面，吹醒了堅(jiān)硬的大地，大地鉆出了嫩綠的小芽，吹綠了高大的楊柳，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，吹紅了桃花，吹白了梨花，它們好似是要報(bào)答風(fēng)兒似的，散發(fā)出撲鼻的芬芳，在鮮花的映襯下，湖水一會(huì)兒雪白，一會(huì)兒粉紅，顯得姹紫嫣紅分外美麗。
夏天，湖水好似是會(huì)變魔術(shù)似的，一下子就變成了翡翠一樣的顏色。岸邊的楊樹高大挺拔，好似一名士兵在保衛(wèi)著這美麗的湖水。垂柳好似是一位漂亮的綠姑娘，在岸邊扭動(dòng)著自己苗條的腰肢，彎下身子用深綠色的`湖水來(lái)洗滌她那美麗的秀發(fā)。人們?cè)跇湎鲁藳�，還有的人在岸邊釣魚，小魚在陽(yáng)光的照耀下閃著銀色的光輝。
秋天，藍(lán)藍(lán)的天空映照在湖面上，湖水閃著晶瑩的光芒，似一塊巨大的寶石，湖邊的樹上果實(shí)累累，石榴裂開了嘴，大大的蘋果把樹壓彎了腰，一串串葡萄，似美女頭上的掛飾，隨風(fēng)飄舞，多么美麗的圖畫�。�
冬天，秋風(fēng)吹落了湖邊柳樹上的枯葉，在滴水成冰的隆冬季節(jié)里，整個(gè)湖面結(jié)上了厚厚的冰，調(diào)皮的孩子們穿上溜冰鞋，在冰上盡情的玩耍、嬉戲，不時(shí)發(fā)出一陣的歡笑聲。
我喜愛(ài)北寧生機(jī)勃勃的春天，陽(yáng)光燦爛的夏天，果實(shí)累累的秋天，銀裝素裹的冬天，但我最愛(ài)這“善變”的湖水，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)你北寧！
四年級(jí)寫湖水的作文 12
十六歲的天空，旭日還未升起，夜幕便已降臨�！}記
清晨，上房長(zhǎng)廊里。一串匆忙的腳步聲響起。
她來(lái)了，纖秀的身子裹著藍(lán)布棉襖，細(xì)膩白皙的臉龐偶爾泛起微微潮紅，靈動(dòng)的眼睛里映下庭前的一株寒梅，一條長(zhǎng)辮子，任其自然的垂于腰際，手中端著點(diǎn)心盤，淡紅的嘴唇緊閉著，青春的心事伴著年輕的心跳動(dòng)……她很美，一種天然去雕飾的樸素之美。
公館里一株獨(dú)梅搖曳于寒風(fēng)中。
東廂房，西廂房，后院……處處留下她的倩影。她默默的服侍著太太小姐，獨(dú)自承受著命運(yùn)給予的歡樂(lè)與悲痛。她的心里深深藏著一個(gè)“希望”，即使他可望而不可即，但因?yàn)橛兴�，她的天空劃過(guò)了流星。
等級(jí)，禮教，專制無(wú)情地扼殺了她的愛(ài)情。
“明早兒，馮家就來(lái)接人……”每一個(gè)字深深刺痛她的心。苦苦哀求，換來(lái)的終是冷漠，命運(yùn)的長(zhǎng)鞭狠狠抽打這可憐的靈魂。
庭院里，那株寒梅開始凋零。
不愛(ài)繁華，只愿靜靜守望他。
夜里漫天飛舞的雪如春日里的蝶。梅林湖畔，她縱身一躍，捍衛(wèi)她的`純真愛(ài)情。她帶著辱罵和美好的記憶沉入湖底，這富貴溫柔鄉(xiāng)里又新添一個(gè)魂靈。她不愿余生如這雪般漂泊無(wú)依，不得掌控，不愿再隨命運(yùn)之河順流而下。今生無(wú)法相伴，愿來(lái)世生死相依。
白雪裹上梅枝，肅穆莊重，宛如盛大的葬禮為她踐行。冰冷的湖水洗盡她的淚，從此，它不在為他而流。她沒(méi)有脆弱，只有堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)年夏天，湖中綻放四朵睡蓮：善良、純潔、勇敢、堅(jiān)貞。
四年級(jí)寫湖水的作文 13
生活、生活！生活又像什么吶？我回答說(shuō)：＂生活像一汪清澈的湖水�。�
它有著西湖的靜、清、美；有著泰山的奇、秀、險(xiǎn)；有著雪地里的白；夏日里的暖……它也可以有著污染河流的渾、臭、臟……生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮的價(jià)值；也可以任它荒廢！那只在于我們的一個(gè)決定，一個(gè)行動(dòng)！但是我認(rèn)為：只要我們努力，那便可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮價(jià)值！
人的生活是多姿多態(tài)的；是變化多端的；是難以琢磨的……誰(shuí)也無(wú)法猜測(cè)自己的未來(lái)會(huì)是怎樣的！但我們卻可以努力使自己的未來(lái)成為我們想的那樣的！
就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護(hù)它，不去破壞它，那么它便可以長(zhǎng)久的清澈見(jiàn)底，不會(huì)渾濁不清！若人們都不去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，那它將變?yōu)橐煌簟八浪保舨豢陕劊?/p>
若我們現(xiàn)在為自己的'未來(lái)努力了，好好學(xué)習(xí)，那我們的將來(lái)也許會(huì)像那汪清澈的湖水一般，永遠(yuǎn)清澈。若我們現(xiàn)在不努力，荒廢學(xué)業(yè)，未來(lái)也許就會(huì)想那汪“死水”，臭不可聞！
世人怎會(huì)希望自己的未來(lái)生活是那樣吶？人們都希望自己的未來(lái)一片光明，而不是一片黑暗！現(xiàn)在我們通往勝利的頂峰只有一條路，那便是“學(xué)習(xí)”！只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己的生活才能一片光明；若現(xiàn)在還不只悔改，日積月累，自己的錯(cuò)只會(huì)越來(lái)越多，到了那時(shí)，后悔也來(lái)不及了！
所以，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，用短暫的“苦”去換永恒的“甜”！那是值得的！我們又何樂(lè)而不為吶？
四年級(jí)寫湖水的作文 14
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾曾經(jīng)在見(jiàn)到西湖的的美景之后，吟出這樣的詩(shī)句。他把西湖比作眾人皆知的四大美女之一——西施，這足以讓我們想象得到西湖的美麗。
風(fēng)兒十分淘氣，時(shí)常把樹葉兒從高高的樹上吹下來(lái)，樹葉兒輕輕地，緩緩地往下飄。飄啊飄，它脫離了樹的懷抱，躺在湖水上。葉兒打破了湖水的平靜，如嬰兒般光滑的水面泛出一圈圈的水紋，給寧?kù)o的胡增添了幾分生機(jī)。這讓湖水又成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。水紋好似一個(gè)個(gè)微笑在女孩的臉上綻放，
湖水邊長(zhǎng)著幾棵大樹。湖水一直伴著它們長(zhǎng)大。供給它們足夠的水分和養(yǎng)分。樹隨著時(shí)間的流逝慢慢長(zhǎng)高了，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝浸泡在親切的湖水中。湖水猶如母親一般照顧著她身邊的孩子們。她不會(huì)圈起大浪讓這些孩子受傷，而是輕柔地用湖水來(lái)哺乳她最愛(ài)的孩子們。
湖水也十分眷顧人類。她給了我們一片詩(shī)情畫意的地方。在這里，有多少文人墨客留下了他們的身影，如今，湖也是我們一個(gè)休閑，怡情養(yǎng)性的好地方。
閉上眼睛，想象劃一條小船到湖中央，然后放開疲勞的雙手。任小船隨意飄蕩，享受。風(fēng)輕輕的吹在我的`臉上，揚(yáng)氣我散亂的發(fā)絲，讓小船在湖面上輕輕搖曳，左右晃動(dòng)，水面上泛起一圈圈水紋。我嗅著湖水的氣息，享受著周圍的一切。
湖水，你是善良的產(chǎn)物，你不會(huì)生氣。你是溫柔，可愛(ài)，充滿 慈愛(ài)的。
你對(duì)自己身邊的一切都很好，只是人類對(duì)你不夠好。
四年級(jí)寫湖水的作文 15
美麗的草原，藍(lán)天白云親吻著大地，草原上開遍無(wú)名的小花，蒙古包，勒勒車，潔白的炊煙，大青山，奔馳的的駿馬，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，還有沙漠駝隊(duì)。
這美麗的景色描寫的就是內(nèi)蒙古草原。歌聲唱出了美麗，然而，這昔日的`美景已不復(fù)存在。沙化的土地，植被破壞，北京一刮大風(fēng)，都說(shuō)是從內(nèi)蒙刮過(guò)來(lái)的。羊吃草啃地皮連根拔，一望無(wú)際的草原不見(jiàn)了……羊兒沒(méi)有了草吃，改吃飼料了，干旱缺水種出來(lái)的西瓜倒是倍甜。
內(nèi)蒙農(nóng)村還有一個(gè)風(fēng)俗，就是在大年夜里點(diǎn)旺火，家家戶戶都要點(diǎn)上一堆炭火。這個(gè)時(shí)候，就再也看不到漫天眨眼的星星。
隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量的溫室氣體，二氧化碳的排出，全球氣溫升高，南極冰川開始融化，導(dǎo)致海平面升高。環(huán)保不再是一個(gè)普通的概念，現(xiàn)在提倡低碳生活。
對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，也許我們做不了什么，但是我們可以做到少開一天車，節(jié)約用電用水。改變一下自己的生活習(xí)慣，在外就餐時(shí)，不用一次性筷子；在外旅行時(shí)，不用一次性牙刷。用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，代替電子鬧鐘。不用電器時(shí)，隨手關(guān)掉。不隨便丟垃圾，不亂砍亂伐樹木森林，少用洗衣粉，多用肥皂。
還天空一朵白云，還大地一片綠色，
還夜空一顆明星，還牛羊一口青草，
還冰川再屹立，還花兒再綻放，
還河水清清，還山川綠綠，
還鳥兒在樹林中輕吟，
還魚兒在大海里暢游。
四年級(jí)寫湖水的作文 16
夏天的一個(gè)清晨，太陽(yáng)冉冉升起，陽(yáng)光灑在水面上，金光閃閃，波光粼粼，像一張剛煎好的蛋餅，上面流動(dòng)著絲絲的皺紋。湖水像一面鏡子，印出來(lái)岸邊的樹木，藍(lán)藍(lán)的天空，還有變幻的白云。
湖中央是一個(gè)小島，小島上有一棵巨大的榕樹，它的樹枝像一只只手臂，樹枝頂端的樹葉，就像一個(gè)個(gè)手掌整樹下，光影搖曳。整棵大榕樹就像一把巨大的傘，籠罩著這個(gè)小島，讓小島處處都是綠樹成蔭。小島還是白鷺的家園，白鷺乘風(fēng)而起，御風(fēng)而行，一轉(zhuǎn)身便輕盈地落在，接天的蓮葉，映日的荷花之中，百度點(diǎn)綴在綠的葉紅的花之中，他們或凝會(huì)不動(dòng)，或戲水捉魚，清澈的湖水里有許多小魚在游著。這些小魚五顏六色，有的魚嘴巴非常大，有的魚身體肥胖，還有些魚身上有許多黃色的斑點(diǎn)。它們的大小也不一樣，大的`有一本a4的書，那么大小的只有一個(gè)筆蓋大小，一條條魚躍出水面，又在水花中消失四周，泛起了一圈圈的漣漪。
湖面上漂浮著朵朵荷花和片片荷葉，荷香拂面，荷色滿堂，花朵豐腴，花苞俏皮，圓葉做襯，和風(fēng)息戲，荷葉田田，蓮以圈圈……荷花好像是一群如花似玉的姑娘，荷葉是小魚兒休息的屋子。
岸邊的蘆葦卷住風(fēng)的衣角……
迷人的四周鮮花環(huán)繞，樹木茂盛，知了聲聲……
夏天來(lái)了，我看到了她，我聽到了她，我聞到了她，我觸到了她，她在樹枝上蕩秋千，在單嘴里叫，在荷花里笑。
四年級(jí)寫湖水的作文 17
小豬胖胖有一雙水汪汪的大眼睛，紅得像火一樣，它的一條小豬尾巴，輕輕地碰一碰，就似白云一樣柔軟。
可是胖胖的耳朵再也聽不見(jiàn)了。可胖胖一點(diǎn)也不難過(guò)，因?yàn)樗醒劬Π。瑒e人可以通過(guò)寫字來(lái)告訴他。如果有人寫字問(wèn)他，你知道哪一種水果最甜嗎？他就會(huì)脫口而出說(shuō)，是火龍果，“為什么啊？”“你沒(méi)看到我也是紅色的啊，我這么可愛(ài)，能不甜嘛？”是呀，這時(shí)候的胖胖多可愛(ài)，豬媽媽看著天真快樂(lè)的胖胖，難過(guò)起來(lái)，多么聰明的孩子啊，要是他的耳朵……
豬媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，淚水在她黑珠子般的.眼睛里閃光。豬媽媽想起來(lái)以前，湖水蕩呀蕩呀，蕩出來(lái)幾條透明的漣漪。
那時(shí)，她和胖胖的爸爸還住在湖水邊，在那里，他們盡情地眺望著湖水。豬爸爸說(shuō)，只要多看一看湖水，胖胖的耳朵就會(huì)變得跟兔子一樣靈敏�？僧�(dāng)初媽媽馬上要生下胖胖時(shí)，豬爸爸為了保護(hù)媽媽，而倒在了一支烏黑的槍下，那一池的湖水都已經(jīng)被抽干了，這些，我全都要忘掉……
“媽媽，你在想什么？”豬媽媽回過(guò)頭來(lái)，望著胖胖那雙烏黑的大眼睛，嘴邊露出了笑容，“媽媽在想湖水啊�！薄皨寢尶旖o我講一講湖水�！焙拖窨吹骄G寶石一樣。
“胖胖，我來(lái)了。”狗大哥說(shuō)道，狗大哥每天都要來(lái)照顧胖胖。
胖胖問(wèn)狗大哥，“湖水這個(gè)地方能帶我去去嗎？”
狗大哥說(shuō)：“好呀！”
他們經(jīng)過(guò)了七七四十九天，終于到了湖水那。
坐在湖邊，胖胖把腳丫伸進(jìn)去，湖水好涼好涼��！
啊！湖水、湖水……
四年級(jí)寫湖水的作文 18
我和媽媽去了琉璃的制造所，好漂亮，我覺(jué)得最漂亮的是那個(gè)琉璃制成寶葫蘆的形狀的琉璃和一個(gè)粉色小壺，好精致��！之后我和媽媽又去了琉璃展示處都是好漂亮的琉璃，有的是下面胖胖的上面的尖尖的，好滑稽！
我和媽媽又去了琉璃的樣品處，好漂亮，還有把琉璃制成寶葫蘆的形狀。我最喜歡的是一個(gè)小壺，是粉色的，好精致��！之后我和媽媽又去了琉璃展示處都是好漂亮的琉璃，有的是下面的琉璃胖胖的上面的琉璃尖尖的，好滑稽！
琉璃制造廠里面好熱啊，我的'汗都一滴一滴的往下流，工人們還戴著手套制作琉璃，好辛苦啊，工人們把那些珠子一粒一粒的粘起來(lái)再用火烤，烤成了和油一樣的東西，再放上幾粒珠子變成裝飾，又用夾子把琉璃捏成各種形狀，有方的，有圓的，真漂亮，還有寶葫蘆，據(jù)講解員說(shuō)：“這些都是三個(gè)師傅畫一個(gè)月做的，還有一個(gè)雞油黃的瓶子，講解員說(shuō)：”雞油黃是琉璃的顏料中最名貴的，值二十萬(wàn)呢，我們又去參觀了下一個(gè)工作場(chǎng)。
哇塞，這里的瓶子更好看，全部都是樣品，有一個(gè)藍(lán)色的和水壺一樣的琉璃，而且還是歪著的，好奇葩，我又看見(jiàn)了雞油黃做的小猴子，好卡哇伊啊，真想買一個(gè)拿回家去，可是那些都是樣品，不能拿，唉！
琉璃之美，堪比湖水，琉璃晶瑩剔透，湖水和琉璃似乎為一體，琉璃廠中，大火熊熊燃燒，我看見(jiàn)工人把做好的琉璃放入火中，烘烤成琉璃，我和媽媽又去看了樣品琉璃，賣琉璃的一個(gè)阿姨給我和媽媽一人一個(gè)水母球，真漂亮。
四年級(jí)寫湖水的作文 19
石泉湖水庫(kù)位于莒南縣的東北方向，據(jù)說(shuō)是山東省最早的水庫(kù)呢。這里山清水秀、景色宜人。
大壩的腳下是一條石板鋪成的小路，一直延伸到大壩的頂端。小路的兩邊是大片長(zhǎng)長(zhǎng)的茅草，茅草黃黃的像一張巨大的地毯，讓我總要一種在上面躺一躺的欲望。到了大壩頂向下看，大壩的內(nèi)側(cè)是用巨大的紅色石塊齊齊整整砌成的，那可真像火焰山噴發(fā)的熔巖隨著斜坡滑落下來(lái)。一眼望去水庫(kù)水面開闊無(wú)邊，非常的大。微風(fēng)習(xí)習(xí)那宛如明鏡般的水面被風(fēng)吹出了條條波紋，碧波蕩漾我和媽媽脫掉鞋子，赤著腳沿著大壩快步走到水庫(kù)邊，水很清，整個(gè)藍(lán)天倒映在水中，好像是藍(lán)天飛倦了，躺在水庫(kù)里休息似的。我簡(jiǎn)直分不清哪兒是天空，哪兒是水面了。
陽(yáng)光灑在水面上，像萬(wàn)點(diǎn)金子在閃爍，還像調(diào)皮的星星覺(jué)得天上悶偷偷跑到水庫(kù)里游泳嬉戲。我和媽媽把腳伸進(jìn)水邊，青苔滑滑的，如同絲綢一般；水涼涼的，像小狗的.舌頭在舔我們的腳丫。水面偶爾有小魚躍出，銀光一閃，“啪”的又落回水面，濺起朵朵亮晶晶的水花。兩岸青山圍繞，山影倒映水面，山水相依……
傍晚，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)毫不吝嗇的把最后一點(diǎn)光芒灑向水面像是一條小魚點(diǎn)了一把火，把整個(gè)水面都變成了火海。到了夜晚，皓月當(dāng)空，石泉湖又該是怎樣的景致呢？“浮光躍金、靜影沉璧”……帶著一些憧憬和遺憾，我們依依不舍的離開了石泉湖水庫(kù)。
四年級(jí)寫湖水的作文 20
我愛(ài)浩瀚的大海，愛(ài)奔騰的長(zhǎng)江，也愛(ài)活潑的小溪，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗而又溫柔的鯉魚湖。我走在鯉魚湖的大堤上，眺望著碧波蕩漾的湖水，欣賞著美景佳園。雖然你是無(wú)言的，但你更是有聲的，你為我們小城的市民們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了驕傲。
鯉魚湖像一顆碧藍(lán)的大珍珠鑲嵌在宜城市西南角。盛大的國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽游泳比賽就在這兒舉行，為我們宜城市增光、添彩。
早晨的湖面很平靜，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的`天，白白的云。湖邊一排柳樹傲然挺立，青翠欲滴的柳枝隨風(fēng)飄舞，像是小姑娘在梳頭發(fā)呢！有些成年人、老年人正在晨練，迎著晨風(fēng)呼吸新鮮的空氣對(duì)身體健康很有幫助呢。
中午的湖水清澈見(jiàn)底，溫暖的陽(yáng)光照耀著湖面。站在岸上，偶爾投一枚小石子入湖，湖面就會(huì)激起漣漪，漣漪一圈又一圈地蕩漾開去，不知不覺(jué)就消失在湖面上了；但依然能看見(jiàn)湖水中的魚兒快樂(lè)的游來(lái)游去，一些閑暇的人在鯉魚湖水邊釣魚；有的正在看別人釣魚；有的在柳樹下邊卜卦；還有的在欣賞鯉魚湖的美景……這里可真熱鬧呀！
鯉魚湖下午就更熱鬧了。暖暖的陽(yáng)光灑在湖面上，水面波光粼粼，美麗極了。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲，湖面更顯得生機(jī)活潑；人們也會(huì)三五成群的來(lái)到湖邊劃船，可以單人劃，雙人劃，還可以多人劃，劃水聲、歡笑聲、嘻鬧聲在鯉魚湖上空久久回蕩……
因?yàn)轷庺~湖的美吸引著人們，每時(shí)每刻都能給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)！
四年級(jí)寫湖水的作文 21
俗話說(shuō)："上有天堂，下有蘇杭。"我來(lái)到人間天堂——杭州，欣賞冬日西湖的水色。
冬日的西湖不同盛夏，沒(méi)有荷葉和荷花的點(diǎn)綴，也沒(méi)有四周花草樹木的圍繞�？晌铱吹降膮s很美，一望無(wú)際的湖水泛著波光，猶如一顆明珠鑲在杭州市的中央。湖上點(diǎn)點(diǎn)小舟和座座島嶼更是給西湖添了不少情趣。一些好似野鴨的動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)地在水上圍了一個(gè)個(gè)圓圈，像是跳起了水上芭蕾。
我觀賞過(guò)波光粼粼的太湖，游覽過(guò)波濤洶涌的錢塘江，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)西湖這樣的湖。西湖是靜的.，靜得像個(gè)文靜的小姑娘，只有風(fēng)來(lái)時(shí)，才會(huì)泛起一絲波紋，無(wú)風(fēng)時(shí)，水平得像一面鏡子；西湖是清的，清的就像是個(gè)變色池，天空是什么顏色它就是什么顏色，一日從早到晚，色不相同；西湖是純的，純得不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)。我坐在船上，船在湖面慢慢滑過(guò)，讓我深深地感受到了西湖的水色。
"花港觀魚"、"斷橋殘雪"、"三潭印月"……無(wú)一不讓我領(lǐng)略到西湖的美，它的美是幽靜的。
"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"自己親自到了杭州，才體會(huì)到詩(shī)人的感受，夏天的西湖是嬌艷的，而冬天的西湖是淡雅的，相比之下，我更愛(ài)冬日的西湖。
四年級(jí)寫湖水的作文 22
今年暑假，我到西寧大姨家住了一段時(shí)間，學(xué)習(xí)之余還游覽了聞名中外的塔爾寺、極具民族風(fēng)格的土族之鄉(xiāng)互助自治縣，我們大口吃烤肉、喝咸茶，玩的十分盡興，而最讓我難忘的還要屬碧波連天的青海湖了。
顧名思義，“青海湖”位于青海省，蒙語(yǔ)是“庫(kù)庫(kù)淖爾”，正是“青色的�！钡囊馑肌奈鲗幨谐霭l(fā)乘坐汽車大約兩個(gè)小時(shí)就到了青海湖景區(qū)。
首先映入我眼簾的是公路兩旁的遼闊草原無(wú)邊無(wú)盡，四周巍峨的群山連綿不斷，而天空似乎很低，一朵朵白云就好像是在我的`頭頂，手一伸都快要夠著了。下車后，一股子香味撲鼻而來(lái)，循香望去，竟是整齊如畫、麥浪翻滾的油菜花地，那金黃色的油菜花把綠色的絨毯點(diǎn)綴的如錦似緞，四溢的芳香吸引了數(shù)不盡的蜜蜂采蜜忙，我盡情的享受著這兒獨(dú)特的涼爽清風(fēng)。
再向前行一小會(huì)兒，那與藍(lán)天白云連成一片的青海湖水就越來(lái)越清晰了。終于，我來(lái)到了它身邊，它的“大”讓我震撼——一眼望不到邊，它的“清”讓我心怡——就連深處的小魚兒也可以看的清清楚楚，它的“涼”沁入心脾——光腳入水好像是到了大自然的冰箱一樣，而它的“藍(lán)”卻最讓我心動(dòng)——近處的淺藍(lán)、遠(yuǎn)處的深藍(lán)、碧海連天的寶石藍(lán)，那藍(lán)是多么高貴、多么雅致，仿佛顏料潑灑一般�？吹竭@么美麗的藍(lán)色，我終于明白“青海湖”的內(nèi)涵了，那就是“青色的�！薄�
青海湖景區(qū)的景色真是美不勝收，讓我流連忘返��！
四年級(jí)寫湖水的作文 23
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們一行十人，一起到東錢湖游玩，它位于浙江寧波東郊。
停車了，我迫不及待地跑下車。樂(lè)園里有非常多游玩的項(xiàng)目，有巨獸碗，彩虹滑道，瘋狂大喇叭，游泳池……
首先，我們換上泳衣，租了皮艇，來(lái)到了游泳池。人好多呀！有人在戲水，有人在游泳，有人在皮艇上。我跑下游泳池，水越來(lái)越深。于是我坐上了皮艇。忽然聽見(jiàn)有人喊：“浪來(lái)了”！咦，人工游泳池還有浪頭！浪說(shuō)來(lái)就來(lái)，我和皮艇在浪尖上都飛了起來(lái)。我的心也像在浪尖上飛了起來(lái)，我是又高興又緊張。頓時(shí)，尖叫聲，歡呼聲，浪拍打聲和成了一首美妙的曲子。幾個(gè)回合下來(lái)，人也慢慢輕松下來(lái)。我看見(jiàn)有人在浪中跳來(lái)跳去，好像要和浪比高低，結(jié)果喝了幾口水，“狼狽極了！”我在旁邊哈哈大笑！還有的人悠閑自得地躺在皮艇上，望著天空，享受著沖浪的樂(lè)趣。
然后，我們來(lái)到兒童樂(lè)園，這里有拱門水柱，沖天的水柱飄起水霧，水霧落到身上非常涼爽！有五彩繽紛的蘑菇房，小朋友在蘑菇房里打水仗。有水滑梯，彎的如蛇，直的如桿。不時(shí)傳來(lái)孩子們“啊，呀”的歡呼聲。我一會(huì)兒玩一下水滑梯，一會(huì)兒摸一下蘑菇房，一會(huì)兒又鉆進(jìn)拱門水柱里。真好玩！
美中不足的'是，還有非常多好玩的項(xiàng)目因?yàn)樯砀叩南拗坪蜁r(shí)間原因還沒(méi)來(lái)得及玩，最后我不得不依依不舍的回家了。
四年級(jí)寫湖水的作文 24
晚上吃過(guò)飯后，我和媽媽還有幾個(gè)同學(xué)一起去了南湖。
世園會(huì)就是在南湖舉辦的，南湖像變了個(gè)人——哦不，是像變了個(gè)地方似的，太美了！
門口有一個(gè)用草坪剪出來(lái)的大大的“40”，肯定是紀(jì)念唐山大地震四十周年的。然后，我們直奔目的地——水上表演地點(diǎn)。哇！南湖真的是變了樣，地上像廣州亞運(yùn)村那樣，有專門的跑道；盡管現(xiàn)在都九月份了，荷塘里還是長(zhǎng)滿了荷葉，又大又圓，像一個(gè)個(gè)綠盤子，也像一把把遮陽(yáng)傘；草叢里，一些蟲子在叫，既不枯燥乏味，也不令人心煩。
哈，到了！真是名不虛傳，震憾到快讓我哭了。水噴出來(lái)，加上燈光，加上音樂(lè)，好一個(gè)音樂(lè)噴泉！有時(shí)水柱呈半圓形，像一個(gè)個(gè)貝殼；有時(shí)水柱又像躥天猴似的忽然躥的老高；有時(shí)忽往里忽往外的擺動(dòng)，像被水流沖激著的水草，也像忽開忽閉的蓮花。
最刺激的是空中飛人。他們腳下有一個(gè)噴水裝置，一根粗粗的水管給他們輸水，利用水的反推力把他們沖到高處。他們腳下的水柱像兩條細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，不停的擺動(dòng)。他們偶爾還翻一個(gè)跟頭，水柱像彎彎的`羊角一樣，畫了個(gè)圈，然后他們?cè)诳斓暨M(jìn)水里的前0.001秒堅(jiān)過(guò)身子，水就又把他們沖了起來(lái)。
更絕的是，水居然可以當(dāng)屏幕！水不停地噴，形成一道“屏幕”，然后把影像投在上面。我張大了嘴像個(gè)木頭人兒似的呆在了那里。
南湖的變化可謂翻天覆地�。�
四年級(jí)寫湖水的作文 25
“大家好！我是一個(gè)尼斯湖水怪，我生活在茫茫的蘇格蘭尼斯湖中，我從恐龍時(shí)代一直存活到現(xiàn)在，目睹了我的家中來(lái)客——人的一切變化，‘唉一’”。
“那一年慧心撞擊地球，我榮幸活了下來(lái)。大概在幾萬(wàn)年后人就出現(xiàn)了。剛來(lái)到我們地球這個(gè)家的客人，都像我們一樣過(guò)著樸實(shí)的生活，我們也很樂(lè)意和它們交朋友，一起開開心心的生活。直到有一天，一個(gè)人類吃了一只動(dòng)物，突然明白動(dòng)物才是他們的食物，于是又發(fā)明石器，刀具等打獵用具。殘忍吞食了我們好多的家人。我實(shí)在看不下去了，就躲回了深海，不再和他們一起生活”。
“在千年后，我突然醒來(lái)，迫不及待想看看人類近代的發(fā)展，我一浮出水面。我驚呆了，我似乎覺(jué)得我在做夢(mèng)。原來(lái)一覽無(wú)余的草地上哪來(lái)這些長(zhǎng)方形，有梯形頂?shù)臇|西呢？這是什么呢？我的那么多動(dòng)物朋友呢？為什么地球上只有人了呢？這是為什么呢？我找來(lái)一只金絲鳥告訴它我的事情，它一聽，就開始哭訴起來(lái)，人類殘害了我們?cè)S多家人，而像我這樣漂亮的動(dòng)物，只能被困在人類的`籠子里，也有許多珍貴的動(dòng)物瀕臨滅絕了！人們亂搭亂建，搞得地球煙霧蒙蒙，適亂砍亂伐，使地球綠色面減少，地球也快支持不住了，‘唉’我們異口同聲地說(shuō)。
人類�。∧銈兒螘r(shí)才能良心發(fā)現(xiàn)，呵護(hù)、呵護(hù)生你養(yǎng)你的地球吧�，F(xiàn)在，你們又把目光投向海洋，難道你們也想想把海洋也害慘嗎？我希望你們看見(jiàn)我的話，能夠良心發(fā)現(xiàn)保護(hù)我們共同的家
四年級(jí)寫湖水的作文 26
六月，六月本來(lái)是可以陽(yáng)光燦爛的。
小司問(wèn)我，還繼續(xù)堅(jiān)持嗎？不知道。還可以靜靜的坐在草地上看平靜的湖面嗎？還可以拿起筆在紙上信筆涂鴉嗎？還可以看著被風(fēng)吹落得落葉肆意的飄，然后對(duì)小司說(shuō)：“我們?nèi)サ巧桨��！?/p>
登山，有人說(shuō)，跳開來(lái)看，俯視世界，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界與一往不同。
不想寫些傷心的文字，我會(huì)罵自己無(wú)病呻吟�？傻巧降臅r(shí)候我所感到的只是孤獨(dú)，亦或是還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疲憊。整個(gè)城市就在眼底，高處總會(huì)有很少的人，高處總有很大的風(fēng)，高處總會(huì)感到世界的渺小，就突然的害怕起來(lái)。所以登山不好還不如去看湖。
六月，六月的湖面本來(lái)是可以微波蕩漾的。騎著單車沿著平緩的公路一直到水上公園，盡管那是個(gè)老師們堅(jiān)決要求不許去的地方，因?yàn)槟抢镉性S多溺水的靈魂，因?yàn)槭ё�，或者別的，可那里感覺(jué)不到一絲的寒意，風(fēng)景總是很好，我會(huì)坐在無(wú)邊的草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著湖面，靜靜的，靜靜的聽水草在湖里瘋長(zhǎng)的聲音。
可六月的湖面不起波瀾，死一般的靜謐從來(lái)不肯走近它，因?yàn)槲液ε履瞧皇俏蚁胂蟮?那樣清澈，我會(huì)看到淤泥，水蟲，還有泛起的水華。
六月我依然在成長(zhǎng)，只是不知道，長(zhǎng)大后的長(zhǎng)大是不是就變老，老了長(zhǎng)大是不是就可以輪回。但愿我的流年可以像湖面，依舊平靜，流年終究不會(huì)被解讀成留年，年華靜靜的流走像六月的湖，六月湖水平，六月湖太平。
四年級(jí)寫湖水的作文 27
今天，我們一起去看一看滿都海的湖水吧!
遠(yuǎn)看，湖水就像一塊碧綠的寶石，在這塊寶石上還綴著粉色的荷花和圓圓的荷葉，讓橫跨在湖兩岸之間的白石磚砌成的石橋顯得更加的美麗，就連飛舞的蝴蝶也被這景色迷住了。
近看，碧綠的湖水清澈得像一塊明亮的玻璃。在清澈見(jiàn)底的湖水中，不時(shí)游來(lái)幾只黑黑的'小蝌蚪，那細(xì)長(zhǎng)的尾巴，圓圓的腦袋，就像一個(gè)個(gè)游動(dòng)的音符，它們集中到一起，在水中游來(lái)游去，仿佛在問(wèn)你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們的媽媽。突然游過(guò)來(lái)一條金魚，小蝌蚪們馬上散開了，就像突然經(jīng)歷了火山爆發(fā)一樣，真是有趣!
再仔細(xì)看，一朵朵淺粉色的荷花美極了!有的含苞待放，就像一個(gè)害羞的小姑娘不愿讓我們看到她的容貌;有的半開半放，就像冬天里裹著棉被甜甜入睡的小孩子，不愿被叫醒;還有的全部開放了。它們像一群美麗的花仙子，粉紅色的花瓣是她們?nèi)A麗的裙子，金色的花蕊是她們精美的頭飾，花兒伴著鳥兒、蟲兒的鳴叫聲翩翩起舞。挨挨擠擠的荷葉襯托著這些美麗的荷花，圓圓的荷葉上有晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，一只小烏龜爬上荷葉，水珠順著荷葉的葉脈掉進(jìn)了湖水中，湖面頓時(shí)泛起了層層波紋。
兩岸高大的柳樹和岸邊游湖的人影倒映在湖面上，就像畫家的一幅精美畫作，美極了!
這就是滿都海的湖，你們聽了我的介紹，是不是也很喜歡呢?
四年級(jí)寫湖水的作文 28
在我家附近的人民公園的西北角，有一個(gè)美麗的人工湖。湖面波光粼粼，湖邊景色秀麗。因?yàn)槟抢镆荒晁募居兄娜徊煌木吧�，所以我總在那里流連忘返。
沿湖邊有許多高高低低的假山石。湖上有一座彎彎曲曲的小橋，湖岸有幾座古色古香的涼亭。湖的周圍長(zhǎng)著許多高大的樹木。樹木后面高聳著雄偉的上海圖書館和那個(gè)大鐘，給這個(gè)美麗的自然環(huán)境增添了幾分現(xiàn)代化的氣息。
春天到了，湖邊的草木復(fù)蘇了。假山石的縫隙里長(zhǎng)出了許多金燦燦的迎春花。一棵棵柳樹在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕擦過(guò)水面，像一群美麗的姑娘，在對(duì)著湖水梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。
夏天來(lái)了，湖里更美麗了。滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。紅的、白的荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖水帶著荷葉搖曳，就像綠海中涌起的層層波浪。
秋風(fēng)吹來(lái)，大地?fù)Q上了金色的秋裝，湖水平靜極了。幾個(gè)老人悠閑地坐在湖邊釣魚。湖邊的菊花競(jìng)相開放，紅的'像火，白的似雪，黃的如金。美麗的色彩把湖水映得像五彩池一樣。
冬天夾著雪來(lái)臨了，湖面結(jié)了一層薄冰，小橋的欄桿上留下了一層殘雪。樹木光禿禿的，松柏顯得更蒼翠了。它們那高大的樹身倒映在湖面上，顯得格外莊嚴(yán)，像是在迎接春天的到來(lái)。
大自然就像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季給人工湖變換著不同的景色，時(shí)刻給我們以美的享受。
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