實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
兩年后的我們會(huì)是什么樣子？是否正在各走各的路？還是……初二，是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是突越的過(guò)程。我們一起度過(guò)了這些日子，不知兩年后的今天我們是否還有聯(lián)系，是否還像如今一樣：關(guān)系那么友好。
或許現(xiàn)在就已經(jīng)變了吧。人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。雖然我不能說(shuō)她改變了我的一切，但是在與她相處的過(guò)程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。
或許從上學(xué)期開(kāi)始我就已經(jīng)知道了我們之間的隔閡了吧。女生與女生之間或許就是這樣吧。會(huì)因?yàn)槭置阅愕?事情而在心中制造了疙瘩。每次將自己最真實(shí)的一面在她們面前表現(xiàn)時(shí)，又覺(jué)得自己在她們面前就像個(gè)玩物，揮之則來(lái)?yè)]之則去。甚至有時(shí)候我更會(huì)覺(jué)得她們有時(shí)比男生更會(huì)打擊人吧。
或許到了兩年后，當(dāng)我們進(jìn)入到更高一級(jí)的學(xué)府中時(shí)，我們就會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的初中生活吧。她們，我視為好朋友，而我在她們的眼中，似乎就像一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的同學(xué)吧。
兩年后，我們?nèi)绻鲆?jiàn)了，會(huì)像最熟悉的陌生人一樣，路過(guò)后也不會(huì)有一聲打招呼。
四年級(jí)的作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在，陸陸續(xù)續(xù)收到各式各樣的禮物，有衣服 、 皮包、玩具......等。每當(dāng)我生日或過(guò)年、圣誕節(jié)......等節(jié)日時(shí)，就可以收到不同的禮物，讓我十分開(kāi)心，而令我印象最深刻的禮物是外婆送我的“毛線(xiàn)背心”。
這個(gè)禮物是外婆親手用毛線(xiàn)編織而成的。因?yàn)橥馄庞X(jué)得冬天天氣寒冷，怕我和哥哥著涼，所以親自編織毛背心送給我們。這件毛背心陪伴著我度過(guò)寒冷的冬天，每次 穿上這件毛背心，都感到很溫暖，很舒服。雖然這件背心樣式簡(jiǎn)單，但是我很喜歡，因?yàn)檫@是外婆的愛(ài)心，其他的背心是無(wú)法比得上的。
我覺(jué)得外婆好厲害喔！可以自己用毛線(xiàn)編織背心。外婆真的很愛(ài)我們，因?yàn)榫幙棻承囊ê枚鄷r(shí)間和精神，真的很不容易。今年冬天即將到來(lái)，外婆的毛背心又可以陪伴我，讓我不怕寒冬，真的很感謝外婆，外面賣(mài)的毛背心雖然漂亮，但卻缺乏外婆的.愛(ài)。
因此，無(wú)論是價(jià)錢(qián)多少的禮物，我們都必須珍惜，就像外婆送給我的毛線(xiàn)背心，雖然他并不貴重，但是代表著外婆疼愛(ài)我的心，這份疼愛(ài)的心是一種無(wú)形的禮物，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。其實(shí)，每天我都可以收到無(wú)形的禮物，如：父母的疼愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，老師的照顧......等，我覺(jué)得自己很幸福，希望這種無(wú)形的幸福可以傳到世界各地，讓大家都幸福。
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間飛逝。每次起床時(shí)，都在想著：
昨天過(guò)完了，但收獲了些什么呢？他是白白流逝，一去不復(fù)返？還是意義重大，回味一生？不知，但確確實(shí)實(shí)是漸漸地感到空虛了。
它無(wú)形，它無(wú)影。從我身邊踱過(guò)，我聽(tīng)不見(jiàn)它腳步；從我懷里飄走，也觸不到它的雙手。擁抱它，它確閃開(kāi)了；懷念它，它又模糊了。到底，它在哪兒？又去了何處？回來(lái)么？
我抱頭而泣，它從濕濕的腮頰間滑過(guò)；我追著它跑，伸手去觸碰它，但又在觸到的一剎那間，它似一陣清煙，如一陣薄霧，消失地?zé)o影無(wú)蹤了；我等待著它，它卻已經(jīng)走過(guò)我的身旁；我放棄了它，但它卻還在無(wú)人處默默等我……
已經(jīng)四千多個(gè)日日夜夜了，我卻無(wú)法追到它。它在跑，我也在跑，但是我追不到它。使我遲鈍，還是它太迅速了？
到底我會(huì)不會(huì)追上它？到底我會(huì)不會(huì)抓住它？到底我會(huì)不會(huì)掌握它？到底……
他好深邃，無(wú)法揣測(cè)他到底，去哪兒。我只能隨著它走，一步、兩步；一歲，兩歲。我一直走，不記得走了多遠(yuǎn)，走了多久。每一次忘卻了它，沒(méi)有珍惜它，我心中都充滿(mǎn)了自責(zé)與悔恨。它到底離我有多遠(yuǎn)？為什么我總是追不到它，抓不到它？
我還在追，追逐著它，知道我安息的那天到來(lái)，我的靈魂依舊追尋著它的蹤影。
它的`名字，叫“時(shí)間”……
四年級(jí)的作文 篇4
父愛(ài)，像溫暖的陽(yáng)光照耀著我成長(zhǎng)的道路，像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。有一件事情是我小時(shí)候發(fā)生的，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有忘記，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。
那是在我四歲的時(shí)候，有一次我被幼兒園里的小朋友欺負(fù)了，我一直不停地哭，等到爸爸來(lái)接我的.時(shí)候，我更委屈了，一邊哭，一邊把事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸把我抱起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寶寶，你要堅(jiān)強(qiáng)，不能做一個(gè)懦弱的人！”四歲的我聽(tīng)了以后覺(jué)得的有點(diǎn)奇怪，就止住淚水疑惑地問(wèn)：“什么是懦弱？為什么不能做一個(gè)懦弱的人？做懦弱的人不好嗎？”爸爸笑了，和藹地說(shuō)：“懦弱就是象你這樣呀，和小朋友鬧點(diǎn)矛盾就掉眼淚，你這么喜歡哭小朋友都不會(huì)喜歡你的，懦弱的人，誰(shuí)都會(huì)看不起他。所以你要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，要學(xué)會(huì)和小朋友相處，讓他們喜歡你�！蔽野欀碱^想了想：“要做堅(jiān)強(qiáng)的人？什么是堅(jiān)強(qiáng)？”爸爸把一只溫暖的大手放在我的頭上說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)就是無(wú)論你遇到什么樣的難事，或是別人說(shuō)你哪里不好了，你不開(kāi)心了，都不可以掉眼淚，要想辦法解決問(wèn)題，這就是堅(jiān)強(qiáng)！”。聽(tīng)了爸爸堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，不再是那個(gè)喜歡哭鼻子的小女孩了。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，我也一天天的長(zhǎng)大了，爸爸的那些話(huà)時(shí)時(shí)的回響在我的耳邊，也時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我一直在努力。。。。。。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)妹妹，她長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，一張小巧玲瓏的'嘴，兩只耳朵在后面。媽媽才給她梳好的頭發(fā)，就被她抓得亂七八糟的。她笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�(ài)。
我的妹妹也很淘氣。星期天我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹卻在偷偷給我背上貼紙條。因?yàn)槲姨珜?zhuān)心，所以一點(diǎn)都不知道。直到吃飯時(shí)，媽媽才發(fā)現(xiàn)了。媽媽哈哈大笑，我莫名其妙，一點(diǎn)都不知道她到底在笑什么？于是就問(wèn)媽媽“媽媽我有那么可笑嗎？”“沒(méi)有啊，哈哈！“那你笑什么呢？”我疑惑不解地問(wèn)�！澳惚澈笥幸粡埣垪l，上面寫(xiě)著‘我是小豬’”媽媽說(shuō)。我頓時(shí)火冒三丈，就怒氣沖沖去找弟弟質(zhì)問(wèn)“是你干的嗎？”“不是！”弟弟理直氣壯。我又轉(zhuǎn)頭問(wèn)妹妹“是你干的吧！”妹妹沒(méi)有回答，而是沖著我扮了個(gè)鬼臉跑了。氣得我在原地直跺腳。跟這樣淘氣的妹妹，能有什么辦法？
妹妹有時(shí)也很可愛(ài)。記得那次我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，來(lái)后妹妹遞給我半個(gè)面包，說(shuō):“媽媽給我買(mǎi)了個(gè)面包我吃了一半，給你留下一半�！边@時(shí)，我被妹妹那種偉大的精神感動(dòng)了。
四年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人的性格都不同，有的人缺細(xì)心，有的人缺勤快，還有的人缺堅(jiān)持，但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級(jí)的事了。那時(shí)，我們?yōu)槲覀冮_(kāi)設(shè)了游泳課，有專(zhuān)門(mén)的老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。我天生膽就小，小時(shí)候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的'。
那一次游泳課，老師讓我們練習(xí)跳水，我這心里頓時(shí)打起了小鼓，這能行嗎？萬(wàn)一沉下去那該怎么辦？萬(wàn)一出事怎么辦？我注視著那平靜的水面，心中充滿(mǎn)了恐懼。我不由自主地排到了隊(duì)尾，看到前面的同學(xué)接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒(méi)跳下去，結(jié)果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，，沒(méi)事，有老師呢！我一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！
我成功了！我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了！我當(dāng)時(shí)真想對(duì)全世界說(shuō)：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開(kāi)膽子去做，不再扭扭捏捏的。
在我的性格中，又多了一項(xiàng)——勇敢。這一項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，用處很大。因?yàn)樵谝院蟮娜兆永�，我還要勇敢去闖，去開(kāi)創(chuàng)我的新生活。每個(gè)人的性格都不同，有的是活潑，有點(diǎn)是……
四年級(jí)的作文 篇7
今天劉老師讓我們畫(huà)一幅特殊的畫(huà)。這幅畫(huà)為什么特殊呢？因?yàn)樗怯米齑党鰜?lái)的。
我們把畫(huà)畫(huà)的白紙準(zhǔn)備好，劉老師在我們白紙上滴上了一滴黑黑的、像一粒黑珍珠的墨水，又發(fā)給我們一根細(xì)細(xì)的吸管，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)了。
首先，我吹出了一根粗壯的桿子，接著又吹出了幾根枝干。其實(shí)，吹出這些東西很不容易，我要它向右，它就向左；我要它向左，它反而向右，像我上輩子跟它有仇似的。而吹出來(lái)的枝干，有的像雞爪，有的`像鉤子，還有的像一個(gè)龍頭。畫(huà)好了大體后，我用水彩筆在上面畫(huà)了幾朵含苞待放的花骨朵，但是我感覺(jué)還不夠，又加上了幾片綠油油的小葉子；怕畫(huà)面太單調(diào)，于是又在上面加上了一片藍(lán)藍(lán)的湖�！斑�不錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
我終于畫(huà)完了，看了看旁邊的同學(xué)，他們的畫(huà)，有的像一叢草，有的像一棵大樹(shù)，還有的像一座堡壘......有趣極了。
最后劉老師讓我們給畫(huà)取一個(gè)名字，我絞盡腦汁，終于想到一個(gè)好名字，就叫“春回大地”！
這次吹畫(huà)，我雖然吹得一般，但是吹出了很多樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇8
在很久以前，有一個(gè)天使叫蕭，她住在天堂王國(guó)，在天堂王國(guó)里出生的人，不能流下眼淚，不然那個(gè)人就回死去，她的脖子上有一串項(xiàng)鏈，上面掛著一顆藍(lán)水晶，晶瑩剔透。她長(zhǎng)的并不漂亮，所以她常被一些漂亮的天使嘲笑。
一天，她來(lái)到一條小溪邊，心情十分不好，她的手碰上溪水的那一刻，水里出現(xiàn)他。蕭看見(jiàn)他的那一刻便愛(ài)上他了，蕭來(lái)到了人間，為了尋找他。
一年后，蕭終于找到了他，并和他一起工作，在一旁照顧他，默默的愛(ài)他，卻沒(méi)有勇氣告訴他，他也很喜歡她，但是只是把她當(dāng)妹妹，一個(gè)可愛(ài)的女孩，從沒(méi)有那樣的想法，直到一天，他帶著那個(gè)另一個(gè)女孩雨，對(duì)蕭說(shuō)：“蕭妹妹，這是我的女朋友果果，呵呵~~！
大家以后做個(gè)好朋友吧~~
”蕭記不到是怎樣離開(kāi)那個(gè)傷心的地方，只記得自己說(shuō)了一句祝你們幸福。她只覺(jué)得天空一下暗了，天眩地轉(zhuǎn)…不知是那一天，蕭又在那條溪邊，想著他，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，蕭還是讓它流了下來(lái)，在眼淚落下的.那一刻，蕭消失了，只留下那一串項(xiàng)鏈，但是在藍(lán)水晶的旁邊，多了一顆白水晶，藍(lán)得是她，白的是他！
天使的眼淚之所以珍貴，是因?yàn)橐巳フ湎?/p>
四年級(jí)的作文 篇9
同學(xué)們，你們知道推陳出新，是我的無(wú)上訣竅，意思是什么嗎？它的意思就是不斷進(jìn)步的道路只有一個(gè)，就是不斷的創(chuàng)新，在繼承前人知識(shí)的情況下不斷創(chuàng)造。
你們知道創(chuàng)客是指的什么嗎？創(chuàng)指創(chuàng)造，客指某種活動(dòng)的人。創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客特指具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
每個(gè)人心中都擁有自己的創(chuàng)新英雄，但是創(chuàng)新更大意義上來(lái)講是一種信仰，也是一個(gè)時(shí)代的變遷。古時(shí)候，魯班發(fā)明了鋸子、傘、斧頭等很多工具，給社會(huì)帶來(lái)了很多方便，后代的土木工匠都尊稱(chēng)他為祖師。蒙恬發(fā)明了毛筆，為毛筆的改革做出了貢獻(xiàn)，被稱(chēng)為“筆祖”。還有中國(guó)的四大發(fā)明，造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，都凝聚著前輩們的智慧和創(chuàng)造，為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。美國(guó)也有很多著名的科學(xué)家。貝爾，他發(fā)明了世界上第一臺(tái)可用的電話(huà)機(jī)，創(chuàng)建了貝爾電話(huà)公司，被世界譽(yù)為“電話(huà)之父”。萊特兄弟，他們創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上第一架動(dòng)力飛機(jī)，為世界飛機(jī)史上做出了杰出貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生的四大發(fā)明：留聲機(jī)、電燈、電力系統(tǒng)和有聲電影，豐富和改善了人類(lèi)的文明生活。
小時(shí)候，我們幼兒園舉行了環(huán)保時(shí)裝秀，讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，用各種環(huán)保材料創(chuàng)作自己的衣服來(lái)展示。我用廢紙袋做了一身盔甲，上面還貼著撿回來(lái)的'亮彩紙做裝飾，又用一個(gè)紙筒做了一個(gè)紅纓槍?zhuān)厦娴募t纓是用毛線(xiàn)做出來(lái)的，威風(fēng)凜凜。小朋友們有用皺紋紙做裙子的，有用光盤(pán)做裝飾的，各式各樣，漂亮極了。這就是創(chuàng)造。
上課的時(shí)候，老師讓我們準(zhǔn)備水寫(xiě)布，用毛筆蘸水寫(xiě)在水寫(xiě)布上，就能顯出字，水干了以后字就消失了，水寫(xiě)布可以反復(fù)使用，可媽媽小時(shí)候練毛筆字，為了節(jié)約紙張，一開(kāi)始都是用廢報(bào)紙練字的，熟練以后才用宣紙寫(xiě)字。時(shí)代進(jìn)步了，也創(chuàng)新了，這也是創(chuàng)造。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出更多更好的科技，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！