[推薦]小學四年級優(yōu)秀作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　今天姐姐到我家來玩。我看到姐姐就問：“姐姐，你還記得上次答應(yīng)我要和我一起種花的嗎？”姐姐回答說：“當然記得，所以我今天特地到你這兒來了呀！”她又說：“只是要準備一些種花用的.工具�！薄笆裁垂ぞ�？”我好奇地問�！拔覀円獪蕚湟豢没ǎ�你想種什么就準備好什么花。還要有一只花盆，再去弄一些泥土�！薄昂昧耍�現(xiàn)在我去拿一棵玟瑰花來，你準備一只花盆！”姐姐說著就走了出去。

　　不一會兒工夫，姐姐就拿來了一棵玟瑰花。我已經(jīng)找出了一只花盆。然后，我們走出家門來到外邊的地里挖了一些泥土放到了花盆里面。我又去拿了一個大蒜。姐姐說：“你想把這兩樣?xùn)|西都種在一只盆子里嗎？”“是呀！”姐姐說：“我們先把大蒜分成一小塊一小塊的，再放在盆里�！蔽覇柦憬悖骸盀槭裁催@么種呢？”姐姐說：“大蒜放在花盆里，可以取到凈化的作用，那花不管在什么季節(jié)都干凈了，不會有蟲子了�！闭f著，姐姐就把大蒜分好埋到花盆里面的泥土里，然后又把那棵玟瑰種在了中間。種好以后，我把花盆放到陽臺上，讓太陽曬。姐姐還對我說：“妹妹，以后每天早晨，要給花兒澆一些水！別忘記！”我說：“知道了，謝謝姐姐！”

小學四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　在我們身邊，讓我敬佩的人很多很多，但我最敬佩的人是不畏嚴寒、默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人。

　　記得去年的一個夏天，烈日炎炎，太陽像個火球一樣炙烤著大地，狗吐著舌頭，雞耷拉著腦袋，蟬在樹上不停地叫著“知了、知了”。我坐在汽車上，一邊享受著空調(diào)的涼爽，一邊吃著冰棍，我隨手把吃完的冰棍紙丟在了馬路上。這時，旁邊正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人看見了，他看了看我，就冒著酷暑和生命危險快速地走到馬路中間，把它掃干凈，又默默無言地走了，繼續(xù)掃其它地方。我抬起頭看了看他，發(fā)現(xiàn)他的臉上布滿了皺紋，皮膚黝黑黝黑的，豆頭的汗珠從臉上滴下來，一雙粗糙的手上拿著掃把，麻利地掃著。這時，一股敬佩這情從我的心中升起，我的臉也頓時變得通紅了。我想：雖然他們滿身都是污垢，衣服臟兮兮的，可我認為他們是最干凈的人。老師教導(dǎo)我們不能亂垃圾，可我卻把馬路當垃圾回收站了。

　　還有一次，天剛蒙蒙亮，我和爸爸一起在外面跑步，看見環(huán)衛(wèi)工人低著頭，彎著腰，正在用手把垃圾一袋一袋地放到車上，垃圾臭氣熏天，蚊子滿天飛，我不禁捂住了鼻子，可他卻不怕臟不怕苦，把各個垃圾箱清理得一干二凈，我想：“如果沒有他們的.話，整個地球就變成垃圾堆了，我們只能在垃圾堆里生活，我們的周圍肯定充滿了細菌，我們就要得病了。所以你是城市的美容師，你在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

　　環(huán)衛(wèi)工作，你是我最敬佩的人，你“寧愿一人臟，換來萬人潔”的精神值得我們學習。你總是默默地奉獻著，你是我們學習的榜樣。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　昨天早上，我剛醒來，媽媽就對我說：快起來了，外面下雪了！我不相信，就往外面一看。外面真的下雪了。我馬上收拾好東西，下樓玩。

　　我來到雪地上，看到車上、樹上到處一片潔白。爸爸也走過來，我說：我們堆一個雪人吧！爸爸說：好！我和爸爸各滾了一個雪球，我的比爸爸的'雪球大。爸爸把小雪球放到大雪球上面，就把小雪人的身體堆好了。我和爸爸一起找來樹枝當小雪人的手臂；找來紙片當眼睛；小雪人的鼻子也是用樹枝做的；用煙花筒當帽子；一個可愛的小雪人就做好了。

　　下雪真好啊！不僅能堆雪人，還能打雪仗呢！

小學四年級優(yōu)秀作文 篇4

　　今天的課堂上，王老師讓我們大家來一個課堂比賽，比賽的名字叫“斗牛”，同學們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗�！保�而是找兩個同學裝扮成牛，我在他們的背上貼一個字，兩頭牛可以利用各種戰(zhàn)術(shù)，只要看到對方的字就算獲勝�！�

　　老師的話語剛落下，同學們就迫不及待地舉起手，爭先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹林，我也在其中。當老師看到我的時候，我的心太激動了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進了萬丈深淵。老師最后找到了兩個女同學扮作一頭“白�！焙鸵活^“花�！�。

　　老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺�！伴_始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的`獅子，非要看到對方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來鉆去，想方設(shè)法地看見花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴嚴實實的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒有看清字，有些同學還給白牛出招。我大聲喊

　　“白牛。突擊。很好。用拖累計！”它們的持久戰(zhàn)太長了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機看見字。白牛太陰險了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開，那么就可以借機看見字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張��！最后到底是誰贏呢？真讓人期待��！我們大聲倒計時。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭�；氐阶�位上，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風，一口氣把水喝個精光。

　　這次的“斗�！闭媸怯执碳び趾猛姘。∷�和西班牙的斗牛比起來，它更好玩呢！

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