四年級(jí)的作文（合集9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“今天真是一個(gè)好天氣呀！”我贊嘆道，小姑媽提議去摘“刺球”，我高興地說(shuō)：“好呀！好呀！”
于是，我們便出發(fā)了。一路上，我哼著小曲兒，別提有多開心了，我們的目的地在巖頭，很快就到了，我興奮地跑著。沒想到，這里的路異常難走，可能是常年沒人走的原因吧！到了山上，放眼望去，一篇翠綠的樹林讓人感到神清氣爽。終于開始找板栗了，我迫不及待地找了起來(lái)，找啊找，總是找不到。于是，我放下急切的心情，仔細(xì)地找起來(lái)，呀！被我找到一個(gè)，我頓時(shí)充滿了希望，我馬上跑過(guò)去放進(jìn)籃子里，可是我心一急，手一用力，“好疼呀！”我大聲喊道。原來(lái)，是這個(gè)壞蛋小刺球扎到了我，我下意識(shí)地把刺球丟掉了。于是，我耐心地把另一個(gè)刺球撿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)籃子里，被它扎了以后，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：找到了板栗后，要輕輕的，不能用力。
我按這個(gè)做，果然，它們?nèi)俊奥牎绷宋业脑捤频�，乖乖地被我放進(jìn)籃子里，我找來(lái)了許多板栗�？墒�，我最生氣的是，有許多調(diào)皮的板栗，竟然是空的，我恨恨地把它踢了一腳，嘴里還自言自語(yǔ)道：“叫你調(diào)皮，我非得教訓(xùn)你一下不可！”這真解氣呀！我繼續(xù)找，在一棵大樹下找到了一顆大板栗，“看起來(lái)真好吃呀！”我說(shuō)道，口水流了出來(lái)，小姑媽說(shuō)“別貪吃啦，回家讓你吃到吐！”我不好意思地笑了起來(lái)。“好了，今天就到這里吧，回家�！毙」脣屨f(shuō)。“好吧。”我戀戀不舍地告別了板栗們，今天我感受到了無(wú)比巨大的成就感。我吃了一顆板栗甜甜的，身上充滿了力量。
快樂(lè)的`時(shí)光是那么短，回到家，我感到了有付出才有收獲這句話真正的意義了。
你的語(yǔ)言流暢，語(yǔ)言中透著書卷氣，你的觀察有細(xì)節(jié)，而且采用多種手法讓文章顯得有趣。
四年級(jí)的作文 篇2
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋 …… ”每當(dāng)這首優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠在我耳邊響起時(shí)，外婆的音容笑貌便浮現(xiàn)在我的腦海里，而給我印象最深的卻是她的手。
粗糙的手
外婆的手是粗糙的，這是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。從我有記憶起，外婆的手就一刻沒停過(guò)。田里的農(nóng)活，春種秋收；家中的事務(wù)，燒茶煮飯。沒有一件不是她親手料理的。長(zhǎng)年累月的勞作在她手上留下了深深的印記，那厚厚的老繭，道道裂痕記載著她勤勞的`一生。
溫柔的手
外婆的手是溫柔的，這是一雙柔情似水的手。春天牽著我放風(fēng)箏，夏天為我執(zhí)扇驅(qū)蚊，秋天為我織毛衣，冬天為我掖被角。挫折時(shí)，為我輕輕拭去委屈的淚水；成功時(shí)，為我擂鼓助威！就是這雙溫柔的手支撐著我走向美好的明天。
無(wú)奈的手
外婆的手是無(wú)奈的，這是一雙充滿渴望的手。外婆老了，我們也長(zhǎng)大了。我們就像長(zhǎng)大的小鳥一樣飛出她的懷抱，不再需要她操勞，她老人家可以安享晚年了�？伤氖挚偸菬o(wú)奈的伸著，渴望飛倦了的小鳥們重新回到她溫暖的懷里，讓她再看看，抱抱；渴望小鳥們還像小時(shí)候一樣依偎著她，陪伴著她 ……
外婆的手是一部勤勞史，是一曲愛的贊歌，是一段永恒的記憶，令我終生難忘。
四年級(jí)的作文 篇3
我的母親是一個(gè)慈祥，溫柔的母親，她有時(shí)也會(huì)變成魔鬼，但卻有一絲慈祥，那天，下著傾盆大雨，我發(fā)著燒，您著急得像熱鍋里的螞蟻，害怕我的病情更加惡劣，后來(lái)，你終于不顧一切的背著我沖出了家門，在前往醫(yī)院的路上，我迷迷糊糊的看見了媽媽的臉上沾滿了汗珠，一滴滴晶瑩的雨珠從您頭發(fā)上滾落，過(guò)了一會(huì)，到醫(yī)院了，我看到了媽媽滿頭大汗，汗流浹背，一會(huì)兒，媽媽從醫(yī)生那里拿了藥，就匆匆忙忙的離開了。
我的父親是一位嚴(yán)肅的父親，他有時(shí)會(huì)怒發(fā)沖冠，我雖然有時(shí)被罵會(huì)哇哇大哭，可是，我在心底里知道，您是愛我的，您有頭漆黑的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次，我一直玩電腦，你一直勸我，我還是在玩，接著，你上去把網(wǎng)絡(luò)關(guān)了，我哭著鬧著，要求你把網(wǎng)絡(luò)重新開啟，你扇了我一巴掌，我疼得要死，接著你又給我擦了點(diǎn)風(fēng)油精，我冷靜下來(lái)之后，想了想，覺得你是因?yàn)椴幌胱屛医�，才關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)的。
我的姐姐是一個(gè)偉大的姐姐，她是讀六中中學(xué)的.，參加過(guò)許多比賽，有馬拉松啦啦操的比賽，還有……反正都說(shuō)不完啦，他在我心里中是一個(gè)溫柔的姐姐，因?yàn)橛幸淮危也怀圆耍瑡寢尨蛄宋乙活D，我跑進(jìn)自己的房間里，嚎啕大哭了起來(lái)，姐姐到我房間門口，叫我開門，我開了門之后，姐姐說(shuō)了幾句話安慰我，我還跟她一起洗碗，讓我的悲傷立馬煙消云散。
這就是我的家庭，有慈祥的媽媽，嚴(yán)肅的爸爸，和繁忙的姐姐，你喜歡他們嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
有一天，我看到一種金黃色的東西，原來(lái)是時(shí)光隧道，我乘著它來(lái)到了20年后。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，到了20年后，我真的成了一名科學(xué)家。
我要發(fā)明一種空中學(xué)校，我說(shuō)起了我的意見，別的科學(xué)家們連聲稱贊。但有一位科學(xué)家說(shuō)：“那孩子們?cè)趺瓷先�？”我說(shuō)：“可以發(fā)明一種飛行器，按一下按鈕，底下可以噴氣，利用反推力，把人送上去呀。以防萬(wàn)一，我再設(shè)計(jì)兩個(gè)備用的降落�！闭f(shuō)完這些，別的科學(xué)家也都認(rèn)可了。
大家開始討論空中學(xué)校的具體實(shí)施方案。終于，有一個(gè)科學(xué)家說(shuō)：“我們應(yīng)該從學(xué)校底下放上點(diǎn)QT燃料，再放上點(diǎn)氫氣，讓QT燃料燃燒起來(lái)，就可以了！”他激動(dòng)地說(shuō)。我說(shuō)：“這種方法可以持久燃燒，因?yàn)镼 T燃料是永久的�！眲e的`科學(xué)家也連連說(shuō)好。
就這樣，我先把實(shí)驗(yàn)二校做實(shí)驗(yàn)基地。果然，成功了！我興奮不已。別的學(xué)校也用這種方法，為了以防萬(wàn)一，我又建了一個(gè)加氣站，如果發(fā)生意外，加氣站可以把學(xué)校給提著，打開降落桑這樣的好處是：沒有交通擁擠，還可以享受美好的空中風(fēng)景。
怎么樣？我發(fā)明的空中學(xué)校好吧！
四年級(jí)的作文 篇5
冬天過(guò)去，春天來(lái)了，有許多動(dòng)物、昆蟲都從冬眠中起來(lái)了在春天我們可以在草叢中看到瓢蟲、毛毛蟲、螳螂、蚱蜢還有大蜜蜂。
我觀察的昆蟲是螳螂，螳螂是全身綠色的，他們還有尖銳又像刀子的足，他們可以活很久，如果任意捉他們，他們也許很快就會(huì)死。螳螂雖然很強(qiáng)壯，但是螳螂還是有許多的敵人，大部分都是鳥類比較多，但最大的敵人還是人類，人類會(huì)把它們捉起來(lái)玩，把它們的手和腳弄下來(lái)，不然就是帶他們?nèi)_水，甚至還用火把它們燒死，非常殘忍。我覺得那些螳螂很可憐我們應(yīng)該愛護(hù)他們。它們的食物有蜜蜂、潭尾重、倉(cāng)蠅、果蠅、蚊子、蝶蛾、煌蟲、蝴蝶和蟋蟀，還有一些水果，有蘋果、香蕉和西瓜，還有一些果汁像是運(yùn)動(dòng)飲料、水果汁。
我覺得螳螂事是一種很兇猛厲害的昆蟲，他會(huì)用尖銳的.足來(lái)攻擊敵人，還會(huì)利用草或是葉子當(dāng)作保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的安全不會(huì)被人類發(fā)現(xiàn)，而且他們還用足來(lái)打敗自己的食物并且吃掉他們，但是他們?cè)诿撈さ臅r(shí)候不會(huì)動(dòng)，如果被人類發(fā)現(xiàn)，它們一定會(huì)被捉住，這是它們脆弱的時(shí)候！
四年級(jí)的作文 篇6
我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂(lè)，但是其中有一個(gè)朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來(lái)天真無(wú)邪；她每天面對(duì)我們都帶著甜甜的微笑；她從不發(fā)火，那樣的從容鎮(zhèn)定，想知道她誰(shuí)嗎？下面請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
她被我叫做總管呵呵，其實(shí)是我們所有英語(yǔ)組長(zhǎng)里面的大組長(zhǎng)。她有著一對(duì)月牙似的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，但說(shuō)起話來(lái)從不饒人。你們能看她的長(zhǎng)相，就知道她是個(gè)很文靜的小女孩吧？嗯，我也這樣認(rèn)為，但那件事改變了我對(duì)她看法。
那是一節(jié)喧鬧的英語(yǔ)課，老師辛苦地講臺(tái)上講著課。許多同學(xué)在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽課的同學(xué)。老師見此狀況，語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“哎，我也不想講那么多，你們誰(shuí)聽就誰(shuí)聽吧，再不行，下個(gè)星期的英語(yǔ)課全部改為自習(xí)！”誰(shuí)知？學(xué)們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強(qiáng)容忍同學(xué)們吵鬧的總管的炸彈引線給點(diǎn)著了，她猛地一拍桌子，站起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“別吵！不想學(xué)滾出去！不學(xué)我還要學(xué)！媽的！”有同學(xué)硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎？”這可是火上澆油，總管一拍桌子：“媽的，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去？”
我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的`總管竟像個(gè)潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見。我暗暗自喜：這下子她們總算見識(shí)到我們總管的厲害了。誰(shuí)又能料到這個(gè)時(shí)候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒有發(fā)生過(guò)一樣，看書的看書，說(shuō)話的說(shuō)話，形態(tài)各異。這時(shí)老師看了看手表，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，問(wèn)我們還要不要上課，我們幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的回答說(shuō)要。老師也只好勉強(qiáng)忍到下課。哎，我覺得同學(xué)們真應(yīng)該替老是想想。
鈴鈴鈴下課了，老師如負(fù)釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真想跟同學(xué)們說(shuō)，該體會(huì)體會(huì)老師的心情了！
四年級(jí)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在美麗的古都西安，我的家就住在西安的環(huán)城西苑旁邊，那里非常美，我來(lái)講一講吧。
進(jìn)門第一眼就會(huì)看到三個(gè)大牌子，你要想知道環(huán)城西苑是怎么來(lái)的，就要去認(rèn)真的看看第一、三這兩個(gè)牌子，那你會(huì)想第二個(gè)牌子是干什么的？那上面寫的是環(huán)城西苑里的'活動(dòng)。
再往里走一點(diǎn)就是新蓋的“西岸公館”，剛修好還沒有廣告時(shí)，我還以為是餐館呢？其實(shí)是一個(gè)好大好豪華的KTV呀！
繼續(xù)往里走你會(huì)看見馬勺，一開始我不知道這是什么？原來(lái)以為是面具，媽媽說(shuō)：“不是面具”，讓我去看看簡(jiǎn)介。我終于知道這是馬勺，在馬勺前還有人跳舞，鍛煉身體呢，你也可以加入進(jìn)去呦！
還是往里走你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的是一碗面，面只有一根，面是被筷子夾著的，好像有一個(gè)人坐在旁邊想吃，不過(guò)面當(dāng)然是假的，像這種裝扮環(huán)城西苑的泥塑還有許多，例如：斗雞、捉迷藏、下象棋等等。最后就是一座“連心橋”，是指把環(huán)城西苑和環(huán)城公園連接在一起，修橋是因?yàn)橄旅嬗幸粭l護(hù)城河，水很深，夠游泳了。那么不會(huì)游泳的人完蛋了，會(huì)游泳的也必須一口氣得游到對(duì)岸，要不然就臭死了。
這就是美麗的環(huán)城西苑，大家要是有空的話一定要去看看。
四年級(jí)的作文 篇8
親愛的哥哥：
您好！
您身體好嗎？那里的環(huán)境您能適應(yīng)嗎？您看過(guò)我在電腦上發(fā)表的文章了嗎？哥哥，自從您走進(jìn)了廈門大學(xué)，我經(jīng)常想起您，您的聲音、您的笑容常常浮現(xiàn)在我的'眼前，我們一起快樂(lè)的玩，還有您為我輔導(dǎo)作業(yè)的情景令我至今難忘。有一天，您做完了作業(yè)，沒事干，便讓我陪您一起踢球，當(dāng)時(shí)我在寫作業(yè)，不想和您踢球，因?yàn)槲姨卟贿^(guò)您，過(guò)了一會(huì)兒，您又叫我，我就和您踢了起來(lái)，每次您都讓著我，雖然您說(shuō)，但我也感覺到了。
還有一次，我寫日記，沒打草稿，直接就在日記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完后再修改，我便打起了草稿，草稿打完后，我交給了您，您用那嚴(yán)厲的目光檢查我的日記，我感到萬(wàn)分感激，又感到慚愧。
哥哥，我一想起您，就不自覺地流淚，我好想您啊，哥哥，我想讓您給我輔導(dǎo)作業(yè)，讓您陪我玩、陪我說(shuō)笑……我想回到那曾經(jīng)流逝的歲月！祝：
哥哥身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
四年級(jí)的作文 篇9
“紅燈停、綠燈行”小朋友們都會(huì)背，可為什么就有人做不到呢？下面我們來(lái)欣賞一段小故事吧，名字叫《紅燈的煩惱》：
一天，交通標(biāo)志們都來(lái)參加交通標(biāo)志音樂(lè)舞會(huì)。
“請(qǐng)大家安靜，點(diǎn)名了”交警叔叔說(shuō)：紅燈、綠燈、黃燈……都來(lái)了嗎？”
綠燈反應(yīng)很快，說(shuō)“：紅燈弟弟沒來(lái)，"黃燈說(shuō)：“他在哪？快點(diǎn)找找吧！”
找了半天，標(biāo)志們都很驚訝，怎么也發(fā)現(xiàn)不了綠燈，大家焦急的說(shuō)：“紅燈弟弟快出來(lái)呀，沒你可不行呀，別讓我們太焦急呀！”
就在這時(shí)一個(gè)聲音從角落里傳來(lái)，“我在這”，一個(gè)穿綠衣服的標(biāo)志低低的喊到。
標(biāo)志們急急忙忙跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)這不是紅燈，而是綠燈呀，于是生氣的說(shuō)：“你不是紅燈，而是綠燈，我們要找的是紅燈，而且沒有紅燈我們的路會(huì)亂套的”
那個(gè)標(biāo)志委屈的說(shuō)：“我就是紅燈呀”
標(biāo)志們都奇怪的問(wèn)到：“那你為什么穿綠衣服呢？，紅燈不是要穿紅衣服嗎？”
那個(gè)標(biāo)志嗚嗚的哭著說(shuō)：“我是紅燈，可我亮的時(shí)候，總有人把我當(dāng)綠燈，還有人根本就不管我是紅燈還是綠燈，就直行過(guò)來(lái)……我的紅衣服一點(diǎn)沒有作用”紅燈越說(shuō)越委屈，大聲的哭了起來(lái)。
這時(shí)，交警叔叔說(shuō)：“紅燈的作用可大了，如果沒有紅燈，交通就會(huì)亂套，每天不知要發(fā)生多少事故，紅燈和綠燈你們都是不可少的'，我們一定要記住哦”
其它標(biāo)志也異口同聲的說(shuō)：“紅燈的作用真是太大了，交通標(biāo)志不能沒有你！”
這時(shí)紅燈才驕傲的抬起頭。
于是大家一起讀一首小詩(shī)：
“紅燈停、綠燈行
小朋友們要記住
千萬(wàn)別要忘記了
遵守交規(guī)才是好寶寶！”
小朋友們知道嗎？一定要做到呀！千萬(wàn)不要再讓紅燈有同樣的煩惱哦！
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