實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
在茂密的森林里有一只小兔，大家叫它聰明兔，因?yàn)樗鼘?duì)家里的工具非常了解，要是你問(wèn)它家電有什么作用，它就會(huì)胸有成竹地告訴你，讓你聽(tīng)得明明白白，可是聰明兔對(duì)外面的世界一點(diǎn)兒都不懂。
一次，媽媽去采蘑菇，聰明兔也想去看看外面的世界，它欣喜若狂地踏在草地上，聰明兔覺(jué)得腳踩上去好舒服，就纏著媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽這是什么做的地毯，好舒服呀！”“它不是地毯，是一種植物，名叫小草，現(xiàn)在的`小草很嫩，所以踩上去很舒服。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。媽媽還告訴聰明兔，要找灰色的蘑菇，就這樣不知不覺(jué)，聰明兔來(lái)到了森林的中心，看到幾個(gè)五彩繽紛的大蘑菇，很漂亮�！拔覜](méi)有吃過(guò)這種蘑菇。”聰明兔蹲下來(lái)說(shuō)，“可真好看�！甭斆魍脛倻�(zhǔn)備去摘，可被媽媽叫住了，媽媽搖了搖手說(shuō)：“那些蘑菇都有毒，吃了會(huì)生病的�！甭斆魍煤闷娴貑�(wèn)：“那么漂亮，為什么有毒呀？”“這種蘑菇就像一個(gè)漂亮的人，雖然她外表漂亮，其實(shí)很惡毒，媽媽給你講過(guò)一個(gè)白雪公主的故事，里面的王后就是外表長(zhǎng)得美麗心靈不美的那種，懂了嗎？”媽媽笑咪咪地說(shuō)道，“我懂了。”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“那為什么灰色的蘑菇?jīng)]有毒呀！它長(zhǎng)得很難看�！薄盎疑哪⒐�?jīng)]有毒，就像丑陋的癩蛤蟆，雖然它很丑但它會(huì)保護(hù)莊稼，吃害蟲，它的心靈很美，就對(duì)我們沒(méi)有惡心。”媽媽不厭其煩地說(shuō)。就這樣聰明兔采了一籃子的蘑菇滿載而歸，聰明兔還對(duì)媽媽說(shuō)：“蘑菇里的學(xué)問(wèn)可真大呀！我原來(lái)還不知道呢！”
蘑菇里的學(xué)問(wèn)可正大呀！
學(xué)無(wú)止境
從此以后，聰明兔天天到大自然
里去研究，它成了一名科學(xué)家。人家
問(wèn)它是怎樣成長(zhǎng)起來(lái)的，聰明兔謙虛
地說(shuō)：“是蘑菇里的學(xué)問(wèn)讓我當(dāng)成科
學(xué)家的，蘑菇里的學(xué)問(wèn)是我的小老
四年級(jí)的作文 篇2
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)要掌握在自己手中�！�
掌握在手中的命運(yùn)，就像一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路程；掌握在手中的命運(yùn)，就像一個(gè)指南針，當(dāng)你在迷途的時(shí)候，為你指引前進(jìn)的方向；掌握在手中的命運(yùn)，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰(shuí)的籌碼最大，誰(shuí)就是人生的贏家！
誰(shuí)也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長(zhǎng)度。但我們能掌握命運(yùn)，試圖改變命運(yùn)！
父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨……那嚴(yán)肅的面孔令人感到畏懼。所以，他們說(shuō)一，我不敢說(shuō)二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽(tīng)他們的。
我是一個(gè)古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認(rèn)可。我自幼喜歡寫作，不行，寫作有什么用？對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不行，航模能當(dāng)飯吃嗎？有什么用啊，到時(shí)候還要浪費(fèi)錢。我想去學(xué)……不行！不行！不行�。�！凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫畫，父母幫我報(bào)了奧數(shù)班；我想學(xué)寫作，父母幫我報(bào)了語(yǔ)文班……我想的，與做的總是不符實(shí)際。
每天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的`滿滿當(dāng)當(dāng)。拉二胡高考能加分，學(xué)！琵琶能培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴?gòu)椀煤�，將�?lái)是有出息的人，學(xué)！學(xué)！學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個(gè)字，不！而我不感興趣的呢，一個(gè)字，學(xué)！
爸爸媽媽，請(qǐng)你們讓我掌握自己的命運(yùn)，給我一點(diǎn)空間。女兒長(zhǎng)大一定會(huì)是個(gè)有出息的人，不會(huì)辜負(fù)您二位的。命運(yùn)，應(yīng)該由它的主人來(lái)掌握，其中，怎能xx第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的命運(yùn)吧，命運(yùn)是要獨(dú)立，自主。而不是別人來(lái)掌握你自己的命運(yùn)！
我要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)�。�
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)文章充滿真情實(shí)感的時(shí)候是最動(dòng)人的時(shí)候，小作者很好的做到了這一點(diǎn)，文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
父母的愛(ài)有時(shí)是最甜美的枷鎖，在必要的時(shí)候小作者只需要沉浸在甜蜜里就好，至于那令人窒息的束縛感，就當(dāng)它是各種困難中的一種就好了。
四年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)夏天，我和爸爸媽媽都要去外婆家避暑，在外婆家門前有一條小溪，這里是我最喜歡的地方。
在這條小溪里有很多很多的小魚小蝦，只要一抓，回家肯定有三四十條。我經(jīng)常問(wèn)外婆：“為什么小溪里的水連連不斷?溪里的水是從哪里來(lái)的?”外婆說(shuō)：“溪里的.水是有很多很多的山泉從山上流下來(lái)的，所以會(huì)連連不斷�！比绻闩跗鹨豢谒认氯ィ瑫�(huì)覺(jué)得很甘甜。要是下了幾場(chǎng)大雨，溪里就像來(lái)了一條蛟龍，溪面像開(kāi)了鍋的水一樣，巨浪滾滾 。
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，小蜻蜓在小溪的上空自由地飛行，很快樂(lè)。水中的鵝卵石大大小小的躺著。到太陽(yáng)下山的時(shí)候叫上幾個(gè)小朋友到小溪中游泳，鉆到水里玩捉迷場(chǎng)，一人追一人逃。清晰可見(jiàn)的溪水從我們身上流過(guò)，真舒服。溪的一旁種著巴蕉樹，風(fēng)一吹，巴蕉樹葉就像在給小溪扇風(fēng)。村民們?cè)谶@里條水去澆田，小孩兒在這里水。......
我真喜歡外婆家門前的小溪，那是我們的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇4
家里的相冊(cè)里有一張我最喜歡的照片，那是我和姐姐，還有一只美麗的孔雀一起拍的一張照片。
這是去年暑假我們?cè)诮憬愕墓枢l(xiāng)-安吉，中南百草園拍攝下的美好的一幕。我們的身后是高大蔥綠的樹木和一面值得回憶的復(fù)古舊墻，墻上蓋了許多奇奇怪怪字體的，我不認(rèn)識(shí)的印章。一個(gè)穿著裙子，頭上頂著“三根針”的孔雀正立在一個(gè)桿上，它比我還高，眼光直接從我的頭頂掠過(guò)，正津津有味地看著站在我旁邊的姐姐，那趾高氣揚(yáng)的模樣，讓我忍俊不禁。姐姐看了看著孔雀，也忍不住笑了。
“咔擦---“相機(jī)響了，原來(lái)是姑姑是乘我們倆不注意給我們拍了下來(lái)。那一刻，人和孔雀被定格了，姑姑說(shuō)拍的很好，我們倆都很自然。拍完照后，我和姐姐又開(kāi)開(kāi)心心的在這個(gè)中南百草園逛了一圈。雖然名字叫百草園，但是里面不只有草，還有各種動(dòng)物呢。我們看了草園里各式各樣、奇奇怪怪的草藥，看了動(dòng)物園里讓人望而生畏的白虎和胖乎乎的.大熊貓，也看了海洋館里溫順可愛(ài)的海獅和呆萌的海豚。
看著這張?jiān)?0xx年7月1日9：40：57秒拍下的照片，當(dāng)天在園里游玩的情景就像剛剛發(fā)生的一樣出現(xiàn)在我眼前，這是一張值得留念的照片，記錄了我第一次在沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴下外出游玩，記錄了我的暑假美好時(shí)光的開(kāi)始。
四年級(jí)的作文 篇5
我最熟悉的人是魏老師您了，您陪伴我走過(guò)了小學(xué)大部分的時(shí)光。您有一雙炯炯有神的眼睛，肩上披著烏黑亮麗的頭發(fā)，有著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，我非常喜歡您甜甜的微笑，您的`身材那么迷人，你在我心中是個(gè)女神，無(wú)論是走還是站，腰板非常筆直。在您身邊走過(guò)，有一股清爽的香味撲面而來(lái)，讓我心情愉快。
在課堂上，您能說(shuō)會(huì)道的嘴把一篇枯燥的課文講得生動(dòng)形象，娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢，讓同學(xué)們百聽(tīng)不厭每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)或者上課亂說(shuō)話，您總會(huì)不高興，是我們害怕。
您在工作中是那么認(rèn)真，在批改作業(yè)上更是一絲不茍，我非常佩服您的認(rèn)真。你對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在許多地方，在我們傷心時(shí)給我們鼓勵(lì)教導(dǎo)我們做一個(gè)有素質(zhì)的人，讓我們不能亂扔垃圾，耐心地給我們講題······我非常感謝您對(duì)我們的教育。
這幾年來(lái)，您在我們心中像燃燒的蠟燭，一直照亮我們學(xué)習(xí)的方向，是我的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，你就是我的好老師，我非常愛(ài)您！
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