四年級(jí)的作文【精品9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
7月8日時(shí)，我和哥哥姐姐們來(lái)到三峽人家，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
我們先來(lái)到了溪邊 ，那水就像是一塊碧玉，鑲嵌在兩山的中央。在溪水的另一邊有一排排大磚頭，在那磚頭的'空隙中水就慢慢流入長(zhǎng)江。走著走著，又在水岸上看見(jiàn)了一只鴨子，我對(duì)著它大吼一聲：“��！”那鴨子也大叫一聲：“嘎！”我輪流叫了幾聲，可那只鴨子還是學(xué)著我，一直叫喚著。我們又向前走了一段路。發(fā)現(xiàn)有一群猴子在左邊的場(chǎng)地上跳來(lái)跳去，我毫不猶豫，立刻在旁邊的猴子食物小賣店買了一小袋花生，拿了一個(gè)放在手上。一只猴子走了過(guò)來(lái)，看了看我然后向前走了幾步，用手一抓，跑到后面，享受自己的美食。我還看見(jiàn)了一只老猴子，身上被抱著一只小猴子，我把花生拿在手上，他慢慢走過(guò)來(lái)，那住我手上的花生，然后用牙齒咬開(kāi)花生殼，把花生給身上的小猴子吃。
最后，我還在那清澈的水里泡椒，那水可真涼快，我泡了很長(zhǎng)和時(shí)間才戀戀不舍的離開(kāi)三峽人家。
三峽人家真是太令我難忘了！
四年級(jí)的作文 篇2
“從圓形、三角形、半圓形和弓月形中，你能聯(lián)想到什么呢？”“我能聯(lián)想到圓形是……”“我聯(lián)想的是……”光從聽(tīng)，你就可以想象出這是一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。
“今天下午兩節(jié)作文課，到底寫什么作文呀？”在同學(xué)們的議論中，語(yǔ)文武老師走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上刷刷刷......整齊、有序地畫了圓形、三角形、半圓形和弓月形這四種圖形。同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)目瞪口呆，百思不得其解，我心中頓時(shí)也好像被蒙上了一層神秘的面紗。老師這葫蘆里到底賣的是什么藥呀！
靜下心來(lái)，仔細(xì)分析想想：從數(shù)學(xué)的角度看，他們僅代表某些物體的形狀，數(shù)學(xué)模型。但這是語(yǔ)文課，不可能那么單純，老師肯定別有用意。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)：有的說(shuō)這圓形是皮球，三角形是三角鐵，半圓形是剛出山的太陽(yáng)，弓月形是一支即將離弦的弓……；有的說(shuō)這四種圖形是四個(gè)月餅。第一個(gè)月餅還沒(méi)有吃，第二個(gè)月餅被切成了三角形，第三個(gè)月餅吃了一半，第四個(gè)月餅咬了一口…….同學(xué)們的回答簡(jiǎn)直是五花八門，搞笑極了！
聽(tīng)后，老師忽然轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)：“誰(shuí)能從這四種圖形中找出一種和其他三種不同的`圖形？”話音剛落，教室里頓時(shí)成了一片手的森林。你看，就連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言和表現(xiàn)不好的同學(xué)也都爭(zhēng)先恐后地舉起了左手，等待老師的光顧；我也害怕老師看不見(jiàn)自己，就拼命地把身子往旁邊傾斜，盡量不讓前面同學(xué)擋住我……
后來(lái)，老師叫了徐博文，只見(jiàn)他清晰而響亮地回答：“我認(rèn)為弓月形最特殊，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)很少見(jiàn)到這種形狀的東西！”哇，我跟他想的一摸一樣，真是英雄所見(jiàn)略同啊！第二個(gè)是李琪，他說(shuō)：“我認(rèn)為圓形最特殊，因?yàn)槠渌螤钣薪�，他沒(méi)有角�！迸叮@條我怎么沒(méi)想到呢！李琪太了不起了，竟然能從角上看不同！最好玩兒的是毛瑞凱，他說(shuō)：“我認(rèn)為只有弓月形最像一個(gè)凹字，所以它最特殊……”太妙了！字也可以是圖形，哈哈…….
這節(jié)作文課真有趣。它不僅開(kāi)闊了我的思維，更讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)從不同角度看問(wèn)題！
四年級(jí)的作文 篇3
我的朋友是個(gè)女生，她個(gè)子不高不矮，臉圓圓的，還是個(gè)中隊(duì)委員，她就是江含冰。
江含冰已經(jīng)是我多年的朋友了。一年級(jí)時(shí)，我和她做同桌，那時(shí)，我總是和她吵嘴，氣得雙方都無(wú)話可說(shuō)，甚至想讓老師換座位。有時(shí)，我們還會(huì)打架，最后一起到辦公室告訴老師，我們那時(shí)都想讓老師教訓(xùn)一下對(duì)方，出一口心中的惡氣。但我漸漸發(fā)現(xiàn)了她的`優(yōu)點(diǎn)，她非常幽默，我和他做起了朋友，我們的關(guān)系更加親密了。后來(lái)，我們不在一起做同桌了，但我們之間的心卻沒(méi)有分開(kāi)，時(shí)時(shí)惦記著對(duì)方，友情更深刻了。有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)我去她家玩，以前的事情似乎已經(jīng)忘得一干二凈了。
江含冰經(jīng)常助人為樂(lè)，有時(shí)，我的自動(dòng)鉛鉛芯沒(méi)了，她會(huì)借給我，當(dāng)我說(shuō)明天還給她時(shí)，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”雖然這只是一根小小的鉛芯，但它包含了我們的友情。
這就是我的朋友——江含冰。我們現(xiàn)在還是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，雖然我們可能會(huì)分開(kāi)，但我要和她做一輩子的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
我有個(gè)妹妹，長(zhǎng)得很可愛(ài)。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。圓圓的臉蛋紅潤(rùn)潤(rùn)的，像個(gè)大蘋果，可秀氣了。細(xì)細(xì)的眉毛，挺挺的`鼻梁，真好看。一張鮮紅的嘴巴鑲在鼻子下方，一笑露出了細(xì)細(xì)的牙齒。但她有時(shí)也很淘氣。
有一次媽媽出去買菜了，我認(rèn)真的在家做作業(yè)，妹妹卻東跑西跑，時(shí)不時(shí)總是對(duì)我說(shuō)：“媽媽什么時(shí)候回來(lái)？我們先玩一會(huì)兒怎么樣？”我說(shuō)：“不知道，不要打擾我做作業(yè)！”“哼。我就讓你做不成作業(yè)！”說(shuō)完，把我的書和筆全扔到了地上......我火冒三丈地走到她跟前，看見(jiàn)她得意洋洋的樣子，更生氣了，我舉起拳頭就打，妹妹仍舊嬉皮笑臉�！斑青辍遍T開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我正想告訴媽媽妹妹打擾我做作業(yè)，妹妹卻搶先一步，跑到門口跟媽媽說(shuō)我不乖，不好好做作業(yè)，把自己的錯(cuò)都推給了我。媽媽以為真是我的錯(cuò)。就狠狠批評(píng)了我，我可委屈了，來(lái)到房間里傷心地哭泣起來(lái)。妹妹從外面走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“姐姐不哭了，我錯(cuò)了！”說(shuō)完扮了個(gè)鬼臉，還用紙巾幫我擦了擦眼淚。此時(shí)我又覺(jué)得妹妹很懂事很可愛(ài)了！
這就是我的妹妹，你是不是也喜歡？
四年級(jí)的作文 篇5
我不知道城里的孩子是否午睡，但我們農(nóng)村的孩子每年的這個(gè)時(shí)候是要午睡的。
提到午睡我就心煩，剛開(kāi)始的時(shí)候常常睡不著，可是一旦睡著了又不想起來(lái)，更要命的是晚上睡不著，在床上翻來(lái)覆去，這滋味真不好受！
大熱的'天氣午睡，我們常常是大汗淋漓，渾身不爽。汗腥味直沖鼻子，難過(guò)至極卻不能總動(dòng)，好難受。身體像一個(gè)蒸汽鍋、出汗桶，偶爾吹來(lái)的一絲涼風(fēng)也只能給你片刻的涼爽，不能根本給你解除身心的煩躁，無(wú)邊無(wú)際的痛苦圍繞在我的身邊。
此時(shí)的我眼皮總跳，眼睛生疼，無(wú)聊透頂。平時(shí)在家習(xí)慣于躺著睡，而午睡卻要趴著睡，桌子太硬，凳子又太窄，醒了之后是腰酸背疼，腿腳發(fā)麻，雙手無(wú)力，頭昏腦漲，無(wú)精打采，哈欠連天，懶腰沒(méi)完沒(méi)了，真是糟糕透頂！
記得有一次，同座位因?yàn)樗恢滩蛔≌f(shuō)了幾句話，吵醒了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)火冒三丈，拿膠帶將他的嘴巴、眼睛堵的死死的，樣子好慘哪！ 午睡的痛苦大家真是感同身受呀！哎！都是“午睡”惹的禍！
四年級(jí)的作文 篇6
今天下午，天氣晴朗，我和姐姐在嬸嬸家前邊的一片空地上打羽毛球。
我先來(lái)了個(gè)旋風(fēng)球，她不但沒(méi)有接住，反而球正好打到了她的頭上，她重新?lián)炱鹩鹈�，向我發(fā)了過(guò)來(lái)，我給打了回去，她又沒(méi)接著，球落到了遠(yuǎn)處。姐姐正要撿的時(shí)候，羽毛球卻被一個(gè)十來(lái)歲的男孩兒給撿了起來(lái)。
他叫朱曉龍，長(zhǎng)得又瘦又高，長(zhǎng)著黑黑的眼睛，左眼角上有一些傷疤。他斜了斜了眼睛，高傲地對(duì)我說(shuō)：“咱倆來(lái)打一場(chǎng)吧！”
“好吧�！蔽艺f(shuō)。
他似乎故意的把羽毛球發(fā)到了十幾米遠(yuǎn)的雪坑里，還理直氣壯的說(shuō)：“小孩兒，快下去把球給我撿上來(lái)！”
“哼！”我說(shuō)，“那是你發(fā)的，要撿你就自己撿！”
“別吵了。”姐姐說(shuō)，“還是我撿吧！”說(shuō)著，姐姐就把羽毛球撿了上來(lái)。
該我發(fā)球的時(shí)候，我心里想：既然他故意把羽毛球發(fā)到雪坑里讓我撿，我就也把羽毛球發(fā)到雪坑里讓他撿，來(lái)個(gè)以其人之道還治其人之身。我也把羽毛球發(fā)到雪坑里，讓他撿。誰(shuí)知，他不但不撿，反而更加理直氣壯的說(shuō)：“小孩兒，你要尊老愛(ài)幼，所以你應(yīng)該去撿�！�
我笑了笑，回答說(shuō)：“你是老還是幼呀？”
“少?gòu)U話！快撿！”朱曉龍氣勢(shì)洶洶的.嚷道。
我只好把球揆了回來(lái)。又該朱曉龍發(fā)球了，誰(shuí)知，他一下子就把球打到了我嬸嬸家的房頂上，然后他扔下球拍就走了。我把球拍拾了起來(lái)，也氣乎乎的走了。
不過(guò)，幸好羽毛球落到的是我嬸嬸家的房頂上，我姐姐回家上到房頂上把羽毛球拿了下來(lái)。
我特別恨他，他是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)、不懂禮貌的人，我以后再也不理他了。不過(guò)，如果他向我道歉，我一定會(huì)原諒他的。
四年級(jí)的作文 篇7
小象樂(lè)樂(lè)十分善良，他如果看見(jiàn)受傷的小鳥，會(huì)帶她去看醫(yī)生；如果遇到無(wú)家可歸的小動(dòng)物，他總會(huì)好心收養(yǎng)森林里的小動(dòng)物們都很喜歡他。
有一天下午，陽(yáng)光明媚，他穿著新買的鞋在河邊散步。突然聽(tīng)見(jiàn)河中央傳來(lái)“救命！救命！”的呼救聲，小象便連忙朝喊聲那里望去。只見(jiàn)小螞蟻貝貝的葉子小船破了一個(gè)很大的洞，堵也堵不住，貝貝在一邊往船外運(yùn)水，一邊大聲喊救命。可她只有一雙手，怎么能把水都運(yùn)出去呢？眼看船就要沉入水底了。就在這千鈞一發(fā)之際，樂(lè)樂(lè)急中生智，連忙用自己的長(zhǎng)鼻子輕輕卷住了小螞蟻貝貝，把她救上了岸。貝貝感動(dòng)的向他道謝，而樂(lè)樂(lè)卻脫下一只漂亮的新鞋子，給小螞蟻重新做了一條小船，繼續(xù)散步了。
過(guò)了一會(huì)兒，小象樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)袋鼠媽媽買菜回來(lái)了，她左手挽著一個(gè)裝滿菜的籃子，右手抱著一堆新采摘的果子，肚子上的袋子里還住了一只小袋鼠！她拿了那么多東西，再加上果子一直要掉落在地上，袋鼠媽媽去撿一個(gè)果子就要安慰一下在袋子里被壓到了的`小寶貝。累得滿頭大汗，豆大的汗珠從臉上滾下來(lái)。樂(lè)樂(lè)看到這兒二話不說(shuō)，立刻把自己的第二只鞋脫了下來(lái)給袋鼠媽媽裝果子，再把裝滿了果子的鞋子給小袋鼠保管，這下袋鼠媽媽可輕松多啦！
回家的路上突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼嘯著從耳邊刮過(guò)，讓人寸步難行。樂(lè)樂(lè)不得不找了個(gè)地方藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，小象樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)兩個(gè)鳥巢被風(fēng)從樹(shù)上刮了下來(lái)。巢里的小鳥“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像非常害怕；而他們的父母覓食回來(lái)了，也不能把散落的家重建好。太陽(yáng)快下山了，再建一個(gè)也來(lái)不及了，他們?cè)诮辜钡慕兄�。�?lè)樂(lè)毫不猶豫的脫下了最后兩只新鞋，架在樹(shù)枝上，把小鳥一只只的“運(yùn)”了上去。
雖然小象的四只新鞋沒(méi)有了，但是他一點(diǎn)兒也不在意。從此以后小象樂(lè)樂(lè)更受大家喜愛(ài)了，因?yàn)樗粌H善良友愛(ài)，而且還樂(lè)于助人。
四年級(jí)的作文 篇8
“上有天堂，下有蘇杭”這句古話說(shuō)得好，“蘇杭”中的“蘇”指的就是蘇州，蘇州有被人們稱為“神州水鄉(xiāng)第一鎮(zhèn)”的甪直古鎮(zhèn)，那就是我的家鄉(xiāng)！
每次，我去學(xué)習(xí)中國(guó)舞時(shí)，總要穿過(guò)悠閑而又美麗的古鎮(zhèn)。甪直古鎮(zhèn)，已經(jīng)有2500年的歷史了！那一條條凹凸不平的小路，是由青石鋪出的。小路上，似乎還留著前輩們的足跡。住在古鎮(zhèn)的人家，他們的屋頂還是用青瓦蓋成的。墻上還長(zhǎng)著青苔，仿佛是一幅幅千姿百態(tài)的寫意畫。每當(dāng)經(jīng)過(guò)萬(wàn)盛米行時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到葉圣陶爺爺寫的《多收了三五斗》，眼前仿佛出現(xiàn)了碼頭熱鬧的情形。
古鎮(zhèn)的路、古鎮(zhèn)那斑駁的墻都讓我印象深刻，但最讓我有深的感受的是甪直的那一座座古橋！有金鼎橋、萬(wàn)安橋、三元橋……老人說(shuō)，這兒有七十二座半橋呢！這些橋幾乎都是用花崗巖砌成的。據(jù)說(shuō)，其中最著名的進(jìn)利橋，是因?yàn)槔习娴摹拔饔斡洝笔窃谶@兒拍的。進(jìn)利橋建于清朝乾隆年前。進(jìn)利橋前種著一棵柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，快要觸碰到河面了。柳樹(shù)遮擋著小橋，仿佛是為進(jìn)利橋穿上了碧綠的.衣服。還有那座三元橋，也是建于清朝乾隆之前。橋聯(lián)曰：“東溯眠牛浮綠水，西臨斗鴨挹清風(fēng)”。這座三元橋和萬(wàn)安橋構(gòu)成了典型的“三步兩橋”。三元橋橋面只是由三塊花崗石砌成的，中間空隙很大，我第一次走時(shí)，還擔(dān)心會(huì)掉入水中呢！還有那么多橋，找機(jī)會(huì)，我一定再慢慢地走一走，品一品！
初夏的雨天，坐在有烏篷的小木船游弋在窄窄的河道。身著水鄉(xiāng)服裝的船娘，悠然地?fù)u著小船，嘴中還哼起了“甪直小調(diào)”。雨點(diǎn)“滴答滴答”的散落在烏篷上，滾落到河面上，漣漪連連。一串串水珠簾掛在粉墻黛瓦的屋檐上。河岸邊的青石上滿是歲月的痕跡，有如意圖案、人形圖案、花瓶圖案，都帶有用來(lái)栓船纜繩的孔。船在河上行，人在畫中游，如同一幅水墨畫。
古鎮(zhèn)清雅悠閑，身處其中，令人流連忘返，真是值得一來(lái)的旅游勝地！
四年級(jí)的作文 篇9
想必大家都有自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園不是操場(chǎng)，也不是那些游樂(lè)園，我的樂(lè)園是有些人覺(jué)得不可思議的地方——老家田邊的溝渠。
在夏天種稻苗的時(shí)候，我可是一蹦三尺多高，因?yàn)槊恳淮畏N稻苗，一定有我在場(chǎng)，我和爺爺奶奶把稻苗分了之后，我會(huì)把稻苗快速種好了。
你們猜我干完事后干什么？當(dāng)然是去抓魚啦！在田邊的溝渠里有許許多多的魚，我把麻袋鋪在地上，身子躺在上面，看水里有沒(méi)有魚。
過(guò)了一會(huì)兒，魚來(lái)了，一共有兩條，它們游到了我的下面的草里，一會(huì)兒，它們又露出頭來(lái)了，我猛地伸手一抓，沒(méi)有想到我一抓就抓到了兩條魚和兩條蝌蚪，我嚇了一跳，趕緊把它們?nèi)釉诹说厣稀?/p>
隨后，我跑到草叢里找了兩根木棒，想把蝌抖挑走，等我找到的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦在偷吃我的魚呢。蝌蝌早就跑了，我心里想：龍蝦可真是吃了熊心豹子膽了，不知道自己的后果是什么。
我先把一只的龍蝦夾到了袋里面，接著又把另一只龍蝦夾到了袋子里。
該回家了，我和爺爺奶奶一起在田間小道走著。吹著涼爽的風(fēng)，風(fēng)還吹奏著歡快了調(diào)子，我們到了家，我馬上拿起袋子向爺爺奶奶炫耀我的戰(zhàn)功。爺爺說(shuō)：“一看就知道里面什么都沒(méi)有！”
我打開(kāi)袋子，一看真的沒(méi)有，原來(lái)是龍蝦用大鉗子把袋子劃破了，哎，真可惜，下一次我會(huì)用繩子捆住它們。
雖然這次龍蝦溜走了，但老家田邊的溝渠卻是我童年的樂(lè)園，給我?guī)?lái)許許多多美好的回憶。
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