（合集）四年級(jí)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
七月的太陽(yáng)正猛�；鹄崩钡卣罩孛�，地面就像是一個(gè)大蒸籠，我們就像是一個(gè)個(gè)大蒸包。吃過(guò)午飯，我提著學(xué)習(xí)包去成才培訓(xùn)中心學(xué)作文。在路上，發(fā)現(xiàn)一只小狗耷拉著腦袋，伸著舌頭，吐著白沫，幾乎要悶死過(guò)去了。知了也在草叢中，制造著它那討厭的噪音，讓許多人的思路中斷路邊。田野里的.泥土，出現(xiàn)了一條條深深的裂縫，腳踩在上面，燙得不自覺(jué)地縮了回來(lái)。
我頂著炎炎烈日，走啊走，來(lái)到了一個(gè)垃圾堆邊。垃圾堆邊，蒼蠅和蚊子成群結(jié)隊(duì)地在路上橫行霸道，它們會(huì)在汗流浹背的人身上，給他一個(gè)防不勝防地叮上幾口。我撫住鼻子，加快了腳步，沖了過(guò)去。
距離培訓(xùn)班還有一大段路，這時(shí)的我，已經(jīng)汗流浹背了，可是雙腿就是不聽(tīng)使喚。我想，要是老爸現(xiàn)在能開(kāi)著車(chē)子送我去學(xué)校，那該多好啊！想到這里，我加快了腳步，猛一抬起頭，“成才培訓(xùn)中心”那幾個(gè)藍(lán)色的大字已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前了。于是，我狂奔過(guò)去，沖進(jìn)了教室。還沒(méi)來(lái)得能喘氣，“丁零零！”上課的鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課了。
四年級(jí)作文 篇2
她們繼續(xù)向前走著，但她們不知道回家該走哪個(gè)方向，也不想用莎莉帶來(lái)的時(shí)空穿梭機(jī)。只好再次拿出魔鏡，喊道：“奧蘭雅王后！奧蘭雅王后！”鏡片上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉又美麗的身影。奧蘭雅王后問(wèn)：“你們找我干什么？”莎莉搶著說(shuō)：“奧蘭雅王后，我是她們的妹妹，叫莎莉。我們想來(lái)請(qǐng)問(wèn)你，要回到城堡該怎么走？”奧蘭雅說(shuō)：“好可愛(ài)的小姑娘，你們想要回家非常簡(jiǎn)單，你們的家在東方，我會(huì)送你們一個(gè)指南針，你們只要根據(jù)指南針?biāo)傅?方向就可以判斷出你們家的方向了。”說(shuō)完，奧蘭雅王后不見(jiàn)了，莎莉身邊出現(xiàn)了一枚小巧、精致的指南針。愛(ài)菲雅撿指南針，原來(lái)后面是南方，前面是北方呢，于是她們朝著右邊走走。
一路上春光明媚，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)也為她們歌唱。正當(dāng)三人盡情地欣賞著美麗景色的時(shí)候，突然，耳邊響起了悅耳的琴聲。莎莉問(wèn)：“這聲音是從哪兒來(lái)的呢？”愛(ài)菲雅說(shuō)：“不知道，我也正在琢磨這個(gè)問(wèn)題呢�！睈�(ài)妮雅說(shuō)：“不防去找找看？”“好呀！”愛(ài)菲雅和莎莉異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，她們忘了自己的首要任務(wù)，開(kāi)始尋找這種會(huì)發(fā)聲的東西。突然，愛(ài)妮雅大叫：“姐姐，莎莉，快過(guò)來(lái)！”愛(ài)菲雅和莎莉聞聲趕來(lái)�！澳銈兛�！”愛(ài)菲雅指著那朵粉色的花說(shuō)：“聲音好像是從從這朵花里發(fā)出來(lái)的，你們快聽(tīng)！”莎莉和愛(ài)菲雅俯下身子去聽(tīng)，她們真的聽(tīng)到了很大的聲音�！熬褪撬�，就是它！”愛(ài)菲雅高興地叫了起來(lái)。莎莉剛想摘，但被愛(ài)菲雅制止了：“萬(wàn)一這花有毒怎么辦呢？就算這種花沒(méi)有毒，可你把花全摘了，那還會(huì)有什么音樂(lè)呢？”莎莉說(shuō)：“哦，我知道了�！苯忝脗z和莎莉?qū)@里充滿(mǎn)了興趣，于是她們想繼續(xù)在這里探險(xiǎn)。
走著走著，莎莉看見(jiàn)一種渾身長(zhǎng)毛的植物，于是伸手去摸。誰(shuí)知，她的手剛碰到那種植物，就急忙把手縮了回來(lái)，躺在地上打滾，嘴里還“哎喲，哎喲”地叫著。愛(ài)菲雅和愛(ài)妮雅急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么了？是不是中了毒？”莎莉說(shuō)：“沒(méi)有，我只是感覺(jué)全身都很麻�！睈�(ài)妮雅一副博士樣，驕傲地說(shuō)：“莎莉碰到的是麻筋草，碰到后會(huì)麻一陣子，不過(guò)別擔(dān)心，不會(huì)有什么生命危險(xiǎn)的�！睈�(ài)菲雅這才放下心，但又對(duì)愛(ài)妮雅說(shuō)：“不就是提前看了看《植物秘籍》嗎？有什么好驕傲的？”愛(ài)妮雅點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這里，她們還發(fā)現(xiàn)了能捕蟲(chóng)子的豬籠草、能模仿人動(dòng)作的怪怪草……但是她們連什么花花草花都沒(méi)有摘。莎莉拿出指南針，她們繼續(xù)朝著東方走去。
四年級(jí)作文 篇3
淚，如同一個(gè)知心的朋友，伴我們走過(guò)人生的路。當(dāng)你走到盡頭，回望那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳步，不知你是否會(huì)聯(lián)想到那淡然平凡的淚？
流淚的次數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，我已無(wú)法屈指算算了，也沒(méi)人會(huì)閑著無(wú)聊——扳扳指頭慢慢回憶。但毫無(wú)疑問(wèn)，那淚一定能裝上整整幾十缸，也許更多，也許更少些吧。對(duì)于我而言，淚，是一件十分美好的東西，或是因?yàn)閷?duì)它的喜愛(ài)，又或是對(duì)它的依戀。
流淚時(shí)，可能是快樂(lè)的，可能是傷心的，還可能是委屈的。而我，總是在傷心時(shí)流淚，當(dāng)淚水劃過(guò)我的臉龐，我的心就無(wú)比快活，似乎那沉甸甸的，沾滿(mǎn)灰塵的`心，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，仿佛所有的壓力，都在一瞬間爆發(fā)，灰飛煙滅。淚，是敞開(kāi)心扉的安慰，是打開(kāi)心結(jié)的剪刀，是開(kāi)啟心中大門(mén)的鑰匙，哭過(guò)了，就開(kāi)心了，哭過(guò)了，就舒服了。
眼前浮起一層蒙蒙的水霧，淚調(diào)皮地在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，遲遲不肯落下，好像眼皮子在命令他似的。眼皮輕輕點(diǎn)頭，它就無(wú)法無(wú)天地嘩啦啦落下來(lái)，源源不斷……
淚水，滴在我人生的路上，在你想哭時(shí)，就痛痛快快地哭吧，不要壓抑自己的情感，那會(huì)使你更加無(wú)助和難過(guò)。
淚，或多或少，都是人生的一部分，似乎沒(méi)有了它，世界的色彩就變得黯淡了。
淚，其實(shí)它平凡而令人愛(ài)，晶瑩晶瑩的，如同透明的珠子一般，閃亮、美麗，它是我的依靠，是我的快樂(lè)，更是我開(kāi)心的來(lái)源，淚的影子，生活里處處可見(jiàn)，它們復(fù)雜，令人難解，但只要你愿意，你就會(huì)理解它。
淚，我懷念，我忘不了，不是因?yàn)樗拿篮�，而是因�(yàn)樗?dú)有的復(fù)雜和特殊的美麗……
四年級(jí)作文 篇4
那一次爬泰山的經(jīng)歷，我無(wú)法忘記；那一次和同學(xué)們?cè)谔┥巾斏湘覒颍覠o(wú)法忘記；那一次六千多個(gè)臺(tái)階的挑戰(zhàn)，我仍然記憶猶新。
今年五一放假前，老師就和我們約定，把五岳之首——泰山作為我們挑戰(zhàn)的目標(biāo)。于是，4月30日晚上，我們便開(kāi)始了這次“泰山之旅”。一路上，車(chē)笛聲聲、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們卻毫無(wú)困倦之意，在車(chē)?yán)雉[翻了天，一會(huì)兒大聲唱歌，一會(huì)兒講笑話(huà)，一會(huì)兒做游戲。后來(lái)，賈老師一聲令下：“不要再鬧了，要保持體力登山！”不一會(huì)，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
等我醒來(lái)，車(chē)已經(jīng)到了泰山腳下。我立即跑下車(chē)，哇！泰山果然名不虛傳，這里游人如織，景色無(wú)比壯觀。我們直接從紅門(mén)登山處開(kāi)始登山。一開(kāi)始，我就三步并做兩步，像著了魔似的往山頂沖，把爸爸媽媽都丟在了后面。后來(lái)，我累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，就在路邊休息一會(huì)。爸爸趕上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爬山不能一個(gè)勁的往前沖，要均衡使用體力。”我們爬呀爬呀，一路上互相鼓勵(lì)，超過(guò)了好多同學(xué)，我第一個(gè)登上了南天門(mén)！真冷啊，凍得我瑟瑟發(fā)抖，畢竟海拔一千多米呀。休息了一會(huì)，我們又向山頂進(jìn)發(fā)了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于到達(dá)了泰山頂峰——玉皇頂，看到了那輪又紅又大的太陽(yáng)。我們?cè)谏巾斏嫌直挠痔�，歡呼自己的勝利！最后，我們帶著興奮的.心情，順利地返回了家中。
這次“夜登泰山”考驗(yàn)了我的毅力，鍛煉了我的體質(zhì)，使我體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利，終身難忘。
四年級(jí)作文 篇5
回到家中，意猶未盡。翻開(kāi)《我愛(ài)吟誦》隨意亂看，閉了眼睛思忖。
突然想到看云曾在《行行重行行１》中寫(xiě)過(guò)，當(dāng)初她找到自己的吟誦調(diào)時(shí)如何如何。急忙打開(kāi)電腦登錄論壇，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，終于找到《月光吟》一文�？吹较旅娴奈淖郑�
究竟該怎么使用《我愛(ài)吟誦》？大家都在商討、摸索中。目前達(dá)成的`共識(shí)是：從幾個(gè)調(diào)子里選擇自己中意的一個(gè)教給學(xué)生，如此這般地學(xué)唱幾首，然后講平仄。也許學(xué)著學(xué)著，老師就有自己調(diào)子了。一旦有了自己調(diào)子，教師就該毫不謙虛地教給學(xué)生。祖祖輩輩的塾師不就是這樣做的嗎？當(dāng)然，時(shí)代不同了，教師也不能只教自己的——尤其是當(dāng)自己只有一個(gè)調(diào)子的時(shí)候。低年級(jí)以學(xué)唱為主。中高年級(jí)呢？到時(shí)候再說(shuō)吧！六（2）班的吟誦，不就是學(xué)生牽著老師走的嗎？
原來(lái)我今天的喜悅、意外，早已被前輩預(yù)言到了。教著教著，我突然明白吟誦是怎么回事了，學(xué)著學(xué)著，學(xué)生們牽著老師走了。
真好！春天，是萌芽的季節(jié)，在這樣的季節(jié)成長(zhǎng)，真好！
當(dāng)浮一大白！
四年級(jí)作文 篇6
今天，我到了青島動(dòng)物園，見(jiàn)到了很多動(dòng)物：有頑皮的小猴子，可愛(ài)的荷蘭豬，兇猛的大老虎和獅子，美麗的孔雀，調(diào)皮的小狗，雪白的鴿子和小白兔，溫順的大熊貓，兇惡的狼和豹，笨拙的狗熊，還有沙漠之舟駱駝，西藏的羚羊和耗�！� 看動(dòng)物的人可真多�。榱俗尷匣l(fā)出吼叫聲，我不停的在學(xué)老虎叫，終于老虎發(fā)出了“嗷喔”的.叫聲，我興奮極了！我太喜歡動(dòng)物園了，喜歡這里的每一個(gè)動(dòng)物。
然后，我們又來(lái)到五四廣場(chǎng)，見(jiàn)到了大海。許多人都在海灘上找貝殼，海面上還有很多很威武的軍艦。海風(fēng)吹著海浪，有點(diǎn)冷，但我還是很高興，因?yàn)榇蠛Ｌ懒耍液孟霌涞酱蠛Ｄ赣H的懷抱。
最后我們又登上了青島山，參觀了“第一次世界大戰(zhàn)遺址”，見(jiàn)到了大炮臺(tái)，我迫不及待地讓媽媽給我拍照留念。雖然今天我很累，但這是我最高興的一天！
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