四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
星期天，我去抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，突然，一張?jiān)谀睦镎钩龅呐f照片吸引了我的眼球。
那張照片拍攝的時(shí)間在1937年8月28日，地點(diǎn)是上�；疖�(chē)站南站。當(dāng)時(shí)，那里人山人海，人們聽(tīng)說(shuō)日本侵略者要來(lái)轟炸這里，所以都提著大包小包準(zhǔn)備逃離這兒，可誰(shuí)知道，日本的轟炸機(jī)早已等著他們了呢。只聽(tīng)“轟！轟！轟！”三聲，無(wú)數(shù)罪惡的子彈就炸死了不少人，原本人山人海、繁華熱鬧的站臺(tái)，霎時(shí)變得冷冷靜靜的。這場(chǎng)面沒(méi)有一點(diǎn)生氣。就在我無(wú)比低落的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)就在照片的左下角有一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩頂多兩三歲的樣子，他的身上全是鮮紅的血，就連臉上也都是血。小孩長(zhǎng)著嘴，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)“?..爸...！你......你們?cè)谀睦�？�?.....我餓了！”我的'心也隨著他的哭聲下沉、下沉。
我想問(wèn)日本人：“你們和我們一樣都是爸爸媽媽養(yǎng)大的，你們?nèi)绦淖尯⒆觽兪グ职謰寢寙�？讓我們行�?dòng)起來(lái)吧，維護(hù)世界的和平，制止那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)吧�！�
四年級(jí)作文 篇2
20xx年5月14日本人出生，我睜開(kāi)惺忪的睡眼的時(shí)候，第一個(gè)看到的就是我親愛(ài)的媽媽。
以前的我認(rèn)為，媽媽對(duì)我一點(diǎn)兒都不好。上幼兒園的時(shí)候天天嘮叨不停，神情嚴(yán)肅，真煩�；丶覍�(xiě)作業(yè)了，只要寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)子就要撕掉重寫(xiě)。我恨死媽媽了。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，我最的姿勢(shì)也要非常端正。上課時(shí)一定要舉手發(fā)言?xún)纱我陨先绻麤](méi)有到兩次，繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有休息的時(shí)間。直到后來(lái)有一天，老師在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我，我才逐漸明白媽媽對(duì)我的.良苦用心。我在心里默默的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，謝謝您。”
媽媽的工作非常累，如：每天早上叫我們?cè)缭绲仄鸫�，給我們做早餐，為我們買(mǎi)衣服，督促我寫(xiě)作業(yè)看課外書(shū)。所以，今天我要感謝媽媽?zhuān)乙獛退黾覄?wù)活，幫她掃地、拖地，媽媽見(jiàn)了一定會(huì)非常高興的。她肯定會(huì)說(shuō)：“偉偉真懂事�！�
媽媽最開(kāi)心的事是，能讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)，能讓我的閱讀水平逐漸提高，不過(guò)在提高我的閱讀水平的同時(shí)，也花費(fèi)了許多錢(qián)，她給我買(mǎi)了《語(yǔ)文閱讀小學(xué)生4年級(jí)高效訓(xùn)練》，同時(shí)也為我花費(fèi)了許多精力，我真的非常感謝媽媽。
媽媽謝謝您，您辛苦了。我從后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
四年級(jí)作文 篇3
星期六的早晨，鬧鐘發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”的響聲把我叫醒，我一看，原來(lái)6點(diǎn)了，我趕緊穿好衣服，刷牙洗臉。正當(dāng)我把臉洗完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天去公園玩吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“太棒了！”說(shuō)完，我就立刻到家門(mén)口，穿好鞋子，飛速地跑下樓梯，坐上了爸爸的越野車(chē)，我們等媽媽也上了車(chē)，就出發(fā)了。到了公園大門(mén)，我就聞到了一陣陣清香。我好奇地走進(jìn)公園，原來(lái)公園門(mén)后有一個(gè)花壇，里面有許多的花，粉紅的桃花，鮮紅的.玫瑰花，還有許多美麗的花朵。
走著走著，我們來(lái)到一個(gè)荷花池，里面的荷花已經(jīng)有花苞了，荷花池里面大部分都是荷葉，荷葉的形態(tài)各不相同，有圓形的，上面被人分叉變成愛(ài)心形的......走著走著，天空突然烏云密布，我為媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“是要下雨了。”我問(wèn)：“怎么辦？”爸爸說(shuō)：“那里有個(gè)亭子我們?nèi)ザ阌臧伞！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)：“好的�！蔽覀兙驮谀莾憾懔艘粓�(chǎng)雨。雨停了，天空出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹。此時(shí)，雨后的小草，小花上出現(xiàn)了一顆顆閃亮，透明，圓潤(rùn)的小露珠。突然，媽媽叫我回家吃中飯，我只好依依不舍的離開(kāi)了公園。
四年級(jí)作文 篇4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆的一幕幕，相信總有值得我們?nèi)セ匚逗透袆?dòng)的事吧??讓我們走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間。
記得那是走在上學(xué)的路上，路上的`一把把傘，匯成了“花”的海洋，傘的世界。天空灰蒙蒙的，雨點(diǎn)如兇猛的野獸向人們撲來(lái)，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，一旁的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，似乎在為這“主唱方”做伴奏。這天氣讓人的心情不由得失落起來(lái)。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)女孩。她那嬌弱的小手吃力地拿著雨傘，一步一步艱難地向?qū)W校走去。風(fēng)，吹亂了她的頭發(fā)，凌亂的披在肩頭。我心里不安的想：這么嬌弱的女孩，怎么能抵擋住這大風(fēng)呢？突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，女孩的手還未拿穩(wěn)，傘便向后倒去，撞到了樹(shù)上，女孩連忙去撿，可傘已經(jīng)壞了，女孩只好垂頭喪氣地淋著雨繼續(xù)走。雨，順著她的臉頰滴落在地。我有些于心不忍，想把傘給女孩，可我頓時(shí)猶豫了。就在這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐，她朝著女孩那方向走去，將手中的傘遞給了女孩，女孩剛想推辭，大姐姐便轉(zhuǎn)身跑回了雨中??我看著女孩手中的傘，和大姐姐消失在雨中的背影頓時(shí)愣了。為什么我們只會(huì)在文章中寫(xiě)自己幫助別人，而在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)猶豫不決，今天不就是一個(gè)典范的例子嗎？“紅領(lǐng)巾”姐姐，不假思索地就把傘借給了女孩，絲毫沒(méi)有想到過(guò)自己淋雨后也會(huì)感冒，這種助人為樂(lè)的精神不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？我的心中久久不能平靜。
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)；有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。
四年級(jí)作文 篇5
今天下午，媽媽領(lǐng)我去看魔術(shù)表演，太精彩了！有變臉、分身術(shù)、一繩變多繩，變小魚(yú)等。其中，我最喜歡的是變臉和一繩變多繩。
舞臺(tái)前的紅窗簾隨著歡樂(lè)的音樂(lè)緩緩拉開(kāi)，小伙伴們興奮的期待著，只見(jiàn)一位大約60歲的魔術(shù)師推著小車(chē)走上臺(tái)，車(chē)上放著一些魔術(shù)道具，他先取出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，再拿出一小盒火柴，一刮，火立刻點(diǎn)著了，魔術(shù)師把繩子點(diǎn)燃，只聽(tīng)“呼啦”一聲，一條繩子變出了好多條繩子！好神奇哦！魔術(shù)師又取出一條繩子一拉，變成了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶！臺(tái)下的觀眾們看的全神貫注，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣驚呼！
更精彩的要算是變臉！魔術(shù)師身著華麗的服裝，蒙臉背對(duì)著大家，隨著歡快的`音樂(lè)跳起了爵士舞，我正沉浸在她的舞蹈中，只見(jiàn)這魔術(shù)師突然轉(zhuǎn)身，原本紅色臉譜變成了白色臉譜，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又把臉側(cè)過(guò)去，手拿大扇子猛得一揮，臉就由白變藍(lán)，但是扇子卻不見(jiàn)了。隨著魔術(shù)師不斷的舞動(dòng)，扇子又悠然自得地回到了他的手中，接著又在短短幾秒內(nèi)，他的臉又由藍(lán)變黑，最后變成了一位和藹可親的阿姨。真是太神奇了！觀眾們更開(kāi)心了，掌聲連成一片。
這魔術(shù)真是太有趣了！
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