四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
陳老師，是我們的語(yǔ)文老師，她有著一頭如瀑布般的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)是那么的爛漫，美麗，她特別喜歡笑。
語(yǔ)文老師為我們付出了很多，每次語(yǔ)文早讀課時(shí)，她早早的就在教室里看著我們讀書(shū)，聆聽(tīng)著瑯瑯的書(shū)聲，她露出了滿意的笑容。
上課時(shí)，她就像辛勤的園丁，用汗水澆溉著我們。她上課是那么的有趣，像磁鐵般深深地吸引著我們。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我們都迫不及待的拿起語(yǔ)文書(shū)，希望她快快到來(lái)。
課下為友，課上為師，陳老師一到上課就變得那么堅(jiān)韌，說(shuō)話是那么的直接了當(dāng)，站姿也是那么的筆直。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她喜歡絲巾，是因?yàn)樗i椎不好。我們很難想象，帶著頸椎疼，來(lái)上課是什么感覺(jué)。每次為我們的作業(yè)批改到深夜，她總是忍受著頸椎的酸痛。
她是一名作家，有點(diǎn)嚴(yán)厲，但留給我們的多是溫馨的笑容。有一次上課，陳老師正在講課，她講到了重點(diǎn)，聲音也不禁提高了，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，可是偏偏有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在那左顧右盼，還時(shí)不時(shí)的.找他人講話。老師立馬就把他點(diǎn)了起來(lái)，問(wèn)："我在說(shuō)什么"？，那同學(xué)不知道，陳老師只好再把重點(diǎn)部分再?gòu)?qiáng)調(diào)了一遍，然后溫柔地拍拍那個(gè)同學(xué)的頭示意讓她坐下。陳老師就像一支蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們，她不希望任何一只大雁脫離隊(duì)伍。她把她所知道的，毫無(wú)保留地授予了我們。陳老師不僅教給我們博大精深的文學(xué)知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)美麗的老師，一個(gè)偉大的老師，一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師。
四年級(jí)的作文 篇2
家像一陣春雨，一陣柔和的春雨；家像一首歡快的小詩(shī)，它記載著我們幸福的生活，家像一個(gè)巨大無(wú)比的太陽(yáng)，一個(gè)能溫暖我的太陽(yáng)。
別看我家挺和藹！其實(shí)也有發(fā)生分歧的時(shí)候，就像莫懷戚寫(xiě)的《散步》那樣，每次我都是聽(tīng)爸爸媽媽的，妹妹則是聽(tīng)我的。你家的主要核心還是那無(wú)所不知，無(wú)所不能的老爸，就連那像一顆定時(shí)炸彈的老媽有時(shí)候也聽(tīng)老爸的。老爸不常發(fā)火，發(fā)起火來(lái)比老媽還可怕。老媽也不差，老媽發(fā)起火來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)就像一個(gè)個(gè)溫順的小綿羊一樣順著她。
今天，我們家準(zhǔn)備出去玩兒。我說(shuō)去海灘，我妹妹非要去兒童樂(lè)園。媽媽看見(jiàn)我們?cè)跔?zhēng)吵，說(shuō)了一句：“你們誰(shuí)說(shuō)的理由充分就聽(tīng)誰(shuí)的�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“好！我先來(lái)�！薄安槐卣f(shuō)蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，柔和的陽(yáng)光，金色的沙灘；也不必說(shuō)魚(yú)兒在石縫間嬉戲，海浪拍擊著巖石，人們?cè)诤Ｋ型骠[，單是徐徐而來(lái)的'海風(fēng)就足以讓人心曠神怡。”妹妹見(jiàn)我說(shuō)得好，自己又沒(méi)有理由，就耍起了無(wú)賴，我眼看就要到中午了，玩的時(shí)間所剩無(wú)幾，就讓媽媽快點(diǎn)決定，我以為媽媽會(huì)去海灘，可誰(shuí)知媽媽卻去了妹妹選的兒童樂(lè)園。
雖然沒(méi)去海灘，但是兒童樂(lè)園也挺好玩的。你們?cè)诎l(fā)生分歧的時(shí)候。一定要像我一樣和藹解決哦！你們還是要多聽(tīng)爸爸媽媽的話。但是有時(shí)候他們錯(cuò)了，你們可以指出來(lái)。不要讓爸爸媽媽擔(dān)心，要和你們的爸爸媽媽多多溝通哦！
四年級(jí)的作文 篇3
在我們多姿多彩的生活中，總會(huì)有那么一刻讓我們開(kāi)心，讓我們驚喜，讓我們感動(dòng)，讓我們。。。。。。但在我的記憶中有那么一刻讓我感動(dòng)，至今這一刻也時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。
叮呤，叮呤，我連續(xù)按了幾下門鈴，門內(nèi)傳來(lái)了媽媽的聲音“別按了，再按別人就要來(lái)‘抗議’了�！敝灰�(jiàn)媽媽開(kāi)完門就又向陽(yáng)臺(tái)走去。我急忙放下書(shū)包，偷偷的跟在媽媽的后面，我輕輕地拍了她一下，只見(jiàn)她嚇了一大跳，說(shuō)：“你想‘嚇?biāo)馈已�？”“不，不是的，我是�?lái)看你的。”我連忙笑著說(shuō)。
在談話中，只見(jiàn)媽媽又和那一堆如小山似的衣服打起了“仗”。媽媽將那如山的衣服放入洗衣盆里，放了些水后，又倒了些洗衣粉，接著就用手不斷地搓洗著，洗完一遍后，她又用刷子將衣服的死角刷了一遍，要知道媽媽是個(gè)一絲不茍的人，不一會(huì)兒，衣服上的蛛絲馬跡被她洗得一干二凈。在我出神中，媽媽竟然已經(jīng)將衣服洗了兩遍了。今天，我總算明白什么叫一氣呵成，明白了她以前常說(shuō)的`“看起來(lái)容易的事，做起來(lái)不容易�！钡牡览砹�。
這時(shí)，媽媽的雙手已經(jīng)由原來(lái)的白變成了通紅，平日纖細(xì)的雙手仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。我伸出手去摸了一下她的手，發(fā)現(xiàn)她的手不僅冰而且硬，像冬天的冰棍一樣。而她卻渾然不知，仍用雙手將冰冷的衣服徐徐展開(kāi)。
那一刻，我的眼淚突然像泉水一樣涌了出來(lái)，讓我倍受感動(dòng)。我也突然意識(shí)到媽媽雖然有時(shí)候很晚回家，但是她仍要到陽(yáng)臺(tái)將我和爸爸的衣服洗得和以前前一樣新，讓我們穿起來(lái)更舒適，更整潔。難道這不是一種無(wú)私的愛(ài)嗎？是啊，媽媽正是用這種普通的做法來(lái)表達(dá)對(duì)家庭，對(duì)子女的愛(ài)��！
愛(ài)就在生浩中，有時(shí)在一件衣服里，有時(shí)在一杯水里，它真摯著我，讓我感動(dòng)，讓我心存感恩。
四年級(jí)的作文 篇4
你們知道蒼耳的秘密嗎？如果不知道，那就請(qǐng)接著往下看我的試驗(yàn)和結(jié)果吧！
我每次上體育課的時(shí)候，都有自由玩耍的時(shí)間，我就拿這點(diǎn)時(shí)間去捉蚱蜢，可每次捉完蚱蜢，我都有一身要我?guī)ァ奥糜巍钡纳n耳，這就引起了我的好奇心：為什么小小的蒼耳會(huì)有這么大的念力？
我在顯微鏡的進(jìn)一步觀察下，發(fā)現(xiàn)了其中的.原因。它能強(qiáng)而有力的粘在人的衣服或動(dòng)物的皮毛地原因就出在——它滿身都是的倒形鉤韌上。它能把那倒形鉤韌鉤在人的衣服上突出來(lái)的微形環(huán)狀扣上或是動(dòng)物的皮毛上的分叉隙上，從而導(dǎo)致你得用力把它從衣服上“扒”下來(lái)。
我記得瑞士有一個(gè)工程師，從蒼耳的身上的啟發(fā)，發(fā)明了尼龍搭扣。
所已啊，多多觀察對(duì)你好處多多。
四年級(jí)的作文 篇5
在大森林里，住著一只可惡的狐貍，它非常喜歡吃鸚鵡肉。鸚鵡們都很怕它，但是，只要注意一點(diǎn)兒，就不會(huì)被捉到了。有一只名叫小飄的鸚鵡，它非常貪玩，卻很聰明。
一天，小飄去找果子吃。它飛呀飛，飛呀飛，始終沒(méi)有找到吃的，平時(shí)精力旺盛的它，一下子變得無(wú)精打采了。它飛到一棵大樹(shù)上，想要休息一會(huì)兒，就在這時(shí)，小飄看見(jiàn)地上有一棵又大又紅的果子，急忙飛下去把果子叼起來(lái)。可是，小飄的頭頂突然掉下來(lái)一個(gè)大網(wǎng)子，把它給網(wǎng)住了。
小飄醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個(gè)籠子里，原來(lái)，剛剛的大果子是狐貍的誘餌，小飄飛進(jìn)的`就是狐貍的陷阱。現(xiàn)在，他可要把小飄當(dāng)成美食呢！它靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大王啊，我知道您要把我做成美食了，可是，請(qǐng)?jiān)谖宜狼皾M足我一個(gè)小小的要求行嗎？”狐貍順口答應(yīng)了。小飄的要求是讓狐貍告訴它的朋友們自己愿意給狐貍當(dāng)美餐，狐貍滿口答應(yīng)了。它一走，小飄就弄斷了籠子的木條，飛走了。心想：這個(gè)笨狐貍，我都沒(méi)告訴它我的朋友們?cè)谀睦�，看你怎么告訴其它鸚鵡。
狐貍走著走著，感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪，突然之間，才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)。此時(shí)，小飄和鸚鵡們正在準(zhǔn)備除掉狐貍的工具呢！狐貍餓急了，忽然，它看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)毛毛的東西在地上，心想：肯定是哪只鸚鵡餓暈倒了，于是趕緊跑過(guò)去，誰(shuí)知，這回輪到狐貍中計(jì)了。全森林的鸚鵡一起出動(dòng)把狐貍給捆起來(lái)，把裝著狐貍的大網(wǎng)扔進(jìn)河里，從此再也沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)它了。
鸚鵡們又過(guò)上了和祥安寧、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
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