實(shí)用的四年級(jí)作文8篇[實(shí)用]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)作文 篇1
一天下課時(shí)，我和同桌發(fā)生了一次‘戰(zhàn)爭(zhēng)’。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們都在座位上寫(xiě)作業(yè)。就在這時(shí)，我的同桌指著一道判斷題對(duì)我說(shuō)：“陸靜雯，你這一題寫(xiě)錯(cuò)了！”“是你寫(xiě)錯(cuò)了吧！”我看了他的作業(yè)，不耐煩的`說(shuō)道。
我和同桌的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’之火，慢慢燃燒了起來(lái)。
“是你寫(xiě)錯(cuò)了！”同桌朝我吼道。
“我沒(méi)錯(cuò)！明明是你寫(xiě)錯(cuò)的好不好！”我非常生氣。
“就是你錯(cuò)了！”，同桌大喊大叫，“好心提醒你，你還不聽(tīng)！好心當(dāng)成驢肝肺！到時(shí)候錯(cuò)了可別怪我！”
“我不聽(tīng)又怎樣。說(shuō)不定到時(shí)候錯(cuò)的是你呢！哼！”
我們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。就像兩頭發(fā)怒的獅子在互相殘殺。
一直到上課，我和同桌的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，不知道要到什么時(shí)候才能平息。
四年級(jí)作文 篇2
在10年前，我呱呱墜地。是誰(shuí)給了我生命？當(dāng)然是母親。
就在這學(xué)期，我數(shù)學(xué)和語(yǔ)文各考砸了一次（數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文89·5）。我想，回家鐵定要被罵了。誰(shuí)知，連我自己都吃不消的.一口氣，媽媽卻忍住了，沒(méi)有打我。母親，你真?zhèn)ゴ�！母親，你真?zhèn)ゴ�！沒(méi)有你，怎么會(huì)有我和弟弟的生命呢？母親，你真?zhèn)ゴ�！這口常人不能容忍的一口氣，你卻用母親的力量忍住了。母親，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
為了報(bào)名我也喜歡的奧數(shù)，媽媽寧可自己和爸爸吵架，也給我報(bào)名了奧數(shù)。母親，你真?zhèn)ゴ螅∧赣H，你真?zhèn)ゴ螅∧赣H，你真?zhèn)ゴ螅∥伊私o我續(xù)課，跟爸爸吵了好幾架，吵了好長(zhǎng)時(shí)間。母親，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
母親，你真?zhèn)ゴ�！為了養(yǎng)育我們，每天辛苦工作、賺錢(qián)。母親，你真?zhèn)ゴ�！有這么多精力照顧我和弟弟，還要照顧好自己�，F(xiàn)在，是母親照顧我和弟弟；以后，是我和弟弟照顧你。請(qǐng)你放心吧，我能管好自己，還能有余力照顧弟弟。
母親，你真?zhèn)ゴ�！我們都要好好感激你�?/p>
四年級(jí)作文 篇3
每天上學(xué)放學(xué)的路上，我坐在電瓶車(chē)上，都可以看到路上有來(lái)回穿梭、急速飛奔的車(chē)輛。他們大多行色匆匆，個(gè)個(gè)顯得十分忙碌的樣子。
這時(shí)突然一輛汽車(chē)從我身邊疾馳而過(guò)，揚(yáng)起一陣灰塵，害得我和媽媽只好捂住鼻子和眼睛。這是我在上學(xué)或者放學(xué)路上必然要經(jīng)歷的場(chǎng)景。我想在人群比較集中的地方減速慢行既是對(duì)行人的安全著想，也是對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)。文明出行，人人有責(zé)。
還記得上個(gè)學(xué)期發(fā)生在我們班學(xué)生王洋身上的一件事。每當(dāng)我看到她傷心空洞的眼睛，我便心生憐憫，但更多的是惋惜。王洋一直是我們班的前幾名，她平時(shí)可開(kāi)朗活潑了，我們都喜歡和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍�？墒侨擞械┫Φ湼＃跹蟮膵寢屧谝淮诬�(chē)禍中失去了生命。從此王洋就像變了個(gè)人似的，郁郁寡歡。而導(dǎo)致這場(chǎng)車(chē)禍的原因，一方面是汽車(chē)行駛速度過(guò)快，另一方面是王洋媽媽橫穿人行道。一場(chǎng)車(chē)禍，天人相隔。
文明行車(chē)最重要的一點(diǎn)就是要以人為本�！兜缆方煌ò踩ā返�47條規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道線時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車(chē)讓行。”當(dāng)然，交通法規(guī)規(guī)定的不亂變道、不亂鳴號(hào)、不亂開(kāi)啟遠(yuǎn)光燈等行車(chē)習(xí)慣，也應(yīng)該在日常的`駕車(chē)過(guò)程中逐步養(yǎng)成。而行人也應(yīng)該遵守各種交通規(guī)則。這樣的話，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，文明行車(chē)一定會(huì)成為大家的一種共識(shí)，會(huì)成為一個(gè)城市的文明的行動(dòng)和習(xí)慣，我們的也就能一起更多地享受文明的成果，共創(chuàng)文明的社會(huì)。
四年級(jí)作文 篇4
我家窗邊有一棵大樹(shù)。春天到了，大樹(shù)長(zhǎng)出了一片片葉子，其中一片嫩嫩的、綠綠的葉子跳了出來(lái)，我看著他，它也看著我。就這樣，我們熟悉了。葉子開(kāi)口說(shuō)話了：”朋友，你有夢(mèng)想吧？我有�！薄芭�，是嗎？你想做什么？”“我想飛�！薄熬拖裥▲B(niǎo)一樣飛，是嗎？你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”“我不知道，但我會(huì)等下去�！边@時(shí)，葉子的眼里透出一絲失望，但為夢(mèng)想而跳動(dòng)的新增還在繼續(xù)。葉子很執(zhí)著，我很佩服它。
過(guò)了一個(gè)月，我又來(lái)到窗前：“葉子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你看，和你的同伴在一起多好呀！難道你還想飛？”“對(duì)，我要飛向藍(lán)天�！闭f(shuō)著，它的眼里折射出一種令人捉摸不透的光彩�！澳銘�(yīng)該明白，你是你，這夢(mèng)想不屬于你，你應(yīng)該放棄了。”“不，我不想做一個(gè)活著的軀殼，我要為夢(mèng)想努力�！蔽覈@了口氣，離開(kāi)了窗臺(tái)。
秋天，我再次來(lái)到窗邊，葉子眼中充滿(mǎn)了向往�！澳愕纳呀�(jīng)接近尾聲，難道那個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想還在你心中？”“對(duì)，我要那個(gè)夢(mèng)想�！比~子很堅(jiān)定，臉上浮出了一絲奇異的笑。“我不懂，你到底是為了什么�！薄拔以隗w味過(guò)程呀！”“過(guò)程？你的`生命已經(jīng)是冬天了，過(guò)程早已不存在了�！蔽艺f(shuō)。葉子輕輕地笑了，閉上了眼。
一個(gè)下午，我又來(lái)到窗前，一個(gè)奇景出現(xiàn)在我的眼前：葉子，它飛起來(lái)了，帶著它的夢(mèng)想飛向藍(lán)天，飛得那么輕盈，那么飄逸，就像小鳥(niǎo)一樣。干枯的葉子在享受它生命中的夢(mèng)想。
我懂了！葉子，謝謝你！一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人只是一個(gè)軀殼；有夢(mèng)想，不管多難，只要去努力，就能成功。一個(gè)為夢(mèng)想而活的人能享受那無(wú)法形容而又美好的一刻。葉子，謝謝你！我會(huì)向夢(mèng)想努力，努力，再努力！
四年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，我們又迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)。并且，我們從三年級(jí)升入了四年級(jí)。
回想起二三年的生活，我想起了教我們數(shù)學(xué)，也是班主任，更是一個(gè)大哥哥的老師--梁老師。
梁老師剛來(lái)我班時(shí)，就給我印很深：一張愛(ài)笑的臉上，架著一副方方的眼鏡，黑黑的頭發(fā)斜著分叉在頭上。梁老師年紀(jì)不大，三十歲左右，給我的感覺(jué)一點(diǎn)都不像是老師，而像是大哥哥。梁老師來(lái)后一年左右，我們學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，梁老師再三叮囑我們這個(gè)那個(gè)，而且在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：加油！你們是最棒的！！
比賽的`結(jié)果出來(lái)了，我們班三等獎(jiǎng)都沒(méi)有得著，好多同學(xué)都哭了，我在回班的路上，反復(fù)叮囑自己：“別哭，曹安潔，你不是脆弱的。不是脆弱的�？梢换匕嗌希吹侥菐讉�(gè)大字時(shí)，我再也忍不住了，和全班同學(xué)一起哭起來(lái)了。梁老師還在一旁慢慢哄我們：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒”咱以后還有機(jī)會(huì)，咱不著急，別哭了啊！聽(tīng)了他的話，我們反而哭的更歷害了。因?yàn)槲覀児钾?fù)了梁老師的期望，好像對(duì)不住梁老師一樣，我真想跟梁老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起…….”
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼我們就升到了四年級(jí)，但是，無(wú)論我長(zhǎng)多大，哪怕變成千萬(wàn)富翁，我也不會(huì)忘記，小時(shí)候，有位大哥哥一樣的老師，曾經(jīng)教過(guò)我…….
四年級(jí)作文 篇6
在山東淄博有座山，叫齊山，那里山高路險(xiǎn)、風(fēng)景優(yōu)美，其中最刺激的莫過(guò)于高空滑索。
我們一家人沿著山路一直爬到山頂，已經(jīng)疲憊不堪，站在山頂向下遠(yuǎn)眺，齊山風(fēng)景秀麗，到處都是五顏六色的花，它們怒向開(kāi)放迎接春天。突然間我們發(fā)現(xiàn)怎么有人在山谷中“飛”呢、
我們帶著好奇的心情，急切地趕到那里：哦，原來(lái)是有滑索呀！
我和叔叔決定乘坐高空滑索體驗(yàn)一下高空穿行的刺激，看著人一個(gè)一個(gè)上滑索飛過(guò)去我的.心里既有興奮又有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心滑索會(huì)不會(huì)突然間斷了。終于到了我和叔叔了，可是剛剛的興奮不知道溜到哪兒玩去了，現(xiàn)在的我只有緊張和恐懼。我在心里安慰自己：既然已經(jīng)上了“賊船”就不要掙扎了。工作人員給我和叔叔分別綁上安全帶和安全繩，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)滑索有上下兩層鋼絲，每根鋼絲都有小拇指一般粗。下面的鋼絲用來(lái)承擔(dān)我們的重量，上面的鋼絲用來(lái)懸掛安全帶，作為第二道防護(hù)，足以保證我們的安全。
上了滑道我看見(jiàn)下面是深不見(jiàn)底的山谷，滑索開(kāi)始移動(dòng)了，速度非�？欤覀兙拖窦粯由湎�?qū)γ嫔焦�，山風(fēng)呼呼吹來(lái)。這個(gè)時(shí)候我只能緊緊抓住繩子，我頭腦中一片空白，大聲吶喊，聽(tīng)說(shuō)這樣可以減少恐懼。到了中間，滑索速度慢慢降下來(lái)了，我這才敢看看周?chē)氖挛�，周�(chē)杏X(jué)真好，我的心也慢慢靜了下來(lái)，到了嗓子眼的心也下來(lái)了，但是很快就到了對(duì)岸。
下了滑索回頭看看，整個(gè)行程不太遠(yuǎn)，托運(yùn)我們“飛”過(guò)來(lái)的滑索又回去接其他人了，我們一家人又一塊繼續(xù)剩下的下山路。
四年級(jí)作文 篇7
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！薄勘葋啠慨�(dāng)我聽(tīng)到這句話，我都會(huì)笑莎士比亞的愚蠢、無(wú)知。想：“要知道，像長(zhǎng)城這樣的建筑物根本不需要什么‘推陳出新’，這只不過(guò)是莎士比亞脫穎而出的一句話罷了�！�
但現(xiàn)在再回想，就不會(huì)在那樣想了......
那天夜晚，皓月當(dāng)空，因?yàn)槭欠偶�，所以我�?1點(diǎn)的時(shí)候還沒(méi)睡�！俺晒α�！嘟嘟！”原來(lái)是我的新發(fā)明“紙長(zhǎng)矛”制造完畢了。我拿著它左一刺右一刺，“阿打！”
2天過(guò)后，我拿到學(xué)校，不出所料果然有很多人模仿我的`長(zhǎng)矛槍?zhuān)�有人模仿著我的樣子做出了雙矛槍?zhuān)也粯?lè)意了，心里想：“豈有此理！我做長(zhǎng)矛槍是為了懷念！你們?cè)谧鍪裁�？�?/p>
我的單矛槍紅了三天就被那雙矛槍壓了下去，我回到家抱著頭，說(shuō)：“憑什么？我那么努力，為什么會(huì)被別人壓了下去？我不甘心呀！”
我突然想到了莎士比亞的那句話：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！蔽倚盐蛄耍也辉俪撩杂趩蚊瑯屃�，我制作了堅(jiān)韌無(wú)比的雙矛槍。
莎士比亞告訴了我：“小朋友，古文化的名物我們確實(shí)不應(yīng)該去推陳出新，但是發(fā)明卻要做出新創(chuàng)意，做出它最好、最完整的一面！使人類(lèi)享受所擁有的一切，你也會(huì)感到快樂(lè)！”
是��！只有‘推陳出新’才能做到完美，我也總結(jié)了一句話：“完美的物品，是要推陳出新的，而不是讓它化為古物，除了懷念、壯觀，一無(wú)所用！”
四年級(jí)作文 篇8
我終于自由了！但隨之而來(lái)的是夕陽(yáng)映照下的寂寞。
我虛弱地伏在冰冷的墻壁上，大口大口地喘氣，仿佛我剛剛從一場(chǎng)噩夢(mèng)里逃脫出來(lái)一樣。我頭腦里異�；靵y，仿佛剛剛看過(guò)一場(chǎng)電影。一切事物就像放電影一樣在腦海里回閃，在眼前若隱若現(xiàn)。當(dāng)自己逐漸靜下來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，兩絲涼涼的淚已經(jīng)像流星一樣滑過(guò)臉頰。我不禁向屋外奔跑了去，跑過(guò)田野，跑過(guò)樹(shù)林，跑過(guò)小溪，直到我看見(jiàn)藍(lán)天白云，卻情不自禁地跪在布滿(mǎn)荊棘的沼澤前布滿(mǎn)荊棘的沼澤前，一遍遍地親吻著頹廢的'泥土，感受它體內(nèi)的古龍水氣息。我整個(gè)人沉醉在自由中，難以自拔，也感受到了眼淚帶來(lái)的寂寞。
我不要再想了，我只要自由，有多寂寞我都不怕。我躺在小溪中，感受著溪水穿過(guò)血液的滋味，看著天空，喃喃地說(shuō)。
于是我自由了，卻寂寞了。我每天坐在溪邊，心里默數(shù)著一分一秒的時(shí)間，看著水中自己寂寞的倒影，望望天空中自由翱翔的雄鷹，慢慢地，我學(xué)會(huì)了給自己找一個(gè)平衡的中心。
我依然自由著，所以我可以騎著馬在草原上翱翔，雖然世界是無(wú)聲的；我也可以跳進(jìn)寬闊的深湖中，躺在水底往上面的世界看，自然是什么都看不見(jiàn)。但總比不自由好。
我寂寞，所以我自由。我還能朝前方飛，不用擔(dān)心，我還不累�？傆幸惶�，我累了，時(shí)間就會(huì)靜止，我會(huì)找一片寬闊的樹(shù)林，躺在厚厚的腐朽落葉上慢慢閉上眼睛，雖然還是寂寞的，但總是自由的。
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