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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-08 14:26:12 四年級(jí) 我要投稿
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        小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn),十萬(wàn)個(gè)人左手畫方,右手畫圓,并且同時(shí)進(jìn)行,而結(jié)果卻是令人難以相信——沒(méi)有一個(gè)人成功。這則實(shí)驗(yàn)告訴我們:做任何事都不能一心二用,凡事都要一心一意,才會(huì)成功。

          一大早,老師便神秘兮兮地走到講臺(tái)前,用她那水汪汪的大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),張開(kāi)了櫻桃小嘴,說(shuō)道:“今天呀,咱們也來(lái)做一個(gè)科學(xué)家以前做過(guò)的實(shí)驗(yàn)!”一聽(tīng)這話,同學(xué)們便議論紛紛,有的同學(xué)用手托著頭,仿佛正在思考牟建國(guó)家大事一般,有的已經(jīng)迫不及待地求著老師快說(shuō)出來(lái),還有的皺著眉頭,疑惑地望著正在暗暗偷笑,看著同學(xué)們傻樣的老師。這時(shí),老師突然笑著擺擺手說(shuō):“算啦,算啦,不逗你們了,規(guī)則就是左手畫方,右手畫圓!崩蠋熢掃沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就紛紛囔道:“切,3歲小孩都能做的事,我怎么可能不會(huì)做呢?”“這算什么實(shí)驗(yàn)嘛。”看著一個(gè)個(gè)埋怨自己的學(xué)生,老師繼續(xù)徐徐開(kāi)口,慢悠悠地說(shuō)道:“。要同時(shí)進(jìn)行。”這下,剛才那些同學(xué)全都傻眼了,有的眼睛直直盯著天花板,有的嘴里喃喃自語(yǔ)“完了,完了!边有的干脆閉著眼睛,不愿接受這個(gè)事實(shí)。

          不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái),老師便暗暗竊喜地說(shuō)道:“預(yù)備。”“哎呀,老師等等!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂,“開(kāi)始!”我左手提著圓珠筆,右手拿著簽字筆,快速的畫起來(lái),可這手就是不聽(tīng)使喚,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,“二”,老師那扣人心弦的聲音再次響起,不管三七二十一了,我快速地將方塊與圓圈封口,收工!“時(shí)間到!”我得意洋洋地望著自己的.作品,這方塊簡(jiǎn)直就是一個(gè)“四不像”,乍一看,像一堆羊絨毛,仔細(xì)一看,像一塊不規(guī)則的切片面包,有趣極了!再瞧瞧同學(xué)的,有的似乎是一條彎彎曲曲的小路,有的像一雙古代的棉鞋,還有的像跟沒(méi)狗啃的骨頭,像一艘被老鼠啃過(guò)的帆船......

          一心一意則成大事,反之,一心二用則毀其生。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢?是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫,還是一本書……

          如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫的回答:“我會(huì)選擇一本書!倍鸥υ(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!毕雽懗龊米魑,必須要多看書,并學(xué)習(xí)作者寫得好的地方。

          在二年級(jí)的時(shí)候,老師推薦我們看一本書,名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí),我家正好有這么一本書。一回到家,我就沖進(jìn)書房,找到那本書,看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí),從書房外傳來(lái)了老爸的聲音: “寶貝,快點(diǎn)做作業(yè)!”我想:如果我現(xiàn)在做作業(yè),那書就看不成了,我還想在書的海洋中遨游呢!于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):“我正在做呢!”然后繼續(xù)看書。時(shí)間像沙漏里的`沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝,我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊:“騁騁,出來(lái)吃飯了!”我吞吞吐吐的回答道:“知道了,馬上就來(lái)!弊焐显趺粗v,心里卻說(shuō):“我才不去吃飯呢,繼續(xù)!贝蠹s又過(guò)了10分鐘左右,爸爸又沖著我喊:“怎么還不出來(lái)?”我只好依依不舍得放下書出去吃飯。吃完飯之后,我再一次的沖進(jìn)書房,又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書海里的時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊,那天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè),我被媽媽批評(píng)了一頓。

          雖然這次被媽媽罵了。但是,我還是挺開(kāi)心的,因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了很多有趣的知識(shí)!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          肯定能漂起來(lái),還有什么可實(shí)驗(yàn)的!不不不,針是不可能漂起來(lái)的!班上的兩位同學(xué)吵得都快打起來(lái)了呢!其實(shí)!這是我們今天正在做的實(shí)驗(yàn)水上漂針。

          今天一上課,只見(jiàn)老師拿著一根針走進(jìn)了教室。我心想,難道老師今天要教我們十字繡嗎?但也不可能呀!老師連線都不拿,怎么繡!難道老師今天要來(lái)懲罰我們嗎?是不是我們不聽(tīng)話就立刻用針扎?那我還是好好聽(tīng)話。我還在幻想呢,突然,老師對(duì)我們說(shuō):今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘水上漂針’。還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們都激動(dòng)得快跳起來(lái)了,恨不得馬上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了:一根針、半盆水、一卷紙巾,實(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。

          老師拿著針,輕輕地放在水面上。忽然,那根針像個(gè)喝醉了酒的漢子,一下就倒在地上了,沉了下去。我試了多次,都是這樣,心想:實(shí)驗(yàn)再也做不成功了。就在這時(shí),同學(xué)們突然想起了紙巾還沒(méi)有使用,就把紙巾放在水面上,針?lè)旁诩埥砩希墒悄亲頋h竟然帶著紙巾一起沉下了水底!我們一開(kāi)始是覺(jué)得搭檔不默契,可所有人都實(shí)驗(yàn)過(guò)了,沒(méi)有一個(gè)人能讓針成功漂在水面上。

          我找了找原因,覺(jué)得應(yīng)該要換換道具,便換了根針。啊的一聲,同學(xué)們都在尖叫,針居然漂在了水面上,成功了!同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈,有的`同學(xué)還放音樂(lè)慶祝。看看那針,就如同一個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的嬰兒,在水面上睡得正熟呢!

          水為什么能漂起針?因?yàn)樗袕埩,但水一直不平靜,放一張紙巾讓水面平靜下來(lái)后,紙巾沉了,針就穩(wěn)穩(wěn)地漂在了水面上。聽(tīng)了老師的解釋,我們這才恍然大悟!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          在寂靜的山林里,傳出惡魔般的詭笑:“啊哈哈哈哈哈哈,花鈴世界就要?dú)缌!什么花鈴仙子花鈴天使,在我厲娜眼里,一切都是浮云!啊哈哈哈哈哈哈”啊!什么!厲娜??/p>

          在睡覺(jué)中的田甜和美夢(mèng)天忽然被驚醒。她們意識(shí)到又是一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生的開(kāi)始!作為上一屆的守護(hù)者,應(yīng)該義不容辭地幫助這一屆的守護(hù)者!

          等待總是那么漫長(zhǎng),白天到了……

          田甜和美夢(mèng)天立刻去找到她們(這一屆的.守護(hù)者)。

          “田甜~美夢(mèng)天~你們來(lái)啦~”糖嘉欣問(wèn)候道。

          “恩,這次要教會(huì)你們花鈴華麗變身!”田甜和美夢(mèng)天異口同聲道。說(shuō)后,驚奇地看著對(duì)方,然后笑笑。

          “恩,開(kāi)始吧!”守護(hù)者們異口同聲道。

          美夢(mèng)天“老師”說(shuō):“先教嘉欣吧~你呢~是這么說(shuō)的哦:以花鈴女神的命令召喚你,我是百合花神——糖嘉欣!懂了嗎?“田甜總不能悶著吧?她去教別

          “以花鈴女神的命令召喚你,我是百合花神——糖嘉欣!”糖嘉欣說(shuō)。然后,她的身上出現(xiàn)了好漂亮的公主裙……看到嘉欣美美的樣子,伙伴們也經(jīng)不住歡呼雀躍,個(gè)個(gè)試試了起來(lái)。

          哇,真美哦

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

          這一學(xué)期,媽媽答應(yīng)帶我去海邊。我開(kāi)心極了!快到出發(fā)的時(shí)候,我此時(shí)此刻的心情是又激動(dòng),又興奮。我的腦子里不斷的播放我心目中海邊的情景,仿佛我已經(jīng)到了美麗的大海邊了。

          到了火車站,我發(fā)現(xiàn)在媽媽滿臉笑容的臉上出現(xiàn)了幾顆晶瑩的淚珠,最后,依依不舍地告別了爸爸上了火車。到了我們的目的地——三亞。下了火車,我們又坐大巴來(lái)到了旅館。

          第二天,我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的地方——大海邊。已經(jīng)是中午了,金色的陽(yáng)光照在沙子上,腳丫踩在上面熱呼呼的。沙子摸起來(lái)很細(xì)很細(xì),踩在上面走路就是一種享受。沙灘上有許許多多奇形怪狀的貝殼,有圓形的,有方形的,有扇形的`,還有的是說(shuō)也說(shuō)不上來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的形態(tài)。貝殼是有顏色的。有橙色的,黃色的,有白色的,五顏六色的,什么顏色的都有。

          到了晚上,我來(lái)到了觀海臺(tái)上,大海變成了一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)!海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲,海浪似乎是千百乘鐵騎,向海岸猛烈的攻擊著,發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石,給它輕輕一拂,就淹沒(méi)到海底去了。

          早晨,海面十分平靜,一輪紅日從東方冉冉升起,把整個(gè)大海照得紅彤彤的。像個(gè)害羞的小姑娘。白云在藍(lán)藍(lán)的天空上飄動(dòng),海鷗貼近海面快樂(lè)的飛著,海里的魚一條連著一條在海面上跳來(lái)跳去,真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。

          中午,太陽(yáng)發(fā)瘋般的照著大地,金色的陽(yáng)光照在海面上閃閃發(fā)光,浪比早上更大了些。海面上的幾艘游艇飛快的在水面上劃過(guò),留下幾道白色的大浪,一會(huì)兒就不見(jiàn)了。

          我愛(ài)大海,我更愛(ài)早晨被陽(yáng)光照得像個(gè)羞滴滴的小姑娘的大海!