四年級(jí)作文(通用9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午，媽媽教我炒菜。我一共炒了兩樣菜，分別是紅燒冬瓜和清炒茄子，這兩樣是我自己選的，也是我最喜歡吃的。
因?yàn)橹笄炎颖戎蠖虾?jiǎn)單，所以我重點(diǎn)介紹清炒茄子這道菜。
我拿起生茄子，用刮刀把茄子紫色的皮刮掉，我從上到下豎著一條條地刮，露出白白的茄子肉，我再拿起刀在茄子上切了起來(lái)，每塊茄子都必須要切成三角形，而媽媽負(fù)責(zé)在旁邊指導(dǎo)，生怕我切著了手，我還真感覺隨時(shí)我的.手指都可能會(huì)被切掉，心里捏了把汗。
切完茄子，我剝了兩粒蒜頭做準(zhǔn)備，首先開火，拿起油瓶往炒菜鍋里倒油，一下倒得太多，被媽媽及時(shí)制止，接著我把蒜頭扔進(jìn)油鍋，緊接著鍋里響起了噼哩啪啦的響聲，原來(lái)是剛才鍋里有幾滴水，油跟水在一起就會(huì)產(chǎn)生這種聲音，我拿起裝茄子的鐵碗把茄子倒進(jìn)了鍋里，只見我一手握著鍋柄，一手握著鍋鏟，左右翻動(dòng)著茄子，很有規(guī)律，我一會(huì)兒把茄子翻到這，一會(huì)兒把茄子翻到那，就這樣翻了一會(huì)兒，我覺得鍋里的水不夠了，于是我在鐵碗里倒了點(diǎn)水，倒在了鍋里，然后我把鍋蓋蓋上，還時(shí)不時(shí)會(huì)把鍋蓋打開看看里面的水有沒(méi)有少，如果少了，我就會(huì)在鐵碗里倒一點(diǎn)兒水，再倒進(jìn)鍋里，就這樣連續(xù)了好幾次，茄子被我翻炒得很香，媽媽說(shuō)“這時(shí)候可以放調(diào)料了”，我放了一小勺鹽巴和糖，還倒了一點(diǎn)兒醬油，媽媽說(shuō)調(diào)料不可以放太多，一點(diǎn)就可以了。我趕緊拿著筷子去嘗了一口，“哇！真好吃！”媽媽說(shuō)“現(xiàn)在你去拿盤子盛起來(lái)吧”，最后我把茄子裝在盤子里，一道美味的茄子就這樣煮好了。
吃飯時(shí)吃著自己煮的茄子，感覺特別香甜可口，剛才的緊張、辛苦都是值得的，我懂得了做菜的不容易，想到了外婆和媽媽平時(shí)做菜的辛苦，我以后要多幫忙做些菜給她們吃。
四年級(jí)作文 篇2
同桌，有幾件事已經(jīng)壓在我心理很長(zhǎng)時(shí)間了，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)，今天，終于有機(jī)會(huì)了。
同桌，你應(yīng)該知道喝別人的水是很不衛(wèi)生的。可你還是經(jīng)常借我的水喝，有時(shí)竟然會(huì)去搶。
記得有一次體育課下課時(shí)，同學(xué)們都很渴，于是都在喝水。我也是。正在這時(shí)，同桌的'你，拿著一個(gè)空空的瓶子，在我面前邊搖邊說(shuō)：“親愛的曹翔，家里最近水源緊張，借點(diǎn)水解渴�！碑�(dāng)時(shí)，你一定很渴，我知道，因?yàn)槲乙埠芸�，于是，看在同情的份上，我給了你三口水。可到了第二天，你又拿著一個(gè)空瓶字：“你是世界上最偉大的人，你又漂亮，又可愛，學(xué)習(xí)又好，人緣也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。
可沒(méi)有想到，你在音樂(lè)課上竟然對(duì)我的水發(fā)起了頻繁的攻擊，還好都被我察覺到了�？墒堑搅讼抡n，你卻將水一把奪過(guò)，便準(zhǔn)備往嘴里灌，還好被我及時(shí)搶回，才避免了我那可愛的瓶子“干涸”。
同桌，希望你以后能一改舊貌，變的耳目一新，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)作文 篇3
從來(lái)不會(huì)去理會(huì)吃飯時(shí)不經(jīng)意間掉落的飯粒；也不會(huì)理會(huì)洗手時(shí)從手邊匆匆滑過(guò)的水流；更不會(huì)在意貪玩時(shí)從身旁快步離開的時(shí)光。就這樣在有限中揮霍，在浪費(fèi)中長(zhǎng)大。
直到有一天，一家人去森林中快樂(lè)的游玩，我掙脫了爸媽緊握的手，向前飛奔，感受著風(fēng)的柔和，云的嫵媚，太陽(yáng)的溫暖，空氣的清新。就這樣，跑著，跑著，去和鳥兒比歌喉，去和草兒比頑皮，去和花兒比笑臉，去和小樹比挺拔。就這樣，唱著，比著，快樂(lè)的蹦跳著。突然，眼前一片漆黑，隨之而來(lái)的是一陣眩暈，仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。
當(dāng)我再次睜開雙眼時(shí)，沒(méi)有了花草樹木，沒(méi)有了草長(zhǎng)鶯飛，取而代之的是一片荒漠，我掙扎著站起，卻只看見了似火的驕陽(yáng)。它一臉壞笑，正在放出惡毒的巨熱；我回頭喊著，卻早不見了爸媽的蹤影。我孤獨(dú)的行走在沙漠中，多么希望再有樹林為我遮陽(yáng)，再有小鳥陪我歌唱；多么希望還有花草陪我玩耍，還有小溪與我嬉戲。然而，這一切卻只是泡影。
過(guò)了好久，饑渴難耐的我終于倒在了地上，眼角已被淚水浸濕，我瘋狂地追悔著以往那些不經(jīng)意間的浪費(fèi)，眼淚終于止不住的傾瀉，而此刻的.我卻想把它好好地收集，也許它就是最后的水了吧――我想！
忽然之間，時(shí)光仿佛又回到了從前――還是一片郁郁青青，還有那草長(zhǎng)鶯飛，還有那撲鼻的芳香。我拭去了眼角的淚，笑了，說(shuō)：還好你們還在，世界都還在，我一定會(huì)好好珍惜你們，節(jié)約資源的，請(qǐng)你們不要離開我說(shuō)完，我撲進(jìn)了自然的懷抱。
也許這一切只是一個(gè)夢(mèng)，但節(jié)約卻是我們每個(gè)人的職責(zé)，你看，我們正在做這件事情。
四年級(jí)作文 篇4
導(dǎo)航是大家公認(rèn)的旅游神器，可是你知道嗎？我們家的導(dǎo)航還罷工過(guò)呢！
“爸爸，你說(shuō)說(shuō)，我考得這么好，能不能來(lái)一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？”剛剛寫完作業(yè)的我趴在爸爸耳邊說(shuō)道。
“獎(jiǎng)勵(lì)？學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，可不是給家長(zhǎng)學(xué)的。嗯，我想想，這次有進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)一下也是可以的，但是，可不能驕傲呀！我想想，要不咱們?nèi)ヂ糜伟�！”“爸爸萬(wàn)歲！”我大聲歡呼著，大踏步奔進(jìn)了房間開始為旅游做準(zhǔn)備。
當(dāng)時(shí)正值盛夏，炎熱的驕陽(yáng)伴著“知——知——”的蟬鳴，顯露著一浪接一浪的燥熱。汽車?yán)锏那闆r更是糟糕，剛打開車門，一股熱氣便撲面而來(lái)，我都不想進(jìn)去了�！鞍�，熱算什么！進(jìn)就進(jìn)！”我小聲嘟囔著。車內(nèi)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大蒸籠，把我這個(gè)又白又胖的“肉饅頭”給蒸得熱乎乎的，再蒸會(huì)兒估計(jì)就可以吃了！可是，這炎熱的'天氣依然斗不過(guò)我的好心情。
“爸爸，我們?nèi)ツ膬貉�？你認(rèn)路嗎？”我問(wèn)道。爸爸胸有成竹的說(shuō)：“身有導(dǎo)航在，不怕沒(méi)路走。放心，保證旅途愉快！”
爸爸一邊開車，一邊聽著歡快的音樂(lè)，跟著導(dǎo)航指的路走。一開始，我們還在寬闊的公路上奔馳著，可是越走越遠(yuǎn)，越走越偏，后來(lái)，連個(gè)人影也看不到了，只剩下一條臭水溝和一條小路，按照導(dǎo)航的指示，那條小路越走越窄。我按捺不住心中的疑惑，問(wèn)道：“爸爸，前面是不是沒(méi)路了？”“不可能呀？應(yīng)該是快到了��！”話音剛落，爸爸就來(lái)了個(gè)急剎車�！把�，沒(méi)路了！這里就是路的盡頭，下面的路已經(jīng)進(jìn)這條水溝里了�！薄鞍职郑@就是你說(shuō)的景區(qū)？我們來(lái)參觀臭水溝了？”一車人哈哈大笑起來(lái)。再一看，原來(lái)目的地在水溝那邊，這可怎么辦呀？
我們只好把車開回來(lái)一段路，見到人問(wèn)了路。原來(lái)呀，這條路已經(jīng)不能走了，現(xiàn)在新修了一條路，我們繞了一大段路才到目的地。
后來(lái)，爸爸告訴我，因?yàn)閷?dǎo)航已經(jīng)兩年沒(méi)有升級(jí)了，有的路已經(jīng)發(fā)生了變化，所以導(dǎo)航就“罷工”了�？磥�(lái)，導(dǎo)航也和我們?nèi)祟愐粯樱枰粩唷皩W(xué)習(xí)”，才能不斷進(jìn)步！
四年級(jí)作文 篇5
“起床了……”我揉揉眼睛，說(shuō)“別叫了，別叫了，我醒了！”智能書包閉上了嘴。吃完早點(diǎn)，我按了一下書包上周二的按鈕，書包開始掃描了，提醒說(shuō)：“今天有形體課，沒(méi)有帶舞蹈鞋！”于是，我把舞蹈鞋放進(jìn)書包，然后走出家門。
下了樓，我踏上了自動(dòng)人行道。道上已經(jīng)有了許多去上學(xué)的'小朋友。以及去上班的叔叔阿姨們。道旁的花壇已有機(jī)器人在澆灌花草。不時(shí)掠過(guò)一輛輛汽車，那肯定是叔叔阿姨們趕著去另一個(gè)城市上班。我看見路邊小店掛著一塊介紹一款新型自動(dòng)鉛筆的廣告牌，便好奇地走進(jìn)小店，看了起來(lái)。這時(shí)，智能書包提醒說(shuō)：“小主人，離上課只有10分鐘了，請(qǐng)趕快去學(xué)校！”于是我戀戀不舍地離開小店，再次踏上自動(dòng)人行道。剛跨進(jìn)校門，上課鈴就響了，我向教室飛奔而去。
上課了，老師在認(rèn)真地講課，我卻覺得很乏味，于是我玩起了尺子。突然，我感覺有人推了我一把，原來(lái)是書包在提醒我不要開小差。我馬上豎起耳朵，全神貫注地聽起課來(lái)。下課了，我剛想出去玩，智能書包提醒說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)交，下節(jié)是英語(yǔ)課，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”于是，我把作業(yè)交給了老師，拿出英語(yǔ)書放在桌上，然后才出去玩。
放學(xué)了，天空下起了小雨，書包感應(yīng)到了，立刻撐起了一把小雨傘。我愉快地回到家，傘自動(dòng)烘干后，收進(jìn)了書包。當(dāng)我扔下書包，打開電視機(jī)，正要看時(shí)，書包卻說(shuō)：“到家先寫作業(yè)！”我不聽，于是他就發(fā)出“滴滴”的報(bào)警聲，聲音越來(lái)越大。不久門外就傳來(lái)了鄰居的敲門聲。我很無(wú)奈，只好關(guān)上電視機(jī)，去做作業(yè)。
自從我有了智能書包，我的成績(jī)提高了很多。現(xiàn)在我和他已經(jīng)成為了形影不離的好朋友！
四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)溫馨和睦的家。
我家有溫暖的媽媽，慈祥的爸爸，一個(gè)整天蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的弟弟，還有一條小懶蟲——我。
說(shuō)起媽媽，她可是全家衣食住行的“統(tǒng)帥”。她十分勤勞，挑起了家務(wù)活的重?fù)?dān)。媽媽也是一個(gè)很有“原則”的人。就拿吃飯這件平常的事來(lái)說(shuō)吧，她總要我們一步步按規(guī)矩來(lái)：先洗手，再擦干手，拿碗筷，大人沒(méi)動(dòng)筷子，小孩子不能動(dòng)，不能挑食，不能只夾自己喜歡吃的。堅(jiān)持每一項(xiàng)都要做到，不能馬虎。正是在她的培養(yǎng)下，我養(yǎng)成了良好的吃飯習(xí)慣。
我的爸爸是近視眼，卻因?yàn)閾?dān)心不好看而不戴眼鏡，平時(shí)總是西裝革履。爸爸經(jīng)常以身作則教育我，要做一個(gè)德行高尚、富有同情心的人。有一天，我們?nèi)页鋈ネ�，到達(dá)目的地后，剛下車就看到一位衣衫襤褸的殘疾的老公公坐在地上乞討�？吹竭@么可憐的人，爸爸二話不說(shuō)，拿了10元錢放在他的碗里，那位老公公用看恩人樣的眼神看著爸爸，嘴里不停的說(shuō)“謝謝”。
我的.弟弟每次都是干凈的衣服出去，骯臟的衣服回來(lái)。每次被罵得灰頭土臉的時(shí)候都說(shuō)再也不敢了，可是下一次又繼續(xù)犯。最后是我，唉！起床要人叫，吃飯要人叫，洗澡要人叫，房間亂得像豬窩，可是看書卻不用人叫。
這就是我的家，一個(gè)其樂(lè)融融的家。
四年級(jí)作文 篇7
“媽，”我拿著姐姐的錄取通知書手舞足蹈地跑到媽媽身邊。媽媽含淚接過(guò)大學(xué)錄取通知書，瞟了一眼，故作平淡地說(shuō)：“考上大學(xué)有什么好高興的？現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是�！�
“可是姐姐考上的是重點(diǎn)大學(xué)呀，這在我們村可是很少見的！”我接著說(shuō)。媽媽則低頭不語(yǔ)。
晚上睡覺時(shí)，我被媽媽和姐姐的談話聲驚醒。媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“孩子，考上重點(diǎn)大學(xué)你是不是很高興？媽也替你高興，你是媽的好女兒，媽為你自豪，可是……”
“媽，你是不是為學(xué)費(fèi)發(fā)愁？實(shí)在湊不齊的話，我就不念了……”姐姐沒(méi)等媽媽說(shuō)完就把話搶了過(guò)去。
�。≡瓉�(lái)是這樣。怪不得媽媽聽說(shuō)姐姐考上大學(xué)后喜憂參半呢。我家祖祖輩輩都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，以前家里的`收入還好，全家人過(guò)著其樂(lè)融融的生活，可是爸爸突然得了重病，花光了家里所有的錢，而且還欠了不少債，直到現(xiàn)在爸爸還不能干重活，家里的重?fù)?dān)全都落到了媽媽的肩上。媽媽邊掙錢，邊給爸爸治病，還要供我們姐妹倆念書。生活的重?fù)?dān)壓得媽媽喘不過(guò)氣來(lái)，哪還有能力支付這幾千元的學(xué)費(fèi)呢？唉，怎么辦呢？我不禁也發(fā)起愁來(lái)。
家里人連續(xù)幾天都悶悶不樂(lè)，正在我們一籌莫展的時(shí)候，村里來(lái)了幾位做扶貧工作的干部。他們?cè)诖孱I(lǐng)導(dǎo)的介紹下了解了我家的情況。那天他們特意來(lái)到我家祝賀。一位叔叔握著爸爸的手，說(shuō)：“以后孩子的學(xué)費(fèi)我們會(huì)資助一部分，另一部分我們已經(jīng)跟學(xué)校協(xié)商好了，可以讓孩子邊學(xué)習(xí)邊在校內(nèi)勤工儉學(xué)�！卑职謰寢屄犃思�(dòng)得不知說(shuō)什么好，只是一味地鞠躬。姐姐高興得跳了起來(lái)，拍著手大喊：“謝謝，謝謝！太棒了，真是太棒了！”
送別了客人，我們一家人在喜悅中圍坐在飯桌前，爸爸看著我和姐姐說(shuō)：“你們倆一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，還要想著那些幫過(guò)咱家的人。”我和姐姐相視一笑，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
四年級(jí)作文 篇8
這天，我正在和家人一起享用美味的晚餐時(shí)，突然門鈴大作，時(shí)間就像被凝固了一樣，爸爸媽媽都動(dòng)不了了，而我卻可以動(dòng)。我嚇了一跳，但想起了門還沒(méi)開，便膽戰(zhàn)心驚的開了門。
一開門，我的.媽呀，門外居然站著一只和章魚差不多，但是下面有八只腳，上面有兩只觸須一樣的手臂!我“啊”地尖叫了一聲，不料聲音卻像被關(guān)住了一樣，怎么叫都沒(méi)聲音。
這時(shí)，怪物開口了：“你好，我是火星人。我是來(lái)地球考察的�！彼忠粨]手，我便可以開口了。我膽小地問(wèn)了一句：“你，你使了什么妖術(shù)，把時(shí)間停住了?”“我們每一個(gè)火星人為了來(lái)地球考察又不被人發(fā)現(xiàn)，所以一出生就會(huì)有一種超能力。比如可以隱身、可以鎖喉、還可以把時(shí)間凝固住等等，但每人只有一種�！被鹦侨舜鸬�。“那為什么你有兩種。”“是呀，所以他們把我當(dāng)成另類趕出來(lái)了。你有什么辦法嗎?”“我家后院有一棵古樹，它可以告訴你辦法�！�
火星人去了后院，不一會(huì)兒，他便回來(lái)了。只要服用‘真真油’就可以變成一種能力了。火星人說(shuō)，將玫瑰的花蕊、蘋果的心、大麥的麥芒、西瓜的心，通通扔進(jìn)烈焰之心，就是真真油了。說(shuō)完，他便變似的拿出四樣?xùn)|西。當(dāng)火燒地最旺時(shí)，把四樣?xùn)|西一股腦兒都扔進(jìn)去。不一會(huì)，真真油出來(lái)了。火星人喝了以后，果然只剩下時(shí)間暫停了。
火星人高興極了，對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝以后便乘上他的飛碟回火星去了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事。
四年級(jí)作文 篇9
在9月20日下午，我得到了一根棒棒糖。別看它普通，它可有著非同凡響的意義。想知道嗎？那就跟我來(lái)吧！因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)公開課，一個(gè)老師給我們的。
這個(gè)老師是個(gè)男老師，他姓繆，他有著一米七五的高大個(gè)，不胖也不瘦。頭發(fā)濃而密，摸上去，刺刺的，真是癢極了！他大大的眼睛前架著一副不大也不小的眼鏡，成了名副其實(shí)的“四眼哥”。她的眼鏡和鏡片里都閃著智慧的光芒。下面有著一個(gè)看似不大的鼻子，還有一張不僅能說(shuō)會(huì)道，而且還大大的嘴巴。他來(lái)自江陰，還是一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
繆老師是一個(gè)十分幽默的老師。在上課的`地方，有著成千上萬(wàn)的老師，他還會(huì)逗我們笑。有一次，當(dāng)胡嘉杰同學(xué)回答問(wèn)題十分地好，十分地完整�？娎蠋熅痛舐暤乇�?yè)P(yáng)道：“獎(jiǎng)勵(lì)你！”大家還認(rèn)為要獎(jiǎng)勵(lì)胡嘉杰一個(gè)豐厚的大獎(jiǎng)哩！正當(dāng)大家滿懷期待時(shí)，繆老師伸出一根大拇指，問(wèn)道：“這是不是最好的禮物？”大家哄堂大笑。還有一次，一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)跟老師對(duì)話：“Hi，MrsMiu！”老師生氣地對(duì)她說(shuō)：“我是男的，也就是MrMiu。不是女的MrsMiu！”老師讓我們笑噴菜了。他還有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊！”
啊，這個(gè)老師令我終身難忘！20xx年9月20日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天！
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