四年級作文常用(6篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
今天我真是太高興了！因為摯友奇奇和玥玥要來我家玩兒。
“叮咚、叮咚……”你聽，她們來了！
“玩什么呀？”一進門，玥玥就迫不及待地問道。
“玩兒……”我冥思苦想�！班�！我提議：今天咱們要動手又動腦，玩轉(zhuǎn)橡皮泥！”
“好！行！”她們倆異口同聲地喊道。
說玩就玩，我拿出今天新買的橡皮泥，掀開蓋子，把橡皮泥從陰涼的“小房子”里拿出來，讓它在“餐桌草坪”上伸了個“懶腰”。
我們?nèi)粟s忙挑選出自己喜歡的顏色，我把手伸向了黃色的橡皮泥，可誰知奇奇的手也探向了它。唉！奇奇呀奇奇，你是客人，那我就“忍痛割愛”把這個它讓給你吧！
挑選好了各自喜歡的橡皮泥，大家開始聚精會神地做起了自己的作品。
我想做一個可愛的娃娃，我先把天藍色的橡皮泥一絲不茍地揉成一個圓圓滾滾的“元宵”，準備做娃娃的腦袋。我一邊揉，一邊把頭轉(zhuǎn)向了奇奇和玥玥，看看她們倆做什么，真是心有靈犀一點通呀！她們也不約而同地做起小娃娃，我們互相笑了笑，又埋頭做起了各自的娃娃。
我拿出黑色的橡皮泥，從上面捏下來一點，揉成兩個小小的“月牙形”分別粘在娃娃腦袋上，它就成了娃娃的眉毛；又拿出一些粉色的橡皮泥，捏成一個蝴蝶結(jié)，讓它緊緊地貼在娃娃腦袋的上邊，一朵美麗的'頭花就插在了娃娃的腦袋上；最后我拿出紅色的橡皮泥，在娃娃的臉上貼上了一張笑瞇瞇的嘴巴。這時，我看看玥玥手中的娃娃已經(jīng)快完工了！奇奇已經(jīng)開始給娃娃做小褲子了！看來！我要加油了呦！
我給娃娃做什么衣服呢？我可不要依葫蘆畫瓢，學奇奇給娃娃做褲子了。咦？對了！我給小娃娃做條小裙子吧！于是，我拿起了橘黃色的橡皮泥給小娃娃做了一條精致、可愛的小裙子。哈哈！大功告成！看著可愛的娃娃，我的心里美滋滋的。
“咕咕嚕、咕咕嚕…...”娃娃們做好了，可是，我仿佛 “聽”見小娃娃們的肚子咕咕地響了起來，于是，我提議大家當一回廚師，給小娃娃們做飯吃！
我們分工合作，我給娃娃做牛排、蛋糕；玥玥做漢堡、薯條；奇奇做壽司、果汁。我們用剩余的材料又給娃娃們做了一頓豐盛的晚餐。這時的我仿佛聽到 “吃”飽后的娃娃們好像在說：“我們吃飽了!謝謝你們！”
我們把娃娃和它們的“飯菜”放在“托盤”上，走向我們的觀眾們——媽媽和阿姨。我們一走進客廳，耳邊便響起了“觀眾們”嘖嘖的贊嘆聲和熱烈的掌聲。
哇！今天我們真是開心極了！
四年級作文 篇2
早上起來，心撲通撲通跳的很快，頭有點暈暈的，時不時要咳嗽幾下，一咳嗽就喘不過來氣兒，難受極了。
——題記
我半躺在沙發(fā)上，看著天花板，不知不覺就閉上了眼睛，又勉強睜開，真困。
媽媽看我的樣兒，看我一點兒也不精神，連詩都不背了，不由得催了幾句。我照例躺著，感覺身體有萬斤重，怎也坐不起來，當媽媽催第N+1遍的時候，媽媽怒了，說：“你這孩子怎么這么不聽話呢，還不快去背書！你沒有學過‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’嗎？你不知道一天之計在于晨嗎？”我軟綿綿的說：“媽媽，我難受，不想背�！�
媽媽忙問哪兒難受，順帶摸摸我的額頭，我一一交代了我的癥狀，媽媽也摸夠了，喃喃的說：“怪了，不發(fā)燒啊，怎么會這樣呢？”
爸爸早已聽不慣媽媽對我的怒斥，急步走了過來，臉拉得比高速公路還長，摸摸我的額頭，又仔細詢問了我的癥狀，眉頭凝成了疙瘩，連飯都不讓吃了，走！上我的“專利”診所去！
我的專利診所其實就是一個比診所大一點，比醫(yī)院小一點的診所，里面比小診所多很多東西，能檢查很多東西，我從小到大，幾乎每次都是在這里看得病。
經(jīng)過檢查，我的血象高于正常指標。
醫(yī)生聽了媽媽的敘述，又問：“孩子得過病腦沒？”
“得過，七月份得過一次�！�
“輸了幾天液？”
“九天。”
“九天不應(yīng)該還犯吶，要不你們到別的醫(yī)院做做腦電圖，看看是不是病腦，我們這里的的機器壞了�！�
“好好。”
就這樣，我被爸爸媽媽拽到了醫(yī)院。
醫(yī)生又說：“你們這孩子肯定不是病腦，因為她沒有頭不舒服的癥狀，她咳嗽，是嗓子的問題，要不去做做病源分析，查查是不是支原體感染？”
我又稀里糊涂的做了一下病源分析，謝天謝地，檢查結(jié)果很快就出來了，正常！我暗竊喜，不用輸液了，要是支源體感染得輸七天液呢！
可我還是很難受，胸口很悶的，出氣困難！
醫(yī)生趕忙又聽了聽我的心跳，提高了警惕，說：“趕緊檢查心肌酶和心電圖，千萬不要是心肌炎，如果是，必需馬上住院，因為心肌炎容易引發(fā)心臟病，后果不堪設(shè)想！”
我心里咯噔一下，被醫(yī)生這句話嚇了一跳。
看著媽媽紅色的眼圈，心里很難受，只有低著腦袋，等候到采血處抽血。
當醫(yī)生叫到我的名字時，我的淚水不聽話的流了出來，坐在凳子上，沉默的留著眼淚，媽媽用手遮住我的眼（我暈血），我的淚水留在了媽媽的手心上，醫(yī)生以為我害怕，就不停的說：“不疼，不疼�！笨晌疫�是很傷心，對媽媽說：“55……我不想生病……55……我想去鄭州和博友見面……我不想輸液，我還要去參加眾享培訓班……55……”
經(jīng)過焦急的等待和長久的沉默，爸爸不停的批評媽媽沒有照顧好我（其實老媽成功的演了一出《竇娥冤》，因為自打我有咳嗽的癥狀，媽媽就帶著我看病，可沒少跑地方呢。），而且還耐心的開導我，我的`心情逐漸輕松了起來，對病情沒有了任何擔憂，坦然面對。時間一分一秒的過去了，我懷著激動地心，伸出顫動的手，一看化驗單，感動的說不出口，因為，我，嘛事兒都沒有！
至于為什么心跳快，醫(yī)生曰：“可能是你們的孩子吃了一種藥，導致心跳加快，吃點補心的藥，但最好住院，因為你們的心跳還是很快，應(yīng)該在醫(yī)院再觀察觀察，不然，后果自負！”
唔？我不是正常嘛，只是心跳快而已，怎么能住院呢？爸爸媽媽懷著疑惑的心情,又領(lǐng)著我到許昌最大的醫(yī)院看，醫(yī)生曰：“你們做這些化驗沒有任何用,也說明不了什么�！贬t(yī)生又讓我檢查另一項抽血化驗，是什么我忘記了，呵呵。
又是焦急的等待，依舊一切正常！
醫(yī)生曰：“我開點藥給你女兒吃吃就可以了，不用住院，自己觀察著有什么不舒服再過來看�！�
轉(zhuǎn)了三圈，又滴了點兒眼淚，本次看病到此為止，錢也不少花，但是，我還是很開心，因為——我正常！
我仿佛看到N個博友向我招手，仿佛看到眾享大門向我打開，哇——我的眼睛越睜越大，對國慶節(jié)開始了無限的憧憬……
沒有好的身體就沒有了一切，所以，要多多鍛煉身體，有了健康的身體，美好生活就會永遠伴隨著我們！
四年級作文 篇3
仲叔叔是媽媽的同事，他個子比較高，大約有175厘米左右，比較瘦，皮膚很黑，臉上還有斑，戴著一副方方眼鏡，樣子很像阿凡達，于是我就叫他阿凡達叔叔。
阿凡達叔叔是一名體育老師，以前我還以為他是教語文、數(shù)學一類的，后來才知道他是教體育的，媽媽說他打籃球打得非常好、田徑也很不錯。也許是因為練體育的緣故，他走起路來“風馳電掣”，在校園中上竄下跳，到處都看得到他的.身影。他的聲音很大，有事沒事就喜歡吼，聽媽媽的同事們說，學校附近的房價都被他吼跌了一大節(jié)。仲叔叔有個習慣——添嘴皮，上下左右都添，速度極快，跟蛇一樣。
仲叔叔28歲了，前段時間總是為找女朋友的事發(fā)愁，有一次我們一起去吃飯時，他嘆息這么大把年齡了還沒找到女朋友，我就積極地說：“如果你看上哪個女生，不敢在現(xiàn)實中表白，你就在QQ上跟她表白嘛”。弄得所以吃飯的阿姨、叔叔們大笑了一通。不過仲叔叔現(xiàn)在總算找到了一個不錯的女朋友了。
仲叔叔對我還是非常好，也很關(guān)心我，每次到媽媽的學校，我都會去找他一起玩，雖然他不喜歡我叫他阿凡達叔叔，但我覺得這樣叫更親熱一些，所以我還堅持叫他阿凡達叔叔。
四年級作文 篇4
我在家沒事的時候，打開冰箱，想拿瓶飲料，突然，此時我看到冰箱里凍著的粽子，便想起那天我和媽媽包粽子的時候，我給大家講一講吧。
媽媽以前沒包過粽子，所以這天我和媽媽共同學習包粽子。我們先把材料準備好—糯米、粽葉、紅棗、花生。一切準備就緒，我迫不及待地拿出兩張粽葉，把它卷成一個圓錐形，放一些糯米，再放一顆大棗，然后又放了一些糯米蓋好。我心里想，包粽子這么簡單呀，可就是接下來我就高興不起來了。這小小的粽葉太調(diào)皮了，一點不聽我的話，當我捏住左邊，右邊開了；捏住右邊，左邊開了；捏住中間，兩邊又都開了。哎！這時我恨不得變成章魚哥！最后在媽媽的共同努力下，最后包好了一個粽子，只就是那形狀真有點對不起觀眾。媽媽其實包的也不怎樣樣，我不想就這樣輕易放下，繼續(xù)留意的包著粽子。因為這種堅持不懈的力量，我和媽媽最后把所有的粽子包完了！吃著自我包的`粽子，此時我感到十分幸福。
包粽子真就是一件快樂的事。同學們，你們也來一下包粽子的樂趣吧！
四年級作文 篇5
去年國慶假期，父母帶我到江城——武漢游玩。武漢在長江之畔，臨江而建的亭臺樓閣不在少數(shù)，最有名的自是“中國四大古樓”之一的黃鶴樓，其次便是晴川閣了。
晴川閣，位于長江之畔，高挑優(yōu)雅的外形，依稀能看到江城千年以前的盛世繁華。登上樓閣，長江美景一覽無遺：秋陽高照，天藍如海，金風颯颯，長江如同一條銀色的絲帶�？茨倾y白的浪花，前赴后繼地打在岸邊，像絲帶上的花邊一樣精美小巧；看那水中的陽光，灑在江面上，一陣陣風吹來，平滑的銅鏡變成了帶有斜花紋的絲帶；看那水中的商船，來來往往，熱鬧至極，這不正是絲帶上栩栩如生的圖紋嗎？江邊樹木茂盛，一大片一大片全是清爽的墨綠，一片墨綠中簇擁著古色古香的樓閣，古韻味十足。
不知何時，風停了，江面上又恢復了平靜，宛如古代佳人梳妝用的銅鏡，隱隱透出的銀色顯示出它的華貴。太陽被云遮住了，將江面上的陽光一并帶走。長江之水現(xiàn)出了原來的樣子。它不再是銀光閃閃、雍容華貴的絲綢，而是一潭平靜無波、深邃不可知的深水。清澈、閃亮，是淺淺的綠色，無邊無際地向外擴散著。我看到了戰(zhàn)場、宮殿、田野、高山……一幅幅波瀾壯闊的畫卷展現(xiàn)在我面前。風又起了，吹散了漣漪，我的`心一片澄明。
長江之水綿延不絕，從青藏高原到江南平原，千里的路程綿綿延延。它流經(jīng)了許多城市，帶給了這些城市豐厚、悠久的文化，哺育、培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才。從“江東兒郎多才俊”到“鳳去臺空江自流”，從“不盡長江滾滾來”到“唯見長江天際流”，一批又一批的文人墨客為長江寫下了華麗優(yōu)美的文章以表達他們對長江的贊美和熱愛之情。長江之畔，人杰地靈。長江帶給這些地方美麗的景色、豐富的物產(chǎn)、富裕的生活……秋水深邃的漩渦中藏著多少上天的恩賜？人杰地靈，是長江送給人們最好的禮物。
秋水平靜，江水澄明，長江兩岸風光秀麗。
四年級作文 篇6
我的校園是個最美麗的地方：一進校門，就看見一個美麗的小花壇，紅的花，綠的'樹， 在校園里迎風招展，歡迎著每個小朋友。
迎著花香走過去，有一個操場，哇！操場真大呀！一條長長的塑料跑道把整個足球場和籃球場包
了起來。 再走過去，看見一座雕像：一個小孩騎在牛背上，悠閑自在的看著書，是那么認 真、那么可愛！
還有一座假山，上面刻了八個大紅字:文化立校，環(huán)境育人。把學校點綴得更加美麗。
上課了，同學們時而聚精會神地聽著老師講課，時而又朗朗地讀著課文，那聲
音真好聽。下課了，同學們?nèi)宄扇旱呐艹鼋淌摇Ｋ麄兣艿讲賵錾�、跑到花從中玩游戲。有的玩老鷹捉小雞，有的在跑步，還有的……。看，他們玩得多高興��！
我們學校不但環(huán)境美，人更美。校領(lǐng)導親切關(guān)懷，老師們和藹可親，同學們團
結(jié)友愛，互相幫助。整個學校都充滿了快樂、祥和。
我愛這美麗的校園！
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