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四年級的作文300字
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
20xx年的最后一天，我們學校舉辦了一次游園活動。每個班里都可以玩一個游戲，還可以拿獎品。
我們班的游戲是貼鼻子，在活動開始之前，同學們在墻上掛滿了紅色和黃色的小鈴鐺、漂亮的彩帶和彩色的愛心氣球。裝飾的可漂亮了！
在邵老師說：“活動開始！”后，期待已久的同學們像離弦之箭一樣沖上去排隊，只見班里像兩條長龍一樣，大家都很興奮。許雅婷同學在原地轉了五圈之后暈乎乎地拿著“紅鼻子”走向黑板，工作人員在一邊提醒著：“不對！不是這里，往上，往上！不對，往左一點……”一會，許雅婷同學終于把鼻子貼到“臉”上了，她高興地在講臺上拿了一個本子后去二班玩踩氣球了。
后來，陸續(xù)有二班的同學來我們班來玩游戲。這時我們班有一些玩完所有游戲的同學在班里玩其他的.游戲，張藝盈、侯嘉琳還有我在玩捉迷藏，許雅婷和蔡筱豫在玩橡皮泥，有的同學在聊天，有的同學在吃零食……大家都很高興。
20xx年的最后一天，大家過地都很開心，相信在新的一年里，我們會更加高興、快樂地生活。每一天都更精彩……
四年級的作文300字 篇2
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。正是如此，一個快樂的暑假就像眨一下眼的功夫，瞬間結束，而新學期向我們迎面走來。
在這個暑假里，我實現(xiàn)了許多愿望。這令我有一種說不出的快樂。
只是有太多的`快樂，要是一件一件的說，那么還要說上個暑假也可能說不完呢。所以，我只抽出一兩件最快樂的來重點的講一下。
在這個暑假里我得到了許多科學知識。而這些知識來自于風力發(fā)電和生物電。
風力發(fā)電，主要原理是一個風車的一個齒輪和一個馬達的齒輪靠在一起。一有風它就會轉，而風車的齒輪帶動馬達的齒輪。而馬達的齒輪的軸，一轉，就產生電；而電就會通過電線傳到燈泡里，而燈泡就會亮起來。這就是風力發(fā)電的原理。
而生物電，我還沒有詳細的資料。只能，簡單的介紹一下，其實就是馬鈴薯或者是水中的電解質，被提取后傳到電子鐘里，讓鐘運行起來。
在這個暑假里，我獲得了許多知識。知道了科學很復雜，很神奇，所以我要好好學習，讓我在科學的道路上翱翔。
四年級的作文300字 篇3
5月27日這天東風西路小學在越秀公園開展“活力東風西，共園中國夢”20xx東風西路小學親子定向活動。
到了越秀公園大門口，我和媽媽仔細地觀察了導游圖，大致記在腦子里，就向第一站北秀歌舞臺出發(fā)。很快我們就來到了北秀歌舞臺，老師和同學都已經來了并發(fā)了一張要蓋章的卡給我。不久就開始表演節(jié)目，同學們的.表演很精彩，有粵語童謠表演還有親子粵語歌謠表演，還有大姐姐的垃圾分類表演，最后是領導、校長致詞。
文藝表演及演講結束后就是我們的親子定向活動，我和媽媽按照導游圖向鎮(zhèn)海樓出發(fā)，途中我遇到唐林沨和梁嘉瑜，我們一起結伴走向鎮(zhèn)海樓，一邊走一邊聊，一會兒就到達了鎮(zhèn)海樓，并且在卡上蓋了印章。 接著我們繼續(xù)向下一個目標——五羊石像出發(fā)，經過一大堆的人流，終于爬上山頂?shù)竭_了五羊石像，蓋完章后我們下山交會卡，任務完成。
通過這次活動，我知道公園導游圖的重要性，通過觀看地圖我們才不會迷失方向，才會很快找到自己要到達目標的路徑。
四年級的作文300字 篇4
未來的東西，總比現(xiàn)在好。比如未來的風扇，到了冬天，可以吹出熱空氣，未來的'電話可以自動搜索你想要的東西，還可以告怎么走會到那兒。今天，我來說說未來的桌子。
未來的桌子有很多功能。每種功能都很有用。①你在學校里，只要離開座位，桌子就會隱藏起來，免得有同學跑過來碰到桌子出了血。②每次放學后，桌子又會隱藏起來，到了第二天，只有個同學到了教室，自己的位子就會出現(xiàn)，以免坐錯了位子。③如果中午，老師來上課了，桌子就會向你帶的手表發(fā)信息。手表就會響，你就可以馬上回到教室里。④如果你在上課，手在做小動作，你就會覺得像被電了一樣，你只要坐好，手放端正。就不會在有這樣被電的感覺了。
未來的桌子還有很多功能，如果你長大后成為一名科學家，請把這多功能的未來的桌子，發(fā)明出來吧！
四年級的作文300字 篇5
我們的教室在校園的三樓西北角，當你推開教室那扇大門，就會感到溫暖、整潔且寬敞明亮。它有五十多平方米大，雪白抹墻，方磚鋪地，顯得很美。
對門四個窗口鑲著八扁明亮的玻璃，充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。
教室里最多的要算課桌椅了，三十五套嶄新的單人桌椅，每排八行，每行四套，整齊地排在教室中間。深綠色的.桌椅，在陽光照耀下閃著光亮。課桌前面是講臺，講臺上放著粉筆盒和課本。一看到這就使我想起老師給我的知識、溫暖、和力量。我非常感謝我的老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫字、畫畫；有時我們在上面做題，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的快樂。
課桌后面的墻上有測試單，貼著我們每周的測試成績，學習態(tài)度表現(xiàn)，是家長最重視的，經常會有幾十雙眼睛看著它，看著自己的子女在學校里諸方面的好與壞。
在這個家園里，有我們的笑聲和哭聲，有老師的細心培養(yǎng)和似母愛的溫暖，有我們的畫品和字品，這就是我們和老師的家園！
四年級的作文300字 篇6
愛迪生是一個科學家，所有帶電的東西都是愛迪生發(fā)明的。我跟你們講一個他小時候的'故事。
有一天，他媽媽犯了一種病。那個時候光很少只有用蠟燭來照射才能動手術。他的爸爸去請醫(yī)生來動手術，醫(yī)生說這個手術必須要用很亮的光來治療才能見效.
聽了這番話爸爸怎么也想不出來辦法。所以就讓他的兒子愛迪生來想。但是他去找的時候已經去想了，怎么也找不到兒子。
過了一會兒兒子回來了，爸爸問:“你去哪兒了，怎么找也找不到你呢？”兒子一動也不動，笑瞇瞇的對著爸爸。
愛迪生把他找到的朋友叫進來，只看朋友們手上拿著一個個鏡子。不知道他們要干什么。這幾個走到媽媽的床前一個鏡子對著一根蠟燭這下整個屋子充滿了一道道光線，爸爸和醫(yī)生這才恍然大悟。
經過了這次事情所以愛迪生知道了光有多重要，從此發(fā)明了帶電的東西。
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