四年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　昨天，我們學(xué)校舉辦了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)半，我懷著的心情來(lái)到操場(chǎng)。一到那兒，我就擺好了攤子。

　　過(guò)了十幾分鐘，一位顧客也沒(méi)來(lái)，我心急如焚地想：萬(wàn)一沒(méi)有顧客怎么辦？還是老天有眼，給我送來(lái)了一塊“肥肉”——周釀?dòng)睢?/p>

　　他抱著一本書(shū)，津津有味地看著，問(wèn)我：“多少錢(qián)一本呀？”我想：到手的“肥肉”可不能丟呀！于是，我回答：“五角一本《》。”他聽(tīng)了，便爽快地買(mǎi)了兩本。

　　接著來(lái)了幾位家長(zhǎng)，她們是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。為了使她們“動(dòng)心”，我推出了“家長(zhǎng)和買(mǎi)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)”：活動(dòng)一，買(mǎi)四本《小學(xué)生作文》送一本《快樂(lè)科學(xué)》;活動(dòng)二，買(mǎi)四本書(shū)后，《小學(xué)生作文》價(jià)格降一半。

　　這個(gè)活動(dòng)推出后，我的`小攤紅火起來(lái)，顧客絡(luò)繹不絕，書(shū)幾乎全部賣光，還賣出很多花里胡哨的小玩意兒。

　　通過(guò)這次實(shí)踐，使我明白了一個(gè)道理：只要灑下的種子，再，就會(huì)碩果！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　籃球可是我們班的一大優(yōu)勢(shì)。一聽(tīng)說(shuō)要舉行籃球比賽，我們班的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名，搞得這一陣子興起了一股籃球熱，一下課，都跑到操場(chǎng)上進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練呢！

　　比賽馬上就要進(jìn)行了，運(yùn)動(dòng)員們都在進(jìn)行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。瞧，對(duì)員們?cè)谀歉`竊私語(yǔ)呢，仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是在討論怎樣打配合呢！賽場(chǎng)早已聚集了許多黑腦袋。一會(huì)兒，二班的人說(shuō)：你們班保輸！我們班也不甘示弱地說(shuō)：才怪，到時(shí)候看了結(jié)果再說(shuō)，你們不要太過(guò)于自信了！

　　劉校長(zhǎng)剛一吹口哨，我們班的啦啦隊(duì)立刻沸騰起來(lái)了：三班加油！三班加油！二班的啦啦隊(duì)也不甘示弱：二班加油！二班加油！聲音一層蓋過(guò)一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個(gè)扣球，居然打出一個(gè)漂亮的三分球！耶，耶！YES！人們發(fā)出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個(gè)兩分球。還有代夢(mèng)玲，雖然是女生，可場(chǎng)上表現(xiàn)毫不遜色，她的'防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無(wú)辦法，無(wú)計(jì)可施。

　　最后，我們班終于勝了，三班的同學(xué)蹦的蹦，跳的跳，呂航員大叫勝了，勝了，我們勝了操場(chǎng)上一片沸騰。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　在一座山上，有一個(gè)快樂(lè)、有趣的動(dòng)物園。那里的動(dòng)物不像普通動(dòng)物園里的動(dòng)物，因?yàn)槟切﹦?dòng)物不是被關(guān)在籠子里，而是自由自在的。那里的動(dòng)物共有二十二只。一天，二十二只動(dòng)物正在兩岸自由自在的玩，突然出現(xiàn)了一道“彩虹橋”，有的動(dòng)物試了試，“太好了！彩虹真的是一座橋！”動(dòng)物們驚奇地說(shuō)。這一下，動(dòng)物們都圍著彩虹橋轉(zhuǎn)。有的從彩虹橋的'這邊走到那邊，有的是站在彩虹橋的中間看它的高度……有兩只小老虎高興地唱起歌來(lái)：“我們這里有一座彩虹橋呀，彩虹橋……”水里的兩只水母迫不及待的連岸都不上就想到彩虹橋上去，它們倆跳來(lái)跳去，怎么也跳不到彩虹橋的高度。兩只貝殼看見(jiàn)2只水母的樣子，也想學(xué)它們，希望不上岸就能上彩虹橋。它倆一個(gè)羅著一個(gè)往上爬。旁邊的小老虎一邊笑一邊對(duì)它們說(shuō)：“哈哈，看你們能怎么上去，不上岸是上不去彩虹橋。”對(duì)岸的小狗正奇怪，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“彩虹怎沒(méi)會(huì)變成橋呢？”它苦思冥想，怎么也沒(méi)想明白。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　老師，我好想贊美您！

　　您就像一支蠟燭，默默的燃燒著自己，為我們?cè)诿Ｃ５膶W(xué)海里指明了方向；您就像一棵大樹(shù)，為我們遮住了炎熱的陽(yáng)光，給予我們陰涼；您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話很好的表現(xiàn)了老師的精神。是老師把我從一個(gè)無(wú)知的.兒童，培育成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這其中凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給我了知識(shí)，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我永遠(yuǎn)牢記您的教誨！

　　記得有一次，我上課時(shí)做小動(dòng)作，沒(méi)有專心聽(tīng)講，您看了我一眼，這個(gè)眼神嚴(yán)肅而又帶著慈祥。我很感激您，因?yàn)槟鷽](méi)有直接怪我，而是給我保留了尊嚴(yán)。我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�

　　老師，我贊美您，贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。

　　我永遠(yuǎn)感謝您，老師。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。

　　剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見(jiàn)一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶��?yáng)照射著，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見(jiàn)一絲嫩綠。可是，如果你到了沒(méi)有太陽(yáng)的地方，你就可以看見(jiàn)許多嫩綠的`小草，一大片一大片的，非常多。

　　在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒(méi)被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。

　　柳樹(shù)旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來(lái)，在池塘里有一種小蟲(chóng)子，它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，還會(huì)突然跳起來(lái)，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來(lái)。

　　這就是我們校園的生物園，我愛(ài)校園的生物園，更愛(ài)春天的生物園。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　今天的主題課上，朱老師帶領(lǐng)我們“暢游”了美麗的旅游圣地——馬爾代夫。

　　馬爾代夫位于南亞，是印度洋上的一個(gè)島國(guó)，是亞洲最小的國(guó)家，是世界最大的珊瑚島國(guó)。馬爾代夫的氣候四季如夏。居民大多是虔誠(chéng)的穆斯林，所以講禮貌，重禮儀，淳樸好客。

　　馬爾代夫也是著名的旅游圣地，游客們領(lǐng)略過(guò)它的藍(lán)、白、綠三色后，都認(rèn)為它是地球上最后的樂(lè)園。

　　有人形容馬爾代夫是上帝抖落的一串珍珠，也有人形容是一片碎玉，這兩種形容都很貼切，白色沙灘的海島就像一粒粒珍珠，而珍珠旁的海水就像是一片片美玉。馬爾代夫沒(méi)有都市，沒(méi)有馬路，沒(méi)有高樓，有的是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，皎潔細(xì)柔的沙灘，和伴隨著徐徐的海風(fēng)輕輕搖曳的青蔥翠綠的椰林……

　　來(lái)到美麗的馬爾代夫，你一定不能錯(cuò)過(guò)它的.美食。馬爾代夫海島四面環(huán)海，海鮮品種豐富鮮美，各類海鮮是必嘗的美食，地處熱帶，各種熱帶水果也應(yīng)有盡有。如果在海邊享受燭光晚餐，那是不可多的的浪漫享受。聽(tīng)說(shuō)那里有一款“馬爾代夫淑女”的雞尾酒，單是聽(tīng)聽(tīng)名字，就很像美美的品嘗一杯。

　　當(dāng)我還沉浸在馬爾代夫那美麗的風(fēng)光時(shí)，下課的鈴聲把我喚回到真實(shí)的世界里，這真是一個(gè)美麗而又神奇的地方，期待我能真實(shí)的去感受它的美……