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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-09-24 07:48:01 四年級(jí) 我要投稿
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        小學(xué)四年級(jí)作文【優(yōu)選4篇】

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)四年級(jí)作文【優(yōu)選4篇】

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          有一天,我在寫作業(yè),一個(gè)字寫錯(cuò)了,我便把那張紙撕掉了。姥爺看見了就對(duì)我說:“你怎么這么浪費(fèi),一點(diǎn)都不知道珍惜,你來聽聽我的童年吧!

          “我小時(shí)候只有過年時(shí)才能吃上豆包饅頭,過生日也就吃幾個(gè)雞蛋。一年到頭只有一套新衣服,平時(shí)的衣服都帶補(bǔ)丁的,根本沒有一件完整的衣服。上學(xué)時(shí)也沒有書包,只能用布包幾本書去上課!甭犃死褷?shù)脑,我真是吃驚不小。

          于是,我跑到媽媽身邊問:“媽媽,你的童年是什么樣子的`媽媽所:“我的童年也很苦,因?yàn)榧依锷罾щy,很多東西買不起。學(xué)習(xí)用的練習(xí)本都是撿人家用過的,然后用橡皮擦了再用,鉛筆也是用到很短,幾乎握不住了,用硬紙卷一個(gè)細(xì)筒,把鉛筆插上接著用。每天放學(xué)后,先幫家里干活,然后才能寫作業(yè)。”媽媽的童年也不好。

          我的童年呢?真是比他們的幸福多了。要吃的有吃的,要穿的有穿的,可以說是應(yīng)有盡有啊!和他們的童年一比,我簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了天堂?晌覀兒芏鄷r(shí)候還挑三揀四,抱怨父母,真的不應(yīng)該呀!

          我們平時(shí)大米白面的吃著,包子饅頭都吃膩了。還有什么漢堡、肯德基、套餐……過生日有多層奶油蛋糕,穿新衣服,收好多禮物,文具多得用也用不完,式樣精美,品種繁多!

          啊,我們的童年太幸福了,可千萬不要浪費(fèi)了大好時(shí)光,一定要好好珍惜,好好學(xué)習(xí)呀!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          地上有一堆饅頭屑,一只螞蟻正在搬動(dòng)。搬搬這個(gè)搬不動(dòng),搬搬那個(gè)也搬不動(dòng)。我坐在樹下躺椅上,覺得好奇,想看看它究竟怎么辦。過一會(huì)兒,這只螞蟻飛快地爬到一個(gè)大樹洞里,不久,便引出一支由千萬只螞蟻組成的隊(duì)伍,整齊地向饅頭屑方向爬去,開始搬運(yùn)。一個(gè)小饅頭屑由兩只螞蟻合伙搬,大塊的由三只、四只合伙搬,最大的一塊竟然由八只螞蟻合伙搬。沒有一只螞蟻閑著。它們推的推,拉的拉,來來往往,從不停歇。忽然,有兩只螞蟻搬不動(dòng)了,馬上就趕過來幾只螞蟻幫忙。我忽然想到,成千上萬的螞蟻來回走在同一條道上,卻沒有一次互相碰撞的事發(fā)生,真是奇怪!想著想著,我在椅子上睡著了。奶奶喊我吃飯時(shí),已經(jīng)過去幾個(gè)小時(shí)了,那群螞蟻已經(jīng)將那堆饅頭屑搬掉一半了。它們還在繼續(xù)干。

          一群小小的'螞蟻為什么會(huì)有這么大的力量呢?

          我想,它們是一個(gè)頑強(qiáng)的集體!它們能吃苦!它們團(tuán)結(jié)!它們守紀(jì)律!它們愛自己的大家庭!如果一支部隊(duì)有這樣的精神,一定能打勝仗!一個(gè)國(guó)家所有的人都能像螞蟻那樣網(wǎng) ,那么這個(gè)國(guó)家一定富強(qiáng)!任何敵人也不敢來侵犯!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          一個(gè)陽光明媚的中午,我像往常一樣坐在食堂里,津津有味地吃著飯。那天吃得特別香,預(yù)感有好事發(fā)生。

          我吃得正香時(shí),突然看見媽媽高興地走來。媽媽對(duì)我神秘地眨了一下眼睛,揚(yáng)了揚(yáng)她手中的紙,說:“猜猜看,這是什么?”我只看見是張藍(lán)色的紙,從沒見過這樣的紙。媽媽見我一臉的茫然,就把紙條遞給我。我一看,上面有幾個(gè)醒目的大字:“中國(guó)郵政取款通知單”。我頓時(shí)傻眼了,接著往下看,下面寫著:“投稿人:杜中天投稿費(fèi):20元湖南小學(xué)生導(dǎo)刊編輯部匯款。”我立刻明白了,是我投了一篇作文《杯子為什么燒不壞》,肯定選中刊登了的稿費(fèi)。

          我手拿著匯款單,目不轉(zhuǎn)睛地看著,心里既高興又激動(dòng)。雖然只有少少的20元,但這是我勞動(dòng)的`成果,是我努力的見證。媽媽見我呆住了,拍拍我的頭,親切地說:“兒子,這錢我們周六去取,錢你自己支配!薄昂冒!”我大跳起來,終于有可以自由支配的錢了。

          我拿著匯款單,不禁開始想象起來:這20元怎么用呢?如果我的學(xué)習(xí)用品不夠,就可以隨時(shí)買;如果我想買某個(gè)玩具,經(jīng)過媽媽許可后買下來,開開心心地玩;如果我在外面渴了,可買杯飲料解解渴……當(dāng)然,最重要的還是寫好作文,多投稿,賺點(diǎn)零花錢用用。

          得到第一筆稿費(fèi)我太開心了,從中體會(huì)到了寫作的樂趣。我要以這為起點(diǎn),更加努力學(xué)習(xí),提高寫作水平,將來成為一名小作家。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          在生活中,無論做什么事,我們都要用到策略。那什么是策略呢?策略其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是做事之前想出來的辦法。

          兒童時(shí)代,我約了幾個(gè)要好的朋友到院子外面的大樹下玩。玩著玩著,我有些口渴,就和好友們告別,回家喝水。回到家,我摸遍了衣兜,才發(fā)現(xiàn)我把開門的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹下找,結(jié)果撲了個(gè)空。怎么辦呢?爸爸、媽媽知道非揍扁我不可!我又害怕又緊張,急中重智。我到和我地塊兒玩的一個(gè)同學(xué)家,我沒有直接問:你見我的鑰匙了嗎?我是這樣說的:“你看呀!我們今天一塊兒玩,那幾個(gè)同學(xué)都說,你撿到了我的鑰匙,是不是真的?如果是,就趕快還給我。”她臉色驟然大變:“我沒撿到,別冤枉好人。走,我們把剛才一塊兒玩的同學(xué)召集起來,問問他們是在哪兒見我撿到你的`鑰匙的,接著拉起我的手往外撲。我一看時(shí)機(jī)不妙,事實(shí)證明根本不是她拿的。這時(shí)我微微一笑說:”我還不了解你嗎?我只不過跟你開個(gè)玩笑,逗逗你罷了,沒想到,你還大動(dòng)干戈!彼犖疫@么一說,臉色頓時(shí)舒展開了,把家里的水果等東西拿出來執(zhí)行我,我忙說:“我還有別的事,就不干擾了!闭f完,朝門外奔去。

          我又慌慌張張地向其它幾個(gè)同學(xué)家跑去。用同樣的方法進(jìn)行尋找自己丟失的鑰匙。最后,終于有一個(gè)同學(xué)被我質(zhì)問地淚流滿面,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我看見你的鑰匙上有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)和一個(gè)漂亮的指甲刀。其實(shí),我一直想擁有這兩樣?xùn)|西,就因?yàn)榧依锔F,爸爸、媽媽不給我買。如今,看見有這樣一個(gè)東西掉在地上,就順手我撿起來,裝進(jìn)自己的口袋。雖然我知道是你的,可是由于喜愛……沒想到……”聽他這么一說,我隨口說:“我不在乎什么驗(yàn)鈔機(jī)、指甲刀之類的東西,我在乎的是自己的鑰匙,只要你能把鑰匙給我,我能打開自己的家門,不挨爸爸、媽媽的批評(píng),那兩樣?xùn)|西完全可以送給你。”

          朋友們,聽了我的敘述。難道你覺得它僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)嗎?你一點(diǎn)兒也沒有感覺到它在運(yùn)用策略嗎?它體現(xiàn)著策略的重要性嗎?假設(shè)那天我不采用一點(diǎn)兒方法,我能順利地找到鑰匙嗎?因此,無論何時(shí)何地,何種情況下,我們都要多動(dòng)腦、勤思考。在做事之前想出辦法來,這就是所謂有策略?蓜e忘了在生活中靈活運(yùn)用哦!朋友們。