實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
兩年前，爸爸媽媽問(wèn)我：“你想要一個(gè)伙伴嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)想要一個(gè)弟弟，結(jié)果媽媽真的給我生了一個(gè)弟弟，從此，我的生命中就多了一個(gè)最親密的小伙伴，我高興壞了。
我的弟弟是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩，剛出生時(shí)就像一個(gè)小團(tuán)子，什么都圓圓的，腦袋圓圓的'，眼睛也圓圓的�，F(xiàn)在他兩歲多了，眉毛很淡，但睫毛很長(zhǎng)，兩只眼睛又大又圓，水汪汪的，好像會(huì)說(shuō)話一樣。他很愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候都把那雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛瞇成了一條線，露出一排小小的牙齒，就像一個(gè)小福娃。
他雖然才兩歲，但十分聰明伶俐，每次到地下車庫(kù)都會(huì)問(wèn)：“有地方停車嗎？”每次回家都會(huì)問(wèn)：“要換鞋嗎？”我們問(wèn)他什么他就答什么，而且經(jīng)�；卮鸬贸龊跷覀兊囊饬�。
他也很調(diào)皮，總是翻箱倒柜。我們不讓他做什么他卻偏要做什么。比如，爸爸說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看電視！”他反抗道“吃飯要看電視！”媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)吧！”他肯定會(huì)回：“不睡覺(jué)！”有時(shí)候還會(huì)故意大哭，需要我們哄上半天才會(huì)罷休。
我的這個(gè)小伙伴雖然比我小五歲，但媽媽說(shuō)我們之間沒(méi)有距離。他的出生是我快樂(lè)，因?yàn)槲叶嗔艘粋�(gè)玩伴，我的存在也是他的快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H是他的玩伴，還是他的小老師。我弟弟學(xué)的兒歌、古詩(shī)、童謠都是我和他一起玩的時(shí)候教他的。我們互相喜歡，我喜歡帶著他，他也喜歡跟著我。有時(shí)候爸爸媽媽在上班，奶奶爺爺在做家務(wù)，我就和弟弟兩個(gè)人自己玩耍，我喜歡時(shí)不時(shí)作弄一下他逗樂(lè)，他總是被我逗得哇哇大叫，但還是要粘著我，想跟我玩，還總是對(duì)著我唱“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”
我練琴時(shí)，他給我伴奏；我唱歌時(shí)，他給我伴舞；我讀書(shū)時(shí)，他跟著我讀；我練書(shū)法時(shí)，他給我拿筆……
他蕩秋千時(shí)，我搖著他；他玩滑滑梯時(shí)，我護(hù)著他；他出去玩時(shí)，我推著他；他要睡覺(jué)時(shí)，我陪著他……
我的弟弟，不僅是我的跟屁蟲(chóng)，也是我這一輩子最親密的伙伴！
四年級(jí)的作文 篇2
今天，是期中考試，我?guī)н@緊張的心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板上各種各樣的祝福語(yǔ)。我被眼前的一行行字感動(dòng)�！白Ｎ覀兛荚図樌�！”“祝大家過(guò)得開(kāi)心，不要憂愁。”······我也希望大家能考得一個(gè)好成績(jī)�？紙�(chǎng)的順序是打亂做的'。讓這場(chǎng)考試更加有了挑戰(zhàn)性，也能更加展示真實(shí)的自己。
時(shí)間過(guò)得真快！在看似很長(zhǎng)的80分鐘，在考場(chǎng)上卻顯得微不足道。第一堂考的是數(shù)學(xué)，我懷著自信的心情交了上去，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的拿手功課。接著是語(yǔ)文、英語(yǔ)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我依依不舍地交上了試卷，心里充滿忐忑。在考試中，困難重重，滿路荊棘。但只要?jiǎng)幽X筋，一切問(wèn)題都迎刃而解。考試后，心里沉重的石頭放下一半，還有一半在為考試的成績(jī)擔(dān)心。考得好，一場(chǎng)歡喜，考得不好，一場(chǎng)憂·····
為自己加油吧！
四年級(jí)的作文 篇3
在20xx年的某一天，我在實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了一雙鞋子并為它們發(fā)明了一個(gè)配套的手表。這種鞋子有兩種功能：一種是穿上后可以跳的很高；另一種功能是穿上它們后，想去哪里就能去哪里，只需要簡(jiǎn)單的按一下鞋子側(cè)邊的按鈕就瞬間到達(dá)自己想去的地方。
20xx年的10月1日，我想出門旅游去欣賞美景，所以穿上我發(fā)明的那雙鞋子并戴上了那只酷酷的手表，我輕輕按了下鞋子側(cè)邊的按鈕，我所佩戴的手表表盤上立刻出現(xiàn)了世界地圖，雖然可以在全世界范圍內(nèi)選擇一個(gè)地方，但我還是把目光鎖定在了中國(guó)的新疆——這片極具民族特色風(fēng)情的地方，最終我選擇了吐魯番。在表盤上放大中國(guó)地圖后，我輕點(diǎn)了新疆的吐魯番，結(jié)果轉(zhuǎn)眼間我就到了目的地。到了吐魯番，我發(fā)現(xiàn)那里的人們的確像課文里所描述的那樣熱情好客。他們邀請(qǐng)我品嘗了新鮮的水果，有蜜汁般的葡萄，還有迷你哈密瓜，平常就是個(gè)小吃貨的我，盡情吃了個(gè)飽。享受完水果盛宴，當(dāng)?shù)氐男∨笥蜒?qǐng)我打了一場(chǎng)友誼籃球賽，我們玩的大汗淋漓，真是開(kāi)心極了�；@球賽結(jié)束時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞滿天了，到了和伙伴們說(shuō)再見(jiàn)的.時(shí)候了，雖然很不舍，但是我更想回家和家人相聚。在表盤上選好目的地，”嗖“的一下我就回到了想念的家里。
一個(gè)星期四的上午，體育老師宣布我們?nèi)噙M(jìn)行跳高比賽，恰好我穿了自己發(fā)明的那雙鞋子，比賽時(shí)我跳的又高又輕松，無(wú)可爭(zhēng)辯的拿到了第一名，獲得了老師和全班同學(xué)的贊揚(yáng)。
四年級(jí)的作文 篇4
清晨，我踏上了一條幽靜。風(fēng)兒的“呼呼”聲，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界！
��！這是哪里？好漂亮，噓……別出聲！你聽(tīng)“嘩嘩”的溪流聲告訴我，這是一個(gè)世界上最美麗的森林。當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)是太棒了，我太幸運(yùn)了。還能來(lái)到這種地方。樹(shù)葉的“沙沙”聲給我傳來(lái)情報(bào)：這是一個(gè)神奇的樂(lè)園。這句話讓我感到……我輕輕碰了一下樹(shù)葉，他它們馬上變成了搖搖椅坐上去，又軟又舒服。我呼吸著新鮮空氣。
不一會(huì)，在不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)了“轟隆隆”的聲音，難道是……雷叔叔來(lái)了？我連忙想跑出去，可是一棵大樹(shù)變成了一把雨傘和一把椅子。于是，我坐上去，上面出來(lái)了各種各樣的食品和飲料。雨停了我又繼續(xù)玩耍。在樹(shù)上蕩秋千；在樹(shù)中間出來(lái)一個(gè)床鋪，我在上面睡覺(jué)；在底下玩碰碰車。
小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，把我?guī)У搅丝罩写髣≡�。那里有許多的小動(dòng)物們?cè)谂_(tái)上唱歌，一會(huì)又海豚來(lái)為大家表演表演。讓海豚回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，人們的嬉笑聲給動(dòng)物們帶來(lái)了更多的鼓力。小溪里的小魚(yú)、小蝦正在盡情的`聊天。
我在這森林里漫游了一天。我玩的很開(kāi)心，也很累，我希望下次還能來(lái)到這里。展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好像說(shuō)：“再見(jiàn)！歡迎你，再乘著時(shí)光飛機(jī)來(lái)到這里，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、青山綠水的世界。
四年級(jí)的作文 篇5
夏日的西湖湖畔滿眼都是清涼的綠。
西湖湖畔的北山路，這是條漂亮的林蔭大道。走到這里就會(huì)感覺(jué)到一股清涼，讓人的心情頓時(shí)變得舒暢。路的兩旁是高大的郁郁蒼蒼的梧桐樹(shù)，偶爾也有燦爛的.陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的細(xì)縫撒下來(lái)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”——西子湖畔的荷葉一望無(wú)際。在那片翠綠中，散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的的粉色荷花。綠油油的荷葉配上嬌艷欲滴的荷花真美呀！
驕陽(yáng)下，最明亮的綠是那微波粼粼、碧波蕩漾的西湖的水。這絲一般的“綠蘿裙”，在陽(yáng)光下又仿佛是一塊晶瑩的翡翠，照耀著畫(huà)一般漂亮的人間天堂——杭州。
我和父母悠閑地漫步在這風(fēng)景如畫(huà)的湖畔，流連忘返。那漂亮的、清涼的、可愛(ài)的綠，深深地吸引了我們。哦，這迷人的綠呀！
很多游客和我們一樣觀賞著西湖的綠：他們有的在散步，有的在釣魚(yú)，有的在寫(xiě)生，有的在拍照。機(jī)靈的小魚(yú)在水中自由自在地嬉戲，漂亮的紅蜻蜓在荷葉間穿梭，不知名的小鳥(niǎo)從湖面上掠過(guò)，夏天“著名”的歌手——知了在大樹(shù)上盡情歌唱……哦，這是多么熱鬧的綠呀！
我愛(ài)這西湖的綠。
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