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        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2023-07-01 07:42:27 四年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集九篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集九篇

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          家里沒有一個(gè)快樂的人那可不行,我的楊楊弟弟就是一個(gè)十足的樂天派。有了他,家里不知道有多少歡聲笑語。

          他的聲音怪怪的,又像普通話,又像村里的方言,說什么都是怪怪的。

          楊楊長得很胖,虎頭虎腦的,十分可愛,很像動(dòng)畫片里的.臘筆小新。

          家里有他這個(gè)活寶,每個(gè)人都會(huì)十分開心。只要有楊楊在,每天都會(huì)有好戲上演。因此,我們家天天都充滿了歡聲笑語。

          他鬧出的笑話可不少。有一次,我跟他比賽收積木,誰收的多誰就勝利,我想:我比他大,一定收得多,他也盯著我說:我不怕你。

          開始了,我像一只餓虎一樣撲上去,一把一把地把積木放入筒里,果然,他手比我小,動(dòng)作比我慢,只收了幾個(gè),我一定會(huì)獲勝。沒想到,他把所有的積木都抱在一起,用雙手一大把一大把放入筒中,我偷偷拿了一把,放到我的筒中,又想去拿時(shí),不妙被發(fā)現(xiàn)了,楊楊知道后,從我筒里拿出一個(gè),放到地上,又放回他的筒里,所有的人都哈哈大笑起來。

          又有一次,我很傷心,一個(gè)人躲在房間里哭,不知是門沒關(guān)好,還是誰幫他開的門,反正他進(jìn)來后,說了一句:“丑丑,不哭”,逗得我哈哈大笑起來了。有一天,他摔了,小腿都紅了,他還微笑著說:“不痛,不痛”。

          這就是我的弟弟,一個(gè)沒有苦悶,沒有憂傷的快樂“王子”。

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          被老師表揚(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過后,鐘老師說了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒幾個(gè)對(duì)的,“沒幾個(gè)對(duì)?”,我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好,這道題應(yīng)該錯(cuò)了,可能是道難題吧!”懷著這樣的心情,我小心翼翼地打開卷子,一看老師所說的題目不禁喜上眉梢,我這道題是對(duì)的!。

          隨后鐘老師宣布了一下答對(duì)了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵!并請(qǐng)我倆讀一下自己的答案,我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后,聽到了老師一樣從容不迫的表揚(yáng):“同學(xué)們,聽到了吧?這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答!希望你們?cè)俳釉賲!”哧哧——真高興!要知道數(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表揚(yáng)的!

          “當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了,認(rèn)真上了40分種的`課,我早想出去伸展伸展四肢了,可是還沒等我將四肢伸出教室,就被鐘老師給叫了回來,我嚇了一跳,心想:“慘了慘了!不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧。俊边沒等我將“恐怖的胡思亂想”想完,鐘老師就先樂呵呵地開口了:“鄭俊涵,不錯(cuò)嘛!你不但能力期末考了優(yōu)秀,而且摸擬考試也考的挺好呢,看來你一到期末,爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦!”聽到這句話,我可是“樂”上加“喜”,心里還來了點(diǎn)淡淡的小得意:鐘老師,您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦?”

          每次受到表揚(yáng),我心里都很高興,對(duì)這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過呢,要想多多得到表揚(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          今天,爸爸媽媽帶我到省體育中心游泳館報(bào)名。當(dāng)時(shí),天下著毛毛細(xì)雨,就象我的心情一樣不好,因?yàn)槲也幌胗斡,怕嗆水?/p>

          但媽媽執(zhí)意讓我學(xué),說:“好處嗎,你以后會(huì)知道的!”我不得不答應(yīng)。

          走進(jìn)了游泳館,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友象魚兒一樣,在游泳池里游泳,好讓我羨慕不易。正在我不知所措的時(shí)候,教練遞給我一個(gè)游泳圈。哈!

          這下我可有救命草了!

          我?guī)蠇寢尳o我預(yù)備好的泳鏡,背著游泳圈就不加思索地跳了下去。等我的頭再次露出水面時(shí),嗆了一大鼻子水,幾乎要暈過去了,我急忙爬上了岸,大口大口的呼吸著……我在岸上坐了一會(huì),細(xì)心地看著別人怎么跳水。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣:在跳入水中的一瞬間,需要深深吸一口氣,在水里不要呼吸就可以了。我不禁為我的發(fā)現(xiàn)感到欣喜若狂。于是我照著別人的樣子試了好幾次,還是嗆了不少的水,但我毫不氣餒,憋了幾次氣,經(jīng)過幾次失敗,我終于不再喝水了。

          上了兩節(jié)課后,教練讓我們學(xué)習(xí)游泳過程中的換氣。我細(xì)心看了教練的動(dòng)作:吸氣、跳水﹑吐氣﹑再吸氣。我入水之后,便試了試,可能是我沒有吸好氣,在水里嗆了一大口水,頓時(shí)覺得頭疼得要命,但我還是沒有放棄,又試了幾次,還是不行。教練似乎看到了我的難處,便過來幫我。教練抱著我的.身體,讓我把頭伸進(jìn)水里。練了好多次,我終于可以在水里自由的換氣了。

          經(jīng)過好多節(jié)課的訓(xùn)練,我終于可以象其他小朋友一樣能在水中自由自在的游泳了。告訴你,我還能中途不休息,一下游30米呢。這時(shí),我才想到了爸爸和媽媽為何說:“好處嗎,你以后會(huì)知道的!”哎,還是爸爸和媽媽愛我呀!

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          小貓的顔色漂亮,不管是黃色的花紋,還是黑色的花紋都很好看,像老虎的皮毛,就像傳說中說的貓是老虎的師傅,它們長得還真有點(diǎn)像。

          小貓的腦袋特別圓,像毛絨絨的大線球,也像大皮球。兩只小耳朵,就像在毛絨絨的大線球上面插著兩個(gè)尖椒。圓圓的`腦袋上鑲嵌著兩個(gè)黑色的珍珠,晚上就會(huì)發(fā)出炯炯有神的亮光,這種目光讓老鼠看見了就膽顫心驚,屁滾尿流。小貓的嘴巴有三瓣,像小兔子的嘴,長得特別精致,吃東西時(shí),小心翼翼,細(xì)嚼慢咽。嘴巴的兩邊分別插著三根像鋼針一樣的胡須,能幫他準(zhǔn)確探測(cè)出老鼠洞的大小。

          小貓長著四只鋒利的瓜子,如果老鼠落到它的手里,難以逃生,必死無疑,一定會(huì)成為貓的大餐。

          小貓長著長長的尾巴,毛絨絨的,不高興時(shí)小尾巴就來回上下?lián)u動(dòng),準(zhǔn)備向敵人攻擊的時(shí)候就把長長的尾巴直直豎起。

          小貓白天睡覺,晚上出去找食,為民除害。它非?蓯,我喜歡小貓。

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          每個(gè)人生下來都與眾不同,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的創(chuàng)造,如果我們失去了自己的創(chuàng)造,就變得沒有了個(gè)性和光芒。

          我曾經(jīng)交過很多好朋友,他們有的給我?guī)砹丝鞓,有的給我?guī)砹藴嘏,還有的幫助過我,當(dāng)然有的也給我?guī)砹艘唤z憂傷,他們的性格不一樣、習(xí)慣不一樣、愛好不一樣、外貌也不一樣,但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數(shù)創(chuàng)客這個(gè)朋友了,因?yàn)槭莿?chuàng)客讓我明白只有獨(dú)自創(chuàng)新才能讓我成長的路更美好。

          歌德曾經(jīng)說過:“要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行”,獨(dú)創(chuàng)可以說是一種創(chuàng)新,也可以說成為創(chuàng)客,每一個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)新,都要?jiǎng)?chuàng)客,而要獨(dú)自創(chuàng)新就需要獨(dú)創(chuàng)的自信,需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣和鼓勵(lì)。創(chuàng)客一詞來源于英語單詞“MAKER”,但這并不意味著他們僅僅是簡單的制造者,相反創(chuàng)客善于挖掘新技術(shù),努力把想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)新東西并加以創(chuàng)造性地使用。

          從創(chuàng)客中讓我自己學(xué)到了更多的知識(shí),學(xué)習(xí)一些自己從未見過的東西和從未解開的謎團(tuán)。

          創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的方式,是一種學(xué)會(huì)獨(dú)自創(chuàng)新的方法,也是一種取長補(bǔ)短的.智慧方法,更是一種怎樣學(xué)會(huì)創(chuàng)客的方法。

          我們每一個(gè)人的一生中都少不了創(chuàng)客和獨(dú)自創(chuàng)新這兩位重要的朋友,更是離不開自己獨(dú)特的想法,我們大家都應(yīng)該多多創(chuàng)新,把自己的想象的事情變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我們終身難忘的好朋友!

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          我在龍崗中心小學(xué)讀書,那里是一個(gè)既美麗,有寬闊的地方。

          走進(jìn)大門,便可以看到兩旁的花園。中間有一條彎彎曲曲的石子路,從石子路上走去,再看看兩旁的花草樹木,有木棉樹、白楊樹、柳樹……還有那爭采奪麗的花兒們,美不勝收,讓人看了無不陶醉。突然,從遠(yuǎn)處吹來一陣?yán)滹L(fēng),花兒們便翩翩起舞,好像在歡迎春天小朋友們的到來。

          從花園走出來,就可以看到那大門口前的A棟教學(xué)樓。A棟教學(xué)樓不但高大,而且壯觀。A棟教學(xué)樓一共有五層,在房頂上,還有一面被鮮血染紅了的五星紅旗,高高地在空中飄揚(yáng)著。早上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去,便可以聽見那學(xué)生們認(rèn)真的朗讀聲。中午,學(xué)生們?cè)诮淌依秫f雀無聲的看書,就連一根繡花針落地的聲音都聽得見。

          從A棟教學(xué)樓走出去,就可以看見B棟教學(xué)樓。B棟教學(xué)樓也有一個(gè)小花壇,還有幾棟房子,五六年級(jí)的學(xué)生就在B棟教學(xué)樓的`房子里讀書。B棟教學(xué)樓還有一個(gè)小小的池塘。

          從B棟教學(xué)樓出去,就來到了小操場(chǎng)上。小操場(chǎng)里有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)升國旗臺(tái)。每當(dāng)星期一時(shí),國旗便會(huì)高高升起。 籃球場(chǎng)是用來給學(xué)生們健身的,看那一個(gè)個(gè)“小姚明”。

          我有著一個(gè)美麗的學(xué)校,你們來我的校園看看吧!

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

          在我眼中長城最美,它是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡,也是中華民族的象征。

          登上長城是我的心愿,總是聽人提起“不到長城非好漢!苯衲晔罴傥覅⒓恿丝鞓121夏令營,借此機(jī)會(huì)終于如愿以償。來到北京的第一天下午驕陽似火,遠(yuǎn)看長城在陽光的照耀下像一條金色的巨龍,盤旋在崇山峻嶺之間。沿著巨大條石鋪成的寬闊馬路向上爬,城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,城墻頂上每隔三百米就有一座城臺(tái),倚著城墻向下望,兩邊綠樹成蔭、郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)處停車場(chǎng)上的汽車像排列整齊的.火柴盒,行人看上去有螞蟻般大小。登長城看起來容易,當(dāng)我們氣喘吁吁好不容易走到好漢坡,大家都累得滿頭大汗。這時(shí)領(lǐng)隊(duì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈爬上頂峰,把隊(duì)旗插在最高處。我們咬牙堅(jiān)持,盡管汗水濕透了衣服,但是一想起古代勞動(dòng)人民在沒有先進(jìn)設(shè)備的條件下,把上千斤的條石肩挑手扛,筑起萬里長城的畫面時(shí),我腳下生風(fēng),三步并作兩步登上頂峰,大喊口號(hào):“刀鋒刀鋒,誰與爭鋒!

          長城在我心中永遠(yuǎn)是最美的,不只是因?yàn)樗且蛔蹅サ慕ㄖ,而是一種精神和動(dòng)力。

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

          假如我是魔法師,我會(huì)飛到有困難的人身旁拯救他們,為他們變出一個(gè)溫磬的家,讓他們過上開開心心的生活。

          假如我是魔法師,我會(huì)變出許多金銀財(cái)寶。把這些財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給有需要的人們。我還幫貧窮的人們守護(hù)家園,像孫悟空一樣有一雙火眼金睛,又像孫悟空一樣有神奇的.魔法。我還會(huì)變出一棵搖錢樹,不過只有善良的人們才能要出來,如果有些壞人想搖的話,嘿嘿!雙手就像火燒一樣直到知錯(cuò)時(shí)才消失,讓壞人不敢做壞事。

          假如我是魔法師,我會(huì)變出一個(gè)垃圾吸塵機(jī)。只要一按開關(guān),這個(gè)垃圾吸塵機(jī)就會(huì)在你所在的地方的垃圾處理,而污水就變得干凈清澈。我還會(huì)變出許多的垃圾吸塵機(jī),把這些垃圾吸塵機(jī)發(fā)給每個(gè)人們,方便人們打掃垃圾和污水。使壞境變得干干凈凈。

          假如我是魔法師,我還一定會(huì)造福人們。使人們過上幸福、無憂無慮的生活。

        小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

          每當(dāng)我一想起前不久發(fā)生的一件事,我就會(huì)感到非常的慚愧,非常的內(nèi)疚。

          那天,我和弟弟兩人在屋里玩。過了一會(huì)兒,隔壁家的萬陽和玉姐在外面玩起了大富翁。我觀察了一會(huì)兒,覺得很好玩。正好,爸爸回來了,我讓爸爸給我買一盒,可爸爸嫌貴,不給我買。我很難過,躲在一邊生氣。過了一會(huì)兒,爸爸又出去了。弟弟見我還在生氣,就神神秘秘地對(duì)我說:“姐姐,姑父的抽屜里有一千塊錢零錢,全部都是新的,而且還用繩子捆好了的。”我不解地問他:“有一千塊錢又怎樣?”“姐姐,你不是想買大富翁嗎?我們可以……”沒等弟弟說完,我急忙說:“不行,不行,這是爸爸幫別人換的零錢,我們?cè)趺纯梢阅媚?”“姐姐,那么多錢,我們就算是拿了,他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)呀。再說,你不想買大富翁了嗎?”聽弟弟這么一說,我有些心動(dòng)了,于是,悄悄地從那捆錢里抽了十元錢裝進(jìn)自己的包里。錢雖然有了,但我始終不敢去買,我總覺得這么做有些不對(duì)。雖然爸爸一時(shí)半會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),可我這畢竟是沒告訴他,這錢來得不光彩!即使我買了,也不會(huì)玩得開心,良心更會(huì)使我感到不安,再說了,老師一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子;不買吧,看萬陽和玉姐玩得很開心,我到底該怎么辦呢?左思右想…..最后,我還是決定把錢放回去。弟弟見我這樣做便問我:“姐姐,你怎么不去買呢?干嗎拿都拿出來了又放回去呢?”我說“弟弟,我不能這樣做,你也不能這樣做!彪m然把錢放回去了,可我還是高興不起來。我想:如果我真的'拿錢去買了的話,那我的行為不就是偷了嗎?我越想越害怕,越想越難過。弟弟見我這樣,就問:“姐姐,你把錢都放回去了,為什么還不高興?是不是后悔了?”我認(rèn)真地看著他說:“我的良心不允許我那樣做,既然放回去了,我絕不會(huì)后悔!”

          雖然這件事過去了,爸爸也沒發(fā)現(xiàn),但我的良心不安了好一陣子,盡管后來我把錢放回去了,但我畢竟產(chǎn)生過那樣的念頭,一想起我的行為,我內(nèi)心就覺得好慚愧。所以,同學(xué)們,不管我們做什么事,都要光明正大,否則,你的良心會(huì)感到不安的。

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