有關(guān)四年級有趣的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級有趣的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的作文 篇1

　　今天中午爸爸媽媽不在家，肚子卻很餓，只好我和曉婧做飯了。

　　我們開始分工。曉婧負(fù)責(zé)切菜、洗菜、拿菜及做我的小助手，我則負(fù)責(zé)炒菜和做飯。曉婧把擇好的葉子菜洗好，又從冰箱里拿出雞蛋，又把剩飯拿到廚房里，便休息去了。我把剩飯倒在鍋里，翻了翻、炒了炒。然后把雞蛋打下去再炒炒翻翻，不一會兒金燦燦的'蛋炒飯就出爐了。我把剩下的雞蛋蒸了，雖然很好吃但等到蒸好需要一段時(shí)間。曉婧炒了一點(diǎn)葉子菜，把葉子菜倒在蛋炒飯內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去顯得格外鮮艷。

　　只差蒸蛋了。我和曉婧禁不起蛋炒飯的誘惑，引發(fā)了一場“蛋炒飯大戰(zhàn)”。

　　曉婧拿出一把勺子，一個(gè)勁地“扒”往嘴里飯。我也不甘示弱一勺一勺地把飯“硬塞”進(jìn)嘴里去。曉婧趁機(jī)“扒”了一大勺，我正打算狠狠地“反攻”，突然，“�！�—”蒸蛋好了。我把蒸蛋放在桌上。趁曉婧還閉著眼聞雞蛋香的時(shí)候我悄悄地“挖”了一大勺立馬吃了下去。這是曉婧正好睜眼見我吃一大勺很不服氣，于是就又拿了一把勺子，這次來了個(gè)“雙勺齊發(fā)”曉婧趕緊把蛋吞了下去。趁她正得意洋洋的時(shí)候我來了個(gè)“偷襲”，我把蒸蛋一把搶了過來一頓“亂扒”。曉婧又想來個(gè)“雙勺齊發(fā)”可惜我早有防備，我把碗轉(zhuǎn)了一邊，曉婧“撲”了個(gè)“空”。曉婧正準(zhǔn)備再次“進(jìn)攻”，可是爸爸媽媽回來了。我趕緊“交公”。就結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”。

　　這就是我最有趣的一件事，兩場“戰(zhàn)爭”。

四年級有趣的作文 篇2

　　去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽到姥姥家玩，那次鄉(xiāng)下之行非常令我高興。

　　那天，雨過天晴，河水漲滿，我和哥哥一起去捉魚。到了地方，我們先把水桶灌滿水，留作盛放捉住的魚。然后，我們準(zhǔn)備徒手抓魚。等到魚兒從身邊經(jīng)過，就眼疾手快地去抓。突然，我看見一條魚從腳邊游過，我心里一陣激動，急忙一撲，水花頓時(shí)四濺，我的眼睛也模糊了，我本以為已經(jīng)捉到了。可是我一看，兩手空空，原來什么也沒捉住。哥哥見到我的狼狽相，哈哈大笑起來。我說：“你別笑，要不然你來捉�！备绺珙D時(shí)停住了笑，認(rèn)真地說：“我捉就我捉，可是我們要配合好。”我痛快地答應(yīng)了。

　　哥哥給我說了他的捉魚計(jì)劃，接著就實(shí)施了。我們先把魚餌一粒粒放在小河里的石頭下，然后靜靜地等著。突然，有許多小魚都游了過來。哥哥說：“我們分開，一個(gè)從左邊堵，一個(gè)從右邊堵，慢慢靠近，讓魚無路可逃�！蔽覀兏饔靡粔K和小河一樣寬的木板，慢慢向前推進(jìn)，有幾條魚都被堵進(jìn)了狹小的區(qū)域內(nèi)。我剛捉到魚的時(shí)候，感覺魚的`身子滑溜溜的，魚的尾巴正好打在哥哥的臉上，我怕它溜之大吉，連忙把它放進(jìn)水桶里。我們按照這個(gè)方法一共捉了十幾條魚，真可謂滿載而歸。那天中午，是我吃過的最好吃的烤魚飯，因?yàn)槭怯米约旱膭趧訐Q來的果實(shí)，格外香甜。

　　我喜歡鄉(xiāng)村的生活，更喜歡那條小河。

四年級有趣的作文 篇3

　　今天我剛放學(xué)回到家，爸爸突然就在桌上“變”出了一個(gè)長方形的盒子。我很疑惑，不知里面裝的是什么，只見盒面上寫著它頗有意思的名字——“疊壘樂”。

　　按捺不住好奇，我打開包裝：里面裝著一個(gè)骰子和許多小木條，有藍(lán)的、紅的、白的和黃的。

　　我按著說明，把這些小木條豎三條橫三條地疊起來，搭成了一個(gè)長方體。我又拿起骰子仔細(xì)端詳：它跟普通骰子一樣有6個(gè)面，所不同的是其中2個(gè)面上是“0”，其他4個(gè)面分別是藍(lán)、紅、白、黃四種顏色。游戲規(guī)則是這樣的：與你的游戲伙伴一起玩，兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”，就可以跳過此回合，假如擲到的是有顏色的面，則要在長方體中抽掉一根相應(yīng)顏色的木條，同時(shí)不讓長方體倒塌，再把成功抽出來的那木條放在最頂端。誰先把長方體弄倒，誰就輸了。

　　這游戲真有意思，我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來。沒多大會兒，原本那個(gè)規(guī)整的`長方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”。

　　這看著搖搖欲墜的“建筑”居然還沒倒？爸爸看出了我的疑惑，說：“這與人們建房子的原理類似，借助主要的‘承重墻’來承受重力，不受力的木條就算都被抽掉，也不會倒下。”

　　哇，幾根小木條中都蘊(yùn)含著科學(xué)原理呢！

　　忽然，只聽“嘩啦”一聲，高樓“崩塌”了！只見爸爸堆了一手的積木，左一根白的，右一根紅的，樣子真滑稽！他手指間捏著的那根“罪魁禍?zhǔn)住�，肯定就是被抽掉的“承重墻”嘍。

　　小游戲，大道理，這就是有趣的“疊壘樂”。

四年級有趣的作文 篇4

　　沒有做不到，只有想不到。科技就是異性天開，讓人樂趣無窮。

　　——題記

　　科技節(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！

　　一進(jìn)操場，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場面可真熱鬧了！不知不覺間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了，回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞，有的畫了個(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛貪玩好的`調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。

　　科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習(xí)的地方。

　　最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒倒，好奇妙！如果食指不動，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！

　　科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺和思考，而且親手試過會感覺很有意思。我喜歡科技節(jié)！

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