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【精選】四年級的生命作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的生命作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的生命作文 篇1
花兒是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，小草可不一樣！
一次，我把一�；ǚN子種在花盆里，而且之前就已經(jīng)把這個(gè)花盆里所有的雜草清理了一遍，就連根也不放過。
三四天過去了，天蒙蒙亮，我還是老樣子，早早的起床，看看我的花種子發(fā)芽了沒有。呀！花盆里冒出密密麻麻的小綠點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來是一些剛長出來的小草。咦，這盆里的草我不是已經(jīng)除干凈了嗎？怎么還會長出來呢？迷惑不解的我根據(jù)它的外貌特征在網(wǎng)上查了查。哦！原來它叫酢漿草，是一種很普通的野生雜草。開小黃花，花后結(jié)具五棱的.蒴果。成熟時(shí)，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。
種子無論到哪里，只要是在有土壤的地方，都會“安家落戶”，生根發(fā)芽。難道它的生命力不強(qiáng)嗎！
既然小草都擁有這么頑強(qiáng)的生命力，那么，我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該珍惜生命呢？所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
四年級的生命作文 篇2
伽利略曾經(jīng)說過：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花�！睆奈疑磉叺囊患律希羁痰捏w會到了這句話的意義。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來，在我頭頂上不停地盤旋著，騷擾著我。趁它停下來的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打轉(zhuǎn)，漸漸地，它越飛越低，最后落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，盡管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的`死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流，它依然沒有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開這個(gè)噴頭，它就沒有逃離的可能，可它依然堅(jiān)持著，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最后它終于飛走。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當(dāng)面對挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷發(fā)出希望的光芒！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。
四年級的生命作文 篇3
生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強(qiáng)生長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘……
這一幅幅動人的畫面，無不展示著他們對生命的熱愛。 在我們身邊有許多熱愛生命的.人。辛勤培育我們的老師、守衛(wèi)祖國邊疆的解放軍、勇敢面對病魔的白衣戰(zhàn)士……他們用勞動去創(chuàng)造美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”張海迪就是這樣的一個(gè)人。張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識。通過自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。
張海迪15歲時(shí)，隨父母來到莘縣一個(gè)貧窮的小山村。但是她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給鄉(xiāng)下的孩子教書。還克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊譽(yù)。
她這種熱愛生命的精神令我震驚，張海迪患了那么重的病，不但沒有放棄生命，而且還堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。 一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn);可以是知難而進(jìn);可以是誠實(shí)守信;可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命，都會讓你的名字閃光。
張海迪熱愛生命的精神令我們感動，我們要學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的毅力、自強(qiáng)不息的精神。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，創(chuàng)造生活、創(chuàng)造未來，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
四年級的生命作文 篇4
一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望他的兒子能夠?qū)W會不要太快對事情下結(jié)論。所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹。
大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則在秋天前往。當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子說，那棵樹很丑，枯槁、扭曲。
二兒子說，不是這樣子，這棵樹被青青的嫩芽所覆蓋，充滿了希望。三兒子不同意，他說樹上花朵綻、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。小兒子不同意他們?nèi)说腵說法。他說樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。這個(gè)人就對他四個(gè)兒子說：你們都是正確的，因?yàn)槊總�(gè)人都只是看到這棵樹的一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。
他告訴兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會錯(cuò)過你生命中春天的盼望、夏天的美麗、秋天的收成。
不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。不要因?yàn)橐粋�(gè)痛苦的季節(jié)就對人生下結(jié)論，堅(jiān)守忍耐渡過這段艱難，美好的日子將在不久之后來到。
四年級的生命作文 篇5
今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過廣廠，又聽到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊(duì)伴奏吹出來的，而是一位離樂隊(duì)大約五米之遠(yuǎn)的特別的老人吹也來的。說他特別，那是因?yàn)?他不是一個(gè)正常人，而是一個(gè)坐著輪椅的
今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過廣廠，又聽到那熟悉的'嗩吶聲。
那聲音不是給秧歌隊(duì)伴奏吹出來的，而是一位離樂隊(duì)大約五米之遠(yuǎn)的特別的老人吹也來的。說他特別，那是因?yàn)?他不是一個(gè)正常人，而是一個(gè)坐著輪椅的殘疾老人。
其實(shí)，我兩個(gè)星期前就看到他了。從那天以后，我每天放學(xué)回家都可以看到，他在廣場上一遍又一遍刻苦的練習(xí)著。
每天當(dāng)我路過廣場時(shí)，都會看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放松自己的節(jié)奏，堅(jiān)持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動聽的音樂，但就在那聲音中，飽含著一種熱愛生命的美好品質(zhì)。
他，是一個(gè)殘疾老人，他須發(fā)全白，但面對身體上的缺陷并沒有氣餒，而是不屈向上刻苦學(xué)習(xí)。我因此常常想:我是正常人，在人生的道路上肯定會遇到許許多多的困難，我也應(yīng)向老人學(xué)習(xí)永不放棄、樂觀的精神。
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