【精選】四年級(jí)的老師的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木讓它找到了溫暖的家園；鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗鼰崆榕�。而我要感謝您——老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信，是您讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得我第一天上小學(xué)時(shí)，背著嶄新的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。我卻傻眼了：教室前后有兩塊大黑板，教室里排著四排整齊的桌椅，坐著密密麻麻的同學(xué)。這一切是那么的陌生。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，您來(lái)了。您走到我的跟前，親切地問(wèn)：“小同學(xué)，需要我?guī)兔�？”我傻呆呆地望著您，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您似乎明白了我的心思，牽著我的小手，帶我到一個(gè)空位置坐下。那一刻我望著您溫柔的雙眼，心里暖暖的。
從此，我便坐在教室里聽(tīng)您給我們上課，那時(shí)我就喜歡上了您，喜歡上了語(yǔ)文課。
天生膽小的我，在課堂上總是靜靜地聆聽(tīng)您娓娓動(dòng)聽(tīng)地講解，默默地參與課堂活動(dòng)。一學(xué)期過(guò)去了，雖然您一直用鼓勵(lì)的眼神望著我，但我的小手始終抱在胸前，仍然沉默不語(yǔ)。第二學(xué)期又要過(guò)去了，內(nèi)向的我還是依然如故。但，那次您卻讓我發(fā)生了徹頭徹尾的改變了。
期末總復(fù)習(xí)時(shí)，您叫我們做練習(xí)冊(cè)。練習(xí)冊(cè)中有這樣一道題：的書(shū)包。于是您問(wèn)：“這題可以填什么？”話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了一只只小手。我覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單，也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起左手。您的目光掃視了一下教室，落在了我的身上，微笑著點(diǎn)了我的名字。我頓時(shí)感覺(jué)小臉滾燙滾燙的.，羞答答地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出了自己的想法。說(shuō)完后，我深深地呼了一口氣。沒(méi)想到，您帶頭鼓起了掌，緊跟著全班都響起了熱烈的掌聲。我趕緊坐下，只感覺(jué)一股灼熱感迅速向全身蔓延，心里開(kāi)心極了。我忽然覺(jué)得舉手發(fā)言并不是一件可怕的事。在以后的課堂中，我開(kāi)始頻頻舉手發(fā)言，大膽展示自己的觀點(diǎn)。不久，您就給我頒發(fā)了“發(fā)言之星”的獎(jiǎng)狀！我望著您鼓勵(lì)的眼神，我的心暖暖的。
老師，我在您的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩變成了一位充滿(mǎn)自信、勇于展示、活潑開(kāi)朗的小姑娘。老師，您知道嗎，我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)很多很多，但我最想講的是：“老師，謝謝您！”
四年級(jí)的老師的作文 篇2
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
我是您的學(xué)生王文英，相信你一定不會(huì)忘記我。因?yàn)槟涛覀兊臅r(shí)候我給您惹了不少麻煩，嘿嘿。想起來(lái)有點(diǎn)愧疚。
您知道嗎？雖然同學(xué)們都說(shuō)您是占課大王，可我并不這樣覺(jué)得。因?yàn)槲颐靼啄牧伎嘤眯�，您不就是為了幫我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)補(bǔ)上功課么？劉老師，雖然同學(xué)們不能理解您，但我會(huì)跟他們好好談?wù)劇Ｒ虼�，我代表全班同學(xué)感謝您。
劉老師，我深深的記得您寫(xiě)過(guò)一篇文章《經(jīng)驗(yàn)》，里面寫(xiě)的主人公是我，是因?yàn)槲艺f(shuō)您偏心同學(xué)您才會(huì)些那篇文章。記得那篇文章發(fā)表在泉州晚報(bào)上后，您還叫我去看么？您問(wèn)我您那篇文章寫(xiě)的怎么樣，我嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，直往教室跑。您知道么？您那篇文章寫(xiě)得很真實(shí)哦。
劉老師，我不會(huì)像以前那樣小孩子氣了。您也不能再偏心某某同學(xué)咯！
祝劉老師：永遠(yuǎn)開(kāi)心 沒(méi)有煩惱。
您的'學(xué)生：王文英
四年級(jí)的老師的作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，我最喜歡的就是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的何老師。
她，有著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)自然地披落至腰間。她，戴著一副眼鏡，讓人感覺(jué)知識(shí)淵博。在她修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張小巧的嘴巴。這就是我們的語(yǔ)文老師----何老師。
何老師特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我正在座位上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。突然一聲尖叫聲傳入我的耳朵。我隨即回頭一看，坐在第三排的張藝科嘔吐了。同學(xué)們看著那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老師立刻停止上課，順手拿了幾張餐巾紙，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈，并牽著張藝科的手走進(jìn)洗手間，拍著她的背部，對(duì)她說(shuō)：“你先在這兒漱漱口，我清理好嘔吐物后就回來(lái)。”何老師先拿幾張餐巾紙放在嘔吐物上，接著用拖把拖干凈，為了不讓教室里有異味，何老師來(lái)來(lái)回回拖了好幾遍才清理完。剛清理完，何老師又向著洗手間走去，關(guān)切地問(wèn)：“要不要讓家長(zhǎng)接你回家？反正主課都上完了，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問(wèn)問(wèn)回家作業(yè)，我去給你爸爸媽媽打電話(huà)�！睕](méi)多久，張藝科的家長(zhǎng)就來(lái)了。何老師對(duì)張藝科說(shuō)：“你的'家長(zhǎng)已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等你了，你快點(diǎn)去吧！”送完同學(xué)，何老師這時(shí)才穩(wěn)定下來(lái)，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，何老師顧不上擦汗，繼續(xù)給我們講課。
下課后，何老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我最怕的就是同學(xué)吐了，有時(shí)候我也會(huì)跟著一起嘔吐的。”我聽(tīng)了心里暗暗佩服何老師。
看，這就是關(guān)心同學(xué)的何老師。我覺(jué)得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著幸福的感覺(jué)。
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