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        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文

        時(shí)間:2024-11-06 00:08:51 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文集合7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文7篇,歡迎大家分享。

        精選四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文集合7篇

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1

          發(fā)生在校園的事很多,有難忘的公開課,有有趣的籃球賽,還有“錯(cuò)別字大王”選拔賽等等,但是令我最感興趣的就是那節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

          星期四下午第三節(jié)課,實(shí)驗(yàn)老師走進(jìn)教室,神秘地說:“走,帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方!蓖瑢W(xué)們莫明其妙,都不知道實(shí)驗(yàn)老師的葫蘆里賣什么藥。同學(xué)們只好跟著實(shí)驗(yàn)老師走。不一會(huì)兒,同學(xué)們便看見遠(yuǎn)處“實(shí)驗(yàn)室”三個(gè)大紅字,同學(xué)們便議論起來,有的.說:“去實(shí)驗(yàn)室干什么?”有的同學(xué)說:“不知道!庇械耐瑢W(xué)說:“管他做什么,我們都沒去過呢,就去看看吧!”有的同學(xué)說:“可能做實(shí)驗(yàn)吧!薄瑢W(xué)們都在胡亂猜測(cè),我也不例外。到了實(shí)驗(yàn)室門口,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,一股酒精味撲鼻而來,熏得我們直捂著自己的鼻子。我們四處張望,有一大半是些奇怪的儀器,有些是瓶裝的藥水,還不停地冒出泡泡,還有些是些小動(dòng)物的各個(gè)部位……實(shí)驗(yàn)老師讓我們戴上口罩和穿上手套,然后對(duì)我們說:“今天讓你們把蛤蟆的心臟、血管、大腦保留下來,其它的全切掉。實(shí)驗(yàn)老師給我們發(fā)小刀,五個(gè)同學(xué)一組,我負(fù)責(zé)保留心臟。我先切掉心臟位置表面的肉,我再小心翼翼地避開那些血管,刀伸到了心臟殼,蛤蟆心臟殼比較硬,要是太用力,就會(huì)把心臟刺穿,我輕輕地用力一切,心臟殼裂開了,我小心翼翼地把心臟殼拉出來,心臟毫無損傷,接著,我組的同學(xué)也成功保留了大腦和血管。

          這次實(shí)驗(yàn)課讓我終生難忘!

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇2

          親愛的同學(xué)們,請(qǐng)猜一猜:世界上最鮮的是什么?

          海鮮?味精?山珍?都不是。

          果汁?奶茶?雞湯?也不是。

          哈哈!讓我來告訴你們吧:世界上最鮮的是食鹽!

          科學(xué)課上,聽老師說,食鹽溶于水后是無色透明的,果真是這樣的嗎?我決定親自去探究一下。

          大家都知道,常態(tài)下,食鹽呈白色顆粒狀,粗鹽看上去像白沙子,又像白砂糖;細(xì)鹽看上去像白米粉,也像白胡椒面。當(dāng)我取一大匙粗鹽放入盛水的`玻璃杯中,再用筷子輕輕地?cái)嚢,只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞,時(shí)而像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈,上蹦下躥著;時(shí)而又像曼妙的小雪花,飛舞著,旋轉(zhuǎn)著,真是姿態(tài)萬(wàn)千,美妙極了!不一會(huì)兒,食鹽顆粒越來越小,最后竟魔術(shù)般地消失了。這到底是為什么呢?我百思不得其解,趕忙打開電腦,去請(qǐng)教“百度娘”。原來呀!食鹽溶于水,在水中,它早已由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),完全和水融為一體了。

          對(duì)著杯子,我瞪大雙眼,左看右看,上看下看。經(jīng)過仔細(xì)地觀察,我發(fā)現(xiàn)液態(tài)的食鹽果真是無色透明的。

          啊,這真是一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇3

          “紙能托住水!”這句話不可思議吧?一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢?這還得從頭說起。

          一天,我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書,忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球:“能托住水了紙”。這怎么可能呢?紙一碰水就會(huì)破的?于是我懷著不解的心情,按照書上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料:一只玻璃杯、一張平整的紙還有水,然后往杯子里灌了些水,將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事?我明明按照書上的去做的。课也唤獾厝枊寢,媽媽聽了以后,就把我那書翻來看,媽媽看完,好像無奈地對(duì)我說:“說你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽,你看,書上明明說要灌滿水了,你只灌了約半杯水,水當(dāng)然會(huì)流出來了!痹瓉硎沁@樣!都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn),這次我更仔細(xì)了。果然,這次實(shí)驗(yàn)成功了,水并沒有流出來,而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)查了查,網(wǎng)上解釋說:在瓶口放紙,由于在杯中裝滿了水,已經(jīng)沒有了空氣,所以不存在大氣壓。然而,把杯子倒過來的時(shí)候,紙的另一側(cè)依然受到大氣的`壓力,所以水不會(huì)流出來。

          。∵@次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了,這不僅讓我嘗到成功的甜頭,同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇4

          “太好了!周一有‘蚯蚓實(shí)驗(yàn)’!”全班同學(xué)齊聲歡呼。原來,科學(xué)徐老師讓我們讓我們?cè)谙鹿?jié)課上研究蚯蚓到底喜歡在什么樣的環(huán)境下生存?

          三天的時(shí)間像鉆進(jìn)土里的蚯蚓,一會(huì)兒沒了影子。我捧著裝蚯蚓們的黑色盒子,一蹦一跳地進(jìn)了教室。盼星星盼月亮,艱苦的上午終于熬過了。當(dāng)優(yōu)美的預(yù)備鈴響起,我們已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著椅子,等待著實(shí)驗(yàn)的開始了。

          “開始實(shí)驗(yàn)!”隨著老師一聲令下,全班立即炸開了鍋。同學(xué)們有的說:“我來!我來!”有的說:“小心點(diǎn)!別把蚯蚓夾斷了!”有的說:“把干、濕泥土分開來!”我們像一群樹上的小麻雀,唧唧喳喳吵個(gè)不停。我們鑷子小心翼翼地把蚯蚓夾進(jìn)鞋盒中間,撒上干、濕泥土,輕輕地把蓋子合上。然后,我趴在桌上,望著透風(fēng)的小洞里,等待著蚯蚓的變化。等待的時(shí)間真漫長(zhǎng),一分、二分、三分……十分鐘終于過去了,我急忙打開盒子,驚奇地發(fā)現(xiàn)這奇跡般的變化:干的泥土里一條蚯蚓也沒有,濕的泥土里卻藏了好幾條呢!

          為什么會(huì)這樣呢?原來是因?yàn)槌睗竦牡胤接兴;潮濕的泥土能保持蚯蚓外皮濕?rùn),土也容易鉆;潮濕的土地還有更多的食物,所以蚯蚓喜歡躲在潮濕的`土里。

          科學(xué)是一片遼闊的海洋,只有勇于實(shí)踐的船員,才會(huì)發(fā)現(xiàn)大陸;科學(xué)是一座雄偉的巨山,只有勇于拼搏的登山者,才能一覽那無限風(fēng)光。只有不斷實(shí)驗(yàn),才能探索到知識(shí),還能明白一個(gè)道理,一舉兩得。

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇5

          今天,是我們第一次到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),我?guī)еo張又興奮的心情進(jìn)去了,一看,椅子都擺在桌子上,我聞到一股臭臭的,有點(diǎn)像香港腳的'味道,呵呵。

          今天的實(shí)驗(yàn)很好玩,又很簡(jiǎn)單。就是溶解和過濾啦!鐘校長(zhǎng)給我們示范了一下:首先,鐘校長(zhǎng)拿了一個(gè)燒杯,突然鐘校長(zhǎng)冒出了一句:“咦,這杯子怎么那么臟啊!庇谑牵娦iL(zhǎng)清理了一下,然后把水裝進(jìn)杯子里,我感覺這水很輕,很透明。然后,鐘校長(zhǎng)把一勺鹽放入水中,我看見鹽都沉在水底,然后,再攪拌,慢慢的,鹽不見了。原來呀,鹽在水中溶解了

          于是,我們便開始自己的實(shí)驗(yàn)了。

          實(shí)驗(yàn)開始了,組長(zhǎng)李暢宇吩咐了幾個(gè)人去裝水,裝好水后,李暢宇把一勺沙放進(jìn)了水里,再讓我們觀看,那些沙沉在水里,看起來有點(diǎn)惡心,再攪拌之后,水變得渾濁了,可沙照樣沉在水底,原來沙是不能溶解的。然后,李暢宇把一勺面粉放進(jìn)水里,水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面,再攪拌,水就變得很像牛奶了。

          等我們準(zhǔn)備過濾時(shí),課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了,于是我高高興興地回教室了。

          今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇6

          周末我看了一個(gè)魔術(shù)表演,將一個(gè)杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水不會(huì)流出來。我覺得這非常神奇,一張薄薄的紙?jiān)趺茨芡械米∵@杯沉重的水呢?

          我問爸爸,他說他也不知道是怎么回事呢?叫我自己到網(wǎng)上查一查。原來是這樣的,蓋子是否掉下來,在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子,而蓋子上方的水的重力,還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的重力,水就不會(huì)流出來了。

          我決定親身體驗(yàn)一下,首先,我找來一個(gè)透明的玻璃杯子和一張A4白紙,來到陽(yáng)臺(tái),把杯子里裝滿水,然后用紙片把杯口蓋嚴(yán),最后,我用手按住紙片,把杯子倒過來,放開手后,我發(fā)現(xiàn)紙片沒有掉下來,水也不會(huì)流出來,我感到十分驚訝。

          “一張紙的力量真大。⊙b半杯水試一試吧!”我對(duì)爸爸說。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水,杯子倒過來后,水居然都沒有流下來。我又把杯子斜著拿,杯子里的水失去了平衡,水就從杯口的另一端流下來了。

          我查了網(wǎng)上,說杯子里裝半杯水,水會(huì)流出來,紙片會(huì)托不住杯子里的.水。通過實(shí)驗(yàn)證明,杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓,杯子外的大氣壓就托住了紙片,杯子中的水就不會(huì)流出來。

        四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇7

          夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹過美麗的校園,周末即將來臨,每個(gè)同學(xué)都露出了喜悅的光芒。然而,老師卻給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè),那就是手工制作“雞蛋撞地球”。奇怪,為什么要做“雞蛋撞地球”?我百思不得其解,左思右想也想不出什么名堂來。原來是學(xué)校要搞“科技節(jié)”了,我?guī)е闷婧拖矏傞_始了“雞蛋撞地球”的制作。

          第二天一大早,我和爸爸一起買來了好多材料,有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線、小降落傘等,真是應(yīng)有盡有。開始制作了,我先用木筷整整齊齊地做成一個(gè)三角架,用塑料繩將他們緊緊地綁好,接著把雞蛋塞進(jìn)媽媽編織的蛋套里,再用毛線把蛋套和三腳架固定在一起,然后在下面加上三根鋼絲。最后,在蛋的三面加上一層吸管,還有要把三個(gè)小降落傘跟三腳架連在一起,這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠,摸也摸不夠,無比的喜愛它。好幾次,我站在沙發(fā)上,一松手,降落傘瞬間打開,起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去,又減少了震動(dòng),可蛋還是會(huì)搖動(dòng),這時(shí)在它旁邊的吸管就起到了防護(hù)的作用。我覺得,有了這樣完美的三重防護(hù),一定可以讓雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落到地面?墒俏液雎粤艘稽c(diǎn),那就是“風(fēng)”。

          到了星期一中午,老師讓我們拿好自己的作品排隊(duì)去四樓實(shí)驗(yàn)。我們先到內(nèi)花園做實(shí)驗(yàn)。在下面已經(jīng)有一部分人來接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面,把雞蛋放到中間;有的弄了一個(gè)六邊形的東西,把蛋放在里邊;有的像一個(gè)火箭,竟把蛋裝在氣球里;還有的竟然做成了一個(gè)“粽子”形狀……真是各有各的特點(diǎn)啊。開始試驗(yàn)了,我把降落傘一放,還是和以前一樣,降落傘瞬間打開了,我的`作品就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒等我看好,它就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣狭。我急忙下樓去看,雞蛋居然完好無損,我興奮的一蹦三尺高。不過老師又說:“這次不算,因?yàn)橄旅媸遣萜,我們到水泥地去比。”于是我(guī)е膼鄣男∽髌,走向老師那里。這里風(fēng)可真大,涼絲絲的。實(shí)驗(yàn)又開始了,我還是和平常一樣隨意的松了手,可是意外發(fā)生了。我的小作品竟然往左邊大樹飛去,夾在了樹叢中紋絲不動(dòng)。我失望地自言自語(yǔ):“真是太糟了!”

          雖然我的實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我也體會(huì)到了,在科學(xué)的道路上困難重重,但我們也要認(rèn)真面對(duì)它。

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