小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡鄉(xiāng)村的生活，更喜歡夏天的鄉(xiāng)村生活。因?yàn)樗龢闼刂袔е鴰追秩A麗，憨厚中帶著幾分可愛(ài)，生活中的每一天都很美麗！
早上的時(shí)候，我們一起床，就可以聽(tīng)到“咕嚕嚕，咕嚕嚕，咕嚕嚕”的聲音，我不明白這是什么叫聲，這叫聲好像在呼喚著新的一天的到來(lái)！我去問(wèn)了爺爺，爺爺可是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)下人。他說(shuō)：“召政啊，這個(gè)動(dòng)物名叫老牤�！�。爺爺還告訴我，每當(dāng)你走近它，想看個(gè)究竟的時(shí)候，它就不叫了，你也找不到它。每當(dāng)你遠(yuǎn)離它的時(shí)候，它又唱起了美麗的歌聲。
中午的時(shí)候，我們把一些桌子、椅子、小板凳，還有飯和菜，一起都搬到陰涼的樹(shù)蔭下面。我們大家狼吞虎咽的`吃起來(lái)。樹(shù)上的鳥兒瞪著黑溜溜的小眼睛看著我們，嘰嘰喳喳的叫著，好像在流著口水呢！我們的飯菜可香了，飯菜吃好了，我把一個(gè)米飯中的小米粒放在地上，等我們走后，小鳥靜靜地看著我們，我在不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下仔細(xì)的觀察它們。小鳥看四周沒(méi)人，就一個(gè)疾飛，很快地叼起米粒，搶走了食物，多么和諧的人與自然�。�
下午，我們?cè)诶霞译x不遠(yuǎn)的地方去洗澡。爺爺和我、幾個(gè)小表弟一起在水中洗澡。水中的魚兒是我們天然的按摩師，它們輕輕地按摩著我們的皮膚，我們嬉笑著，打鬧著，洗好以后，我們沐浴著美麗的夕陽(yáng)，高高興興、清清爽爽地回家了。相伴而行的村民朋友們，他們有說(shuō)有笑，完全忘記了一天的辛苦疲憊，這大概就是清清的河水的治療的功效吧！
我們回家后，奶奶早已把一桌豐盛可口的晚飯端上了桌。我們幾個(gè)小孩子你爭(zhēng)我搶，一會(huì)兒就把飯菜掃蕩一空！吃完晚飯以后，我們?cè)跇?shù)下乘涼，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就在爺爺?shù)拿钕律洗菜X(jué)了。屋外，蟋蟀的叫聲，青蛙的叫聲，偶爾還有幾聲狗叫，這美妙的鄉(xiāng)村合奏曲賽過(guò)了城市中的輕音樂(lè)催眠曲，讓辛苦了一天的人們很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
新的一天就要開(kāi)始了，我喜歡鄉(xiāng)下的生活！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一、教師：
同學(xué)們：你們參與種菜的全過(guò)程，即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，更讓你們學(xué)會(huì)一項(xiàng)基本的生存技能。這種實(shí)踐課堂同時(shí)也是德育課堂，下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@。
二、學(xué)生談收獲
學(xué)生1:我們?cè)趯?shí)踐中得到快樂(lè)
在以前，小菜園不過(guò)是一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，有著垃圾，雜草遍地長(zhǎng)，石頭亂成堆，蚊蟲到處飛。可是現(xiàn)在，在那里有同學(xué)老師們種植的花草、樹(shù)木、蔬菜，有的同學(xué)甚至把自家的各種蔬菜帶來(lái)，親手種進(jìn)種植園中。我們?cè)谡鎸?shí)的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動(dòng)，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂；每一次出現(xiàn)問(wèn)題，我們都認(rèn)真地記錄、討論、分析；每解決一個(gè)問(wèn)題，我們都會(huì)興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來(lái)到種植園就真的很高興��！正是因?yàn)檫@充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學(xué)們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來(lái)了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學(xué)豐收的喜悅。
學(xué)生2：我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)歷著艱辛
我們和所有的同學(xué)一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關(guān)資料，日復(fù)一日地仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄；對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論解決，耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。說(shuō)實(shí)在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡(jiǎn)單，這樣經(jīng)歷下來(lái)，我總算體會(huì)到辛苦了。我們干一會(huì)就覺(jué)得累，甚至有的同學(xué)根本不會(huì)干，想想父母堅(jiān)持勞動(dòng)、工作，我真的感動(dòng)，所以我會(huì)很節(jié)約的生活。當(dāng)秋天來(lái)臨了，我們種植的蔬菜長(zhǎng)大的時(shí)候，我們邁著愉快的步伐，來(lái)到了我們的小菜園。這漫長(zhǎng)的幾個(gè)月，在同學(xué)們看來(lái)，快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過(guò)老師同學(xué)們辛勤的.工作，我們學(xué)校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學(xué)們體會(huì)到了收獲，體會(huì)到了豐收，尋找到了快樂(lè)。
學(xué)生3：我們?cè)趯?shí)踐中有了新的收獲
在體會(huì)了種植的快樂(lè)與艱辛后，我們懂得了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，轉(zhuǎn)變了對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，愿意參加到勞動(dòng)中去，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛，就會(huì)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，從而把這種精神引向?qū)W習(xí)、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)，豐富生活，又受教育。
小菜園的開(kāi)墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過(guò)程全由學(xué)生利用課余時(shí)間自己完成，孩子們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣，也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對(duì)同學(xué)們要愛(ài)惜糧食上了一堂實(shí)實(shí)在在的課，由課本上的知識(shí)延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學(xué)習(xí)中去感受到了集體勞動(dòng)的樂(lè)趣。同學(xué)們每天放學(xué)后都會(huì)到自己班級(jí)的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級(jí)的菜園是長(zhǎng)得最好的，同學(xué)們相互之間也形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)生自由談：體會(huì)收獲 A同學(xué)：我們的“開(kāi)心小菜園”不僅成了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，還成了同學(xué)們觀察作文、繪畫、手工、手抄報(bào)、科技論文等比賽的活動(dòng)園地呢 B同學(xué)：我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅，感知蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我有一個(gè)直觀、透徹的了解，更加珍惜勞動(dòng)成果。通過(guò)自己的眼睛，自己的小手，發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過(guò)觀察，啟發(fā)、參加系列活動(dòng)….，使我的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學(xué)：通過(guò)活動(dòng)，豐富我的知識(shí)。而在蔬菜種植、成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，培養(yǎng)了了我保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。整個(gè)過(guò)程中，我不僅享受了種植的樂(lè)趣，還直接觀察和感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程，增長(zhǎng)蔬菜和水果種植方面的知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實(shí)際活動(dòng)中還是明
顯感覺(jué)自己對(duì)農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，我準(zhǔn)備利用好這個(gè)假期，專研一下種植養(yǎng)殖方面的知識(shí)，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。
D同學(xué)：在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里我負(fù)責(zé)對(duì)小菜園澆水、松土、培育，我每天上學(xué)前都要先看看“小菜園”，每天放學(xué)后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動(dòng)的樂(lè)趣，也養(yǎng)成了多動(dòng)手、勤思考、多實(shí)踐的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見(jiàn)“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個(gè)個(gè)吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮；看見(jiàn)一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見(jiàn)一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立著，可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學(xué)：這學(xué)期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日，我們就來(lái)到小菜園松松土、澆澆水。勞動(dòng)教師的專業(yè)指導(dǎo)，又讓我們學(xué)會(huì)了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這里我們觀察植物的成長(zhǎng)，寫下生動(dòng)的觀察日記；隨著收獲季節(jié)的到來(lái)，品著自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
寒假是我最喜歡的假期，因?yàn)檫^(guò)上幾天就可以過(guò)年，買年貨，今天我跟隨爸爸媽媽一起去買年貨，這讓我興奮的蹦蹦跳跳，高興了很久。到站之后我們看到那里車水馬龍，我們?nèi)齻�(gè)人都快走丟了。我興高采烈的問(wèn)媽媽現(xiàn)在去買什么，媽媽回答我說(shuō)：“去買案板”到了之后我望著那大大小小的案板發(fā)現(xiàn)只是一塊方方正正的木頭而已。媽媽看中了一個(gè)問(wèn)多少元，那個(gè)人說(shuō)要120元，于是我便跟他砍價(jià)，我說(shuō)100元好么，誰(shuí)知那個(gè)人爽快的說(shuō)好的100就100。這讓我吃驚，不過(guò)，因?yàn)橐I很多東西，所以我們急急忙忙又去買其他東西了，有渾身都是海洋的氣味的海帶，泡出來(lái)是暗黃色的又苦苦的茶葉，紅紅的看起來(lái)很喜慶的對(duì)聯(lián)，一顆甜甜的'羅漢果，同樣很苦的決明子茶而且還是7包，不過(guò)我和媽媽，姐姐都不喝的只有爸爸喝這種茶葉，一大袋泰山牌的原味瓜子，一些酸酸的橙子，幾個(gè)柚子，還有我最喜歡吃的糖瓜。今天真是大豐收。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
陽(yáng)春三月已經(jīng)過(guò)了，學(xué)校還沒(méi)有提春游的事。我想是不是校長(zhǎng)太忙了，忘記了？
終于，星期三的時(shí)候，薛老師告訴我們星期五要春游了。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，因?yàn)槲覀円匠缑魃鷳B(tài)園去�？墒沁@幾天老是下雨，所以老師讓我們做好兩手準(zhǔn)備。我心里默默的祈禱：老天爺千萬(wàn)不要像上學(xué)期一樣舊戲重演（改期兩次都下雨）！
星期五早晨，我懷著忐忑不安的心情拉開(kāi)窗簾，吔！太好了，陽(yáng)光明媚，正宜出游。
一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了目的地（連平時(shí)暈車的感覺(jué)都沒(méi)有了）。
一進(jìn)大門，一個(gè)迷你型的游樂(lè)園展現(xiàn)在眼前。我們玩起了旋轉(zhuǎn)木馬。雖然這個(gè)游戲我玩過(guò)許多次，但是今天是和同學(xué)在一起玩，所以感到格外開(kāi)心。接著森林皮影戲開(kāi)始了，坐在“格，格”作響的木椅子上，看著皮影大師的表演，感覺(jué)很神奇。我長(zhǎng)這么大還是第一次看皮影戲呢！
“叢林冒險(xiǎn)”更有趣，里面綠樹(shù)成蔭。不時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些謎語(yǔ)掛在樹(shù)上，同學(xué)們七嘴八舌的猜了起來(lái)，當(dāng)然最后都被我們一一破解了。最后一關(guān)是考驗(yàn)大家的`英語(yǔ)知識(shí)了，同學(xué)們都起哄讓薛老師上，薛老師果然不負(fù)眾望，為我們贏得了獎(jiǎng)品。
遠(yuǎn)處，是一個(gè)橢圓形的湖，有人在玩水上球，有人在釣魚……一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起一陣漣漪，波光粼粼，好看極了。
最后在許愿樹(shù)下，我許下了美好的心愿——希望自己在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，也希望秋游早點(diǎn)來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的人類：
你們好!
自從我誕生于銀河系，成為九大行星，唯一有山有水，鳥語(yǔ)花香的地方之后，一代代，一代代的生命在我的身上慢慢地繁衍下去……
恐龍滅絕后，你們誕生在我身上，我真替你們開(kāi)心，因?yàn)槟銈兛梢栽谖疑砩献杂勺栽诘厣�，所以我就讓鳥兒唱得更歡；花兒開(kāi)得更艷；樹(shù)木長(zhǎng)得更旺……唉!可是你們似乎不領(lǐng)情。
有一些人們?yōu)榱松僮邘撞铰罚谷粡男〔萆砩献哌^(guò)去，踩得它“痛哭流涕”；還有的小孩丫丫把垃圾重重地扔在垃圾桶上，砸得它“眼冒金星”；有的工廠為了省錢，直接將污水排到河水里，小蝦小魚“死的死，傷的傷，”全部“移居”到別的地方；越來(lái)越多的汽車排放了尾氣，空氣不再清新；天空不再湛藍(lán)；河水不再清澈；連綿起伏的群山死氣沉沉的，不再有以往那樣生機(jī)勃勃的景象了。
我的血液——河流，如今已是臭氣熏天；我的衣服——樹(shù)木，如今已被大量砍伐；我的皮膚——大地，也已經(jīng)全是臟兮兮的`垃圾。你們保護(hù)環(huán)境的口號(hào)叫得響當(dāng)當(dāng)，“君子一言，駟馬難追”，可你們?yōu)槭裁凑f(shuō)到卻不做到呢？
當(dāng)然，也有一部分人已經(jīng)覺(jué)醒，開(kāi)始中主動(dòng)種樹(shù)木，撿起地上的垃圾和臟物……我真要好好謝謝你們，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我們只有一個(gè)地球，破壞環(huán)境等于自毀家園。親愛(ài)的人類，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力，共同保護(hù)好我們唯一的家園——地球（我），給自已創(chuàng)造一個(gè)安靜、美滿、無(wú)憂無(wú)慮、環(huán)境清新的綠色家園吧！
祝你們生活美滿、幸福、愉快！
此致
敬禮！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我在鄉(xiāng)下的趣事可多了，比如：爬樹(shù)、抓螢火蟲、游泳 ······ 但最令我懷戀的是和表妹一起抓田螺。
一個(gè)星期天的早上，外公一個(gè)電話讓我和我媽下鄉(xiāng)抓田螺。表妹住在鄉(xiāng)下，她媽媽沒(méi)來(lái)，因?yàn)橐疹櫛淼�，所以她就一個(gè)人跑來(lái)了。
外公帶我們來(lái)到河邊說(shuō)： “ 來(lái)，徐茂軒跟吳悅，先讓外婆作個(gè)示范，看好了。 ” 外婆卷起褲腳和袖子，剛踏入水中 “ 呼 ” 地一聲，我和表妹哄堂大笑，原來(lái)外婆摔了一跤。我扶起外婆在她剛剛腳下的水里一摸，原來(lái)是一個(gè)河蚌，再往后一摸，還有一個(gè)，我一把抓，外公一看說(shuō)： “ 不錯(cuò)，開(kāi)始就來(lái)個(gè)小豐收，這是外婆的功勞，但徐茂軒也有份。 ” 外婆： " 吳悅要加油了，你哥已經(jīng)搶了一功了。 "
表妹不服氣地 “ 哼 ” 了一聲，我懶得理她，繼續(xù)在水中探索，看著外公、外婆一抓就十來(lái)個(gè)，我就興奮，心想中午有田螺吃了，表妹好像發(fā)現(xiàn)了什么，用手在水中一摸。我問(wèn)： “ 你干什么？ ” 她說(shuō)： “ 下面有條魚。 ” 我一聽(tīng)，就下手去摸，果然摸到一條魚，我兩手一抓是一條大大肥肥的鯉魚。外公說(shuō)： “ 不錯(cuò)你們都有功勞，現(xiàn)在積分，徐茂軒 2 分，吳悅 1 分，最后誰(shuí)贏有禮物哦。 ” 我和吳悅一聽(tīng)，就更興奮了，誰(shuí)都想得到最后的大禮，我們?cè)谒飺浦鴸|西，可都是一把一把的.田螺，沒(méi)有新奇的東西，然后吳悅一喊： “ 我抓到一個(gè)東西。 ” 再拿出來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)小河蚌，但她還是加了一分。到了中午桌上擺出了香噴噴的飯菜，有：紅燒田螺、河蚌補(bǔ)身湯、還有紅燒魚，還有一個(gè)米飯！
大家享受著自己的勞動(dòng)成果，臉上都露出了甜蜜的笑容�？墒亲詈蟮拇蠖Y竟然是兩瓶可樂(lè)，我和表妹一人一瓶，唉，真可憐！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
何暢同學(xué)是我的同桌，也是很要好的朋友。多才多藝的她給我留下了深刻的印象，我來(lái)介紹她給大家吧。
何暢長(zhǎng)得很可愛(ài)，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙大大的'眼睛，看起來(lái)很精神，就像一個(gè)洋娃娃。
她喜歡唱歌、跳舞，是我們學(xué)校舞蹈社團(tuán)的成員。她唱歌就像百靈鳥一樣動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她唱歌。她的舞姿也十分優(yōu)美，輕盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社團(tuán)的每次活動(dòng)都少不了她，是個(gè)小臺(tái)柱呢！
我喜歡何暢的性格，所以才和她十分要好。上課時(shí)她很文靜，課堂上非常專注，作業(yè)可認(rèn)真呢，字跡工整，卷面整潔，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我和她經(jīng)常互相鼓勵(lì)，討論學(xué)習(xí)上遇到的難題，是學(xué)習(xí)上的好伙伴。課余時(shí)間她很活潑，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，和同學(xué)們鬧成一團(tuán)，是大家都喜歡的開(kāi)心果。
她還是個(gè)熱心人呢，同學(xué)中不論誰(shuí)遇到問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)去幫忙。誰(shuí)的筆找不到了，她就在教室每個(gè)角落去仔細(xì)尋找。誰(shuí)的文具忘帶了，她會(huì)笑瞇瞇的送過(guò)去，“用我的吧”。誰(shuí)不小心受傷了，她會(huì)輕聲的問(wèn)你“疼嗎”。
我的這個(gè)同桌，你們喜歡嗎？
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