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【必備】四年級(jí)的老師的作文300字錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴(yán)厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。
他個(gè)子高高的，身材很瘦，長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，鼻梁高高的，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著短發(fā)，看起來(lái)格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖，穿著淡灰色的長(zhǎng)褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來(lái)真像一個(gè)紳士。
他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而且那時(shí)講的是描寫(xiě)神態(tài)，只見(jiàn)何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見(jiàn)鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開(kāi)，里面的大白牙都露出來(lái)了。只見(jiàn)何老師說(shuō)“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子，書(shū)上沒(méi)有，你們參照一下吧！” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。
他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽(tīng)課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見(jiàn)他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的'何老師，一個(gè)搞笑的，一個(gè)幽默的，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
我與老師的故事真是數(shù)不勝數(shù)，有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時(shí)，我還在讀幼兒園。那是一個(gè)炎熱的中午，我正在操場(chǎng)上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看見(jiàn)今天的菜，好像不用丟垃圾，我就轉(zhuǎn)過(guò)身往回跑。一不小心，太陽(yáng)穴的'上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的關(guān)系或者其他的，所以當(dāng)時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，直到聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“流，流，流血了！流血了！”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來(lái)。我害怕的直哆嗦，眼眶里充滿了淚水。
老師聽(tīng)到說(shuō)我撞破頭還流血了，急得手忙腳亂。過(guò)了一會(huì)老師才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙拿來(lái)毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創(chuàng)可貼，再把我送進(jìn)了醫(yī)院，通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)道說(shuō)是眼睛上邊撞出了血，急忙趕了過(guò)來(lái)，不停的問(wèn)我：“一加一以等于幾？”我只好不停的回答：“二，二，二�！贬t(yī)生說(shuō)：“只是皮外傷，并沒(méi)有傷到大腦�！贝蠹铱偹闼闪艘豢跉狻�
我十分感謝老師在第一時(shí)間把我送到了醫(yī)院！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
你的小老師怎么會(huì)是小兔子呢？你們一定會(huì)問(wèn)�，F(xiàn)在，我們走進(jìn)文章吧。
我家的小老師小兔子其實(shí)是一個(gè)學(xué)的機(jī)器。
她很可愛(ài)，全身一片白毛，長(zhǎng)耳朵有淺紅色，一對(duì)可愛(ài)的眼睛似對(duì)我說(shuō)：“主人，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！”
在學(xué)習(xí)上，這只小兔子給了我很大的幫助，幫我練英語(yǔ)，幫我練語(yǔ)文，給我睡前故事，她很像媽媽?zhuān)恼疹櫸�，他還給了我一個(gè)好道理。
有一天，我?guī)е⊥米尤W(xué)校炫耀。一來(lái)到教室，同學(xué)們就說(shuō)：“黃舒婷，你帶什么？”“好可愛(ài)的兔子，送給我吧！”女生說(shuō)。這時(shí)，我想到了小兔子說(shuō)的名言：凡事不要炫耀自己，那些貪心的人只會(huì)向你要珍貴的東西。這時(shí)，我的心被拉住了，從此，我再也不帶東西炫耀了。
我家的`小兔子不僅僅是小兔子，他還是我的“小老師”！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見(jiàn)，周老師和藹可親，很有學(xué)問(wèn)。
交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見(jiàn)到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么，不知道學(xué)校換新老師，就沒(méi)問(wèn)老師好。周老師先開(kāi)口了：“是原來(lái)三（9）班的么？”我回答說(shuō)：“是的�！薄霸趺床粏�(wèn)老師好？”我啞口無(wú)言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完費(fèi)，我跟老師說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”后我們就回家了。
回到家，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就問(wèn)我怎么不高興，我說(shuō)：“老師對(duì)我的第一印象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f(shuō)‘壞透了’呢？”“我忘了問(wèn)老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)：“這有什么，這樣老師就容易記住你的名字�！贝蠹叶夹α�，只有我笑得不太自然。
正式上課第一天，老師如同全然不知此事，我心里的石頭總算落地了。
這就是我的`新老師，一位和藹可親的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
昨天的自習(xí)課，老師讓我們看見(jiàn)電影，給我們的要求是，要安靜，為了電影，我們答應(yīng)了，但個(gè)個(gè)都是口是心非。
剛開(kāi)始，老師在教室里，全班鴉雀無(wú)聲，都安靜地坐在自己的位置上看著電影。過(guò)來(lái)10分鐘，老師見(jiàn)班級(jí)還不錯(cuò)，便放心地走了，臨走時(shí)還說(shuō)了一句：“要安靜哦！”“ok”全班答道。我們的老班在講臺(tái)上站了一會(huì)兒，看著紀(jì)律還不錯(cuò)，便出去了，我們一直以為“敵軍”（老師）在某個(gè)地方盯著我們，于是我們十分警惕，生怕自己被逮住，漸漸地，我們就開(kāi)始越來(lái)越放松警惕了。第一節(jié)課一直到下課，大家都不敢講分貝提高。第二節(jié)課，大家就high翻了。老班拿出“新政管理冊(cè)”，我們看到了。所以沒(méi)敢說(shuō)話，而一、二組卻全然不知，鬧得更帶勁了。到最后，他們?nèi)艹鋈チ耍胰说恼胰�，玩的玩，干什么的都有。為了防止扣分，我沒(méi)出去。玉潔非把我拖出去，但我意志堅(jiān)決，死都不出去，班里剩下的'沒(méi)幾個(gè)，最后保住那寶貴的10分啊。這不，他們一進(jìn)教室就開(kāi)始找老班鬧了。什么時(shí)候是個(gè)結(jié)局呢？
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任，今年大約三十多歲。她的皮膚白皙，那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱?孩子一樣，精心呵護(hù)，一絲不茍。有一天，我們正在早讀，任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說(shuō)：“今天，誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)�！苯淌依秫喨笩o(wú)聲，緊接著，任老師又大聲并且憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)！”教室里還是一片寂靜，靜得甚至于連根針掉到地下都聽(tīng)的見(jiàn)。這時(shí)任老師顯然特別生氣，竟然哭起來(lái)，她一邊摸著眼淚，一邊讓語(yǔ)文課代表查作業(yè)，看看到底是誰(shuí)沒(méi)交。正要查時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來(lái)。原來(lái)是忘寫(xiě)了，正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢！當(dāng)時(shí)，我們心里真想把那幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓！ 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在，尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己！
任老師，我愛(ài)您！我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
親愛(ài)的周老師
您好
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間好比河中水，一去不復(fù)返，我和你之間的親情之間的親情也隨著時(shí)間的長(zhǎng)久越來(lái)越濃厚了。在我心中你猶如我的母親，用知識(shí)哺育我們，一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是您開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?師恩重于山。
學(xué)校里，您勤勤懇懇的.工作，不管再苦再累，你都無(wú)怨無(wú)悔，可是歲月不饒人，你的頭發(fā)被知識(shí)和勞累染白了，可你還是依然教我們知識(shí)，每天放學(xué)了，這本是你和親人歡聚一堂的時(shí)刻，可你沒(méi)有這么做，依然留下來(lái)給一些成績(jī)差的人補(bǔ)習(xí)。您為我們這樣付出，可又得到了什么嗎?沒(méi)有，你什么都沒(méi)都沒(méi)得到，您只為了我們能考一所好學(xué)校，有一個(gè)好的將來(lái)。
周老師，您做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都使我刻骨銘心，讓我永久不能忘懷。
祝；
周老師虎年吉祥
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
大自然是人類(lèi)的老師，它能給人以啟發(fā)。
我家門(mén)前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運(yùn)食物。有時(shí)，它會(huì)在我腳下爬，時(shí)常會(huì)踩死它。
可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時(shí)，尋求幫助或是脫險(xiǎn)的。
我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的'，于是，我趁一只螞蟻離開(kāi)時(shí)，把一片樹(shù)葉擋住了它經(jīng)過(guò)的地方，當(dāng)它搬著食物來(lái)到樹(shù)葉前時(shí)，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時(shí)，一只螞蟻給它引路，經(jīng)過(guò)這只螞蟻的幫助，它回到了洞中。
我又用打火機(jī)把一片紙點(diǎn)燃放在了螞蟻洞時(shí)，不一會(huì)兒我便看到一個(gè)球形的螞蟻滾了出來(lái)。每碰到火時(shí)，外面的一層螞蟻便離開(kāi)了螞蟻團(tuán)，但多數(shù)的螞蟻活了下來(lái)。我被眼前的景象感動(dòng)了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理。
我也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)、為他人著想的精神。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
我的啟蒙老師作者：貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)602班張思捷打開(kāi)記憶的大門(mén)，總能顯現(xiàn)出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語(yǔ)。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí)，一切的.擔(dān)心蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“勇敢些!張思捷，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽摇奥�(tīng)懂”了她的話，立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀起課文來(lái)。唐老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過(guò)的唐老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)到：“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
新的學(xué)期到來(lái)了，我們四（3）班的全體同學(xué)迎來(lái)了一位新的班主任老師—譚老師。
我們的'譚老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。只要她宣布過(guò)的紀(jì)律就要求我們做到。第一次犯錯(cuò)誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨(dú)找你“談?wù)劇�。她不僅嚴(yán)格要求同學(xué)，而且也嚴(yán)格要求自己。她自己偶爾犯錯(cuò)，如忘記通知某一件事，她也敢于承擔(dān)責(zé)任。
我們的譚老師還是一個(gè)漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話呢！在上課的時(shí)候，只要譚老師一看到有同學(xué)在搞小動(dòng)作，她就會(huì)停下來(lái)，用眼睛看一看那個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不應(yīng)該講話，搞小動(dòng)作，趕快改正哦！”
我們的譚老師更是一個(gè)非常有耐心的老師。有的同學(xué)上課時(shí)沒(méi)弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。還有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)交，她會(huì)監(jiān)督他做作業(yè)，直到那位同學(xué)把作業(yè)交給她批過(guò)以后，她才放心。
我們的譚老師真是一個(gè)好老師，值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
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